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记一次有趣的辩论赛600字作文（精选46篇）
在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的记一次有趣的辩论赛600字作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
记一次有趣的辩论赛600字作文 1
在上课时，我们开展了一次辩论赛，正方是认为开卷有益的一方，然而 反方呢？则是认为开卷未必有益。这次的选择有点压力，因为选反方的人比较多，成功的机会也就越多，正方的人少机会就像百里挑一，只有把握住机会才可获胜，但我坚信相信自己的感觉是对的`。我选择了正方。
开始，首先由我方发言，我像株急着发芽的小草，从泥土里钻出来。这次，我用了高尔基的名言博得了一个精彩的开场，我的脸上露出骄傲的表情，轮到了反方发言，果然不出我所料，他们立刻用以那些不健康的书来反驳，脸上露出了嘲笑的表情，我微微一笑，拿出了事先准备方案，来了个完美的回答。没想到他们再次用来攻打我方，来一个纠缠到底，渐渐地我被他们搞得筋疲力尽，压力像山一样压在一株小草上，眼看就要败了，突然另一株幼苗拔地而起，让我喘了口气。阿杰发言让我方喘了口气，只见他十分自信的回答，让我方气势增加了不少。在反方那边，也有着几株小草在茁壮生长。阿添的每一句话，语气都像要把我们给”绝杀“，杨柳青青则是带着微微的紧张，一边说，还做手势，阿飞的回答，带着一种嘲笑感。突然的，在我的脑子里闪过一个观念：即使是不健康的也有带夹的好处呀！我兴奋地举手，但还带着许多的紧张，使我的语言变得结结巴巴地，一边还得做手势。在同学的推选下，邵子轩也参加了活动，她，则像一束百合，让我方变得芳香四溢。
最后，虽然因为人气的缘故，我们败下阵来，但我坚信，开卷有益。虽然输了，但我是开心的，因为我为自己的想法而努力。
记一次有趣的辩论赛600字作文 2
今天我们终于迎来了期盼已久的辩论会，正反双方，站成两行，在讲台左右排兵布阵。此时正方队员如同几个待命的士兵，个个跃跃欲试，好像号令一发，即会冲上战场。再看反方，他们也不甘示弱，个个显得英勇无比，气势高昂，怎么说也不能输在起跑线上！个个胸有成竹，看来到底鹿死谁手还要观看一番。瞧，辩论赛还未开始，一股浓烈的火药味就在空气中就弥漫开来。
正方就以先发制人的计策抢占了先机，但反（我）方的第一炮也不差，以有理有据的语句抵挡住了对手的强大攻击。大战一触即发，只见正方说道：“看电视可以锻炼我们的视力。”他们所料不及，这句话正中下怀，我们毫不费力地进行了回击。正反双方的话语如同子弹般撞在了一起，摩擦出了智慧的火花。这火花在我大脑闪过，我灵机一动，说道：“我们现在已经是六年级的学生了，但还有些人看电视都看的是一些动画片，而这些动画片剧情大都相同，而且反复播出。我还可以给你们剧透一下：最后，正义的一方，打败了——”大家都异口同声地说：“邪恶——”看到大多数人都支持反方了，我心中不免涌出了一丝小小的得意。但正方仍然威风不灭，立马还给我们一击，可这句话还没落地，我方的'主力小J又出马了，三言两语就让对方哑口无言……整整十分钟过去了，我们还没争出个胜负，但所有的辩手却都面红耳赤，像一群十足的“小辣椒”！
这次辩论赛，我得到了一个启示：好与坏并没有绝对的标准，任何事物都有它的两面性，我们何不妨从多个角度去思考问题，这便是智慧的思考！
记一次有趣的辩论赛600字作文 3
这个星期五我们班举行了了一次精彩的辩论赛。
莫老师神采奕奕的说：“有请阿言这一组和阿瑢这组上台辩论” 台下响起，啪啪啪的掌声！我的心里像闯进了一只小鹿在乱撞。真的是好紧张啊！
“大家好，我们是坚毅团队！我们支持反方，支持善意的谎言！”我们组有气势的`说，想先用气势，胜过奇迹团队。可奇迹团队也不甘示弱，阿瑢带领组员个个精神气十足的说：“我们是奇迹团队我们支持讲诚信。”
第一环节开场陈词，我们派的是阿娜来陈词，阿娜说：“生活中需要善意的谎言，去平复人的心，让这个世界更美好！”在场支持反方的同学不约而同的点头说：“嗯” 阿榕被称为他们组的“哲学家”陈述了他们的观点也非常在理。
我说：“生活中需要善意的.谎言，就像我们学过的唯一的听众里面的老妇人撒了一个善意的谎言，称自己耳朵聋了，让‘我’恢复信心收获成功，难道你们要指责老妇人不讲诚信吗？”
阿瑢不慌也不忙地站起来说；“其实这个问题有两个观点，如果老妇人不说自己耳朵聋了，也可以青年练琴，青年以后也可能会成功” 我不禁吸了口凉气，阿瑢实在也太厉害，实力不容小觑啊。
陈大招这个小子站起来就说，“纸是包不住火的，你撒了一个谎，就需要更多的谎言去圆这个谎，何必多此一举呢？”想不到平时看不出来，这个陈大钊还挺厉害的嘛！
后来，莫老师叫停，我们才停了下来。
说实话，其实双方都有理，真是一次精彩的辩论赛啊！
记一次有趣的辩论赛600字作文 4
叮铃铃，随着上课铃一响，教室中立刻沸腾起来，因为我们即将举行辩论会，大家里正摩拳擦掌地准备着呢！
没过一会儿，正反双方的辩论员就入席了。此次，我们辩论的题目是诚信VS善意的谎言。我们是反方，也就是说我方的观点是——这个世界需要善意的谎言，女生则是正义的代表——做人应该讲诚信。
比赛刚开始，女生一辩方菲菲站起来就给了我们反方一个下马威：老师教育我们要讲诚信，说谎就是不对的。这话太实在，说得我们个个哑口无言。
就在我们寻思着如何反驳时，主持人已焦急地催促了：请反方一辩回答。男生辩席上一片寂静，大家都你看看我，我看看你，似乎找不到反驳的切入点。我们几乎绝望了，一辩鲁成果响起了弱弱的声音：无论如何，我们不能不分青红皂白地说，谎言都是错的。太棒了，我们纷纷向鲁成果竖起了大拇指，现在该轮到女生哑口无言了。
突然，女生们眼睛一亮，说：马克·吐温曾经说过：当你拿不定主意时，就说实话。看，连名人都这样说了，你们难道还敢有意见吗？看着洋洋得意的女生，我们立刻从资料中找出一句话来反驳，身为二辩的`我腾地一声站了起来，大声说：我们学过一篇课文————《金色的鱼钩》，里面的老班长就说了善意的谎言，让小同志活了下来。这件事告诉我们，难道不需要善意的谎言吗？
女生们一听不服气，又拿出了支持自己观点的例子来说服我们。就这样你一言我一语，正反双方针尖对麦芒，洋洋洒洒辩论了一节课，空气中冒着浓浓的火药味。直到下课铃响了，老师才打断了我们，并幽默地说：千万不要打起来。最后，老师判定我们为平局，并让男女生握手言和，毕竟友谊第一，比赛第二。
辩论赛就在一阵欢歌笑语中结束了。
记一次有趣的辩论赛600字作文 5
今天下午，五（2）班的教室里洋溢着紧张而凝重的气氛。之间讲台前面摆着一行桌子，班主任陈老师和几个班长前排就坐，台下的同学分成南北两列相对峙，同学们的表情郑重，似乎要进行一场对抗赛。
没错，今天就是要进行一场辩论会！主持人大声宣布：“今天，我们将围绕“开卷有益”和“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害”这样正反两个观点开展一次辩论会。请正反两方围绕自己的观点，充分发表自己的意见，辩论中要尊重对方辩友，做到以理服人。好！五（2）班读书辩论会现在开始”。
正方有我们班的男同学，反方就是我们班的女同学。
正方的同学发言啦：我认为开卷必有益，因为书是人类文明的“长生果”，我们都是伴着书成长起来的。每当我打开书认真阅读，就会有新的发现，新的收获。
反方的同学也开始辩论起来：对方的`观点我不能完全赞同，因为现在有许多不健康的书充斥市场，不少青年正是因为收到这类书的毒害，而走上了违法犯罪的道路。
正方反辩：对方辩友提示的非常好，我们所讲的“开卷有益”首先要开健康之卷，这就要求我们要选好书来读，实际上我们身边的好书不是不胜枚举吗？
反方：对方虽然提倡开健康之卷，但我们毕竟还小，辨别能力不强，加之一些不健康的书籍诱惑力很强，一些青年正是抵御不了诱惑，才深陷泥潭的。
正方：对方说的也不无道理，但我们也不能因噎废食，对于不健康的书，我们首先要选择远离。另外，我们还要加强自身的抵御能力，变害为力，为自己敲响警钟。
紧张的气氛被打破了，教师一下子变得火爆起来，双方你一言、我一语辩论得非常激烈……
最后还是陈老师收了场。主持人大声地说：双方辩友讲得都很精彩，对我们今后读书有很大的启示作用，我们要常开有益之卷，让好书伴我们成长。
啊！这真是一场精彩的辩论会。
记一次有趣的辩论赛600字作文 6
上课了，校园里显得格外安静，而我们教室里却发生了一场激烈又刺激的口舌大战。
这场辩论赛的主题十分新颖，开卷有益还是开卷无益呢？老师一停我们的小手“唰，唰，唰”地举了起来，跟小树林似的。有的同学甚至站了起来，嘴里还发出“老师请我！”的喊声，还有的同学都快把手伸到老师的鼻子底下了，大家都好像有滔滔不绝的话似的，老师真不知道该请谁了。最后老师请了阿昕，阿昕站起来，满面春光地说：“我觉得开卷未必有益……”说着说着，台下指手画脚，阿昕不管三七二十一，仍就滔滔不绝地说：“因为有一些武侠小说上面没有知识，有一个人看了一本武侠小说，就照书里练武功，结果从五楼跳下去了。”说完之后双眼中充满了恐惧，又向同学瞟了一眼。
我心想：看好书是开卷有益，看不文明的书开卷就未必有益了。我该怎么样辩论呢？这时陈怡如“唰”地站了起来，她胸有成竹地说：“我觉得开卷有益，有一位小说家，他以前经常看不文明的.书，最后自己也成了作家。”郑逸轩指着陈怡如大叫：“我认为开卷未必有益……”台下一阵窃窃私语声，“嗡，嗡，嗡”地声音响成了一片，郑逸轩才不管台下的说话声，从容不迫地讲了起 ：“有一次，我在书店里看书，有两个小孩子看了一些不文明的书，就开始模仿书里的情节，打打闹闹弄得我们无法看书，影响了大家。”这场辩论十分激烈，老师又请了许多同学，辩论接近了尾声，老师开话了：“就让你们的手化作省略号吧！”我们意犹未尽，大家还有许多观点要发表，但下课的铃声已经打响，我们的这场辩论赛在激烈中画上了句号。
记一次有趣的辩论赛600字作文 7
听，五年二班传来激烈的争辩声。咦，这是怎么回事？哦，原来一场以“开卷是否有益”为主题的辩论赛拉开了序幕。
首先请正方的精英奇才们入场！他们是“博士”唐霄桐、“才子”魏小钧、“乖乖仔”翁风傲和“麻利嘴”阿文。啪啪啪……（掌声）接着由请反方的风云人物“机灵鬼”陈昕远、“开心果”阿颐、“快嘴”唐嘉橤以及“有滋味”游思危入场！啪啪啪啪……最后请支持人张继轩上台！啪啪啪啪啪……
精彩的辩论赛开始啦！双方轮流发表自己的观点争辩起来。正方从好书可以增长见识、提高写作能力等方面进行阐述，而反方利用坏书造成的危害据理力争。几辩下来，双方各有胜负。谁是最终的.获胜者呢？让我们拭目以待吧！
看，“开心果”阿颐向正方发起质问，以为能一招制敌。谁知唐博士瞪大了双眼，毫不客气地反驳。反方被问得结结巴巴，不能回答上几句。“麻利嘴”阿文又开始长篇大论，不停地举例子、讲道理，口若悬河。反方也不甘示弱，毫不含糊地向正方提问，尽被精英奇才们一一解答、反驳。该是正方用武的时候了。魏才子神采飞扬，不慌不忙地请阿颐回答。阿颐被难住了，“开心果”也开心不起来。“机灵鬼”陈昕远连忙帮他解围。可对方抛来的又一个问题立马让他们俩目瞪口呆。“有滋味”游思危干脆一言不发，做沉默状。正方占了上风。在最后的总结陈词中，翁风傲和唐博士深情地朗读了陈词，而反方呢？他们却哑口无言。反方缺少可靠的例子和道理，最终招架不住，渐渐败下阵来。
当然，在辩论赛中也闹出不少笑话。那是二辩的时候，陈昕远不知如何回答正方唐博士的质疑，忽然他心生一计，竟冲着对方辩友喊道：“我就喜欢逆着来！”全场哗然，随之捧腹大笑。就连主持人张继轩也hold不住，捂着嘴哈哈大笑。
随着下课铃声响起，精彩的辩论赛结束了，可同学们还意犹未尽呢！
记一次有趣的辩论赛600字作文 8
今天，我们班期待已久的辩论赛终于到来了！
辩论赛开始了，主持人讲解了辩论赛的一些规则，并宣布了两方的观点，正方的观点是：“做人要讲诚信，不能撒谎”，反方的观点是：“生活有时需要善意的谎言”。“接下来有请正方一辩陈述正方的观点。”主持人话音刚落，比赛的序幕就此拉开。
正方一辩的叶修齐“嗖”地一下站起来，亮出了正方的.观点，其中最令我印象的是他说：“无论是对自己的亲人、朋友、还是不认识的人，谎言的目的也有很多种，但是当我们给谎言加上“善意”时，大家也许都能接受，但这正是人性的弱点的集中表现。”反方一辩陈鼎晖听完了正方的观点，立马站起来讲述反方的观点，主持人都还没说让反方一辩陈述自己的观点，就站起来了，可见陈鼎晖有多么迫不及待。
辩论赛你一言我一语地进行着，这时到了大家最激动人心的自由辩论环节！在自由辩论的阶段，大家都听的津津有味，反方一辩陈鼎晖、四辩李建广实力都很强，但是正反的辩手也不甘示弱，记得在辩论期间，正方的辩手连话都还没说完时，反方的辩手就已经坐立不安了，立马抓住了对方的漏洞，就像老虎看到肉立马抓住的样子。让我最印象深刻的情节就是正方四辩易显阳说的两个定时炸弹，一个爆炸威力小，是诚信炸弹，一个是爆炸威力大，是善意的谎言，除了这个，还有他举例的军犬黑子等等，是如此得有说服力！还有反方四辩李建广的举的课文的例子，他特别会沿着对方的思路去争辩，思维活跃……还有很多很多的精彩发言，无不让人沉浸在其中……
这次的辩论赛令我十分难忘！每一个辩手都有精彩的发言。就这样，一场激烈的“唇枪舌战”就这样结束了。
记一次有趣的辩论赛600字作文 9
今天，我们作文班举行了一场辩论赛。主题是：做男生好还是做女生好。
辩论赛分为正方和反方。正方的同学是男生，是讲做男生好。反方的同学是女生，讲做女生的好。第一轮辩论完了，就互换角色，最佳小辩手可是奖励一个作文本耶！
我们跃跃欲试，必竟是第一次参加辩论赛，都很紧张。我可是反方二辩，天气冷得让我瑟瑟发抖，加上紧张，我更冷了。
比赛开始了。正方一辩滔滔不绝地说起男生的好处：“男生阳光、帅气，不用收拾女生一样的.长发，男生坚强……”说完了，他坐了下去。他是对着资料念，所以没有分。
正方二辩也说完了，到殷玥了，她也比较流畅地结束了辩论，引来了一阵阵掌声。
又轮到我了，我故作轻松，慢吞吞地站起来，说：“女生细心，做每一件事都比男生想得周到，所以女生做事往往比男生做得好，而且很有条理，女生表达能力好，作文写得美，善于语言表达，女生……”我说了十几点，女生们纷纷鼓起掌来。
比赛非常激烈，到最后一轮了，因为缺一个女生，所以让我代替，我这次可不紧张，不仅没看资料，还说得更流畅：“做女生好，女生可穿美丽的长裙，留飘逸的长发，如果男生穿裙子，留长发的话，别人就会骂他‘神精病、有毛病’。女生还……”
互换角色后，我又滔滔不绝起来：“做男生好！男生体力好，强壮，阳光帅气，胖的男生可以抱女生，瘦的男生可以在雨中为女生打伞，或掏空钱包，拿出私房钱陪女生逛街，买东西，男生……”我舌头与大脑筋疲力尽，辩论赛终于结束了！可我的劳累换来了作文本，还有“最佳小辩手”的美誉。
其实，得不得到冠军，我都无所谓，主要是今天的辩论赛锻炼了我的胆量，也让我的表达能力提高了很多呢！
记一次有趣的辩论赛600字作文 10
今天下午，我们班举行了一次精彩的辩论赛，那场面真是热闹非凡。
老师先在黑板上清清楚楚地写下了辩题：“上网和看电视能否取代传统阅读”。我作为反方代表和队友刘子健、王冰钰、常浩然一同并肩作战，奋勇杀敌。正方有刘思博、明婉婷、金泽远、郭桐，他们也个个不甘示弱，精神抖擞。
辩论会，我期待的辩论会，终于开始了。正方的明婉婷首先发表了意见，用长篇大论“导弹”先投向了我方阵地。但我方队友并没有望而生畏，明婉婷简直把他方观点说得天花乱坠、淋漓尽致。她话音刚落，我马上“接招”：“我方认为上网、看电视不能取代传统阅读，原因有四……”这一语道破了这个主题。
万里长征的第一步胜利了，我的心里暗暗高兴。
可事情远没有我想的简单，文采飞扬的刘思博点出了一些传统阅读的.坏处，真是咄咄逼人，还好，我方伶牙利齿、妙语连珠的刘子健用生活实例和一大堆资料让我们免遭涂炭，我见势，忙用法律的武器“隔空发拳”，不给对方挑拨、反驳的机会，王冰钰又迅速地接上了我的话。
这时，对方像一个个热锅上的蚂蚁——团团转！金泽远面红耳赤，手不停地给自己的“智囊团”做暗示。看来，他们已经理屈词穷了。这时老师说：“停！”让正反双方阐述关点，我们都感到意犹未尽。
这次的辩论会真精彩，我们从中都受益匪浅。在这次辩论会中，磨砺了我的口才，让我增长了见识，也让我明白了我们的生活中，需要我们要有明确的观点，要有雄辩的口才，长大后才能适应这个社会。
记一次有趣的辩论赛600字作文 11
人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”于是我们班就来了一次辩论会。
我们班由八个小组一分为二分成正方和反方。各方先陈述自己的观点，先是正方陈述：“书是人类的阶梯，一些伟大的发明家都是多看书才会做出这些伟大的发明，所以我方认为开卷有益。”反方开始 陈述：“像一些言情小说、武侠小说、漫画之类的作品，如果吸收了其中不健康的思想，反而会使人变坏，所以我方认为开卷未必有益。”两方的陈述完毕，正反两方开始反驳对方的观点。
首先由正方开始反驳：“刚才反方说像言情、武侠、漫画之类的小说使人变坏，那反方为什么还有人在看漫画书呢？”反方说：“因为我们只是娱乐一下，从中获得快乐的元素。”反方接着说：“看书 一定要有选择性，就像有些人看了希特勒的《我的.奋斗》而追随他，成为杀人魔王。”正方反驳说：“《我的奋斗》这本书它的主要意思是从一个普通的士兵如何奋斗成为将军，这难道不是一本好书吗 ？”反方不依不饶：“这始终还是一本坏书，刘向曾经说过‘书由药也，善读之可以医愚。’书既然是药，就俱备两种功能；一是良药，药到病除；二是毒药，置人于死地。不是吗？”大家一时不知说 什么好，辩论陷入僵局。老师语重心长的对我们说：“什么东西都分好与坏，选择什么书才是最终的关键。”
通过这次辩论会我得到了几点收获。第一：要博览群书，广泛收集与议题相关的素材。第二：然后根据正反方议题分类。第三：头脑要清晰，能够敏锐地捕捉到对方的话语中自相矛盾的地方，欠缺的 地方，马上对对方存在的地方进行反驳，而且在平时学习中多收集名人名言，以便使用，这种活动使我的反应能力和语言能力，都得到提高，而且使同学们对“开卷有益”这个词有了更深刻的理解。
记一次有趣的辩论赛600字作文 12
603班辩论赛正式开始。咦？这是什么声音呢？哦，原来是我们班正在举办一场精彩的辩论赛呀！
双方以人们通过竞争/合作取得更大的成功为题，展开一场辩论。只见正反两方在讲台两旁分别摆出了自己的阵势，每一方以四位辩手为主，其他人为辅，我很有幸地成为了正方辩手中的一员。辩论还没开始，火花就已从双方队员的眼睛中就蹦出了来。我方辩手跃跃欲试，想要在场上一展身手，反方队员也不甘示弱，气势高昂，似乎胜券在握，到底鹿死谁手还要观看一番。
辩论会在老师的一声令下开始了，只见我方一辩潘乐阳以迅雷不及掩耳之势，表明自己的观点，让本方处于优势，并列举了许多事例证明人们通过竞争取得更大的成功观点，最后以名人名言的方式来质问反方辩友，巧妙地将了对方辩友一军。可对方辩友毫不惧怕，巧妙地用事例与名言反戈一击，力挽狂澜，把优势夺了回来。
第一次交锋在这唇枪舌剑中结束了，但第二次交锋才刚刚打响。我坐在旁边，清晰地听到自己的心跳声，双手抖个不停，大脑也停止了运转。本来烂熟于心的辩论稿，因为我的紧张，所有的.言语就像写在黑板上的字，被擦得消失殆尽，我们必胜的信念在我的心中也有了一丝丝动摇，我担心因为我的失误，让整个队伍因此失利，让大家的努力付之东流。此时，坐在我旁边的吴洁缓缓地站起身来，用那坚信不移的眼光看了我一眼，我从她的瞳孔中看到了自信，我顿时充满了力量。我心想：她们能行的，我也一定能行。我深深地吸了一口气，之前失去的信心也被这充满力量的眼神弥补。当轮到我发言时，我针对他们的论点进行有效的反驳，临危不乱，胸有成竹地陈述着我方的观点，当我从反方的瞳孔中看到了一丝惊恐，我才满意得坐了下去。
整场辩论赛在双方四辩的总结陈词中拉下了帷幕，钱老师对大家的表现很满意。辩手们准备充分，既有观点的陈述，又是事例的引证，展示了雄辩之风，睿智之才。我们真是意犹未尽，期待着下一次唇枪舌战，刀光剑影的辩论赛。
记一次有趣的辩论赛600字作文 13
“耶——“耶——”我们班的教室里传来了一阵阵欢呼声，原来我们正在为精彩的辩论赛而欢呼着，要不要去看看那激荡心扉的场面呢？
比赛还没有开始，赛场上就充满了浓浓的火药味，双方选手互相认识了一遍，比赛就正式开始了。
正方一号选手率先表明了自己的观点，小学生上网是利大于弊的。他通过现代社会网络的普及和网络对人们的影响来陈述自己的观点，可谓说的头头是道，句句在理，观众也不住地点头，认为现代社会就是网络的世界。正方刚说完，反方就坐不住了，他不慌不忙地站起来从小学生上网给视力造成的危害和游戏给小学生带来的不良影响等各个方面清晰地表达了自己的观点。
两个人你一言我一语说的`难解难分，谁也说服不了谁，台下的观众有的不停地为一个选手说的话点头，有的在下面大声议论着，有的情不自禁地为他们鼓掌。
比赛的第二轮双方势均力敌，互不相让，似乎都有道理，正方一辩发言结束以后。就进入了自由辩论赛环节。正方二辩又滔滔不绝地对小学生上网的种种好处有理有据地说了一个遍，这时赛场上爆发出一阵热烈的掌声，有的观众在为他喝彩，正方队员洋洋得意，仿佛胜券在握。反方选手也毫不示弱，面对正方这种咄咄逼人的气势，他胸有成竹地反驳了回来。两方的唇枪舌剑，唾沫横飞使比赛进入了白热化阶段。双方各抒己见，就在这时，到了正反方结辩的关键时刻，这一刻就是双方定输或者赢。台下观众的心好像也提到了嗓子眼，双方经过一阵言辞流利，紧张激烈的口水战，赛场上正方的分数超过了反方，正方队员的脸上露出了得意的笑容，而反方队员的脸上则稍显失落。
经过这一番刀光剑影，唾沫横飞的比赛，让今天的辩题越来越明晰，大家对小学生上网是利还是弊都有了一定的理解，这场辩论赛让我们受益匪浅，真是相当有意思啊！
记一次有趣的辩论赛600字作文 14
耶，辩论赛马上开始了！同学们有的在读资料，有的在大说大叫，有的在搬凳子和桌子。主持人阿乐走到教室中间，落落大方地说：“尊敬的老师们，亲爱的同学们，上午好，我叫阿乐，下面辩论赛正式开始啦！”
首先是正方一辩陈述本方观点，正方一辩说：“我方选择开空调利大于弊，因为在房间里很热，需要开空调。”然后由反方一辩陈述本方观点，反方一辩说：“我方选择开空调弊大于利，因为开空调污染空气，浪费资源。”
接着是一对一攻辩，正方二辩攻辩我，那咄咄逼人的气势，简直让我胆战心惊了好几次。主持人让我坐下，我特别不好意思。正方一辩攻辩反方一辩，他们都说得振振有词。
自由辩论这个环节是最最精彩的。正方一辩提了一个问题：“如果我们不开空调，会非常热，那怎么办呢？”反方一辩回答道：“那我们可以去山洞里，或者去三亚游泳。”正方一辩和正方一辩同时站了起来，泼辣的正方的'二辩一掌把一辩推倒到桌子地下了，然后正方二辩抓住了对方的漏洞有力回击：“那么去三亚的钱就可以买一台空调了，那还不如买空调呢！”
我赶紧站了起来，说：“那一天到晚都在房间里吹空调，会得空调病的。”正方二辩反击道：“那可以偶尔吹呀！”正方一辩在旁边暗自窃喜。反方一辩说：“那我们可以去山洞啊！”正方二辩立刻回答：“这哪有三洞啊？”我悄悄地说：“哦，我外婆那里就有山洞。”双方争锋相对，正方有时说得有根有据，有时反方说得头头是道。主持人阿乐都忍不住参与进来了，她提高声音说：“下雨天，在房间里开着空调，不知道外面的天气是什么情况啦？”正方一辩毫不犹豫地说：“那每天你可以从电视上看到天气预报，就知道天气了。”反方一辩说：“天气预报准吗？就是预测。”这下把正方打得哑口无言。
辩论结束了，我方坚持认为“开空调弊大于利。”
记一次有趣的辩论赛600字作文 15
周四，语文老师布置了一项作业，准备辩论赛资料。同学们的好奇心如同夏天的气温一样直线升高。回到家，大家都积极地备战起来。
周五，第一节课。只见黑板上写着五颜六色的六个字：开卷是否有益。老师一声令下，同学们期待已久的辩论赛开始了。全班三十六人分为两方：正方和反方。正方是支持开卷有益，反方是支持开卷未必有益。不一会儿，双方各派出了四名代表，我是正方的其中一位。
辩论开始了，同学们见辩论开始，一起鼓起了掌。我方小余开始滔滔不绝地说起阅读的好处来。”如果看的是黄色类型的书，会让自己变坏的“对方奋力反驳。反方得意的笑了笑，自以为是的认为胜负已定。我面对这个尖锐的问题时，从容不迫的说：”反对对方的观点，我认为看漫画书学坏了，只能说明你自己的控制力有待提高，因为只要你不想这样做，就不会被漫画书所迷失方向。“我之所以这么说，因为我早料到他们会这么反驳。小余也发表了自己的观点：”看书，不一定要看漫画，可以看知识型的书，看对自己有益的`书。“但……是，就是你本质是好的，可在小时候，父母买来的不健康的书，3岁时没有控制力，自然而然就会学坏了。“反方在正方支持者响彻云霄的掌声中语无伦次的说了一番话。我方代表再一次致命的反驳道：”哪有爱孩子的父母会买不好的书给孩子，就算有，那也是父母的问题，不是书的问题！“这番话把反方气得说不出话了，双手插腰，脸像苹果一样红，正方却恰恰相反。场上的火药味也到了极限，一点就爆。就这样你一言我一语地争论不休，大家的兴致越来越高。最后，老师宣布：双方战平，各有道理。久违的平静又回来了。
一次振奋人心的读书辩论结束了。双方互交白卷，和平收官。大家心里开始了漫长的期待，期待下一次精彩的辩论赛。也会内容会变化，可火药味，只会更浓，不会变淡，也许结果不同，可是心情，依然开心。
记一次有趣的辩论赛600字作文 16
今天的语文课，我们进行了一场“开卷是否有益”的辩论赛。陈老师一声令下，辩论赛正式开始。全班同学分成了正方和反方两队。
正方一辩邵自涵先发制人说：“我认为开卷有益，高尔基说过书籍是人类进步的阶梯，看书可以增长知识，还 可以开阔眼界，丰富自己的想象力。书中的一些知识还 可以用到生活中去。”话还 没说完，反方一辩的张孝闻不甘示弱地答道：“我不同意你的观点，健康的书确实可以从中获取知识，可是有些不健康的书被自控能力差的人看了之后，会造成无法估计的后果。”话音刚落，正方二辩王诺立即跳起来说：“既然知道不健康的书不能看，那可以看一些老师推荐的书呀！”反方一时被驳倒了，出现了暂时的冷场。可一会儿工夫，反方二辩张不烦提高了嗓门说：“我不同意你的观点，有些小孩不会听老师的，还 和老师对着干，看了一些不健康的`书，被书中内容吸引而做出一些不良行为。我在一则新闻上看到有一个出租车司机，竟把一个乘客给杀了。据他交代，他小时候看了一些不健康的书，被书中打打杀杀的内容吸引了，他想学书上一些不好的行为，长大后机会来了，所以把一个人给杀了。你看，大人都控制不住自己的行为，更何况我们小孩呢？反方咄咄逼人的气势，把正方驳得哑口无言。而此时，反方一辩的张孝闻乘胜追击，接着又反驳道：“德国有一本书叫《我的奋斗》是希特勒写的。文中写了希特勒的一种仇恨思想，德国的年轻人都看了这本书，深受影响，引发了战争。据调查，书里每一个字使125人丧命，每一页使4700多人丧命，每一章至少让250万人丧命。这难道就是所谓的开卷有益吗？刚说完，下课铃响了，精彩的辩论赛结束了。
这次辩论赛我受益匪浅。我知道了要看一些能增长知识开阔眼界的书，少看一些无聊的书。这样能让我们更好成长。
记一次有趣的辩论赛600字作文 17
上课了，叶老师大步流星地走上讲台，神秘的在黑板上写了“开卷是否有益”几个大字。同学们都丈二和尚摸不着头脑，用疑惑的眼神看向老师。我心想：叶老师是要干什么呢？老师似乎看透了我们的心思，不紧不慢地说：“今天我们就来一场辩论赛，话题就是……”叶老师指着黑板，同学们大声地齐声朗读——开卷是否有益。
我们选择好了正反方辩方同学，比赛就这样开始了。正方辩友柴昊阳一马当先：“我认为开卷一定有益。古人说过，书中自有黄金屋，当然开卷有益。”“这可不一定，有许多盗版书内容都乱七八糟，还有很多错误，都把我们引入歧途呢！何况这些书的印刷质量也很粗糙，看书这些书视力极易下降。”反方同学立马针锋相对进行反驳。
答辩双方你来我往，互不相让，大有一山不容二虎之势。这么激烈的辩论，我们当然更乐意坐山观虎斗。精彩的辩论持续中，“书是要读好书，还要加上实践活动才能真正掌握知识。”反方逐渐抵挡不住攻势，幸好叶老师及时出手相救，这才挽回了一点颜面。“古人还有一句话也说过，尽信书不如无书。”叶老师说。
现在到了全班自由发言阶段，场面变得有点打破了窝巢似的乱嗡嗡。柴昊阳开始爆发小宇宙了：“书是要读好书，多读书，好读书。正所谓的`熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”反方辩友都鸦雀无声，哑口无言。我真恨不得也上去帮助他们一下。
这时候，平时默默无闻的王宇威突然站起来：“有些人也会从书中凶残的描写里学会用邪恶来对待别人。这难道也是开卷有益？”平时半天闷不出一个屁来的矮个子王雨薇还真是深藏不露。看来潘长江说的浓缩的都是精华真是一点不错。
不过，正方辩友们多亏有了个伶牙俐齿的柴昊阳，不一会儿就反败为胜，赢得了辩论赛最终胜利。我们班的首次辩论赛就在一阵阵排山倒海似的掌声中结束了。
记一次有趣的辩论赛600字作文 18
今天下午，我们作文班举行了一次精彩的辩论赛，辩论的题目是“做男生好还是做女生好”。我即紧张又期待。
作为一个女生，我当然认为做女生好啊！但是，往往你越希望，老天就越不成全你。果然不出我所料，到最后，说男生好的同学要说女生好，说女生好的同学要说男生好。哎！不过，我准备充足，就等着辩论赛开始吧！
辩论赛终于开始了，我是反方一辩，只见正方一辩的殷昊理直气壮地说：“我认为做男生好，因为男生强壮、开朗、刚强，不像女孩那样喜欢哭鼻子……”虽然他说得很好，但却是对着自己资料读。殷昊同学，辩论赛和朗读比赛是有很大区别的`哟！
等到正方的男生都发言过了，就该我这个反方一辩发言了，为了不像殷昊那样出丑，我禁住没有对着资料念，为了压倒男生的气势，我从容地说：“我认为做好生好，因为女生从容、大方、善良体贴，温柔可亲，还进得厅堂，下得厨房，夏天可以梳长长的辫子，穿素素的衣裙，你们男生可以吗？”
我刚说完，反方二辩的阿懿立刻站起来，滔滔不绝地说道：“我认为女生好，女生细心，做事妥当，女生还爱干净，女生的写作水平更高，成绩好，还可以当妈妈呢！”说完，我们全班爆笑，连殷老师也情不自禁地笑起来。我在心里默默地为她鼓掌，有了她，我们女生气势大涨啊！
接下来，开始了互换话题，我又站起来，说：“男生比女生好。男生身体强壮，做重活全靠他们，男生还可以在太阳底下暴晒，男生还……”糟了，我一时语塞，竟不知如何说下去。哎！只能坐下了，阿懿！加油！看你的了！
阿懿果然不辜负我们的期望，她理直气壮地说：“男生当然好，男生强壮，开朗，坚强，勇敢。长发光头都可以，脸皮厚，老实，还可以泥里踢足球！”虽然只有短短几句话，但不得不说。实在太精彩，太震撼人心了！
最后，阿懿和一位男生获得了冠军，这场辩论赛真有意思呀！
记一次有趣的辩论赛600字作文 19
上个学期，我们班上开展了一次辩论会。开展辩论会前，老师先分好了正方和反方，并指定了双方对应的观点。正方观点：读书有益，反方观点：读书未必有益。接着，又选出了八位辩手以及一位主持人。
几天之后，一场激烈的唇枪舌战拉开了序幕。
这时只见正方一辩阿同学率先站起来振振有词地表述了自己的观点，读书有益。
接下来，到了反方一辩。这位同学也不甘示弱，他慢条斯理地表述着自己的观点：读书未必有益。
同学们一个个目光炯炯有神，都聚精会神的观看着这一场精彩的辩论会。
紧接着，到了让我记忆深刻的双方二辩时候。正方二辩尚怡同学拿出了自己准备充足的资料，自信满满地说：“我方认为读书有益。高尔基曾经说过，热爱书吧！—这是知识的源泉。并且许多事例都可以证明读书是有益的。例如：一位农村的孩子通过阅读志愿者捐赠的书籍，了解到了外面的世界，学到了许多的知识，并凭着自己的努力，最终成就了自己的人生。”同学们听了她这段发言后，都鼓起了掌，大声叫“好”，脸上都充满着一种被她说服的表情。
接下来，反方二辩的同学也表述了自己的观点：“我方认为读书未必有益，因为同学们如果读了对思想有不良影响的书籍就会对自己的心智造成不好的影响。而且我方认为读书不是完全无益，而是未必有益。”他铿锵有力地说完，同学们也热烈地鼓起了掌。
教室里观众席的同学们有的在认真听着辩手的辩词，有的在小声的议论，还有的可能认为正方的同学发言更加有说服力，一个劲的在为正方加油。
接下来，双方的三辩四辩的同学也各抒己见，为自己这一方的'观点据理力争，妙语连珠。场面精彩极了。
精彩的辩论结束后，经过同学们的投票，决出了最终的胜利者—反方。这时教室里面一片闹腾，有的同学为反方欢呼着，还有的同学为正方感到可惜，愤愤不平。反方的辩手们，他们十分开心。而正方的辩手们也不气馁，在为自己加油鼓劲呢。而我则期待着下一次精彩的辩论会
记一次有趣的辩论赛600字作文 20
自从在电视上看过辩论会节目之后，我就被辩论神摇目夺地吸引住了，心底里早就按耐不住地想过一过“辩瘾”。日盼夜思，我终于盼来了辩论会这一天，这次辩论会，我们是围绕着“唐僧是不是优秀领导人”展开辩论的，我是正方。
比赛还没开始，如狼似虎的对方辩手就已经跃跃欲试，一支队伍威风凛凛，给了我方不少压力，但我方也不甘示弱，迫不及待地想与对手一决雌雄。随着檀老师一声令下，我方的一枚胜棋阿率先出场，“我觉得唐僧是优秀领导人，因为他目标清晰，意志坚定……”她不慌不忙地阐述着自己的观点，毫不逊色于对方。我暗自观察台底下的同学，有的.双眉紧蹙，有的议论纷纷，还有的若有所思，好像在为她担心。我也不禁握紧了拳头，为她捏一把汗。果不其然，阿话音未落，对方信心十足的侯冬阳便揪着阿的漏洞不放，井井有条地反驳着我方，眼睛里都透着胜利的光芒，仿佛我们早已是她的手下败将，这一串流利的语言简直让人无可挑剔，可让我方的下一位辩手姚荣盛左右为难，皱起了眉头，这下比赛变得更加激烈了。
双方辩手互不相让，一直不相上下，随后开始了双方结辩环节，比赛更是进入了白热化阶段。雄辩八方的蒋姜拍马出兵，嘴里接连不断地涌出大段大段的辩词，舌剑唇枪地辩论着，说得句句是理，而且她神态自如，毫不流露出紧张之色我心急如焚的思考着怎样反驳，却未能发现任何漏洞，只得深吸一口气，忐忑不安地阐述我的观点，一开始我有点紧张，紧紧抓着手卡，生怕出一个漏洞，就让我方一落千丈。我不断在心底给自己打气，慢慢的，我适应了这种环境，信心也增加了许多，语言也变得流畅起来，终于说完了我的观点，虽说也曾磕磕绊绊，但我成功的完成了结辩。
虽然我方没有在比赛的最后取得胜利，但我不仅体会到了辩论的乐趣，还在辩论会中磨炼了自己，当然，在这次辩论中我肯定有许多美中不足的地方，我甘拜下风，希望下一次辩论会我能更进一步！
记一次有趣的辩论赛600字作文 21
"叮铃铃”，上课了，微风伴着铃声来到我身边。这是一节令人振奋的课。原来这节课用来举行辩论会呢！老师踏着铃声来了，我明白辩论会正式开始了。
老师来到教室和我们一本正经的说：“大家切记友谊第一，比赛第二，千万不可急红了眼，打起架来。我们的主题是开卷有益还是无益？”我的心情正如一直还不会飞翔的鸟儿想要飞上广阔的天空，在天空中翱翔。
首先我方同学(反方)开启挑战。阿晨她说道：“开卷未必有益，比如高尔基的《童年》都是黑暗的，容易让人产生恐惧感。”正方的阿希立马反驳：“那会让我们更珍惜现在的.生活”我心里叫：说得好！唉，我好想当正方啊！接下来同学们说一句，我便在心中回一句，包括我方。然后呢，我和一些同学说了一一些开卷未必有益的驳句，大家给了我们热烈的掌声。那掌声如同冰天雪地中的一丝温暖，沙漠中的绿洲，掌声给予了不敢举手的人的勇气。越来越多人举手了。
我对阿晨同学印象深刻，她读的书多，知识也较渊博，她句句有理，很明显占了上风，正方急了，越说越不对劲。周老师也禁不住感叹：“我都觉得我要偏向反方啦！正方加油！”阿晨的话基本都是无懈可击的，他有入一把宝剑，带领我们冲向最后的战斗，让我们获取最后的胜利。她就像一面盾牌挡住的正方的一切攻击。
最后当然是我们反方胜利啦！老师宣布：“读书有益，只是不可读不好的书。”对此辩论会，我的感想是“读万卷书，行万里路。”这话说的好，因为我们并没有足够的知识和金钱，更没有时间去行万里路，所以我们只能从书中来得到外面的世界，另此，最好多参加一点实践活动，因为还是亲身体验较好，如果这一次辩论会是我心中的一株小芽的话，那长大它必然会成为我心中最美的花。感谢老师让我们举办一场有意义的辩论会，这使我明白，一定要读好书，好读书，也让我懂得书的价值。
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一场辩论赛正在小水滴培训中心展开，辩题是“应不应该允许小学生带食物进学校。”
“应该允许小学生带食物。”老师宣布开始后，正方一辩手胸有成竹地站了起来，“我们认为小学生带食物进学校有两点好处。第一：带食物进学校，如果学生肚子饿了，就可以吃了。第二：爸爸妈妈也不用担心孩子会饿肚子了。我方的观点陈述完毕，谢谢。”
“小学生不应该带食物进学校。”反方一辩手迅速站了起来，“我们认为小学生不应带食物进学校，有两种理由。第一：小学生会带含有致癌物的垃圾食品来学校。第二：有些学生吃完东西，会拿具有危险性的包装来玩，比如肉串的木签，如果弄到眼睛，后果不堪设想。我方的观点陈述完毕，谢谢。”
老师笑着说道：“现在进入攻辩环节，由双方二辩、三辩反驳对方的观点。”
正方二辩慢慢地站起来，大声说道：“我不同意反方说的观点，第一：因为家长的监督，学生会带健康的面包和牛奶，不会带垃圾食品的'。第二：学生们会把食物包装折断扔进垃圾桶里，怎么可能拿来玩呢！”
只见反方辩手立刻站了起来，大声反驳：“我不同意对方的观点，我们不能保证所有的人一点坏毛病都没有，肯定有人拿来玩的。”
正方三辩立马站了起来高声说道：“我不同意对方的观点，因为现在学校有课后延时服务，学生肯定会饿肚子，所以允许学生带面包牛奶这些食物，学生就不会饿肚子了。如果学生肚子饿得受不了，爸妈会很担心，学校也要负责任吧。”
反方三辩站了起来，说道：“有些小学生不文明，乱扔垃圾，会影响学校的卫生环境，还有，如果有人没吃完食物，然后放进抽屉，就会引来很多虫子，还会滋生很多细菌，那不是想想都很恶心吗！”
双方互不相让，在老师宣布进入自由辩论环节后，同学们更是你一言我一语，唇枪舌战，争得面红耳赤。
最后实在分不出输赢了，老师制止道：“停……这次的辩论真的不分上下啊，大家都表现得特别好！现在大家可以准备下一次的辩题——当男孩好还是当女孩好。”
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下午的教室里，同学们叽叽喳喳地交谈着，一改往日的安静。是什么让大家如此兴奋？原来，我们班和三班的一场辩论赛在今天下午就要开始了，为了这场辩论赛，我们大家都准备了很久，所以我想，这肯定是场精彩的辩论赛！
我们来到阶梯教室，双方班级的几位“辩手”已经坐在前面讨论准备了，讲台上的大屏幕上显示着整个辩论赛的基本过程：首先是双方一辩进行开篇议论；其次是双方二辩反驳对方；然后是双方互相提问环节；接下来是自由辩论环节；再是观众提问环节；最后是双方结辩总结陈词。教室里的'气氛很紧张，我心里十分激动。
主持人抛出了辩论主题：小孩做家务应不应该给报酬？辩论赛正式开始。
“小孩子做了家务付给他们报酬既可以提高孩子的积极性，又可以培养孩子的金钱观念，是一举两得的事，我们认为应该给孩子报酬。”我们班的一辩苏啸然首先提出了正方观点。
“家务，是指家庭生活中的事务，孩子本来就应该承担这些家务，所以孩子帮家长做家务是不应该给报酬的。”对方的一辩阿尔马上亮出了反方观点。
辩论赛才一开始，就弥漫出浓浓的火药味。
“只要报酬不多，小孩子是可以拿的，这是对孩子劳动的肯定。”
“可是家庭是以亲情维系的，而不是以金钱和利益维持的，做家务本来就理所应当。”
“一点报酬都没有的话小孩子也没有太大的主动性，反而会逃避做家务。”
“拿钱的话会让小孩子变得唯利是图，而不愿意主动地去做家务。”
“但是父母小时候做家务就没有报酬，奉献是不计报酬的。在社会中，有付出就有回报，所以小孩子做家务应该给报酬。”
“如果给了报酬，孩子以后做家务就会看有没有报酬才做家务，而不会出于真心地替父母分担去做。”
十几分钟过去了，双方的辩手唇枪舌战，互不相让。我们听得是津津有味，觉得正方说的时候有道理，反方说的时候也连连点头。
辩论赛激烈地进行了一个多小时，场上的辩手自由辩论结束后，台下的观众也参与了辩论和提问，最后，辩论赛终于在和平的气氛中结束了。我们班的万思洁同学和三班的阿尔同学获得了最佳辩手奖。
虽然最后还是没有分出哪一方获胜，但是精彩的辩论过程让我们回味无穷，真是一场精彩的辩论赛啊！
记一次有趣的辩论赛600字作文 24
让我期待已久的辩论赛终于要开始了。这次辩论赛的主题是——开卷有益及开卷未必有益。正反双方各选出四位代表，正方代表是阿昊泽、郭梦雨等四人；反方代表是我、谢天艺等四人；以及诸多大众辩友——全班同学。辩论中要做到以理服人、摆事实、讲道理······“我宣布，辩论赛开始！”随着主持人洪亮的声音，一场别开生面的辩论赛就此拉开帷幕。
首先是正方辩友阿昊泽阐述自己的观点——开卷有益。紧接着轮到反方代表阐述，反方主辩说：“现在的青少年很多没有认真领悟和消化在课本上学到的知识，迷上了混网吧和看一些不健康的书籍而误入歧途，甚至还走上了犯罪的道路。所以我认为开卷未必有益，应该学得深刻，学的透彻，学以致用。”正方也不甘示弱：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉······”讲得头头是道。观众席上的严桂阳目不转睛地看着，聚精会神地听着，已完全与我们产生了共鸣。
随着同学们投来羡慕的目光和啧啧称赞时，比赛已经进入了高潮，正反两方针锋相对、不分上下，争得面红耳赤，都争先恐后地为自己这方辩解。当我正在整理资料时 ，用余光瞟了一下对方选手朱静仪，她的眼神似乎在说：“问思杨，等着瞧吧，你们输定了！”这时，我也觉得对方主辩说的非常好，用上了古今中外的名句。有杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”。有高尔基的`“书籍是人类进步的阶梯”。还有孔子的、孟子的······
当主持人说开始自由辩论的时候，下面的'同学都踊跃地发言。黄心薇同学还脱稿辩论，更与众不同的是王铭迪同学，他结合了第一课《窃读记》，用作者的亲身经历来为正方辩解，同学们都对他刮目相看。
最后，李老师对辩论赛进行了点评：“今天的辩论赛同学们表现的都非常出色，双方伶牙俐齿、对答如流。希望同学们以后多看一些对自己有益的书籍，要多读、多记、多背才有助于学习的提高。”“我宣布，辩论赛到此结束！”随着主持人洪亮的声音再次响起，这次精彩的辩论赛完美落幕。
这一次的辩论赛同学们表现得都很棒，我觉得举行辩论赛对同学们的思维敏捷和口头表达能力有很大帮助，希望以后能多组织这样的辩论赛，下一次我一定要成为最佳辩手！
啊！这一次的辩论赛真精彩！
记一次有趣的辩论赛600字作文 25
人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”于是我们班就来了一次辩论会。
我们班由八个小组一分为二分成正方和反方。各方先陈述自己的观点，先是正方陈述：“书是人类的阶梯，一些伟大的发明家都是多看书才会做出这些伟大的发明，所以我方认为开卷有益。”反方开始 陈述：“像一些言情小说、武侠小说、漫画之类的作品，如果吸收了其中不健康的思想，反而会使人变坏，所以我方认为开卷未必有益。”两方的陈述完毕，正反两方开始反驳对方的观点。
首先由正方开始反驳：“刚才反方说像言情、武侠、漫画之类的小说使人变坏，那反方为什么还有人在看漫画书呢？”反方说：“因为我们只是娱乐一下，从中获得快乐的元素。”反方接着说：“看书 一定要有选择性，就像有些人看了希特勒的《我的奋斗》而追随他，成为杀人魔王。”正方反驳说：“《我的奋斗》这本书它的主要意思是从一个普通的士兵如何奋斗成为将军，这难道不是一本好书吗 ？”反方不依不饶：“这始终还是一本坏书，刘向曾经说过‘书由药也，善读之可以医愚。’书既然是药，就俱备两种功能；一是良药，药到病除；二是毒药，置人于死地。不是吗？”大家一时不知说 什么好，辩论陷入僵局。老师语重心长的对我们说：“什么东西都分好与坏，选择什么书才是最终的关键。”
通过这次辩论会我得到了几点收获。第一：要博览群书，广泛收集与议题相关的素材。第二：然后根据正反方议题分类。第三：头脑要清晰，能够敏锐地捕捉到对方的话语中自相矛盾的'地方，欠缺的 地方，马上对对方存在的地方进行反驳，而且在平时学习中多收集名人名言，以便使用，这种活动使我的反应能力和语言能力，都得到提高，而且使同学们对“开卷有益”这个词有了更深刻的理解。
记一次有趣的辩论赛600字作文 26
“耶——“耶——”我们班的教室里传来了一阵阵欢呼声，原来我们正在为精彩的辩论赛而欢呼着，要不要去看看那激荡心扉的场面呢？
比赛还没有开始，赛场上就充满了浓浓的火药味，双方选手互相认识了一遍，比赛就正式开始了。
正方一号选手率先表明了自己的观点，小学生上网是利大于弊的。他通过现代社会网络的普及和网络对人们的`影响来陈述自己的观点，可谓说的头头是道，句句在理，观众也不住地点头，认为现代社会就是网络的世界。正方刚说完，反方就坐不住了，他不慌不忙地站起来从小学生上网给视力造成的危害和游戏给小学生带来的不良影响等各个方面清晰地表达了自己的观点。
两个人你一言我一语说的难解难分，谁也说服不了谁，台下的观众有的不停地为一个选手说的话点头，有的在下面大声议论着，有的情不自禁地为他们鼓掌。
比赛的第二轮双方势均力敌，互不相让，似乎都有道理，正方一辩发言结束以后。就进入了自由辩论赛环节。正方二辩又滔滔不绝地对小学生上网的种种好处有理有据地说了一个遍，这时赛场上爆发出一阵热烈的掌声，有的观众在为他喝彩，正方队员洋洋得意，仿佛胜券在握。反方选手也毫不示弱，面对正方这种咄咄逼人的气势，他胸有成竹地反驳了回来。两方的唇枪舌剑，唾沫横飞使比赛进入了白热化阶段。双方各抒己见，就在这时，到了正反方结辩的关键时刻，这一刻就是双方定输或者赢。台下观众的心好像也提到了嗓子眼，双方经过一阵言辞流利，紧张激烈的口水战，赛场上正方的分数超过了反方，正方队员的脸上露出了得意的笑容，而反方队员的脸上则稍显失落。
经过这一番刀光剑影，唾沫横飞的比赛，让今天的辩题越来越明晰，大家对小学生上网是利还是弊都有了一定的理解，这场辩论赛让我们受益匪浅，真是相当有意思啊！
记一次有趣的辩论赛600字作文 27
星期五的中午，在影视中心里，一场精彩的辩论会如火如荼地展开了，此次辩论会的主题是——电脑会不会取代书本。正方是六（8）班，他们的辩题是“
电脑会取代书本”我方观点是“电脑不会取代书本”。
第一阶段是陈词阶段。正方辩手张超然先陈述观点。“我方认为，电脑会取代书本，在美国有许多报社已经停止了纸质发行……”张超然看起来就是一位老练的选手，她沉着镇定地滔滔不绝地说着。在张超然说完之后，台下的观众都爆发出了热烈的.掌声。然后是我方的阿廷，阿廷显得有些慌张，但她还是尽可能地表现地自然：“我方观点是电脑不会取代书本，古往今来，人们获取知识都是用书本的……”阿廷低着头，念着稿子。作为鼓励在阿廷发言好之后，大家都给予了热烈的掌声。
接下来就是辩论赛最精彩的阶段——自由辩论阶段。主席刚一下令开始，正方变瘦邱虞焙就如同一棵幼苗儿，急切地向钻出地面：“电脑是有很多优点的，比容容量大、传播快等等，而书本有这些功能吗？没有，所以……”在邱虞焙讲述的时候，阿廷早就准备好了，她微微一笑，从表情上就可以看出他已经抓住了对方的漏洞，准备恨恨地还击了。“对方辩友，是的，我承认对方有很多的优点，但是对方辩友，你对电脑的缺点只字不提难道就想瞒天过海，当他不存在吗？”说完后，阿廷的脸上露出了得意的笑容。这句话，正方辩手被问得哑口无言。机敏的张超然企图转移话题：“对方辩友，打印时需要很多纸张的，难道你们不知道现在的环境已经承受不住如此打击了吗？”黄榆芸猛地一拍桌子：“对方辩友请注意，本次的辩题是‘电脑会不会取代书本’你已经偏题了！”场下报出了热烈的掌声。
选手们个个唇枪舌剑，针锋相对，这真是一场激烈的辩论赛啊！
记一次有趣的辩论赛600字作文 28
金色的阳光照进教室，里面传来一阵阵热烈的掌声，这是我们班正在举行一场辩论会，辩论的主题是：“过生日请同学来家里吃饭好不好？”
先是由双方摆明观点，正方是认为请同学吃饭好，反方是认为请同学吃饭不好。我是正方的一员。
老师宣布辩论会开始。我方代表阿璇第一个发言：“我认为过生日请同学吃饭好。因为这样不但我们自己快乐，还可以让其他同学分享到我们的快乐。”她的话音刚落，我方的张佰桐“噌”的一下站起来：“我补充，这样还能增进同学之间的友谊，使同学之间更加亲密。”哈哈，我方的“连环炮”把对手打了个措手不及。
班里的气氛紧张起来，大家都陷入思考之中。这时，我发现平时爱说的“话林高手”沉默了，“小机灵”不作声了，就连平时最能说的“话王”也眼望天花板了。
这种情况大概持续了十秒钟，反方的王宇佳打破了僵局。她稳稳的站起来，理直气壮地说：“我认为，我们的生日是母亲最痛苦的日子，所以，生日应该和父母一起过，慰问一下父母才好。”顿时，反方站起来四五个同学异口同声地说：“我们每个人都要有一颗感恩的心。父母天天为我们操劳，难道我们不应该感激他们吗？”
我听了有些不服，“呼”地一下站起来说：“那每年，也是父母向我们庆祝生日的'呀！”我刚坐下，我方的郭晓雯站起来，“而且，我们和同学一起过生日，一定很快乐，父母见我们高兴，肯定也很高兴呀！”
这样一说，
反方又进入了短暂的思考，但并没有认输。忽然，反方的黄家辉站起来：“但是，做为儿女，第一个不该想到父母吗?”
就这样，大家你说一句，我说一句，争得都是面红耳赤，还不时引发一阵掌声或开心的笑声。我渐渐被反方得观念征服了，我想：是啊，父母辛辛苦苦地照顾我们，我们一定要感激父母。
老师微笑着看着这一切，不时地点点头。“铃——”下课了，辩论会在欢乐的气氛中结束了，我们带着笑容走出教室。
记一次有趣的辩论赛600字作文 29
今天，我们班的作文课上举行了一次辩论会，辩题是“运动会上谁最累?”。
我们整个班分两组，一组是正方：运动员最累，一组是反方：啦啦队最累。我选了反方，虽然有很多人选了正方，但我还是坚信反方。
我们反方辩手有五个人：沈迪威、王炜、马召南、陈彬、王少卿。正方辩手有娄成炯、陈佳珂、丁晶珂、黄炯、李佶男。
比赛开始了，先由正方开始。正方一辩娄成炯就站起来说：“我认为运动会上运动员最累，他们不仅每天要训练，而且在比赛场上要竭尽全力与竞争对手拼搏……”等娄成炯一坐下，我方的一辩王少卿马上站了起来，“我认为运动会上啦啦队最累，他们要在运动会前做好准备,先从超市里买来旗子，然后在旗上写字、画画。在赛场上为运动员摇旗呐喊、加油助威，一直到整个比赛结束，个个是口干舌燥,难道说这还不够累吗？”
话音刚落，正方二辩丁晶珂站了起来：“一个运动员得了第一，要经历预赛、决赛，在这个过程中，运动员需要的是勇气和毅力，也就是说精神和体力上都付出很多很多……”我方二辩沈迪威－－啦啦队队长立即反驳道：“我不同意丁晶珂的观点，我坚信啦啦队最累，如果跑步的人落在了后面，啦啦队员们就会手拿着彩旗，跑在他的旁边，鼓励他们咬紧牙关，树立信心，坚持胜利。我们可以把运动员比喻成一口时钟的分针，而啦啦队就是秒针，如果秒针不动，分针会动吗？运动员有毅力拿第一吗？”话一说完，我们反方的.所有人都为他鼓掌、欢呼。
坐在正方席上的辩手毫不示弱，一个接一个的站起来。但是我方辩手一个个口若悬河，滔滔不绝。
接下来是自由辩论，双方辩手一个接一个地各抒己见，但经过几个回合的较量，我方辩手终于理穷词尽，在对方的唇枪舌剑下败下阵来。
40分钟的辩论会很快结束了，比分是37比34，虽然我方输了，但是我还是坚信自己的观点。
记一次有趣的辩论赛600字作文 30
愚公居住在山的一侧，一天，他面对着山心中沉思：这两座山如此高大，自己祖祖辈辈进进出出都要绕着路走，很不方便。于是召集一家人诉说了自己想要把山给移走的想法，大家纷纷表示赞同这件事。
愚公马上率领自己的大儿子和二儿子，拿出了沉重的石镐和箕畚上山敲石头，装土石，就连将近九十岁年迈体衰的愚公自己和妻子也参与其中。年复一年，日复一日。
夏日炎炎，山附近有个地方叫河曲，一个智叟听说了愚公想要移山这件事情，赶紧跑过来阻止愚公：“你怎么这样不聪明呀！你现在这样老了，还想着要移山，你怎么可能回有这么大的力气呢？怕是连山上的一块石头都动不了吧！”愚公擦了擦额头上豆大的汗珠，对智叟笑了笑，说：“如果不移走这座山，乡亲们也不好走路啊。”智叟打量着愚公，只见他满身泥土，汗水也浸湿了衣服，头发凌乱不堪，衣服也被石块磨得破破烂烂，就像一位行乞之人一样讨要着铜板。
智叟见愚公是这一幅不堪入目的狼狈样子，便不由得冷笑道：“哼，不过是一个年老体衰的老头子，真是自不量力，就靠你一个老头就想把山移走？你也太天真了！单靠你的'力气，至少要在这儿干上个好几百年呢还不如舒舒服服的躺在家里安享自己的晚年呢。”愚公听见了这一番话，停下了手中的活，放下石镐，长叹了一口气，认真地说道：“你的思想可真是顽固不化啊，甚至连寡妇和小孩都不不上了。即使我死了，还有我的儿子，儿子又生儿子，儿子又生儿子，儿子又生孙子，我的儿子和孙子怎么可能会有穷尽呢？只要他们齐心协力，就一定可以把这座山给移走！”智叟听到了这一番话之后，便默默地走开了。
只要有恒心，有坚定的意志，坚韧不拔的决心，不放弃的精神，这个世界上又有什么事情是做不到的呢？我们大家都应该学习愚公身上的那种坚韧不拔，永不放弃的精神，并运用到我们的生活和学习上。这样，我们就可以办成一般人办不到的事情，成就不平凡的人生！
记一次有趣的辩论赛600字作文 31
今天上午，我们班开展了一次辩论会，就是第三单元的口语交际——“诚信与善意的谎言”。
辩论开始了，老师让我们先阐明自己的观点，是支持正方还是反方。正方是“人要讲诚信，不能撒谎”。反方是“生活中需要善意的谎言”。大多数同学都支持反方，只有李栋等6人支持正方，比例非常不平等，68对6.让人想起来就好笑。虽然他们只有6个人，可士气依然不减，并没有被反方的气势压倒。
辩论现在才真正开始，先正方和反方各派出一个代表，进行“石头，剪刀，布”。看哪方先发言，正方赢了。正方甲认为善意的谎言也是谎言，不分善恶，谎言就是谎言，不能撒谎，还举明了一个例子。反方甲认为生活中还是要有善意的谎言，话如果说得太直白了很容易便会伤害到别人，就像人不只有坏的也有好人。第一轮双方都只获得了9分，另一分，黄老师说：“这一份口就扣在你们都应该先说清楚自己认为哪个观点是正确的，再展开说明。所以第一轮“平局”。”
第二轮“理论”。正方乙吸收了上次的教训，一上来就说明了自己的观点，然后说明了道理，并且举了一个有关自己家人的例子。反方乙就正方的漏洞进行了反驳，说如果很直接地告诉病人她的真实情况，病人的
病就会发作，很痛苦……辩论进到了白热化，直截了当的进入到了争辩环节。
可辩论也悄悄地偏题了，偏到了“病”上面，有同学提了出来，老师说：“对，可有话说就行 ，下次要不露声色的把题引正，这也是辩论会的`一种策略。”同学们改正了。反方丙的一个问题问的正方措手不及，下课铃也在此时悄悄打响了。老师宣布辩论会到此结束，最终结果依然是平局，49比49,。
最后，黄老师做了一个总结：我们展开辩论会并不是一定要争个高低，分出胜负，我们要的是在辩论中受益，从中吸取知识，懂得道理，在下一次辩论会中施展自己的才能，在玩中学，学中玩！
今天的辩论会使我受益匪浅！
记一次有趣的辩论赛600字作文 32
谎言也是美丽的咦？这是什么声音呢？哦，原来是快乐魔方班在开一场别开生面的辩论会！
主持人先来了一段开场白：谎言在人们的意识中总是虚假的，骗人的话语。所以我们在生活中要讲诚信。讲诚信就像万里长城，是中华民族的象征；讲诚信就像人的脊椎骨，是支撑人的根基。但是，生活中善意的谎言背后折射着一种善良的、美好的光辉，它是生活中不可缺少的一剂良药。
主持人话音刚落，持正方的崔渝灏就立即站起来说：孔子曾说过，民无信不立。《狼来了》故事里的孩子，就因为撒谎而付出了惨重的代价。他告诫我们要讲诚信，不能说谎话。
崔渝灏刚说完，支持反方的我就迫不及待地站起来反驳道：莎士比亚也说过，生活中善意的.谎言，可以让生活增添色彩。生活中，需要善意的谎言，善意的谎言也是美丽的。
正方的赵峥宇站起来不紧不慢的说道：我方认为，人要讲诚信，不能撒谎。我国有句古话叫‘诚信是金’。意思是说‘做人讲诚信，像金子一样宝贵。就算谎言加上了‘善意’还不是谎言？
我方的高炎不甘示弱，站起来说道：我听过一则小故事。有一位小伙子在医院体检时发现他已经得了白血病。不过，他什么也不知道。医生和他的家人商量一下，最终决定不告诉他――谁都不想让这朵刚刚绽放的生命之花受到伤害。只说是一点儿小病，住院即可治疗。在善意的谎言的力量下，奇迹发生了。那位小伙子在两个月之后完好无损的走出了医院。你们说，在这种情况下，告诉他实情，他会不会拒绝治疗呢？然后郁郁而终。人命重要，还是诚信重要？
正方的杨舒尧无言以对，急得面红耳赤。
还好，主持人来了一场及时雨才熄灭这场火。其实，无论是讲诚信，还是善意的谎言，他们都是从善意出发的，当是为别人着想的。他们在生活中同样重要。当我们为了他人的幸福时，适当的撒一些小谎时，谎言立即变成理解，宽容和尊重，具有神奇的力量。无论是讲诚信，还是善意的谎言，那都是一片真情的流露，都是爱的奉献！
记一次有趣的辩论赛600字作文 33
诚信是手段，而不是目的，善意的谎言也和诚信一样，是出于善良的动机，以维护他人的利益为目的和出发点。而恶意谎言是为了掩盖不美好的东西，捏造事实，令他人受到伤害，与善意的谎言有着本质上的区别，并没有任何冲突。
当一个身患重病的人忧伤地躺在床上，愁眉不展，茶饭不思。这时友人轻轻地撒了个谎：“我的朋友，别担心，医生说你很快就会好！”这简单的安慰之辞或许并不真实，但是却满含着对友人诚挚的期望和美好的祝愿，这谎言里蕴蓄的是一片浓浓的情意，谁能说这谎言不美呢？
当一位父亲就要离开自己的女儿到一个遥远的国度旅行了，他该如何告诉她，让她在父亲不在的日子里快乐的生活呢？如按照对方的说法，这位父亲要告诉她自己就要离开人世，让她终日郁郁寡欢，在死亡的阴影下生活？
当一个不韵世事的孩子，突然遭遇不幸，失去了自己的亲人，该怎样向他说明自己的亲人到哪里去了呢。最好暂时不要告诉他真实情况，只是说到很远的地方出差去了，或者是在国外学习工作。待孩子懂事了，有了一定的承受能力的时候，再以实情相告，孩子也会理解亲人的做法，难道这样的话也有碍于诚信吗？
善意的谎言是美丽的，这种谎言不是欺骗不是居心叵测。当我们为了他人的.幸福和希望而适度地撒一些小谎的时候，谎言即变为理解、尊重和宽容，甚至是给对方一个巨变！它具有一种神奇的力量，没有任何的不纯洁。
善意的谎言是出于美好愿望的谎言，是人生的滋养品，也是信念的原动力。它让人从心里燃起希望之火，也让人确信世界上有爱、有信任、有感动！
善意的谎言能让人找到用笑面对生活的理由。善意的谎言，是赋予人类灵性，体现情感的细腻和思想的成熟，促使人坚强执著，不由自主去努力去争取，最后战胜脆弱，绝处逢生。而心术不正的人，不管如何伪装，如何花言巧语，如何绞尽脑汁为自己恶意的谎言冠上善意的高帽，其所说的谎言都带有恶意目的性。显然，善意的谎言无碍诚信。
记一次有趣的辩论赛600字作文 34
今天我翻开语文书，顿时眼睛亮了起来：哇，居然有辩论！
为什么我爱辩论呢？因为我看了许多关于舌战的书籍、电视。
辩论既可以锻炼我们的写作能力，又可以训练我们的思维，还可以让我们主动储备更多的知识。而且我有那么好的基础，不展现出来就浪费了。所以这次我一定要爆发小宇宙！
我们开始准备了。首先我们建了个微信群，确定了人数、时间、辩题。做完这些，我开始准备我方的观点，同时还准备了反方最有可能说的观点。我觉得胜券在握，因为光凭我的观点就能把他们“打”个半死，再加上阿南的观点，嘿嘿，十全十美了。
然后我打开手机准备舌战，却发现辩论已经开始了。忽然我看见了一条消息，顿时吓出了一身冷汗—阿南才写了不到二十字的观点，以他的`才华可以写很多字的，看来反方一开局就很猛。阿南向我求救，我看出了他的焦急，因为他连标点都忘打了。我“嗖”地抽出稿纸，读了起来。我读得很长，但与主题并不是很相符，其实这是一个坑，对手果然掉进去了，我立即开始反攻，以“节制”这个词为主题，展开激烈的辩论。阿希反驳道低年级的小朋友可能没有节制。而在我看来其实人天生就有节制，关键在于怎样利用好节制——这正是我对阿希说的！
再看看他旁边的陈浩朗，他完全不思考，瞎说几句，或干脆直接照抄阿希的观点。过了一会儿，对手完全处于大劣势，可他们仍然没认输。阿希又提到“你不是说开卷有益吗？那我读了一本关于旅游的书，是不是不用去那里旅游了？”我回答：“书虽然可以告诉我们很多知识，但它不是万能的。”在刚才的对话中，我仿佛看到了阿希急切想赢的样子，因为他的声调像生气了似的，声音又大又急。后来我就下线了，可我一下线，阿南就挤出“长篇大论”了，多亏了他。我们最后握手言和了。
可在这精彩的辩论中还有美中不足的地方：我们完全偏题了。唉，我们白白的浪费了时间。
记一次有趣的辩论赛600字作文 35
今天，一场精彩的辩论会在我班拉开了序幕。首先由语文陈老师发言，“同学们，生活中由于种种原因，有时候需要善意的谎言。但有些人认为：人要讲诚信，不能撒谎。今天，我们就用讲诚信与善意的谎言为主题，展开激烈的辩论。正方的观点为：人要讲诚信，不能撒谎。反方的观点为：生活中需要善意的谎言。”
经过组合，正反两方开始辩论。正方同学迫不及待地站了起来说：“‘谎言’之所以称为‘谎言’，是因为它是虚假的、不真实的'、骗人的话语。一个人如果经常说谎去骗别人，久而久之，他便会失去人们的信任。就像故事《狼来了》里的孩子，每次喊狼来了，以寻求开心，可是当狼真的来了时，没有一个人会相信他，那个孩子受到了说谎的惩罚，可见说谎有碍于诚信。”
反方同学也不甘示弱：“善意的谎言是人们对事物寄托的美好愿望，是人们善良心灵的对白，是人们彼此之间相互安慰的一丝暖意，是人们心底里流露出来的一种柔情……谁也不会去追究它的可信程度，即使听到善意谎言的人明知道是谎话，也一样会去努力相信，不会觉得说谎者的虚伪，有时还要从心里感激呢。
正方辩友阿把名人名言也搬了出来：“马克吐温曾经说过这样一段话：‘当你拿不定主意时，就说实话，它将令你的对手感到窘困，令你的朋友感到释然。’因此，专家们的观点是：不要轻易扯谎，哪怕是善意的谎言。”
反方辩友阿静理直气壮地说：“出于美好愿望的谎言，是人生的滋养品，也是信念的源动力。它让人从心里燃起希望之火，确信世界有爱、有信任、有感动，因而找到更多笑对生活的理由。”
双方你一言我一语，激烈地辩论着，都企图用自己的道理去说服对方。
在实力相当的情况下，陈老师对这场辩论会进行了总结：“正反双方都充分证明了自己的观点，生活中，我们要讲诚信，但‘善意的谎言’也是必不可少的，这无可非议。让我们做一个讲诚信、心地善良的好少年！”
这真是一场精彩而又激烈的辩论会啊。
记一次有趣的辩论赛600字作文 36
现在学校里面举办的关于辩论赛的活动越来越多了，这种类型的比赛项目也越来越丰富，有更多的人参与到这类编的价值中，那么辩论赛需要掌握什么样的技巧呢？其实在打辩论赛的时候是有很多技巧的，如果我们掌握了这些技巧，可能会在辩论赛中发发挥的更好得到更加满意的结果，不要总是盲目的参加比赛，有时候也要去多理解和掌握一下关于这方面的知识。
首先我觉得打辩论赛最重要的就是克服自己的心理压力，因为辩论赛需要非常快速的分析对方的对手在说什么，并且找到突破口，这个时候如果自己的心神乱了的话，跟不上对方的节奏，那么就可能会输掉了，所以在上台之前好好的进行自己放松，好好的提升一下自己的心理素质，保证自己在辩论的时候能够发挥得更好，不要总是很紧张的说话结结巴巴的，我觉得这是很重要的。
第2点，我觉得在辩论赛的时候好好的听对方的辩手在说什么也是很重要的，因为我们在打辩论赛的时候要非常的关注对方在说什么，并且要好好的把握时机，把握突破口来进行辩驳，所以我认为在打辩论赛的时候是需要高度谨慎注意集中注意力的，我们要让自己的注意力非常的集中，这样才能更好的听清楚对方在说什么，他们的主题是什么？突破口是什么，然后快速的找到突破口才能更好的为自己辩论。
第3点我认为辩论赛最主要的.就是提高自己的口才和表达能力，也要更好地掌握如何找到话题的突破口，如何更好地分析问题和更好的来表达自己的想法和思考，我认为这是辩论赛里面最主要的一点，所以如果要打辩论赛的话，在平时就要多注意一下自己的思维方式以及表达的能力，要注意自己表达能力的提高，而且在辩论赛的时候也要注意自己的语速，不能让别人听不清，听不明白，这样还要再叙述一遍，也就是非常的效率低下，而且浪费时间。
记一次有趣的辩论赛600字作文 37
今天，我们班举行了一场别开生面的辩论赛，辩论主题是——“开卷有益”还是“开卷未必不有益”。
正方观点就是“开卷有益”我看到这个题目时，我反复思索了几遍，思索来思索去觉得反方胜出的几率可能比较大，所以我就选了反方。
我是第五辩手，我回家后查了一个多小时的资料，累得满头大汗，但我心里却像吃了蜜一样甜，因为这是第五辩手，我不想失去这个机会。
等了两个星期，终于等到“开锣”的时刻，我的心怦怦直跳，他们正方一辩正在阐述他们的观点——“开卷有益”。我在台下暗暗地为自己的队员加油，我们的队员表现得非常好，多亏了正方的三辩——我们班最爱读书的人读太多书了，都不听老师讲要求了！所以正方和我们反方逐渐拉开了距离，我们在1、2、3辩的时候占据了优势，接下来就到“大乱斗”时间。
正方的队员准备不足，只有林佳蕾一位同学在奋力反抗，她说了一句：“你们说有一些人因为看这些不良的书而没有心思读书，走向犯罪，我可不这么认为，我认为那些人本来就心术不正。”她这句话把我们驳得落花流水，险些招架不住。这时我站起来激动地说：“正方辩手请注意，是会有一些心术不正的人，但不良书籍里有很多不文明的语句和疯狂的事，比如跳河、跳楼，对他们的'影响是巨大的。”我刚说完，就响起来了雷鸣一样的掌声，我给我们组加了5分——最高分！
接下来就到紧张的让人发冷的计分时刻，一个5，两个5……正方的分数是51，一个5，两个5……反方的分数是57，等等，这说明了什么？
“我们组胜利了！”
课后我仔细想了一想，发现如果正方三辩有准备充足的话，那冠军就是他们的了，这真可怕呀！这让我懂得：要认真仔细的听好老师的话，不然后果很严重。对了，忘说一句：“谢谢大家。”
记一次有趣的辩论赛600字作文 38
“叮铃铃”上课铃声响了，地方课程老师迈着轻盈的脚步走上讲台，微笑着对大家说：“这节课与平时上的课有点不一样哦，大家想知道是什么吗？”，“辩论赛。”我们异口同声的回答。老师马上背过身去在黑板正中央写着：网络是否有益。然后又在黑板的左边写上：正方，右边写上：反方。
正方，反方的辩手各4位，依次坐在相应的位置上。我归属在反方。只见正方同学胸有成竹准备充分，威风十足的把他们早就备好的资料往桌子上一摆，那架势就想要把我们反方同学压倒，“嘿嘿，比就比，难道我还会被你们吓着不成”，我心里想着。
比赛开始了，正方一辩发言：“网络是有益的，可以让我们开阔眼界，及时传递信息能让我们资源共享”话还没有完，教室里一片热烈的掌声。我们反方急不可待，反方一辩立马站起来：“学生就是不能用网络，很多学生就是沉迷网络而走上了犯罪的道路的。”
正方三辩发言：“我们了解电脑，学习电脑知识，让我们轻松学习，网络还丰富我们的生活，真是秀才不出门，能知天下事呀！上网就是有益”。我针对他的轻松学习提出了我的观点：“从古到今放眼看那些杰出人才哪个不是博古通今，博览群书，上网玩游戏占用了很多的时间，阅读书籍的时间就少了，网络游戏不断更新更让我们学生沉迷其中，所以我认为网络是无益的'。”同学们听到我的发言一个个都竖起了大拇指，哈哈，我心里乐开了花……我方四辩发言更精彩，只见他气宇轩昂，大声驳回正方的网络有益的观点：“网络里的百度是帮助人们解决疑难问题的，是一个工具软件，相当于我们常用字典，可现在百度却成了被孩子们搜索大型游戏，游戏攻略的工具，这些毒害青少年的游戏在哪个角落都能找到，所以我觉得青少年朋友就是要远离网络，远离游戏”。教室里爆发出热烈的掌声，地方课程老师看到我们激烈的辩论频频点头。
最后地方老师给我做了总结：这个比赛没有输羸，也没有胜败。网络有利有弊，关键是同学们怎么正确的去对待它。
记一次有趣的辩论赛600字作文 39
星期五，丁老师为我们组织了一场辩论会，主题是“开卷是否有益”。我参加了正方主题是“开卷有益”。
双方跃跃欲试，摩拳擦掌。在主持人小毛的一声令下后，我开始陈述我的观点：“我认为开卷有益，因为在学习中只有不断的读书，不断的积累课外知识，才会有进步，才能更上一层楼，如果只知道一味的去学习课堂知识，不去通过书来拓展，那样的话学习面和与世界的`接触面岂不是太狭隘了吗？”我话音未落我方就传出了一阵支持声，对方阵营也立刻传出了一阵非议声。
主持人小毛清了清嗓子，说：“现在反方发言。”
反方代表小何开始发言了：“我认为，开卷未必有益，漫画书不会带给我们益处，相反还会给我们带来许多坏处。像：《火影忍者》、《偷星九月天》等等书籍上面一是有恶习、二是有暴力血腥画面、三是有不良语言。这只会让我们愚昧，轻则入迷，重则走火入魔。所以，我认为开卷未必有益，我说完了，谢谢。”他刚刚说完，立马遭到了我方的强烈反对！反方也在竭力压制我方，堂课充满了浓浓的火药味，空气好像都要被点燃了。
在双方的不断陈述和反驳后，情绪都十分激动，原本井然有序的辩论会现在变得乱哄哄的，与刚开始真是天壤之别。辩论会现在升级成为了吵架会。
双方僵持不下都得理不饶人，呈胶着状。小毛见了，就上前来打圆场说：“进入下一个环节：漫画看还是不看好。”
反方支持者们三人一群五人一伙的讨论开了，这个环节我方占下风，我方就决定背水一战。
虽然我心里很慌，可我为了不示弱，仍装的从容不迫开始发言：“反方支持者们，我想问你们一个问题你们的主题是不是开卷未必有益？”
小何立马回应：“当然是！”
我又问道：“既然是开卷未必有益，那为什么你们都支持学习类书籍呢？”
这下反方一下子无言以对了。
我方士气大振！正要给对方最后一击时，下课铃却不知趣地响了起来。最终这场辩论会以平局告终了。
记一次有趣的辩论赛600字作文 40
在我们班里举行了一场精彩的辩论会，一场热闹非凡的辩论会。内容是：在日常生活中应不应该撒一些善意的谎言。正方：人应该讲城信，根本不能撒谎。反方：生活中可以撒一些善意的谎言。
正反两方愈战愈勇，正当辩论会进行到高潮的时候，有位同学说了一句话：“有些人，即使你用善意的谎言欺骗他，他也会很愤怒，甚至会怨恨，所以还是不要说谎的好。”他一说完，我立刻站起来反驳他的话，“你刚才也说了是‘有些人’并不是所有的人啊，在本单元的《唯一的`听众》这一课里老教授就是用善意的谎言帮助‘我’，如果‘我’像那一位所说的那样记恨老教授的话，小提琴为什么会成为‘我’无法割舍的爱好；‘我’为什么能望不了那位‘耳聋’的老人？”
正方也不甘示弱，说：“庄子说过‘不精不诚，不能动人’。人要讲诚信，诚信是中华民族的美德。”顿时，掌声四起，如雷鸣一般。
“谎言”之所以称为“谎言”，是因为它是虚假的、不真实的、骗人的话语。一个人如果经常有谎言流与口中，从而去哄骗他人，久而久之，他便会失去人们的信任。就如同《撒谎的孩子》文中的那个孩子一样，每天都喊“狼来了”以寻求刺激、开心，而当狼真的来时，他只有一个人独立去面对，自己去承受，再怎么喊叫也无济于事，也不会有人再来帮助他。因为，可能来帮助他的人已经习惯了他的喊叫，以为又是他在“逗你玩”呢，可见，谎言有碍于诚信。
老师语重心长地说：“诚信是美德，是大前提，社会应该弘扬诚信，时时讲诚信，事事讲诚信，做到诚信从我做起，从身边的每一个人做起，不论大小长幼，进而形成良好的诚信环境，营造强有力的诚信氛围，诚信很重要，但是有些场合还是需要善意的谎言。'辩论会结束了。我感觉生活中既需要诚信，也需要善意的谎言。
记一次有趣的辩论赛600字作文 41
“我认为……”你以为是在法庭上吗？不，这是同学们在开展“善意的谎言是利还是弊”的辩论会。
正方是由阿未带领的两人组，反方则是由我以及另一名同学组成的。首先，正方先发话了：“因为有了善意的谎言，才会使一些心灵有创伤的人避免再次受到伤害。”我发话了：“在古代，有很多大臣理事，分别代表不同的领域。如果，有一个大臣发现国家有一方面缺失，但是出于不想让国君知道了生气，好心就没有告诉国君，那国家还会强盛下去吗？”
阿未也毫不示弱：“有一个女孩正处于高考期间，她的家人不想让她知道母亲去世的.消息，就等她考完后再告诉她，同时，还把她安排到宾馆里住，并且封锁一切信息，最终这个女孩考了个好大学。这就是善意谎言的作用。”“台下”同学们听完后都为阿未鼓起掌来了。
我们反方也机智地反驳了阿未：“如果，有一个学生喜欢玩电脑游戏，一次考试后，他考了个不及格，他的朋友不想让他伤心，就谎报他考了个一百分，那个人还会接着玩游戏，他的成绩就会继续下降，那这样做反而不是害了他吗？”正方哑口无言，可是没过多久又开始反驳起来我们的观点了。“那刘邦以前和项羽打仗时用计统一了西汉，如果他当时说：‘来，咱俩干一架’。刘邦就不会统一西汉了，也不会有后面这些名士，韩信、张良等。”这下，台下的观众们继续鼓起掌来，手都拍红了。我们也不甘落后，又开始反驳起了阿未他们的观点。
经过一场激烈的辩论会后，我们遗憾地宣布——反方赢了，所以我们为正方感到遗憾。如果再给我们一点时间，我们还能把辩题说得满地找牙，可惜时间太短了，十几分钟就结束。
经过这次激烈的辩论会后，我们不仅得到了一种荣誉感，还知道了那些法庭上的律师们是多么的困难，一不注意就会让对方胜诉。我们也一定要多参加此类活动，也多锻炼一下我们的口才，希望下次还有这样的活动让我们参加。
记一次有趣的辩论赛600字作文 42
半年一度的辩论会就要开始。此时，双方正精心准备，虽是在紧张之中，我却怀揣着巨大的希望，我方实力强大，相信比赛会很精彩。
代老师有条不紊地说着注意事项，我却毫无心思倾听。紧接着，比赛正式开始。
首先，正方一辩阐述观点——中学生上网利大于弊，上网可以学习更广博的知识，更快捷方便的搜索到想要了解的信息。
双方一辩，仅仅是唇枪舌战的前奏。暴风雨来临，我方二辩郑童芮猛然起立，从宝库般的嘴吐出不计其数的文字，绘声绘色地说着，手不停比划着，谈起上网提高成绩的事例，充足的.证据，给反方大大的一击。随着语言的加快，咄咄逼人，让反方呆若木鸡。由此，注定了成功离我方寸步之遥。
二辩郑童芮在“叽里呱啦”一大通后，神采奕奕地坐下。这时，坐下的身影未落，反方刘宇阳毅然起立。或许他是反方的领袖，正方同学把目光紧紧投向了他，生怕漏掉一处问题。时间流逝，他的脸由刚出生的太阳色转瞬变得光芒万丈，似火球般愈来愈红，语言愈发猛烈，使得反方燃起一把火。稚嫩的声音此刻变得愈发尖锐，浓缩的身体此刻变得愈发高大。
我方毫不示弱，同样派出了大将郭丰瑞，虽吐字不清，却条条有理，抓住反方的每一处错误，“难道一个毒瘤就否定了全部中学生吗？”使得反方无以言说。
自由辩论环节，我方群众争先恐后地站起，唯恐给反方留一点思考的余地。辩论达到了最高峰，说话者不再温文尔雅，爆发出雄狮一般的力量！
我方如芝麻开花——节节高，反方则明显精疲力竭。正如我所说，我方的实力极其强大，配合的极其密切，大将轮流上阵，让反方无懈可击。
到了最后环节，反方四辩高欣瑜底气不足地总结，而随之的正方却慷慨淋漓地冒出连串的经典语句。
辩论会到此结束。我方赢得了比赛。
辩论的目的不只是输赢，更要求合作精神，这是促使我们成功的重要原因。
记一次有趣的辩论赛600字作文 43
这是一个晴朗的早晨，吵闹声敲碎了上课铃声，平凡的年代也有不平凡的事情，那件事就是七六班的辩论会。
那事是在思品老师下课时决定的。那时，作业不多，所以同学们也愿意做些准备——或许作业如山，他们也会做准备，他们总是为了这种事而乐此不疲。
课代表在黑板上写下主题：网络交友的益处与坏处时，辩论会拉开了帷幕。开始时只是心平气和地说，算不上争论，与主题不符，省去不提。不知为何，双方争吵起来，可能是因为词穷，或者理亏。到索性把词啊、理啊搅作一团或抛到脑后。
只见左壁那厢闪出个“白面书生”，没有一丝乡野村夫行为，只见他双唇快速地微微地波动，一堆话语脱口而出。本以为是“高谈阔论”，结果还真是高谈阔论，话语中有一分中心，就要有九分鬼话，他说的本是安全问题，但他却认为泄露自身信息的人智商很低。好在他就说了这句话，不足以误导大家。
接着，不参与的人也都各分“党派”各自进行“演讲”，我是持左的观点的，然后也说了些话，如果我脸皮厚，倒是可以用字字珠玑、妙语连珠、口若悬河形容自己，可是我并不是那样的`人。
然后右边也有人说了一番话语，双方继续争论，分贝到了噪音的范围，他们不在乎；唾沫横飞，他们不在乎；面红耳赤，喘不了气，他们不在乎；更别说饥饿口渴，也不管对不对，只是说，只是大声地说，只是吼！
实际上，确实不用管对不对，因为他们都是照着资料“有感情的朗读”。
他们吵着，忘了他人，忘了自己，眼里心里始终如一——他们的对手。他们一心想取得胜利，但没有不择手段。他们争得天都崩了！吼得地都裂了！一来一去，只是个平局！
这事，让我知道可爱的我们还能那么幼稚，那么心眼如一，那么专注，那么忘我！
只是惊奇，只有惊讶，只能惊叹！
记一次有趣的辩论赛600字作文 44
书是世界上最纯净的泉水。难道世界上最纯净的泉水里也有“垃圾”吗？今天我们五（4）班正在为这个话题争论不休呢！
“叮叮叮”上课铃声响了，徐老师郑重地宣布：“‘开卷是否有益’辩论会正式开始，三四大组为正方，一二大组为反方。开始辩论！”
正方的“实力派”——周圣洋站起来，胜券在握地说：“我方认为开卷有益，不是有很多作家都说要多看书？如：陈寿的‘一日无书，百事荒芜’。还有季羡林爷爷的叔父不让他看闲书，他还要偷着看呢。我们能看的不更应该多看！”
正方的队员见自方的代表说得头头是道，脸上都露出了得意的笑容。
我们反方的平头“小博士”范渊气愤地说：“难道漫画书也能看吗？”哎，这句话可让正方的“实力派”钻了个空子呀！周圣洋站了起来露了个鬼笑，显得十分有把握地说道：“难道《三毛流浪记》也不能看吗？它不也是漫画书吗？哼！”正方好像打了胜仗的士兵一样个个得意洋洋不可一世。我实在是看不下去了。
顿时，我的心中“火山爆发”，于是我站了起来说道：“难道《阿衰》、《乌龙院》笑话小书也值得一看吗？有的人看了都不知道学习了，有的甚至都走火入魔。现在你还觉得开卷一定有益吗？”这时王彦祺反抗道：“要是整天愁眉苦脸也不好呀！”我反驳道：“那你就不可以用别的方法让自己娱乐吗？如和朋友玩游戏……”周圣洋接道：“你们可以选能看的书呀！”“毕竟我们是小孩子，辨别能力差，经不住‘垃圾’小说的`诱惑。”我说。这时真正的战斗开始了，我和周圣洋你一言我一句，针锋相对各不相让，争得面红耳赤。
这时，阿清说：“我觉得你们两个说得都有道理。”在一旁沉默已久的徐老师终于露出了满意的微笑：“对，你说得对，我们应该选择对自己有益的书。”
这次辩论会使我明白，要适当选择对自己有益的书，而不能看那种能弄“瞎”人眼睛的“文化垃圾”。
记一次有趣的辩论赛600字作文 45
美好的校园生活，有许多丰富多彩的活动。最使我记忆犹新的是那次有趣而又精彩的辩论会了。
我还清楚地记着那次辩论会：“下面，我们举行辩论会，辩论的话题是[过生日请同学吃饭好不好]”经过一番争论。同学们分成正反两方，各方并推选出四位主辩人和一位小主持人，接着小主持人上台来，说道：“请各位主辩人作好准备，入座。”同时，辩论的帷幕来开了
首先正方的第一位主辩人说：“我们认为过生日请同学吃饭不好！”反方第一位主辩人说：“我们认为好！”当反正方闸明立场后，接着双方第二主辩人进行了第二轮辩论，只见正方第二位主辩人从容不迫地站了起来，说道：“我们的理由是铺张浪费；给家庭经济不好的同学带来心理压力；你请我，我没请你也许会引起冲突；我的生日是母亲最痛苦的'一天，我们请同学吃饭，又要让母亲破费，难道，我们要父母年年都在这一天痛苦吗？”“请同学吃饭，同学之间就能互相切磋交流知识。”反方第二主辩人也不示弱反驳道，“关于破不破费的问题，我们可以量力而行，自己动手炒几样小菜。”……接着第三场和第四场也相继落下帷幕。
这时，小主持人走上台宣布：“第二场自由辩论开始。”
起初，教室里只有小声商量的声音，小观众们也着急的一个个把脸绷得紧紧的，手抱着发青的拳头目不转睛地望着台上的一举一动。就在这时，正方第一位主辩人说：“如果同学在去生日同学家的途中出了意外怎么办？”这一问，问得反方哑口无言，一时间教室安静极了。过了一会儿正方的小观众们高兴的高歌欢呼！而有的小观众呢？只有愁眉苦脸地做在那里了。因为小主持人宣布正方胜利了。
老师微笑地早到讲台桌前：“过生日请同学吃饭的确有利有弊，我们应该在实际生活中区别对待，让生日过得有意义。同学们在今天的辩论赛中都有大胆参与，准确表达。我十分高兴，希望今后同学们的口语交际能力能在这样的活动中进一步提高。”这时教室路响起了一阵剧烈的掌声。
记一次有趣的辩论赛600字作文 46
今天中午，在五年级三班教室里，举办了一个别开生面的辩论会，当班主任宣布正式开始时：首先，由正方的一辩提出他方观点“开卷有益”，而我是反方的一位成员，也是反方一辩，反方的观点则是：“开卷未必有益”。
然后正方的二辩说出了论点，引经据典进行论证。反方的二辩不甘示弱：列出了三点，首先：书有好坏之分，其次，读书的目的有正邪之别，最后：读书的方法有得当失之差，并列了三个例子。
当正方的三辩提出他的观点时，有些结巴，这似乎被我方的三辩罗元元找到了漏点，于是她以中小学生因学习的压力，而沉迷在那些武侠小说里，所以可以证明“开卷未必有益”。
可是，就在正方的第四辩发话是，她表现非常出色，但反方第四辩并没有被这个气势吓倒，阿心站起来，总结了反方的观点之后，信心十足地坐下。
下面进行下一个环节。在主席的`一声令下。正方的成员便向反方的成员提出问题。就这样一场“口舌之战”拉开了序幕。正方的一辩想我方的二辩提出了一个问题，这似乎并没有难道我方的二辩，她信心十足地站了起来回答了这个“简单”的问题，接下来就更加精彩了。
终于，到了决胜负的时候了，我们双方都把自己的“杀手锏”拿了出来，在这场激烈的“战争”中，大家都提出了坚定的观点，大家为了这个观点都费尽了口舌，正反的第一辩说：“如果开卷未必有益”那我们从什么地方学到知识呢？正反的第三辩说：读书就像往一个水库里加水，只要一直往里头装水才能越来越聪明。反方第一辩也就是我：有的同学看书只是为了得到表扬。并没有细读，许多也只是光看故事情节，不会欣赏书的艺术价值和深刻内涵，所以并未受益。反方第二辩说：书有好坏之分，正邪之别。所以须读好书，但有些同学并不明白这一观点，所以：开卷未必有益。
经过这场辩论会，我们双方打成了平手，但使我们明白了，书有好也有坏，应多读好书，才能使人进步。
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