开展医院健康教育的意义

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开展医院健康教育的意义

　　随着优质护理服务活动的深入开展，健康教育成为优质护理服务活动的重要内容之一。下面小编给大家带来开展医院健康教育意义，欢迎大家阅读。

开展医院健康教育的意义

　　开展医院健康教育的意义

　　医院健康教育是社会发展和医学进步的产物，是健康教育工作多项功能的重要体现，对疾病的预防、治疗、护理、康复、管理等许多具体环节具有特殊的意义和作用，是医院工作的重要组成部分。

　　1.提高患者依从性：通过对患者进行健康教育，可以使患者掌握必要的卫生知识，正确认识疾病，更好地配合治疗，从而提高其医疗依从性。

　　2.心理治疗：通过对患者进行健康教育，可以消除或缓解患者或家属因对疾病一无所知而产生的恐惧、精神紧张、焦虑、悲观失望等情绪反应，增强他们与疾病作斗争的信心。

　　3.是一种治疗方法：通过对患者进行健康教育，使其改变与疾病有关的不良行为和生活方式，从而真正消除致病的根本因素。

　　4.密切医患关系：通过对患者进行健康教育，不仅使其自愿接受治疗，还可以使其了解治疗的过程及危险性，从而增强患者的理解，缓解医疗纠纷。

　　5.降低医疗成本：通过对患者进行健康教育，使其掌握疾病防治的基本知识，从而减少住院天数，降低医疗成本，提高医疗设施的利用率。

　　医院健康教育工作规范

　　为了搞好临床医技科室的健康教育工作，特制定本规范。医护人员的健康教育，首先是对医护人员的业务技能培训，即如何对病人开展健康教育，也就是对病人及其家属开展健康教育的形式和方法;其次是医院对医护人员健康教育培训的覆盖率;再次才是医护人员的健康知识知晓率和健康行为形成率达标。

　　一、医院各业务科室健康教育的内容与要求

　　医院各业务科室的健康教育内容，要结合自身的业务特点，向患者及其家属进行疾病预防、配合医疗，进行正确用药和康复指导等方面的知识教育，使广大患者在接受治疗的同时，获得有关健康知识，实现健康教育三级预防。

　　二、医院健康教育的目标

　　(一)全院医务人员健康教育培训覆盖率达到100%;

　　(二)住院患者及家属的健康教育知识知晓率和健康教育行为形成率达到90%以上。

　　三、健康教育的方法和形式

　　(一)门诊教育：患者候诊时要采取口头讲解。宣传栏、黑板报、广播、闭路电视等形式开展健康教育。随诊时向患者提供相应疾病自我保健的健康教育处方。设立心理咨询、治疗门诊。

　　(二)住院教育：病人在住院治疗期间，必须对其进行入院、住院、出院教育和随访。

　　医护人员对病人所患的疾病要根据病情及心理状况进行答疑解惑，建立良好的医患关系。病区要设立固定的健康教育专栏，定期更换内容。健康教育列入病区常规工作制度及整体护理措施，通过口头、文字、声像等形式向病人及其家属开展入院、住院、出院健康教育。

　　(三)社区健康教育：医院应对所辖社区居民或医疗合同单位职工开展健康教育，定期组织医护人员开展健康教育，向服务对象开展疾病预防、预防接种、妇女保健、家庭教育以及特殊人群的健康教育。

　　(四)社会性宣传教育：医院根据当地卫生行政部门的安排，积极参加世界卫生日、计划免疫日、世界无烟日、全国爱牙日、爱眼日、全国助残日、艾滋病宣传日等重大卫生日的宣传咨询活动。

　　四、医院开展健康教育工作的途径

　　1.语音传播：主题明确，语言通俗、流畅，生动有趣。

　　包括(1)导医咨询;(2)热线电话;(3)咨询门诊;(4)广播。

　　2.图文传播：版面应清新、活泼、温馨、美观，文字通俗易懂，图文并茂。

　　包括：(1)健康教育处方;(2)小册子、折页、报刊、图书;(3)橱窗、专栏、板报。

　　3.影视传播：应做到主题明确，形式多样，生动有趣、可看性强。

　　包括：(1)医院视屏健康教育联播系统;(2)录像;(3)电子显示屏;(4)电脑触摸屏;(5)多媒体投影。

　　5.综合教育和干预

　　包括整体护理、医疗查房、专题讲座、卫生宣传活动、俱乐部活动、健康教育课堂或学校。

　　五、各业务科室对患者及家属健康教育培训的知识点。

　　(一)健康调查：对病人及其家属、科室职工开展健康调查;

　　(二)就医指导：对病人及其家属进行就医指导，包括医院科室分布、诊治流程、各项规章制度等。

　　(三)疾病防治及一般卫生知识的宣传教育：

　　1.传染病及突发性公共卫生事件的防治知识：包括传染源、传播途径、预防方法以及疫情报告、隔离、消毒、护理治疗等知识。

　　2.慢性非传染性疾病的防治知识：包括肿瘤、高血压、糖尿病、口腔疾病、心脑血管疾病等的预防、治疗和康复知识。

　　3.伤害的预防和急救知识：包括车祸、中毒、烧烫伤、窒息等各种伤害的预防、急救和康复知识。

　　4.常见病的防治与保健知识：包括内、外、妇、儿、耳鼻喉科、眼科等有关疾病的防治保健知识和抢救措施。

　　5.检查化验知识：包括血、尿、粪三大常规，各种血液生化功能检查，X线检查，心电图、B超、胃镜、CT、MRI检查等，都应事先向病人说明检查中应注意的事项和采集标本方法及检验结果的解释。

　　6.器械性治疗知识：包括放射线、红外线、激光、针灸等治疗方法的适应症、禁忌症和有关注意事项等。

　　7.合理用药知识：包括各类药物的适应症、禁忌症、服法、剂量、副作用、保存等。各类中药的服法、煎制及适应症、禁忌症、全程服药的重要性等。

　　8.手术相关知识：包括手术前的个人卫生准备、心理准备、用药准备、手术适应症、禁忌症、手术方式、术中配合、术后体位、饮食、服药、休息、运动、排泄及伤口处理等注意事项。

　　9.日常生活中饮食起居方面的卫生知识：包括不同疾病患者在接受治疗和康复过程中的注意事项等。

　　10.控制吸烟知识。

　　(四)心理健康教育：

　　1.引导病人正确对待自身的疾病，针对不同类型病人的心理特点和心理矛盾，介绍疾病的防治知识和自我心理保健方法，帮助病人树立战胜疾病、早日康复的信念，消除心理异常和心理负担，提高自我保健能力。

　　2.对病人家属及陪护人员进行保护性原则教育，教育他们在精神上给病人以支持和鼓励，避免恶性刺激。

　　3.对科室职工开展心理辅导，提高其心理素养。

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