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学前班第二学期周计划（精选9篇）
时光在流逝，从不停歇，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是小编为大家整理的学前班第二学期周计划，希望能够帮助到大家。
学前班第二学期周计划 1
一、本学期幼儿能力的培养重点和措施 ：
1、 培养孩子良好的学习习惯，学前班每周工作计划。
学前班，是孩子在幼儿园学习生活的最后一年，随后他们将进入小学。如何让孩子很好地适应小学，为小学的学习打基础？培养孩子们良好的学习习惯是主要的条件之一。
a、与家长达成共识，让家长明白良好的学习习惯的重要性。我们预备多与家长联系，常和家长商量孩子的一些不良好因素，如怎样培养孩子良好的学习习惯、怎样让孩子多吃饭等。
b、培养孩子看书的能力与爱看书的习惯。每天教孩子认识2个字。有了词汇量和认字的能力，才能培养孩子看书的爱好。
2、培养幼儿的求知欲和好奇心
好奇心是幼儿的共同特点，但是我们班的孩子已经不再只对事物的表面感爱好了，他们喜欢追根问底，不但问“这是什么”，还要问“为什么这样”。他们的问题很广，表现出强烈的求知欲和认识爱好。为了进一步提高孩子的求知欲和好奇心，我在活动中多设计和孩子有关的`一些智力活动和爱好活动。
3、提高孩子的集体意识和集体荣誉感。
进入学前班以后，孩子的集体意识有了迅速的发展。他们经常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也经常以为自己的班集体取得的胜利而欢呼跳跃。集体主义情感是一种积极而强盛的道德力量，他对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展有着重大的影响，因此，集体意识的培养也成了本学期的教育培养重点之一。
a、多开展多种形式的竞争性的活动。在班与班之间、组与组之间开展比赛，让幼儿从胜利和失败中体会领悟到：团结协助、互帮互进的重要性。有了这种精神，我们才能取得胜利。
b、培养幼儿的合作行为。合作是一种基本的社会技能，是一个人适应社会所必备的能力。合作行为是岁幼儿年龄的增长而逐步增加的。在培养幼儿的合作行为时，首先教孩子把握合作的技能，学会处理合作时出现的问题。班上的孩子已有了合作的意识，但缺乏合作的技能。合作水平较差，经常会出现不欢而散的情况。因此，我们将与孩子一起讨论，协商如何开展合作活动；在合作中出现问题应如何解决？我们还将增加合作性游戏，让孩子更好地学会与同伴合作。
二、保育工作
我们预备在本学期加强独立性与自理能力的培养:
a、学会自己的事情自己做，自己治理自己的物品。
b、学会自己照顾自己，会根据气候的变化或自己的需要穿衣服。
c、遇到困难会请求大人的帮助。
d、学会自我保护等安全意识
三、班级治理方面
1、班级每周开一次会议，分工合作、齐心协力，共同努力建立良好的班级气氛。
2，每周五召开班务会议,及时沟通并解决问题。
3、教师认真学习，主动吸收新的教育理念。
4、家长工作，家长是我们幼儿园的合作伙伴，做好了家长工作，才能更好地进行教学活动，收到更好的教育效果。
学前班第二学期周计划 2
一、本班情况分析：
我班共有幼儿32人。其中男孩20人，女孩12人。通过在大二班一个星期的相处，师生相处非常融洽，孩子怀着自豪的心情升入了学前班，从他们的表现可以看出，他们非常向往学校的学习生活。孩子的自豪感、荣誉感、自信心以及自尊心越来越强，思维也很活跃，对大二班生活充满憧憬。他们性格开朗、活泼、富有个性，对于别人对自己的表现得非常敏感，希望成为同伴中的佼佼者。同时，在平时生活中还有很多地方需要我们的指导。
二、安全
我们高度重视安全工作，随时将孩子组织在老师的视线范围内，遵循“安全无小事”的原则，积极妥当的处理生活中出现的每一次小意外，同时对孩子进行必要的安全知识教育，让孩子建立自我保护意识，懂得在任何时候都学会保护自己和同伴的安全，避免事故的发生。
三、服务工作
在服务方面，一向粗心的我，经过努力和改进，已不断有所进步，孩子来的时候我会一摸二看三检查，每天为幼儿增脱衣物，中午的时候为幼儿盖被子，起床之后也会一摸儿看三检查，放学会为幼儿整理衣服，争取做到让家长满意，让家长放心。
四、工作
本学学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒做好常规工作，卫生程序规范化、细致化；加强幼儿体能活动，增强幼儿的.体质，加强班级、餐具消毒工作，杜绝流行病的发生；每天做好晨午检工作，发现问题及时解决；并培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯，放学前为幼儿做好整理工作，做到让孩子高兴家长满意。
五、本学期除了让幼儿愉快接受课本知识以外，还加强了幼儿阅读、写字、讲故事、计算、学拼音等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。
为幼儿准备了家庭作业本和课堂练习本，充分利用了早读、餐前、离园前这段时间，组织幼儿阅读、识字、复习、做练习题；每次新知识讲解过后，都积极鼓励孩子大胆的展示自己；每周定时开展绘画、手工活动，并及时张贴展评，让孩子在快乐的学习中寻找信心和爱好，建立荣誉感。
六、家园联系
本学期更加注重了和家长的沟通，通过家园手册的填写和每月组织的多次家访和电访，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如：观摩课、冬季运动会，元旦亲子联欢会等。家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动和老师交流，探讨孩子在生活中遇到的一些实际问题，真正起到了互动效果。
七、个人目标
可能是刚送走一群孩子，我会更珍惜和孩子们共度的每一分每一秒，虽然我是刚当，经验还不多，但是我会在学习中进取，只要真心对待孩子，真心喜欢孩子，我相信我一定会当好这个班主任，无愧于自己，无愧于孩子，在以后行事中我会做到做到“三缄其言，三思后行”。
大班是小学的预备班，为了和小学的要求相衔接，因此，我班二位教师对幼儿要求严格，在本学期的工作中，我们大班的每一个成员都将共同努力，同心协作，一起把我们的班级工作搞得更好，为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子的金色未来打下坚定的基础！
学前班第二学期周计划 3
一、总体目标
培养幼儿良好的学习习惯和生活习惯。
提高幼儿的语言表达能力、思维能力和动手能力。
引导幼儿感受美、发现美，培养初步的审美情趣。
为幼儿升入小学做好知识、情感、技能等方面的准备。
二、周计划安排
第一周：开学适应周
重点：帮助幼儿适应新环境，建立良好的师生关系。
活动安排：
开学典礼，介绍新学期计划和目标。
班级环境布置，营造温馨、有趣的氛围。
开展“我爱我的学前班”主题活动，增进幼儿对班级的感情。
第二至第四周：语言学习周
重点：培养幼儿的语言表达能力和阅读兴趣。
活动安排：
每日阅读时间，引导幼儿自主阅读。
故事讲述活动，鼓励幼儿大胆表达。
拼音学习，掌握声母、韵母及简单拼读。
第五至第七周：数学思维周
重点：激发幼儿对数学的兴趣，培养基本的数学能力。
活动安排：
数的认识与比较，如1-10的认读和大小比较。
简单的加减法运算，通过游戏和实物操作进行。
形状和空间的感知，如认识常见的.平面图形和立体图形。
第八至第十周：艺术体验周
重点：引导幼儿感受美、发现美，培养初步的审美情趣。
活动安排：
美术活动，如绘画、手工制作等。
音乐活动，如歌曲演唱、舞蹈表演等。
参观艺术展或户外写生，丰富艺术体验。
第十一至第十三周：社会探索周
重点：培养幼儿的社会认知能力和情感表达能力。
活动安排：
角色扮演游戏，如超市购物、医院看病等。
节日庆祝活动，如五一劳动节、六一儿童节等。
参观社区设施或公共场所，了解社会环境。
第十四至第十六周：综合能力提升周
重点：综合提升幼儿各方面能力，为升入小学做好准备。
活动安排：
综合能力训练活动，如解决问题、团队合作等。
幼小衔接活动，如模拟小学课堂、学习用品准备等。
举办期末成果展示活动，展示幼儿一学期的进步与成果。
三、注意事项
在实施计划过程中，要关注每个幼儿的发展情况，根据个体差异进行适当调整。
注重活动的多样性和趣味性，激发幼儿的学习兴趣和参与热情。
加强与家长的沟通与合作，共同促进幼儿全面发展。
学前班第二学期周计划 4
一、教学目标
1、语言领域：通过讲故事、儿歌等形式，提升幼儿的语言表达能力和倾听能力，鼓励幼儿大胆表达自己的感受和想法。
2、数学领域：通过数学游戏和实际操作，帮助幼儿掌握基本的数学概念，如数的认识、简单加减法、形状和空间感知等。
3、科学领域：通过观察和实验活动，激发幼儿的好奇心和探索欲，培养幼儿的观察力和思维能力。
4、艺术领域：通过绘画、手工制作等活动，培养幼儿的审美情趣和创造力，让幼儿在创作中体验快乐和成就感。
5、社会领域：通过角色扮演、情景模拟等活动，帮助幼儿了解社会规则，培养幼儿的社交能力和团队合作精神。
二、周计划内容
第一周
1、语言：讲述《三只小猪》的故事，并鼓励幼儿复述故事。
2、数学：学习数字1-5的认识和书写，进行简单的加减法游戏。
3、科学：观察春天的植物变化，进行简单的植物种植活动。
4、艺术：学习画春天的花朵，并尝试进行简单的色彩搭配。
5、社会：进行“我是小主人”的角色扮演游戏，学习如何招待客人。
第二周
1、语言：学习《咏鹅》等古诗，并尝试背诵。
2、数学：巩固数字1-5的认识，学习数字6-10的认识和书写。
3、科学：进行水的'沉浮实验，观察不同物体在水中的沉浮情况。
4、艺术：学习用废旧物品制作手工艺品，如纸杯小动物等。
5、社会：进行“小小交通警察”的游戏，学习交通安全知识。
三、评价方式
1、通过观察幼儿的活动表现，了解幼儿对各项内容的掌握情况。
2、通过与家长的沟通，了解幼儿在家中的学习情况和进步。
3、定期进行小测验或作品展示，评估幼儿的学习成果。
学前班第二学期周计划 5
一、教学目标
1、语言能力：提高幼儿的口语表达能力和阅读理解能力，培养幼儿的阅读兴趣。
2、认知能力：通过多样化的教学活动，拓宽幼儿的知识面，提高幼儿的认知水平。
3、社交能力：培养幼儿的合作精神和团队意识，提高幼儿的社交能力。
4、动手能力：通过手工制作等活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
二、周计划内容
第一周
1、语言：学习新的儿歌和绕口令，提高幼儿的发音准确性和口语表达能力。
2、认知：通过拼图游戏等活动，帮助幼儿认识各种动物和植物。
3、社交：进行“我们都是好朋友”的团队合作游戏，培养幼儿的合作精神。
4、动手：学习简单的折纸技巧，制作小动物等手工作品。
第二周
1、语言：阅读简单的`绘本故事，提高幼儿的阅读理解能力。
2、认知：通过科学实验活动，如水的三态变化等，拓宽幼儿的科学知识面。
3、社交：进行角色扮演游戏，如“小小医生”、“小小老师”等，提高幼儿的社交能力。
4、动手：利用废旧物品制作玩具或装饰品，培养幼儿的创造力和动手能力。
三、评价方式
1、通过观察幼儿在课堂上的表现和参与度，了解幼儿的学习情况。
2、通过幼儿的作品展示和口头表达，评估幼儿的学习成果。
3、与家长保持沟通，了解幼儿在家中的学习情况和进步。
学前班第二学期周计划 6
一、教学目标
1、巩固上学期所学知识，为本学期新知识的学习打下坚实基础。
2、激发幼儿对新知识的好奇心和学习兴趣。
二、教学内容
1、语言：复习上学期所学的儿歌、故事，并学习新的儿歌《春天在哪里》。
2、数学：复习1-10的'加减法，并学习简单的20以内加减法。
3、科学：了解春天的特征，如植物的生长、动物的习性等。
4、艺术：进行春季主题的手工制作，如制作花朵、蝴蝶等。
5、体育：进行户外体育活动，如跑步、跳跃等，增强幼儿体质。
三、家园共育
1、鼓励家长与幼儿一起复习上学期所学知识，共同学习新儿歌。
2、邀请家长参与春季主题的手工制作活动，增进亲子关系。
学前班第二学期周计划 7
一、教学目标
1、巩固本周所学知识，为下周新知识的学习做好准备。
2、培养幼儿良好的学习习惯和自理能力。
二、教学内容
1、语言：学习新的故事《三只小猪》，并尝试复述故事。
2、数学：通过游戏的形式巩固20以内加减法。
3、社会：了解交通规则，培养幼儿的安全意识。
4、艺术：进行春季主题的.绘画活动，如画春天的花朵、小鸟等。
5、体育：进行团队游戏，如接力赛、拔河等，培养幼儿的团队合作精神。
三、家园共育
1、鼓励家长与幼儿一起阅读新故事《三只小猪》，并尝试复述故事。
2、邀请家长参与春季主题的绘画活动，共同欣赏幼儿的作品。
学前班第二学期周计划 8
一、教学目标
1、激发幼儿对新学期的期待和兴趣。
2、培养幼儿良好的学习态度和习惯。
二、教学内容
1、语言：学习新的诗歌《我爱幼儿园》，并进行朗诵练习。
2、数学：通过实物操作学习简单的分类和计数。
3、科学：了解简单的'物理现象，如水的三态变化。
4、艺术：进行春季主题的音乐活动，如学习歌曲《春天在哪里》。
5、体育：进行基本的体操练习，增强幼儿的身体协调性。
三、家园共育
1、鼓励家长与幼儿一起学习新诗歌《我爱幼儿园》，并进行朗诵练习。
2、邀请家长参与春季主题的音乐活动，共同感受音乐的魅力。
学前班第二学期周计划 9
一、教学目标
1、巩固本周所学知识，为下周新知识的学习做好准备。
2、培养幼儿的观察力和想象力。
二、教学内容
1、语言：学习新的成语故事《守株待兔》，并理解其寓意。
2、数学：通过游戏的形式巩固分类和计数知识。
3、科学：观察植物的生长过程，了解植物的生长需要哪些条件。
4、艺术：进行春季主题的创意绘画活动，如创作一幅春天的.风景画。
5、体育：进行户外体育活动，如攀爬、跳跃等，锻炼幼儿的身体素质。
三、家园共育
1、鼓励家长与幼儿一起学习新成语故事《守株待兔》，并讨论其寓意。
2、邀请家长参与春季主题的创意绘画活动，共同欣赏幼儿的作品。
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