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幼儿园流感预防措施
流行性感冒（简称流感）是流感病毒引起的急性呼吸道感染，也是一种传染性强、传播速度快的疾病。其主要通过空气中的飞沫、人与人之间的接触或与被污染物品的接触传播。下面是小编整理的幼儿园流感预防措施的内容，一起来看看吧。
幼儿园流感预防措施 篇1
为科学、规范、有序地开展幼儿园流感预防控制工作，及时防范和积极应对可能出现的流感疫情，切实维护广大师生员工的身体健康和生命安全，维护我园正常的教育教学秩序和社会稳定，特制定流感防控措施。
一、工作原则
流感疫情防控工作原则：加强领导，科学应对；依法防控，分级管理；群防群控，科学处置；及时上报，责任到人。确保我园发生疫情时，能快速组织救治，以保障广大师生的身体健康和生命安全。
1.预防为主。依法对流感实施防控，及早发现、及时报告、快速采取措施，切断传播途径，迅速控制疫情，严防疫情在幼儿园的传播和蔓延。
2.群防群控。疫情防控实行属地管理，群防群控，分工负责，共同落实防控措施。
3.及时处置。对确诊病例、临床诊断病例、疑似病例、观察病例做到早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗。同时对其密切接触者按规定进行医学观察。
二、组织管理
(一)领导小组
为全面做好宣传和防治工作，我园成立流感防控工作领导小组。
组长：吕燕
副组长：刘琦琴樊美琴何岳华马爱华
成员：姚伟立朱裕芬王娟朱丽萍钱雪莲各班老师及后勤人员
幼儿园流感防控工作的组织领导，督导各班落实流感各项防控措施，做好在园师生的健康教育工作。
(二)职责分工
1.组长：在上级有关部门的领导下，负责指挥、协调、管理本园流感防控工作；制定落实幼儿园流感防控措施；督促检查各班的防控知识宣传教育；协助卫生、疾控部门处置幼儿园发生的流感疫情。
2.各班：按照上级领导的部署，落实流感防控措施，做好全园师生员工的防控知识宣传教育，提高师生员工的自我保护意识和防病能力；全面实施晨检制度、因病缺勤追查登记制度，做到早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗；开展爱国卫生运动，广泛发动师生员工做好教学和生活场所的卫生工作，加强食堂管理；主动配合、协助区卫生局、教育局、疾控中心快速处置发生流感疫情；指定具体联系人，做好疫情“零报告”和信息沟通工作，并保持24小时通信畅通。
三、流感疫情监控和应急处理
1.我园在卫生部门指导下，严格执行出入校门管理制度和外来人员登记制度，每周要对全园进行全方位消毒，每日认真做好师生员工晨检记录，掌握每个师生员工的出勤和身体健康情况，对因病缺勤的师生员工，要准确掌握病因，及时采取处置措施，避免因工作疏忽造成疫情扩散。
2.在园幼儿和教职工一旦出现发热、咳嗽、咽痛等流感样症状，须及时到所在地医疗机构就诊。一旦发现流感疑似病例或确诊病例要及时报告园领导、中心学校、区教育局和当地政府并协助卫生机构救治病人，配合卫生部门进行调查，按卫生部门的要求，如实提供有关材料，落实卫生部门要求采取的其他措施，严格控制事态的发展。
3.诚心接受上级部门的指导，在最快时间内做好疫情调查、人员救治、善后处理等各项工作，并协助区疾控中心对现场实行隔离消毒。同时，班主任要在第一时间向组长报告疫情，组长要在1小时内将初步调查的疫情情况报告中心学校校长。
4.加强正面宣传，统一发布信息。幼儿园要教育师生员工流感可防可控，不必恐慌；要组织师生认真学习，提高防控和应对流感的能力；要通过多种形式加强与学生家长的沟通，积极争取学生家长支持，主动配合学校做好学生的.日常健康观察。
四、采取有效措施，防止流感的传播和流行
1.加强领导，确保各项防控措施落实到位。幼儿园要切实加强流感防控工作领导，认真落实一把手负责制，将流感防控工作落实到我园的每个班级。
2.加强晨检和缺勤跟踪监测。幼儿园要每日对在园学生和教职工进行晨检，仔细询问是否有发热、咳嗽、咽痛等流感样症状。一旦发现流感样症状的学生或教职工，要立即按有关规定，要求其进行诊治，期间不得返校参加正常教学等活动。一旦发现流感疑似病例或确诊病例，要协助镇教育管理办公室、镇卫管中心对该患者及其密切接触者采取隔离医学观察措施。
我园指定班主任每日负责自己班学生因病缺勤登记和跟踪监测工作，并做好当天“零报告”制度。一旦发现学生、教职工因病缺勤，应及时了解缺勤原因，如与流感有关，应在第一时间报告。
3.加强卫生宣传和健康教育。要做好健康教育工作，利用多种形式开展普及流感和其他相关传染病防治知识的宣传和教育，提高全体师生员工卫生防疫意识和自我保健能力。把有关流感等呼吸道传染病的防控知识健康教育作为近期安全教育重点，增强学生自我防护意识和能力，争取学生积极配合学校防控措施的落实。特别要教育学生尽量避免到校内外人群聚集性场所，注意日常个人卫生，养成良好的卫生习惯；一旦出现异常症状，应及时报告班主任。
4.做好环境卫生和应急工作。要积极组织学生参加体育锻炼，增强体质，提高抵抗疾病的免疫能力；积极采取措施，确保教室、图书馆、厕所等学生学习和生活场所的通风与清洁卫生，消除传染病发生和流行的条件。避免举办大型集会活动，尤其是室内大型聚集性活动。如果出现流感病例后，应在卫生、疾控部门的指导下及时对可能污染场所的环境和物品进行严格消毒处理。
5.严格落实各项食品卫生制度和措施。切实落实各项卫生防疫措施，消除疾病发生与传播的隐患。学校后勤有关人员要按照有关食品安全法规文件要求，严格落实各项食品卫生制度和措施。加强学校生活饮用水水源的管理，严防各种食源性疾病的发生。
6.加强疫情报告和信息沟通。幼儿园一旦发现流感疑似病例或确诊病例，要及时报告中心学校、区教育局和疾病预防控制中心，并协助疾病预防控制中心做好流行病学调查和疫情处置的各项工作。
7.积极开展对学生健康状况调查。我园要认真开展对学生健康状况的调查。对列为医学观察病例者，对其进行7天医学观察（根据病情可以居家或指定医院隔离）。疑似、临床和确诊病例应送至定点医疗机构进行为期至少7天的隔离治疗，若7天结束后仍发热，应继续隔离直至体温正常。隔离治疗期间，疑似、临床和确诊病例要分开管理。
8.如园内疫情传播风险较大，按照教育部、卫生部制定相关规定，需要停课的必须报经市教育局批准同意后，采取临时停课措施。原则上停课的范围应根据疫情涉及的范围和发展趋势，由班级到全园，并做好停课期间学生教育和管理工作。
幼儿园流感预防措施 篇2
1、要注意卫生：
日常生活中应当保持室内空气流通，注意室内清洁;平时应当注意除菌除尘，咳嗽和打喷嚏时遮掩口鼻，勤洗手等。
2、要加强体育锻炼：
锻炼可帮助身体抵御流感病毒的侵袭。同时还要注意补充营养，保持充足的睡眠和休息，以增强抵抗力。
3、要煮熟肉类：
在烹饪的时候应注意将肉菜洗净，尤其是禽肉、猪肉等肉类，烹饪时一定要高温加热，将肉煮熟煮透，以保证杀死细菌和病毒。并且加工时要注意手部是否有伤口，如有伤口应带橡皮手套操作，避免感染。
4、要杜绝接触源头：
预防禽流感最主要是依靠减少活禽的`接触。建议民众尽量不去活禽市场或者档口，家里不养鸡鸭，不杀鸡，鸡肉及鸡蛋要煮熟，农家乐要减少与活禽的接触，节日期间不要给亲友送活禽等等。
5、要及时就医：
若出现发热、咳嗽、头痛、全身不适等呼吸道症状，要及早到医院进行治疗，并务必告诉医生自己发病前是否到过禽流感疫区，是否与禽类接触等情况，并在医生指导下治疗和用药。
幼儿园流感预防措施 篇3
流感临床表现为：
1、起病急，畏寒高热，乏力，头痛，身痛，咽部干痛，可有鼻塞、流涕、喷嚏、干咳、鼻咽部可见充血，肺部可闻干罗音。2、发热，3～4日后热退，但上呼吸道症状及乏力可持续2周左右。
3、年老体弱者易发生肺炎型流感，剧烈咳嗽、吐粘痰或血痰，气急发绀，可伴发心力衰竭。
4、有些患者除呼吸道症状外还可出现腹泻、呕吐等症状。
5、流感亦可引起心肌炎、脑炎。
6、极少数表现为中毒型，出现高热、血压下降，易发生呼吸循环衰竭而死亡。
预防措施
1、严格做好接种疫苗，保持良好的个人卫生习惯，饭后便后，打喷嚏，咳嗽和清洁鼻子以及外处归来一定要先洗手，不随地吐痰，勤换，勤洗，勤晒衣服和被子，保持室内空气流通。
2、应对呼吸道传染病，最简单有效的方法就是适时地充分开窗通风换气，这胜过任何的空气消毒剂。
3、呼吸新鲜空气，避免前往空气流通不畅，人口密集的公共场所，加强锻炼，增强免疫力。锻炼时注意气候变化，合理安排运功量。
4、保证充分的睡眠，对提高自身抵抗力相当重要。
5、合理安排好作息时间，生活有规律，细节要注意。根据天气变化适时增减衣服。
6、注意饮食，饮食不宜辛酸，油腻，多饮水，多选择瘦肉，禽蛋，蜂蜜，红枣，新鲜果蔬等。
7、有流感病症，应尽快就医诊治，做到早发现，早报告，早治疗，家里发现流感传染病患者可在室内用食醋熏蒸。
8、建议幼儿每天服点板蓝根预防感冒。
预防流感小知识
1、管理传染源：病人应就地隔离治疗1周，或至退热后2天。不住院者外出应戴口罩。
2、切断传播途径：流行期间暂停集会和集体文体活动。到公共场所应戴口罩。不到病人家串门，以减少传播机会。室内应保持空气新鲜，可用食醋或过氧乙酸熏蒸。病人用过的食具、衣物、手帕、玩具等应煮沸消毒或阳光暴晒2小时。
3、主动免疫：家长可带幼儿至居住地附近的社区卫生服务中心（站），在知情、同意、自愿、自费的原则下接种流感疫苗。
4、加强锻炼，增加免疫力。
5、家居消毒：在家居房间可用酸醋熏蒸，对空气进行消毒，亦可以用中药苍术燃烧产生气体，然后闭门2小时。（中药苍术对人体无副作用，但哮喘患者慎用）。
6、空气消毒法：平时加强室内通风换气，可用紫外线照射消毒，过氧乙酸熏蒸或喷雾。
7、个人防护：外出或接触病人时需带口罩，注意手的`清洁和消毒。
8、内服药物：板兰根片或冲剂、抗病毒口服液、病毒灵片。
9、服用预防流感的凉茶。
10、可用病毒唑眼药水滴眼和滴鼻，每天3-4次，每次2-3滴。
11、凡有突然发烧、头痛、咳嗽、胸闷的病人，需迅速就近诊治。
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