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体育学科小结2篇
导语:以全面提高教育教学质量为目的,在深化课程改革、加强教学指导、组织业务培训等。以下是为大家整理的体育学科小结2篇,希望大家能够喜欢!
体育学科小结(1):
围绕学校的中心工作,以《新课程标准》的要求实施教学,切实提高学生的身体健康,一学期期间我始终认真贯彻执行党的教育方针政策,自觉的遵纪守法,坚持以“以人为本”为方向,坚持原则,实事求是,态度端正,热爱学校,服从领导分配,尊重他人,虚心求教,关心集体和他人。积极参加学校的各项业务学习活动,积极要求上进,团结他人,工作勤勤恳恳,关心和爱护学生,助人为乐,不计较个人得失。
一、注重课堂教学,提高课堂教学质量
1、备课。针对五、六年级学生的年龄特征和兴趣取向,选择适合学生的教学内容,培养他们对体育课的浓厚兴趣;掌握学生的行为特征,在课堂设计上,注重对学生注意力的培养,形成良好的自主锻炼的体育行为习惯;在组织教法上,注重引导学生积极参与,大胆实践,通过丰富的组织形式激发他们的学习欲望和学习兴致。因此,每节课都认真准备,精心设计,以高度的责任感来鞭策自己,不断创新。
2、上课。每节课争取做到有备而来,收获而归。采取循环渐进、由浅入深,在游戏中锻炼、让学生为主体,教师为客体的新课改新方式。在课堂中,注重对学生行为习惯的养成,形成良好的道德品质;采取各种教学手段,如:恰到好处的讲解、精彩的示范动作、风趣幽默的语言等,充分调动学生的学习积极性,营造良好的课堂气氛;通过新颖的组织方法,让学生在宽松的环境中去体验,达到教与学的双赢。教学工作是学校教育教学工作中的重中之重,所以课堂教学是每一位一线教师必须认真对待的课题。我要在工作中不断学习,去探索发现一些新的东西来充实自我、完善自我。充分合理的使用一些教学方法、手段去完成教学任务,实现教学目的。同时也要在学生的个性发展方面需要多下功夫,因此,这学期我在这方面也动了一些脑筋, 想了一些办法,总结了一些经验,也收到了良好的教学效果。
3、评价。鼓励的语言是激发学生能动与潜能的催化剂,当学生取得成功时,一个肯定的表情与一个信任的动作都能调动学生积极向上的信心,因此,在教学中,多从正面的评价学生,激发他们征服困难的勇气,不断体验成功的欢乐。
二、加强业务学习,提高执教能力
1、努力学习新课程改革的相关知识,不断提高认识,更新教学观念,掌握切合学生实际的教学方式方法。
2、刻苦学习专业知识与技能,使教学手段更加丰富,教学方法更加科学合理,符合学生全面健康发展。
3、不断更新自身知识层面,积极教育科研,提高自身素质。只有这样才能跟上时代发展的步伐,使教育适应时代发展的需求。
三、整合方法,训练突出成效
1、组建固小田径运动队,从各方面了解情况,挑选苗子。
2、合理训练,本学期的田径训练实施两个阶段,着重加强基本功练习与体能,为今后的田径比赛打好扎实的基矗
3、利用业余时间,给自己充电,学习合适的训练方法,提高自己的训练水平。
四、抓好两操。这也是除体育教学以外的第一项重要工作。为了搞好两操,实现我们学校常规教学目标,我主要是利用两操的时间加强对学生们进行训练。在教学和工作中,我能按《学生体质健康标准》来教学和测试。在增进学生身心健康和增强学生体质的同时,使学生掌握体育基础知识,培养学生体育运动的能力和习惯。我在提高学生运动技术水平过程中,对学生进行品德教育,增强组织纪律性,培养学生的勇敢、顽强的进取精神、拼搏精神,让体育锻炼与安全卫生相结合,积极开展多种形式的强身健体活动,重视继承发扬民族传统体育,按国家体育锻炼标准来教学,开展好每天的“两操” ,做好值日“巡视工作”。
通过一个学期的教学,基本达到了预计的目标,但许多方面还存在不足,特别是自身的知识水平有待提高,教育教学经验还需不断积累,教学方法还得不断完善……这些方面都需要在今后的工作中努力学习,不断完善自我。教师的工作任重而道远。我会在今后的工作中,通过不懈努力争取更上一层楼。
体育学科小结(2):
以全面提高教育教学质量为目的,在深化课程改革、加强教学指导、组织业务培训、举办研讨活动等方面做了大量深入、细致的工作,圆满完成了各项任务。现将一年来的体育教研工作情况总结如下:
一、以解决一线体育教学问题为突破口,强化教学视导,提升全区体育教师的教育教学素养。
XX年上半年,我对xx小学、xx小学、xx小学、十四孝七孝四中、五中、十中、十三中等乡、校进行了体育工作视导。通过组织集体听课、集体评课,并与教师面对面研讨交流的形式,为体育教师提供了一个互相交流的平台。在视导过程中进行体育专业引领,发现体育课堂课堂中存在的问题,并进行及时的解决。
XX年11月30日至12月3日,我对新建学校xxx小学和xxx小学进行了二次视导,通过集体听课、评课的形式有效的提高了这两个学校的体育教学工作,一年来,我听课达到近30多节,为学校体育教师专业发展提出了合理的建议,也为体育教师专业化的发展奠定了良好的基矗。
二、以均衡城乡师资为出发点,开展体育骨干教师送教下乡活动,促进农村教师业务水平提高。
为了全面提高全区农村小学体育教师教学能力和业务水平,进一步转变农村体育教师的教育思想,全面提高我区体育教学教研质量。在XX年4月至5月,组织了七小的齐娜老师和十四小的史洪尚老师为东沽港、葛渔城、码头、调河头、仇庄、大王务和杨税务七个乡镇展开体育学科“送教下乡”活动,各小学体育老师积极地进行了参与,我针对课例组织作课教师与听课教师进行了深入的研讨,并对如何提高课堂教学的高效性进行了指导。此项活动的开展,既锻炼了骨干教师的教学能力,促进了教师间的交流,也为提高教学质量起到了积极的促进作用。
三、积极参与盛市级各级体育优质课评选,为教师搭建学习交流平台。
XX年3月9日至12日,我区实验小学的xx,四中的xx、五中的xx和十二中学高中部的xxx等四名老师参加了市中小学体育(与健康)教学优质课评选活动,其中,xx、xx和xx老师获得了市级一等奖,xx老师获得了市级二等奖。
尤为可喜的是,齐xx和xxx老师的课又被市里选定参加了3月21日至26日在沧州市的任丘市举行的河北省中小学体育(与健康)教学优质课评选观摩活动,xx老师的《沙包》一课荣获省级一等奖,xxx老师的《篮球》一课荣获省级二等奖。其中,xx老师表现尤为突出,被河北省推荐参加国家级的录像课评选活动。12月份,xx老师的录像课又在国家级的评选中荣获三等奖。
四、采用多种形式培训,努力提升体育教师素质
1.抓好各级培训工作,促进全区教师专业发展。
(1)XX年7月,安次区被确定为XX年国家级远程培训项目县,成为全国100个项目县、河北省首批9个“国培计划—XX年农村义务教育学校教师远程培训项目”项目县之一。
小学体育将全区的一线在职教师共63人,采取在线学习与混合式学习相结合的方式进行。为保证 “混合式学习”的高效性,在出勤、作业、考核等方面进行具体的量化,并将国培成绩纳入教师年度考核。
经过暑期一个月的努力,全区63名教师都以优秀的成绩顺利地通过培训,合格率为100%。
3.区训----体育学科“高效课堂培训”,提高全区课堂的实效性,实现课堂教学的最优化
XX年11月3日—5日,在全区开展了历时3天的高效课堂教学模式培训。 本次培训包括1名学科领军人物和3名学科带头人,共计93名一线教师参与。培训内容以《廊坊市安次区中小学校高效课堂评价标准(试行)》和《高效课堂模式研究》为主,同时开展理论讲座、示范课及研讨互动等活动。培训中展示4节由学科领军人物和学科带头人执教的模式导向示范课,通过集体听评课形式,让参训教师立足本学科的教学设计、教学目标确立、教学特色形成、课堂活动组织等,进行了积极的学习与研讨。
4.开展区级学科骨干教师、学科带头人、学科领军人物的认定工作。
为进一步整合全区优秀师资,加强全区中小学体育教师队伍建设,充分发挥优秀教师的示范、辐射作用,根据《廊坊市安次区第二届中小学学科骨干教师、学科带头人、学科领军人物评定实施方案》要求,经过个人申报、学校初评、学区复评推荐、区评审委员会审定,最终评选出中小学体育学科领军人物1名、学科带头人3名、学科骨干教师12名。
过去的一年,我区体育教学工作虽然取得了一些成绩,但也存在一些不足,所以我们要在今后的工作中不断的努力和提高。
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