关于小学生作文我的心事范文
篇一:我的心事
我相信,在每个人的心里,都深深地隐藏着一个不可告人的小秘密,我也不例外。久而久之,它便成了我的心事,借着这次写作文的机会,我还是将它一吐为快吧
以前,当我们还是一二年级时,同学们团结互助,互相关爱,互相体贴,友好得就像亲兄弟,亲姐妹一般。
而现在,我们都长大了,懂事了。自从升入高年级后,同学们彼此之间的友谊再也不像从前那么亲密了,而是变得疏远了。现在这个社会是竞争的社会,不但老师们之间竞争,而且我们这些祖国的未来之间的竞争也很强烈,谁都希望自己比别人强,于是,班上缺少了那种团结互助的精神。当我的学习超过他们时,他们便用一双仇恨的眼睛盯着我,对我引起了强烈的不满,有时还在背后说我的坏话,令我浑身上下不舒服。自然,和我朝夕相处的朋友明显得变少了,我就会感到十分寂寞,有时常常一个人坐在位子上静静地想:这还算是好朋友吗?在我的学习成绩比他们好时,就对我不理不睬,要是人人平等,那么世界上就会没有竞争,那该有多好呢?也许你会说:“有竞争才会有进步嘛!”但是,我想说的是:“竞争会减弱同学们之间的友谊,那么我们的童年还会是美好的吗?”
我在班上已担任多年的课代表,原来,我向老师报告哪些同学没带作业,那些同学并没有记恨我,不一会儿便和我和
好了.而现在,有的同学却说我爱打小报告,我十分伤心.晚上,我躺在床上,望着那皎洁的明月,我不由得流下了眼泪.
“竞争”,我十分讨厌这个名词,我希望它离开我们班,我希望同学们之间的友谊能够像原来一样,那该有多好!
篇二:我的心事
暑假到了,我的生活变得更加无忧无虑,每天都呆在家里,玩玩游戏,吃些好吃的,也许很多人都会觉得很快乐吧。可是,即便快乐,也不妨会有些心事,我觉得这些心事没有人会来理会,所以,我决定把这些心事写一写。
不久前在上学的时候,我心里觉得经常见到妈妈,也许是因为其他时间都在写作业和上学吧,总觉得就像妈妈每时每刻都陪在我身边似的。而现在,我每天都在家里,妈妈去上班了,我也不能跟着去,所以难免会觉得很无聊,总觉得妈妈只有一会儿陪在我身边似的。
就比如说今天吧,妈妈在早上七点我十分就出发去余杭上班了,留下我和爷爷奶奶在家里。奶奶恰好陪着爷爷去看病了,只留下我一个人在家里。虽然我不怎么害怕,可是寂寞的滋味也是不怎么好受的,我便打开了电视开始看纪录片。当时我在想:可惜我上下楼的朋友们都出去玩了,有的`去西班牙,有的去葡萄牙,有的去台湾,还有的在上培训班。只有我,一个人呆在家里,因为我的课都已经在前三个星期上完了,而且我是在八月份才出去玩的,所以会有些寂寞和无聊。
终于,到了晚上,妈妈和爷爷奶奶都回来了,我有开心了起来,瞧,我正准备迎接新的一天呢!
篇三:10课、我的心事
教学内容:10、我的心事
教学目标:
1自学本课生字词。
2通过朗读课文理解大林。
3培养学生要相信别人和说到做到的好品质 。
教学重点:培养学生要相信别人和说到做到的好品质 。
教学过程:
一、导入。
我们每个人都有心事每个人的心事都不同。想想你的心事是什么能不能告诉我们让我们和你一起分担?
指名说本节课我们学习的这课,也是一名小学生的心事,他没有机会和当事人说,所以写出来了,给我们以警戒。下面我们一起来学习。
二、新授
(1) 指名朗读,其他学生思考大林的心事是什么?评议
(2) 默读划出有关词句。
(3) 组内讨论教师参与
(4) 反馈
故事是怎样发生的?
他们之间有了什么协议?
接着发生了什么?
这天小弟弟看见他说了什么?姐姐呢?他是什么反应?找出当时大林心理活动的语句。(指明朗读) 又发生什么了?
谁来读一读?他为什么流泪?
解放军阿姨与姐弟俩是什么关系?他们为什么让她送来玉米?不送,大林生气吗?
读到这你有什么想法?
(5) 默读全文。重点朗读大林心理活动的句段,想象大
林是个怎样的孩子?
(6) 指名朗读
(7) 大林是个怎样的孩子?
板书
(8) 师小结:你从中学到了什么?
三、刚才我们有的同学说出了他的心事,也有的在犹豫。自己想想自己做得对吗?如何改正。
四、作业:写一篇日记或写一篇读后感。
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