作文我的困惑
在我们成长过程中发生了许许多难忘的故事,回忆起来就像一个自己拥有的多宝盒,里面有悲伤的、苦恼的、快乐的、幸福的……下面是关于作文我的困惑,希望能给大家带来帮助。
作文我的困惑【1】
遥望窗外,白云是那么自在,而我却望着那摊在桌子上那一大堆的花花绿绿的册子,在出神。唉,那些都是我要做的作业。此时,我不禁陷入了沉思。
自从我进入了六年级,我还不明白,我受苦受难的日子就要到来了。我还以为六年级并不像传言中的那么可怖,可是,在一天的时间里我就知道了我的想法是多么可笑,作业铺天盖地得向我涌来。此时我像所有经历过这个时期的人们一样,大张着嘴大声抗议,可是,我的抗议没有奏效,而是招来了更多的骂声,说我不知好歹,严重时还用东西抽我,直到我大声求饶,并承认自己错了(其实我心里并不是这样想的),才丢下一句脏话,跺着脚让我滚,我在这个现实面前,在无数次失败以后,软弱了下来,开始按照家长的规定做事:凌晨四点起床,晚上十一点睡觉。不管怎么样,我熬过来了,并取得了较好的成绩,因为我时刻告诉我自己:再苦再累只要熬过去,暑假就能好好玩了。我满心怀着希望,盼着暑假的来临。终于,暑假来了,可那一个个练习册,一本本英语书,把我的希望犹如一片薄纸一样撕碎了。我不解得问:我的工作做完了呀,怎么还要写!可,没人理我,没人回答我的问题。唉,一天要记400多个单词,记不住还要罚。写到这里,我不禁要泪撒青袍了,他们,我的父母,都不理解我,都一心让我变得更好,可是,我明白他们的苦心,但也没必要不让我玩,只让我学习吧。我想不明白,为什么他们会认为光学习会让我学得更好??唉,我想不明白,玩不好吗??我想不明白!
这就是我的心里话,可不管怎样,我会用我稚嫩的笔墨进行一点小小的反抗。
作文我的困惑【2】
知识是你自己去探索的.,是你自己去发现的,生活中有许多知识,等着你去寻找。
在一个阳光明媚的早晨,我高高兴兴的吹起了葫芦丝,突然间,葫芦丝上la这个音怎么吹都不出声。记得老师说过如果音不出声就是簧片的缘故,就要换一个新的簧片,新的簧片音还不准,原来的低音成了高音,当我想到这些话的时候,很担心我的葫芦丝会换簧片,如果音不准,能影响考试的分数。
第二天我拿着葫芦丝来找当时买的地方,会不会也让换簧片,当我推开门,告诉卖乐器的人,那个卖乐器的人只拿了一根牙签棒,把中间那个竹管拔下来,用牙签挑了挑簧片,又让我吹了一下结果发出了声音,也没有换簧片,就简单的修好了。
原来我害怕会换簧片,如果要换簧片就决定还不如再买一个,结果修好了真是令我太高兴了,回家就吹个不停。自己一看葫芦丝那么难修感觉修不好,如果让一个明白人一看对他来说是“张飞吃豆芽╠小菜一碟”,而对一个不懂得人来说是“张飞穿针╠大眼瞪小眼”。
知识对自己是多么重要啊,自己每时每刻都要用到它,它对你是有帮助的,有用的,它像一位朋友一直伴随着你。只有靠知识的奥妙,才能使我们快乐的成长。为了使自己的人生发挥出无限的价值,体现出人生的意义,在遇到困难和挫折时,知识可以让我们树立信心,扬起生命的风帆,直到取得胜利。而一切的知识,都来自于学习,知识的多少是靠你自己的发现来的让我们一起去探索知识的丰富和奥秘!
作文我的困惑【3】
今天中午,吃完午饭后,爷爷突然问我:“迪,‘演奏的“奏”字底下是“天”还是“夭”啊?”
“这还用问,一定是“天”。”我不假思索地答道。“你确定吗?”“当然是“天”字。”妈妈也在一旁帮腔。“不对吧,应该是“夭”字。”爷爷不以为然地说。“确定,一定,肯定是“天”字,你要是不信,我查字典,让你信服。”我二话不说,拿出字典,迅速地找到了这个“奏”。
“你们看,你们看,是“天”字吧。跟你们说了,你们又不信。”我大声地嚷道。“我看有点像“夭”,不像“天”。”妈妈犹豫地说道。“不要争了,别忘了我们的秘密武器---上网查。”最有智慧的爷爷说道。“对啊,我们可以上网查。怎么把这么先进的武器给忘了?”我和妈妈异口同声。
我赶忙打开电脑,在百度上输入“奏底下是天还是夭”,然后按个“enter”键。“oh,mygod!”网页上出现了一大堆这样的答道。有的说:“是“天”字。奏这个字是会意字,很古老,甲骨文中就有了,双手捧草送给对方,解释为奉献的意思。下面本来也不是个天字状的,但后来基本上就写成天字了。”有的说:“我上学的时候老师教的是“夭”。”也有的说:“三年级老师说是“夭”,五年级老师说是“天”。”还有的说是:“在台湾教育部的《异体字字典》中,已经明确告诉我们,“奏”字下面是个“天”,也可以是“夭”,但下面是“天”的是正字,而下面是“夭”的则是异体。两个字可以都算正确。”
答案真是五花八门,各有各的道理,越看我越糊涂。到底是“天”还是“夭”,把我也弄迷糊了。我感到了中国文字的博大精深,我的知识是如此的贫乏,我今后要学的东西可多了。
我好困惑啊!何老师你能帮我解决这个困惑吗?
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