小学幸福的一瞬间作文

　　幸福的瞬间是人世间最伟大最神奇的力量，它创造出来的力量是不可估量的，它荡涤了心灵的沉滓，构筑无限的坦荡;演奏着伟大的乐章，唤起新生的渴望，幸福的一瞬间作文。幸福的瞬间时时刻刻都围绕在我们身边，它是那么得不经意，让人那么没有感觉。现在静静地想一想，回忆过去的一幕幕，你就会发现幸福是无时无刻都在的，它就像是一个快乐的天使一样围绕在你的身边，让人感到满足，感到快乐。

小学幸福的一瞬间作文

　　幸福也是爱的表现，它不仅表现于物质的满足，还有精神上的愉悦，带给我们生命的瞬间的幸福。

　　幸福的瞬间是一种灵魂的香味，让我们感受到了爱，享受同时而来的幸福瞬间，拥有着一份浪漫、一份诗意、一种刺激、一种怀念、一重思悟。当我们拥抱自己无与伦比的幸福时，我们感受到天若有情天亦老的宇宙情感，能感受到遥远地平线的蠕动，还有那阔别久远的、隔膜已深的另一番景致，另一番心境。这时，我们便会感谢上苍，让我们得到了幸福，创造出现的力量在第一时间送出，让我们抓住幸福的瞬间，让我们笑对人生，走好人生的每一步，不时回味它，每一次回味，都会有不同的感受萦绕着我。

　　正如，每一个微笑，是他人对你的喜爱，让你感到幸福，每一声呵护，是他人对你的关心，让你感到幸福;每一声掌声，是他对你的鼓励，让你感到幸福;每一声称赞，是他人对你的敬佩，让你感到幸福。是的'，像我所说的一样，幸福的瞬间是值得你回味无穷的吧!

　　幸福的瞬间，我一(提供)定要让它长留，不让它轻易流逝，我一定要留住它，就算留不住，我也一定要把它深深地留在我的脑海里，不可抹灭，让它陪伴着我，去拥抱每一个幸福的瞬间。

　　[点评]

　　作者说：幸福瞬间总是让我难以忘怀，让我时时沉浸在其甜美中，也因此有了太多的感受。文章围绕自己的感受，多角度地写出了自己对“瞬间”的理解，这样使文章的中心更具体化了，不会只是一场空洞的说教。

　　文章的语言流畅，富有哲理性，大概是因为平时爱幻想，爱憧憬。字里行间也融入了自己淡淡的幸福感，把那份甜美注入笔中，却更好的诠释出“幸福的瞬间”的真正含义。

　　文章的不足之处就是段与段之间的衔接得不够完整，有点凌乱的感觉。以后要注意文章的整体的结构，在下笔前一定要慎重考虑，最好列个提纲，或许就能避免这些问题。

　　同窗说：你用简练流畅的语言描述了幸福来时的愉悦感，道出了人生感悟，富有哲理性。围绕“幸福瞬间”引出“爱的现实意义”。文中多处运用修辞手法，使文章更具特色。

　　老师说：你以散文体来写对幸福瞬间的理解，有哲理性。如“幸福的瞬间”是一种“爱的表现”，拥抱幸福的瞬间就是让爱拥抱。

　　讲哲理不是抽象说教，而是通过高度概括的语言展现生活中的“每个幸福瞬间”，让你具体感受那些是“幸福的瞬间”如：“一声呵护”、“一声称赞”等等。

　　“妈妈，我回来了!”没人回应我?好奇怪啊!只见爸爸静静的走了出来瞟了我一眼。“好像出什么事情了。”我一边想着一边急忙向橱房奔去，看到妈妈静静的在做菜，我急忙凑上去，见妈妈脸上有一种不愉快的表情。“噢，天啊，不会是爸爸妈妈吵架了吧?”我没张口问妈妈。

　　中午吃饭的时候也静悄悄地，少了以往的温馨、快乐，我不知道是怎么一回事，于是，我就尽量的活跃一下气氛，妈妈平时挺喜欢小饰品的，我和爸爸都有吊坠，都多的是，但是妈妈从来都是只给我和爸爸买，不舍得给自己买。我就对爸爸说：“爸爸，给我妈妈也买一个吊坠吧!”可谁知道爸爸却没听出来我是在活跃气氛，爸爸说：“你妈不是有好多嘛!”妈妈终于开口说：“我哪有啊!”我正在暗暗高兴爸爸妈妈终于说话了，可不一会儿，屋里又静极了。

　　我中午也有作业，时间一点也不能耽误，所以我做完作业就上学去了。

　　晚上，爸爸没回家，该爸爸值班呢。第二天中午爸爸回来了，但以我的判断来看，双方还在冷战，中午饭后我发现爸爸还没喝饭，我便让妈妈问爸爸还喝不喝饭。妈妈说：“我不问，你怎么不问呀?”

　　“我把机会留给你了嘛!问问?”

　　“哎呀!不问就不问。”妈妈有些不耐烦了。

　　我又计上心来，我大声喊到“爸爸，妈妈让我问问你还喝饭吗?”

　　妈妈连忙纠正“我没问。”

　　爸爸笑着说：“你们爱谁问谁问，我早就不生气了，哈哈哈!”

　　妈妈也笑了，我也笑了，家里那瞬间的温馨，快乐又回来了。

　　这一瞬间我最幸福了。

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