校长新生开学典礼讲话

　　光阴荏苒，时光飞逝，过去的一年已经驻足于昨天的日历。以下是校长新生开学典礼讲话，欢迎阅读。

校长新生开学典礼讲话

　　校长新生开学典礼讲话1

亲爱的新同学:

　　大家好!

　　真诚地祝贺同学们，以非常优秀的高考成绩和研究生成绩，进入我们温州医科大学，成为我们校园里新一代“温医大人”。我代表全校师生员工，热烈地欢迎同学们!

　　我们温州医科大学经历了一个多世纪的春华秋实和近六十载的风雨征途，师生员工和医务人员凝心聚力、锐意改革，凝练出“仁肃勤朴，求是奋发”的校训精神，铸就了追求卓越的育人基石。两年前，温医大成为教育部、卫计委和浙江省共建高校；几个星期前，获批成为浙江省重点建设大学，我们共同面对的未来更有机遇、也更具挑战。

　　刚才说到“温医大人”，什么是“温医大人”呢？我们用12个字来概括：有情怀、有自信、能做事、能创新，简称“双有双能”。诠释这12个字的内涵是我今天的主要任务，也是多年后，同学们从这里走向社会时的品格标签。

　　一、情怀，是一切高尚品质和能力的基石

　　我们很难用言语来描述“情怀”是什么，但相信同学们能很快地感受到。作为以生命学科为主的综合性医科大学，我们的大部分专业都是医学或医学相关类，这些专业与人的生命、健康、尊严息息相关。我们的教育从敬畏生命开始。学校建设了国内一流的人体科学馆，第一堂解剖课就非常注重敬畏生命的仪式感。在敬畏生命的学习中，我们学会感恩所有为医学发展做出贡献的生命。

　　同学们沿着校园中秀丽的河岸走一走，会看到老一辈中最有代表的名医名师雕像。其中一座是著名外科学家钱礼教授，他说“医乃仁术，须视患者如亲朋”，这句话代表了我们未来执业的重要涵养。

　　同学们会经历医学生宣誓、护士授帽、社会实践等各种仪式，当这些仪式的目标和内容内化为你的习惯，你将逐渐成为一名拥有高尚情怀的人：爱国、爱校、爱家，拥有社会责任感。

　　六十年来，我们拥有了十多万校友，遍布在全国和世界各地，这份独具特征的情怀品质是外界对我们校友的共同评价。在座的同学们很快会接触到学哥学姐们，会感受到这种情怀的温度和浓度。一旦你们拥有这种高尚情怀和厚德素养，并在实践中不断传递，就相当于在未来的执业领域领取了一张我们医大温暖人脉圈的永久“通行证”。

　　二、自信，来自于践行和敢于践行

　　温医大地处温州，山水秀美，人文荟萃，但是温州地处浙东南一隅，在客观上有诸多不便，如交通、工业化资源等，所以，总是有人担心在地域上有局限。事实上，我们的血脉中充满着“敢于先行先试”的基因，我们凭借着智慧和努力的做事韬略，在实践中不断践行。同学们可能已经了解到，温医大附属医院服务浙南闽北和赣东近三千万百姓，几周前，央视新闻还报道我们附属第一医院的优质医疗。

　　从我们医大毕业生中涌现出不少世界级科学家，如在干细胞研究领域的张素春教授，作为世界顶尖科学家在美国白宫，参与总统宣布制定的“大脑计划”；在中国心脏专科方面最著名的北京阜外医院的一位杰青张浩教授和一位长江学者郑哲教授都是我们的本科毕业生。我们校友在上海的儿科界更是人才辈出。83届毕业生陈佩杰教授，现任上海体育学院院长，代表中国，成为奥委会***检测中心理事之一；96届毕业生吴元亮是“神五”到“神十”航天员的医鉴、医保医生。我们的眼视光学专业，将传统的小眼科，做成了世界水平的创新专业，在国际上产生了深远的影响。

　　我们依然存在诸多不足，但是同学们一定要清醒地认识到：我们医大所倡导的自信，不是来自对困难或问题视而不见的盲目乐观，而是来自一个信条：“与其停留在担忧和长期准备的状态，不如尽快勇敢地践行”，在实践中找到发展良机，在发展中破解难题。医大每一步的成功，无不来自这样的智慧践行，而敢于践行成就了我们今天的自信。

　　三、能做事，从“能学”开始

　　自信来自于“我们能”。同学们要学会能做事，须从“能学”开始。在座的本专科新同学，高中的时候是“苦读”，进入大学后一定要改变一下，将“苦读”变为“好学”。

　　学习与读书不同，读书，只是接受信息；而学习，是把新接受的信息和内存外在的知识结构进行一次对接，内化于心，成为准确的判断，来指导实践。同时，在实践中发现探索，产生好奇和探究的愿望，从而更努力学习。

　　有同学已经开始领书了，一个学期的教材一大摞，我可以告诉同学，即便书本叠起来比人高，其知识容量也仅仅是我们未来执业需求中的一丁点儿，在学习中学会学习之道才是硬道理。能做事的人，首先是能学的人。

　　很多同行到我们学校，都说最美的风景线就是“晨读”和“夜自修”，极度赞赏我们医大勤奋好学的`优良学风。每次听到这个赞赏，我特别的激动。为什么呢？同学们想想看，现代社会每个人最稀缺的是什么：就是时间。我们人手一个强大的智能手机，手机是好助手，又是宝贵时间的杀手。我们常常与另一个自我在博弈：身体在课堂里，脑袋在手机的娱乐里。但是，只要我们心中有学习目标，手中有学习之道，就像前面有一盏明灯，在知识迭代过程中，即使诱惑再多，也不会迷失方向。

　　这样的学习能力，才能成就“能做事”的本领。从我们医大走出一批又一批“能做事”的毕业生。在中国执业医师考试，近三年都在全国前五；众多高水平综合或专科医院的专业骨干很多来自我们学校；部分毕业生在欧美国家成为临床执业医师，其通过的比率超过了985名校。等会儿给大家发言的优秀校友代表陈海啸老师，就是其中典型，他是名医，还是优秀医院院长，引领创建了台州恩泽医疗集团，为社会作出了卓越贡献。

　　四、能创新，基于好奇，在于坚持

　　同学们都经历过了那个总是问个不停充满好奇心的童年，建议同学们重新捡回那份天赐的礼物。好奇心是未来学习和执业发展的重要能力。

　　专业领域尤其是医学存在诸多未知，需要科学研究和创新，所以，在温医大，我们对专业、对附属医院、对老师都提倡“医教研一体化”。同学们虽然今天还站在准备了解“已知”的门前，但科学探究的种子必须早早种下。从今天开始，我们就带着“好奇”和“探究”思维去学习，将为我们未来披上创新的翅膀。

　　我们学校有不少创新医学家或科学家的典范。如发明人类第一个抗癌疫苗的周健教授，他发明的抗宫颈癌疫苗为世界上千百万女性送去了健康。大家想知道他是怎么做到的：一天他和夫人在校园散步，他突然冒出一个 “把HPV两个病毒蛋白壳放加在一起试，可否成为抗癌疫苗” 的想法。这个想法被认为太简单太不可能了，但他坚持试一试，结果这一试，就试出了“世界级、革命性”的贡献。说来偶然，实际上这个世界上没有孤立的偶然，只有必然中的偶然。回看周健教授的学习生涯和科学研究的诸多发明和发现，可以看出，好奇，探究，坚持创新实践，才是创造奇迹的硬道理。

　　我们学校鼓励在校同学，参与到老师的研究课题和创新创业中，我们已经有不少本专科同学和研究生同学科学创新的有趣故事，出现了“科技小子”“创新创业之星”等。我们发现，当好奇心和坚持相遇，创新的智慧能量将得到最大发挥，这时候的艰辛会更加激发斗志，这时候的难题会变成清晰的挑战目标。

　　亲爱的同学们，这就是我们医大人的“双有双能”。让我们带着自信、带着好奇，去了解已知，去探索未知，去创新未来。用厚德的情怀，担当起时代赋予我们的社会责任，在时代的大潮中勇敢前行，共同书写有趣又有意义的人生篇章！

　　谢谢大家！再次祝贺同学，欢迎同学！

　　校长新生开学典礼讲话2

　　我代表全体师生员工和广大南开校友，向来自全国各地和70多个国家和地区的同学们，表示热烈的欢迎！

　　同学们已经经历过n多次开学典礼，可是大家有没有想过，这n+1次开学典礼有什么不同？

　　我想，对于本科新生来说，这次开学典礼开启的是“成年之学”，你们要承担起成年人对自己、对同学、对他人、对家庭、对团体、对国家和社会的责任，自觉主动地进行学习；对研究生新生来说，这次开学是开启了“创新之学”，你们将担起“创新驱动发展”的更大责任。同学们，学习是你们的主业，你们是学习的主体，怎样才能完成好这个主业？为什么学习？学习什么？怎么进行南开式的学习？应是各位不断思考的问题。

　　这里，我想给同学们提五条学习建议：

　　第一，要学习立志修身。南开是一所有志气，讲修养的学校。同学们有一位学长，他在整整80年前进入南开大学。在抗日战场中，他立下报国之志，孜孜60余年如一日，他基于对中国黄土的研究解释了250多万年来地球气候变化的历史，对中国和世界的环境科学做出了重大的创新贡献，被授予国家最高科学技术奖和被誉为“世界环境诺贝尔奖”的“泰勒奖”。他就是刘东生先生。他的夫人胡长康先生也是大家的学长，是我国古脊椎动物和古人类研究的开拓者之一。刘东生和胡长康先生何以能在极其艰难的条件下坚持勤奋创新呢？凭的就是南开人的为公之志。你们这一代大学生处在建设中国特色社会主义强国的新时代，要笃定强国大志，承担时代重任。倘无大志，营营苟苟，学习就没有了方向和动力，因而立振兴中华的为公之志，是南开学习之首要。

　　南开人不仅要有雄心大志，而且要从仪容举止做起，从最基本的生活起居做起，外修于行，内修于心，滋养不骄不躁、庄敬自强的精神气色。

　　第二，要学习理论实践。南开同学要爱读书、多读书，尤其要在基本概念、基本原理、基本方法上下功夫，厚植学术根基。要穷究学理，不被分数所障目；要触类旁通，不被专业学科所束缚。更要学习动手实践，因为“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。同学们要勇于深入中国大地的生活实际，在改革开放的壮阔事业中“躬行”实践以达于“真知”和创造“新知”。要在学习科学和人文知识的过程中，培养科学和人文精神，要通过“学会”达到“会学”而且“能做”，成为知行合一的南开人。

　　第三，要学习强健身心。南开同学要学会锻炼身体，学会调适心态，不惧怕竞争压力和挫折失败，能吃苦耐劳，能战胜自我之懒惰、怠懈和放任，以坚强的毅力和平和的心态面对人生中的种种挑战，为人民健康服务五十年。

　　第四，要学习审美创美。南开同学要追求仪态美、行为美、心灵美。要学习如何发现和创造学术之美，生活之美，学习如何保护自然与生态之美，要以刻苦学习为美，以知行合一为美，以谦和团结为美，以勤俭节约为美，以诚实守信为美，以遵纪守法为美，以健康平和为美，以克己奉公为美。南开人不仅要各美其美，而且要美人之美，为人民创造美。

　　第五，要学习交流合作。不得不遗憾的指出，交流合作对许多同学来说是致命的“短板”。交流合作是成功的必由之路，它需要表达说服和倾听接纳的能力，更需要识人之长和知己之短的能力，最需要的是能放下小我的大公胸怀。同学们要学会在尊重差异、包容多样中求共识，做高情商、善合作的南开人。

　　同学们，以上所讲德、智、体、美、群之五端，亦可概括为“立公增能”四个字。大家都希望快一些发展起来，但我们要记住，“速度”是有方向的矢量，“方向”甚至比速率更重要。“立公”就是坚定我们为公的学习方向、人生方向，“增能”就是增进学习发展的动力。希望同学们以“立公增能”为纲，在学习中历练“公能日新”的修为。

　　同学们，在这个庄严的场合，我代表南开全体教职员工，向大家郑重承诺：

　　一、我们要恪守师德，诚信为人、严谨治学、关爱学生、严格要求，为同学们全面发展助力；

　　二、我们要扎实工作，努力改进教学、科研和管理服务，为同学们自主发展搭台；

　　三、我们要以身作则，和同学们一道践行社会主义核心价值观，为同学们实现自身价值引路。

　　同学们，“允公允能，日新月异”是南开之魂。80年前进入大学的刘东生先生回顾他的一生时曾说：“允公允能，就是教我如何做人，如何服务社会，这是我做人的准则；而日新月异，这是我工作的准则，要不断地创新，不断地进步。”“南开校训在这两方面都使南开学子受到深刻教育，是最浓缩的南开精神”。现在，请同学们起立，跟着我颂读校训：允公允能日新月异。

　　让我们共同心记之，深思之，力行之！

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