英语教研组长学期计划

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英语教研组长学期计划

　　英语教研组长学期计划是加强教育理论学习，提高教师理论素养，小编收集了英语教研组长学期计划，欢迎阅读。

英语教研组长学期计划

　　英语教研组长学期计划【一】

　　一：指导思想：

　　以学校总体工作教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。

　　二、工作重点：

　　本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。在学科教学中渗透心理健康的教育，以提高小组合作学习的时效性为重点开展教研组的活动，把自己的自评和教师的互评相结合，争取能让每次的教研组活动能够达到研究的目的。每一次参加人员都有收获。

　　三、具体措施：

　　（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养

　　1、本学期要重点学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料。学习课程改革专著《课程改革与课程评价》，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的"六个基本理念"，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。

　　2、组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的`活动专题，重视对师生关系的研究，重视对学生的研究，因为学生是研究的重点，是教学中的主体。在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点。

　　（二）狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。

　　1、进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作，组织本教研组年轻教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。

　　2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。各备课组要集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，安排及教学资料要一致。每周至少活动一次，时间固定，要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。每位教师要按照教学常规完成每一件工作，规范我们的教学行为，要向课堂45分钟要质量。

　　3、抓好初中与高中的衔接教学。高一教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。组织好英语课外小组活动和竞赛活动。做好每周测、期中、期末命题双向分析和补缺、补差同学的成绩跟踪，加强周测命题分析的研讨和落实。从中及时了解学生学习的情况，对教学和命题进行调整。建立备课组内教学评价和质量保障体系，以达到自我诊断、自我调解、自主发展的目的。在英语教师中提倡精选习题、精编习题、因材施教。

　　4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。

　　三）加强高三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。组织高三英语教师认真学习《英语课程标准》，扎扎实实教好第一遍，要在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练。

　　具体安排：

　　九月份：

　　高一年级主要工作：

　　1．抓好衔接工作。主要抓好语音，词汇，语法等方面

　　2．有条件的班级准备参加鼓楼区第五届中小学英语口语初赛

　　3．完成学校规定的各项检查

　　4．完成市教育局下发的08年第八届“译林杯”中小学英文写作大赛活动。

　　高二年级主要工作：

　　1．抓好课堂常规教学，抓好开学工作，好的开头，成功的一半。

　　2．组长参加鼓楼区第五届中小学英语口语初赛

　　3．完成市教育局下发的08年第八届“译林杯”中小学英文写作大赛活动。

　　高三年级主要工作：

　　1．针对开学初南京市统考做好应对措施，考后做好分析研究，制定相应措施，以利在战。

　　2．完成学校规定的各项检查

　　3．完成市教育局下发的08年第八届“译林杯”中小学英文写作大赛活动。

　　十月份

　　邀请市教研究室曹老师来校指导。

　　高一年级主要工作：

　　1．加强集体备课，优化课堂教学，找出适合本年级的教学法。

　　2．组织适当的兴趣小组，开展课外活动。

　　高二年级主要工作：

　　1．针对理科班外语相对弱的情况，采取相应措施。

　　2．开展一次阅读竞赛活动，鼓励学生。

　　高三年级主要工作：

　　1．根据九月份统测分析，切实抓好关键生外语学习问题。根据各班情况定人。落实到位。

　　2．处理好复习与新授课关系。

　　十一月份：

　　各年级做好期中考试及分析工作。

　　十二月份：请专家来校做讲座。

　　高一年级主要工作：

　　1．根据期中考试情况，分析各班好的情况，同时找出不足之处。步步为营。

　　高二年级主要工作：

　　做好查缺补漏，找准各班关键生，及时抓好这部分学生

　　高三年级主要工作：

　　1．知识点梳理，专项复习

　　一月份：

　　各年级做好期终复习，考试及分析工作。安排好寒假工作。

　　英语教研组长学期计划【二】

　　一．指导思想：

　　根据宝应县教研室本学期的教研计划及学校和各科室工作计划安排要求，加强校本、校际教研，提高课堂教学的实效性，认真学习教育理论, 积极参加各项培训，开展课题研究等活动，更新教学理念。为进一步提高我校英语教学质量而扎实展开工作。

　　二、具体目标

　　1、加强课堂教学改革，真正转变课堂教学方式，提高学生的学习能力，争取把课堂变成学生学习的乐园。

　　2、配合学校及教务处，教科室、做好“高效课堂”的教学研究活动，在提高课堂效率上下功夫，在减轻学生负担上下功夫，认真组织本组教师上好观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。

　　3.加强教育理论学习，提高教师理论素养。

　　英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期要重点学习领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思维渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。

　　4、积极开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动专题，重视对学生学习习惯培养的研究，重视对学生合作学习意识培养的研究，在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的实效性为重点。

　　5、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，做好常规落实的检查、督促工作；定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的研究课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组教师共同提高，人人受益。

　　6、抓好教学常规落实，深化教育教学改革。进一步抓好教学常规的学习和实施工作，组织本教研组教师学习常规，使实施常规成为全体教师的自觉行动。

　　7、各年级目标要求：

　　七年级：

　　在做好中小学衔接的基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯，平时注重口语的训练，帮助学生克服口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。七年级上学期，四个班的英语成绩基本平衡，，学生的英语学习有了一定的基础。但是学习初中英语的兴趣还需要培养，良好学习习惯需要养成。所以本学期要在学生的学习兴趣上和教师的教法上多下工夫，力求在教研组的群策群力下，培养学生的学习信心和学习兴趣，让四个班的成绩更有大的提高。

　　八年级：

　　加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学生在阅读中慢慢

　　体会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。逐步与中考要求接轨。

　　九年级：

　　在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养，为实现xx年中考的新突破打好基础。本学期九年级的课堂教学是重中之重，我们九年级的三位英语教师将做到同进共退，制定详细的授课计划，做到每周两次集体备课，并用对口支援学校电子教案，注重复备过程与课堂的`有效性。同是注重听力训练和作文训练。针对目前九年级学生由于七、八年级贪玩，成绩掉队产生的厌学情绪，采取多鼓励，降低要求，互相听课等多种方法来调节学生的学习情绪。让现有情况发生较大改观。总体成绩有所提高。

　　8.教师方面：

　　首先在开学初，全组教师认真学习本校的教学管理制度及常规要求，并做好明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使教师明确认识，从思想上重视起来。并且能有章可循，有规可依。在教学过程中各个环节，以制度为准则，对照检查，严格执行。

　　其次努力鞭策青年教师的成长。青年教师是英语组的一支生力军，教研组将继续通过听课、上课、说课、抽查等方式促其不断成长外，还会配合学校对青年教师的各项考核。加强备课组内的相互交流，发挥整个教研组的力量，争取每个年级都能在原有的水平上有一定的提高。

　　加强网上学习与课题研究，进一步充实本学科的资源库。本学期，我校英语组教研主题将像上学期一样在网上进行，每两周一个教研主题，教研主题由大家讨论决定。由一人做中心发言人，发出主题贴，其他组员在网上跟帖，抒发自己的见解，所有人参加讨论后，中心发言人收集意见，进行总结。学校资源库也是需要不断优化、再建设的，如果没有不断地添入新的“资源”，资源库将毫无意义，为此，本学期，本组将努力将充实本学科的资源库，通过公开课、网上收集优秀教案、外校交流试卷等各种形式来丰富资料。配合学校的课题，组织本教研组教师撰写论文。每位英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，创新，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。加强集体备课，发挥群体优势。严格按照学校统一规定进行集体备课。每周一次，做到定具体时间，地点，常规和中心发言人。

　　做到活动有充实内容，每次集体备课都由指定老师作话题发言，指出每个话题的重点、难点及如何突出、突破的方法，再由备课组全体老师集体讨论、改进，力求精益求精，最终形成一个较好的、统一的方案。备课组要做到“五个统一”，统一进度、统一内容、统一检测、统一作业及通过各种方式对学生做出统一的评价，及时了解反馈，及时调整改进，以提高集体备课的质量。通过集体备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式缩小班间的差距，争取整体取得较好的成绩。规范教学的每个环节。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要配合教务处和教科室做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研

　　究专题，组织相应的公开课、观摩课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使教研组全体英语教师能够共同提高，人人受益。

　　集体备课分年级展开，各备课组长负责，间周一次各年级主讲教师轮流在整个教研组交流，其他教师提出补充意见。

　　9.学生方面：

　　本学期决定大力加强学生的口语训练及听力能力训练，每个年级段每周定一次集体听力训练。培养学生的会话能力，要求教师上课尽量用英语教学。进一步强化后进生的转化工作，做好课后个别辅导。要求各任课教师对本班学生了解清楚，了解其思想动态、学习状况，摸准后进生，寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导。从心理上消除学生的厌学情绪，激发其学习兴趣，调动其学习积极性，树立其自信心，使中等生优化，优等生提高，差生转化，提高学科的优秀率及及格率等。

　　三．具体安排如下：

　　九月份：

　　1．组织学习县教研室、学校及各个科室计划。

　　2．制定教研组计划和各个备课组计划。

　　3．一人一课教研活动开始实施。

　　4.高效课堂探讨活动。(参加县教研室组织的教研活动)

　　5. 安排好假期作业

　　十月份：

　　1.继续一人一课教研活动。

　　2. 组织好课题研究事宜

　　3.制定并实施高效课堂评估细则。

　　4.高效课堂探讨活动。(参加县教研室组织的教研活动)