曾经错过的那次道歉高中话题作文

　　太阳渐渐失去了中午的威严，收敛起刺眼的光芒，慢慢地沉下地平线。夜幕降临了，一盏盏路灯接二连三地亮起来。仰望天空，一条墨蓝色的地毯铺在天上，缀着几颗星星。

曾经错过的那次道歉高中话题作文

　　本是宁静的夏夜，我却只能无奈地在台灯下写着作业。河畔的蛙开始聒噪，周围的蚊子也肆意地游荡着。看着眼前像山一样的作业，不禁叹了口气……“嘭——”一扇门被重重的关上了。外公外婆又吵架了，每天都要吵几次，从不间断。一句句嘈杂的女高音男低音回响在耳畔，再在这个家待下去，我快疯了吧！终于，我再也没能抑制住内心的怒火，心里像暴风雨前的海面波涛汹涌，翻滚着。终于，风雨大作……我在桌子上重重地一拍，扯着嗓子大吼：“没看到我在做作业吗？吵吵吵，你们一天到晚就会吵，也不嫌丢脸！”

　　刹那，家里立刻安静了下来，一切的一切就在那刻停滞了。空气停止了流动，闷得人喘不过气。一阵寒意从手心流到的心里。大脑一阵发麻，身子不停地颤抖着……

　　慢慢地回过头，只见外公先是一怔，双眼诧异地凝视着我，然后缓缓低下了头，没有再多说什么。他用手扶着椅子，吃力地站了起来，一步步走进了房间。只觉得我的脸开始发烫。看着外公的背影，脑海里一个又一个镜头闪过——

　　上小学时，无论刮风下雨，还是天气晴好，外公总会在校车站微笑着等我、接我，纵然离家也只有几十步的路程；到了初中，外公执意要每天烧好饭菜送到学校，即使是下雨下雪，也从不间断；现如今面临中考，外公每天早晨都在菩萨前弯下腰，虔诚地为我祝愿……

　　想到这，一声声压抑的、痛苦的唏嘘，仿佛是灵魂的深处艰难地一丝丝地抽出来，散布在屋里，织出一幅暗蓝的悲哀。最后，眼泪还是不争气地淌下了。把头埋在手弯里，任凭泪水划过……

　　心里像是打翻了五味瓶一样。我是不是应该道歉？双脚不由自主地挪到外公房门口。可我还是无法平息自己，那徘徊不定的脚步，涌动出我难以平静的情绪里快要胀满的一团团热的气流。

　　“怎么了？不好意思就不要勉强了。你也是一时冲动罢了，没事的。”外婆轻轻走到我身边，拍着我的肩膀，柔和地说。“可是……”嗓子像是被堵住了，呜咽着，说不出话。

　　第二天早晨，桌上像往常一样摆着可口的早餐，我却怎么也吃不下，还是没有勇气看着外公。我只能尽力平复着自己的心，努力地说出一句“外公，我走啦！”就跨出了家门。不经意瞥了一眼，却看见外公正微微扬起了嘴角……

　　虽然最后我还是错过了那次道歉，但我寻觅到了更为重要的东西。人生必定要路过许多驿站，许多事也在犹犹豫豫中错过，造成了人生一次次缺憾。但只有保有一颗冷静的心，才能从缺憾中走出去，才能免于将错过变成过错。

　　作文是写人记事的，或多或少都要写到人，而那些专门写人物的作文如何才能写好呢？要写好一个人物，无外乎是写人物的语言、行动、外貌（肖像）、心理等等。鲁迅先生说：“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。”这说明人物语言的重要。此外，写人物的行动、外貌（肖像）、心理等，也是必不可少的惯常写法，同样重要。

　　下面我就自己的感受和经验谈几点切实可用的方法或注意点：

　　【第一】要写好人物作文，就要写自己熟悉的.人。只有自己熟悉的人，才能感受得最真切最鲜活，对他（她）的一言一行，一颦一笑，才能有最直接的、深刻的印象。如下面例文《我是你爹》（见后文），写的是作者非常熟悉的人，所以全文写来既栩栩如生，又给人非常亲切的感觉。如果你写一个陌生的人，虽然也能够写，但写出来的就可能毫无特色，会是千千万万个中的一个，这样写来不要说感动别人，有时就连自己都觉得别扭、生造。

　　【第二】要凸显人物与众不同的个性。共性的东西人人都有，写得再多作用也是不大的。只有有特色的、独具个性魅力的东西，才能给人以冲击，才能给人留下深刻的印象，才能让人拍案称奇。

　　【第三】不要什么都写，更不要事无巨细地写，要择其一二浓彩重墨地写。这当然是要根据主题需要去择取了，决不能无的放矢。如《我是你爹》中，“爹”的话语很少，前后加起来总共才三四句而已，可一个独特的“爹”的形象却跃然纸上了。

　　【第四】要让人物的言行、心理、个性特征等符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。不要让一个两三岁的孩子说六十岁人的话，也不要让一个无文化的老太太专说些理论大话等，否则就是无视人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点而乱写人物，是不能写好人物的，更谈不上写出个性特点了。

　　【第五】写人物离不开写事、写细节。要仔细地观察人物的日常行为，挖掘他们的典型事例，而且事例要新颖，因为人物的性格和品质，是通过具体的事例表现出来的。比如我们要写一个热心肠的人，就要写他怎样帮助周围的人，或哪里有困难他就在哪里出现等事例。写事的时候，我们完全可以从细节方面入手。细节描写包括对人物的动作、语言、神态和心理活动以及特定的环境等的描写。描写一个人的时候，我们要把这个人的每一个能体现人物特点的动作都描写清楚、具体、详细。

　　我们来看这一段话：“回到教室，大家全都涌到郭枫面前，问：”坏小子，你捐一毛钱怎么能代表我们呢？‘郭枫眨了眨眼，骄傲地说：“其实我捐了100元！说捐一毛钱，那是逗你们玩的！’听了郭枫的话，同学们哭笑不得……”这一段话把细节描写得很好，“眨了眨眼”“骄傲地说”“哭笑不得”等词语把“郭枫”可气又可笑的性格描写得淋漓尽致。

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