我的小姑学撑船作文
小姑姑学撑船
芳草地文学社 高双桂
小姑姑读大一，牛仔裤，网眼衫，耳朵上挂着iPhone，新潮得不得了。过年回家，碰到乡里“闹灯” （也就是玩龙灯），小姑姑因为形象好、气质佳，被乡亲们一致推举为给“采莲船”撑船。
开始的时候，小姑姑心里不大乐意，嘴巴有点翘。听她的意思是，时尚女性去做这件事太不合适了。可奶奶心里是乐开了花：这撑船的角，不是谁都可以胜任的！大家既然推选了小姑姑，这是全家人的荣耀。她再三告诫小姑姑： “切不可装模作样，以免得罪了神灵。”
二娘娘被专程请到堂屋，专门教小姑姑撑船。道具很简单：一条红绸子扎腰间，不过现在不用扎，那是正式表演时的行头；一根撑篙手中拿，一时半会，也找不到一根合适的，小叔叔说：“得了，就拿撑衣竿代替吧。”
要过年了，一大家子人也没有啥事做，都围在堂屋里，看二娘娘教小姑姑撑采莲船。
二姑姑学过几天的舞蹈，身子也灵活，可这会子用不上了。拿着撑衣竿在二娘娘身后比划，一会东，一会西……二娘娘做得如风摆荷花，怎么同样的动作小姑姑做出来就是让人难以接受？二娘娘倒是耐心，不焦也不躁，一边做一边讲解： “手拿在撑竿的两头，不要拿死了，左边来，收右手；右边来，收左手……”小姑姑毕竟是读书人，脑子活，慢慢地，这手上的活也有模有样了。不过，二娘娘却丝毫没有表扬她的意思。
“撑采莲船，功夫在脚下。”二娘娘一板一眼教导小姑姑，“脚下的功夫到了，动作自然美了。”小姑姑大概是觉得有点意思，少有地“虚心”接受了。“左边来蹬左膝，右边来蹬右膝。”二娘娘前边做，小姑姑后边学。 “蹬得下一些、轻一些，脚下得轻、下得密才好看！”生生花了一个下午，末了，二娘娘最后给小姑姑留了一大堆作业：反复练习五百次。(优秀作文 )小姑姑当时瞪了瞪眼睛，没敢作声，因为奶奶盯着她的。
自从小姑姑得了撑采莲船的美差后，就成为大家羡慕的人，出门便有人跟她打招呼，一开口说话便有人夸： “这姑娘水灵”、 “这姑娘伶俐”，最差也是“这姑娘漂亮”，这让小姑姑多少找回些感觉！
两天后，二娘娘来“验收”，小姑姑头一回当众表演。撑篙在小姑姑的手中忽起忽落，忽上忽下，忽左忽右，忽放忽收，终了，二娘娘的评价是两个字——“还好”。不过不算成功，接下来是动真格的，跟着锣鼓班子走，按二娘娘的'意思，跟着锣鼓班子走好了，才能算是“毕业”。 “咚咚锵，咚咚锵……”锣鼓一起，聪明伶俐的小姑姑便乱了鼓点子，不知怎么好。不好意思地望着二娘娘，二娘娘没有责怪的意思，只是说： “叫你练五百遍，你肯定没有练够数。”小姑姑头一回，脸红到了耳根，怪不好意思地说道： “我下决心好好练，到时候再叫二娘娘来‘验收’。”二娘娘笑笑说： “再不好好练，光光彩彩的事就变成丢人现眼的事了。我不验收，你自己用心吧！”
奶奶在一旁，早就盛好一碗满满的鸡肉汤，那是给二娘娘的。乡里人讲究“贵人不可贱用”，但也不兴给报酬。帮了人家的忙，人家满不满意，就看有没有满满一碗肉汤。
小姑姑下起真功夫来，全家人跟着高兴，最高兴的人当然是奶奶。小姑姑换掉了牛仔裤、网眼衫，穿上红布褂，俨然一个村姑。早起还压压腿、下下腰，得了空便练将起来，而且口里也像二娘娘那样念念有词： “咚咚锵，咚咚锵……”
初四迎灯，初六出行。出行那天，照旧例，采莲船是要打场子表演的。大小两个湾，全村几百号人都要围过来欣赏。采莲船扎得精巧，坐船的新媳妇长得俊俏，小姑姑身披红袄，腰扎上长的红绸子，真是功夫不负有心人，一根缠满了红绸的撑船篙，在她手中舞得如行云如流水，博得一阵又阵的喝彩声……
采莲船嘛（哟哟）
纸扎花嘛（呀嗬咳）
特来贵府嘛（呀外哟）
贺新春来（哗着）……
（指导老师叶伟兵）
推荐理由
这篇作文很有地域文化特色，选材特别，叙述流畅；中间有一些生活风俗细节的交代让人感到很真切。
【我的小姑学撑船作文】相关文章：
我的小姑夫作文01-04
我的小姑作文8篇02-15
我的小姑姑作文04-28
我的小姑娘作文08-15
我的小姑作文7篇03-30
我的小姑_600字10-30
我的小姑作文（通用20篇）08-04
【热门】我的小姑姑作文04-13
我的小姑写人作文600字08-04