月考数学试卷分析

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月考数学试卷分析

　　无论是在学习还是在工作中，我们很多时候都不得不用到试卷，成绩的提高，最关键的是什么的呢，重要的是多做题目，多写试卷，总结知识点，相信很多朋友都需要一份能切实有效地帮助到自己的试卷吧？以下是小编帮大家整理的月考数学试卷分析，仅供参考，大家一起来看看吧。

月考数学试卷分析

　　试卷分析1：

　　一、试卷情况

　　我班共有学生40人，总分2330分；合格人数24人，合格率60%；优秀5人，优秀率12.5。试卷依据课标，以教材为主，检测覆盖面广，突出对基础知识和基本技能的考查，并强调了数学知识的实用性与生活化。试题呈现形式多样化，有一定的综合性和灵活性，重视知识理解与过程的考查，重视对学生思维能力的考查，强化了学生应用数学知识解决实际问题的意识。试卷内容多并且有一定的难度，题目比较灵活，有部分学生没有及格。

　　二、整体情况

　　（一）填空

　　对因数和倍数；奇数和偶数以及质数和合数的概念理解不够透彻，做题方法也掌握不够。

　　（二）判断

　　1题，规律学生掌握的不好，需要在强调。2题，看出学生的分析能力不强。4题比较难，可以教学生举例的方法来做。

　　（三）计算

　　学生对一些基础知识掌握得不够牢固仍然是存在的问题。像数的认识，数的运算等方面，不同程度还存在一些问题。1学生的口算能力都有待加强。

　　小数乘法和除法的运算都应该加强掌握。

　　学生的计算能力需要加强。

　　学生的简算意识有待提高。

　　（四）解决问题

　　失分最严重的就是实践题，由于学生的分析问题的能力不强，不能很好的理解题意，所以失分较为严重.好多学生根本没有理解自己求出来的是什么，他们能正确的运用数量关系，但是分析和解决问题的能力却不够。我想我们在教学中要在这个方面有所侧重，才能使我们的学生高分高能。学生的分析能力需要进一步加强，最后的计算结果出现问题也多，计算能力也需要加强。

　　三、主要成绩

　　1、在基本知识中，填空的情况基本较好。应该说题目类型非常好，而且学生在先前也已练习过，因此正确较高。

　　2、此次计算题的考试，除了一贯有的口算、脱等式计算以外，最要的是简便方法计算的题型，学生的基础题做的都很棒，该拿的分数都得到了。

　　3、应用题的前两道基本都作对了。

　　4、很惊喜的是有好几个学生选做题也得到了分。

　　四、产生原因分析

　　1.学生的基础知识有待加强。

　　2.概念不清晰、不扎实。

　　3.解决问题的能力不强

　　4.没有形成良好的学习习惯。

　　5.学生缺乏综合能力培养。

　　6.审题目不清，主要表现在应用数学中，没有好好读题目，没有认真读题目。

　　7.读题不认真，马虎失分太多

　　8.有些题题体型没练到

　　9.平时奖惩制定没有建立起来

　　10.学生不爱动脑筋

　　五、改进措施

　　1、注重培养读题意识，要提高学生对题意的理解，并不仅仅是审题一刹那的问题，必须在日常的课堂教学中落实到每一堂课，落实到每一个解决具体问题的过程中。还要在练习中作为训练的重点，帮助孩子如何根据题目选用合理的方法，提高解题的正确率。

　　2、保持传统教学优势，加强计算能力的培养，尤其是口算能力及一次计算正确率培养。

　　4、特别要注重对教材的开发性使用，做到“吃透”教材的前提下，领会编者意图，大胆拓展创新，对于知识的重难点要力求把握准确，突破有法。

　　5、注重为学生提供丰富的与生活实际与已有经验相联系的知识素材，提高学生运用知识解决问题的能力。

　　6、加强应用题教学，特别是注重分析方法，尽量避免程式化练习，加强与生活实际的联系，使学生充分感悟“学以致用”。

　　试卷分析2：

　　首先，孩子对待考试的态度比较端正。

　　主要表现：一是在是卷面书写上与以往试卷相比，认真了。这说明孩子真的很在意这次考试，从心里上重视了。这也是孩子一惯的风格，正规考试较平时考试在书写上更认真一些。二是没有在以往容易丢分的计算上失误。这点很难得。这也是家长最担心的问题。“大风大浪轻松过，小河沟里却翻船”，这点以往常让家长为之恼火，孩子过后后悔。

　　第二，从孩子错题内容与扣分看，有四大类。

　　一是审题不严谨，没有认真思考。如第1页第一大题第4小题，64分米=xx米，孩子把分米与米之间的换算按百分计算，扣1分;二是在知识点掌握上，还有漏洞。如第3页第四大题第4题第②小题除法计算，扣3分;三是孩子在数学问题的回答上，步骤与方法还没有完全把握，属于“茶壶煮饺子，有货倒不出”。如第4页第五题第5小题，这属于这类问题，扣1分;四是不会检查。如上述提到的第一类错误，完全可以通过检查避免。

　　第三，从孩子考试暴露的问题看，对家长也是一个警示，一个提醒。

　　对于升入初中的孩子，家长是应该放手，但放手不等于撒手，尤其是对于新入学的孩子，还要在好的学习习惯、方法上加以引导。对孩子平时的错题还要重视。尤其是老师要求孩子平时做的错题本，更要重视，必须达到每道错题都能按正确的步骤与方法改正，否则错题本就失去了它的真正作用。家长也必须要帮助孩子好好检查订正的错题。如孩子失分的最后一道题，就是孩子曾错过的类似题，当时以为孩子写到错题本上了，应该没问题，但事实上，孩子订正的并不对。时间长了，竟忘了到底应该如何做。

　　通过试卷分析，今后我们家长会针对孩子暴露的问题，一一帮孩子改正。也希望老师对孩子的要求更严，标准更高。谢谢。

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