高三历史解题心得体会参考

　　就高三复习而言，我认为历史学习最重要的是两件事：一是基础(基础知识和知识体系)，二是方法(解题方法)。

高三历史解题心得体会参考

　　一、基础(基础知识)

　　我的做法是“读书必动笔”。边看书，边用笔在书上进行“圈、点、勾、画、批”。圈点的过程，就是提炼要点的过程，就是加深理解的过程，就是发现问题、提出问题和解决问题的过程。主要目的是使知识条理化、结构化。找出教材的内在联系，弄清历史的发展是怎样一环套着一环，弄清众多历史事件之间的因果联系，比较它们的异同，把它们联成线索。把重点知识和线索记下来。

　　二、方法(解题方法)

　　我重点说一说第二点，解题方法。在考试答题时，解题方法最为重要。

　　(一) 选择题，最重要的方法是排除法。划完材料中的时间和关键词后，对选项也要逐个排除。如果排除了两个，剩下两个，就要重新审一次题，看看材料中是否有时间或某个关键词没有看到。

　　(二) 材料解析题。

　　1、我想先说一说历史学科特有的一种思维方式。这种思维方式主要包括：时间线索、因果联系、过程扫描、阶段分析、性质判断、意义定位。这种思维方式可以指导我们解题的思路。

　　2、历史学科研究方法最重要的是“论从史出”。要求结论从材料中归纳得出。现在高考考查的能力最重要的是分析历史材料、获取历史信息的能力。

　　3、在分析的过程中注意运用历史唯物主义观点指导我们的分析。

　　历史唯物主义有三个主要理论。

　　理论一、生产力和生产关系

　　(1)生产力三个要素：劳动对象、劳动资料和劳动者。

　　(2)生产关系三个要素：生产资料的所有制形式;在生产中人与人的关系;产品分配形式。

　　(3)生产力决定生产关系，生产关系一定要适合生产力状况的规律。

　　(4)生产关系对生产力的反作用。

　　(5)科学技术是第一生产力。

　　(6)生产力的发展是社会发展的根本动力。

　　理论二、经济基础和上层建筑

　　(1)经济基础包括生产力和生产关系。

　　(2)上层建筑是社会的政治、法律、宗教、艺术、哲学的观点以及同这些观点相适应的政治、法律等。上层建筑都有阶级性。

　　(3)经济基础决定上层建筑，经济决定政治，上层建筑对经济基础有反作用。

　　理论三、阶级斗争理论

　　(1)奴隶社会的对立阶级是奴隶主和奴隶，封建社会的对立阶级是地主与农民，资本主义社会的对立阶级是资产阶级和无产阶级。

　　(2)各阶级的活动都是为了维护本阶级的利益。(这一般都在分析阶级性质是时用)

　　(3)阶级斗争是社会进步的重要动力之一

　　4、解答材料解析题时我的方法是：

　　(1)首先读第一问，读题时就圈出关键词(时间、答题项目)。如果问题说“结合材料一”，那么答案一定在材料中。如果问题说“结合所学知识”，那么答案除了材料就一定要加上教材中的'知识。

　　(2)按照题目的要求阅读相应的材料，阅读时要一句句地读，边读边画出关键词。都读完后要分层归纳材料要点。记住，一定要把材料榨干，一个要点也不要丢。能够从材料中获得的采分点争取全写出来，争取不丢分。

　　高考中给出的材料有两种类型：

　　第一种，材料是十分具体、详细的，材料中没有答题的关键词，而需要把这些具体、详细的材料用自己的语言归纳概括出采分点。但在高考时此种类型的材料是少数。

　　第二种，材料表述清晰明了，材料中就有答题的关键词或其含义。这是高考常见的材料类型，就要按照以上方法提炼要点。

　　(3)结合教材的采分点，则要按照前面所说历史思维方式去寻找答案。这个寻找的过程既是考察记忆，又是考察分析和理解。

　　5、各种类型题的解法需要掌握并加以训练。

　　比较题解题方法：

　　相同点：

　　(1)找出比较项(反映事物本质的知识结构中的要素，在主干知识结构中找)

　　(2)表达句式一般为：二者都……

　　不同点：

　　(1)找出比较项(反映事物本质的知识结构中的要素，在主干知识结构中找)。

　　(2)用史实分别说明比较的双方。表达句式一般为A……，B……。二者一定对比着写。

　　观点论述题解题方法：

　　(1)亮明观点。

　　(2)用史实来论证这个观点。

　　(3)用理论来论证这个观点。(有时需要写，有时不需要写)

　　评价题解题方法：

　　辩证地评价：(1)性质 (2)积极影响 (3)消极或局限性。注意两点论和重点论的统一

　　历史地评价：放在特定的历史条件下分析。如分阶段的，前期、后期。

　　全面地评价：分成若干方面，比如经济、政治、文化、外交。或者对殖民者、对殖民地、对国际关系。或其它的某几个方面。

　　只要掌握了基础，又掌握了方法，又在分析材料的过程中很好地运用，那么一定会取得好的成绩。

　　“变化”题：

　　(1) 由……到……

　　(2) 变化的趋势：根据材料用一个词来概括，比如上升、下降、曲折发展，有时前面需要加上副词，比如迅速、快速、飞速、缓慢、平稳等。

　　启示、经验、教训题：

　　(1) 启示：总结性、规律性的句子。思考过程中，既要结合政治课中的基本理论，更要结合本题所有的设问反映出的整体思路和问题进行概括。不要把政治课本的中原理直接写上来。必须和本题所反映了历史密切结合，才可能得分。

　　(2) 经验：历史上做的正确的、好的，我们应该继续发扬光大的。

　　(3) 教训：历史上做的错误的，我们应该尽力避免的或需要改正的。

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