特殊的点名阅读答案推荐

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特殊的点名阅读答案推荐

　　“浅阅读”的消费特点就是快速、快感、快扔，于是我们现在通常是选择性阅读、片段式阅读、视觉阅读。让我们一起来看看吧，下面是小编帮大家整理的特殊的点名阅读答案，希望大家喜欢。

特殊的点名阅读答案推荐

　　刺耳的铃声急骤响起，马教授心头一震，随即用发颤的声音说道：“同学们，下课了！”

　　然而，同学们睁着大大的眼睛，目光聚集在他们敬爱的老师身上，谁也没有动。四年前，他们怀着无限的憧憬踏进校园，转眼就要毕业了。明天，他们将奔向各自的岗位。面对讲台上这位慈父般的老人，这位才华横溢而又平易近人的老专家，这位把毕生精力都献给了教育事业的老教授，他们是多么想把时光留住片刻，和老教授多待一刻呀！怅然之中，他们每个人还意识到，只要这个班集体一解散，就意味着他们这一生再也难以相聚了。

　　马教授望着自己的学生们，喉结动了动，他很想再次宣布“同学们，下课了”，但嘴巴张了张，竟未能说出来。教室里一片寂静。

　　这时，班长站了起来，红着眼圈说：“老师，您给我们点个名吧！”

　　沉默打破了。同学们终于找到了一个释放点，渴盼地望着老师说：“对！老师，您就再给我们点一次名吧！”

　　马教授愣怔了半晌，深情地扫视了一遍同学们，然后捧起了花名册。同学们立即调整坐姿，端端正正坐好，静神凝望着老师。

　　“现在开始点名！”马教授清了清嗓子，泪水在眼眶里打转。

　　“肖石、温天立、张颖……”他大声呼点着。四十五位同学相继站起来又端正坐下。

　　“马国政！”

　　“？”同学们蒙了。

　　“到！”未等同学们反应过来，马教授已经响亮地回答了自己。

　　掌声立即掀起，同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水。

　　1．这件事情发生的背景是什么？

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　　2．画线句子主要用了哪两种描写方法？

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　　3．分析“？”的表达效果。

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　　4．马教授为什么要点自己的名字？

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　　5．为什么同学们听老师点自己名字后眼里噙满激动和幸福的泪水？

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　　6. 六年小学生活即将结束，相信你也舍不得离开自己的老师。请用心给老师写一句临别赠言。（字数限20字以内）

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　　答案

　　1．同学们毕业前的最后一节课。

　　2．神态描写、心理描写。

　　3．同学们听到这个特别的名字都愣住了，大家非常惊讶，一时不明白怎么回事，这样表达最为贴切。

　　4．四年的学习生活中，马教授与同学们结下了深厚的情谊，他已经把自己看成是这个集体中的一个成员了，所以点了自己的名字。

　　5．马教授和同学们亲密无间的师生情谊使这个集体充满温暖，他与同学们平等相待、互相尊重，这样的朴实作风让同学们感到激动和幸福。

　　6 ．“略”。

　　以上就是小编为大家准备的特殊的点名阅读答案推荐，“浅阅读”已经都成了最流行的一种阅读方式。围脖、语录、马甲的出现都是契合这种现象。况且现在城市的生活方式，都已经不能再给我们像传统阅读方式的那些大把时间。也许浅阅读越来越丰富着人们的生活，可是“浅”上得来终觉浅。精神上能享受的东西也大约都“浅”化了。

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