描写成长的滋味的小学作文
随着当的一声，寒假悄悄地向我们走来了。满肚子的喜悦回家，谁知——你们班主任说了，你的语文和数学成绩退步了，要在寒假补上来。还来不及打招呼，爸爸就下了圣旨——呵，班主任的精神传达得真快呀。对了，都给你准备好了，作文那儿，你继续；钢琴那儿；再加上数学，就这样啦！——班主任的精神落实的很快。可就是没想到那掷地有声的话像颗颗子弹，都中了我的心。爸——你气死我了啊，什么？还要加上什么学科？对爸爸聪明的糊涂，我真是无可奈何。
他真的`不知道我需要的是什么？那就是——自由！
对啦！好象不能怪爸爸，爸爸是受老师的派遣。怪老师？可老师又受谁的派遣？
起床了，要去补数学！——可恶，大清早把我叫起来，还是去补补数学！
妈妈,你载我去哪里呀?我对这条路感觉很陌生。去补习呀！——真没想到妈妈说这话时还笑得出来。
老师好——我做出乖乖的样子，是希望老师给我的作业能尽量少一点，再少一点。
好，来这边坐。说着，老师就爬上书柜拿作业给我做。我往书柜一看，哇！整个书柜，书只占十分之一，其余的全部是提纲啊！从地上到天花板。老师就是老师，把自己折磨成这样，不累吗？
这节课，无聊透顶。一来到这里就做数学提纲。上午就这么过去了。
下午，谈钢琴。
大冷天，真是没劲。要有感情！老师的要求。感情是心情决定的，你知道吗？
晚上，写作文。
有趣的是不到10平方米的打房间，一张大桌子，好象下了一场大雪似的，草稿满屋子飞
唉!这也许是我成长的滋味呀:哭诉,哭诉,激起烦恼无数。
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