支教实习的心得体会（精选20篇）

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支教实习的心得体会（精选20篇）

　　当我们积累了新的体会时，心得体会是很好的记录方式，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？下面是小编帮大家整理的支教实习的心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。

支教实习的心得体会（精选20篇）

　　支教实习的心得体会 1

　　支教就要结束了，没有想到，我所带班的学生为我唱了一首歌送别，从第一个音节起，我眼眶就红了。和学生分别的场景犹如昨天刚发生的历历在目，回头看看自己走过的路，那些“披荆斩棘”的路，那些洒下血汗的路，都成了一串串耀眼的珍珠、闪闪发光。感谢市教委和学院给我这次锻炼的机会，支教的日子将成为我人生的一笔财富，是我人生中最美好的回忆。

　　有句名言这样说：“人生没有彩排，每天都是现场直播。”是的，逝去的了永远不会重来。那么要怎样才能做好“现场直播”，不留下任何遗憾呢?那就是每天都过得充实，过得有意义。支教的'日子是充实的、快乐的。因为从小学起我就立志做一名教师，也一直坚持不懈的朝着这个方向努力。终于在毕业前夕实现了这个愿望。怀着无数的憧憬与希望，按捺住即将为人师表的激动，来到了我支教的学校——濮阳县王称固乡二中。因为提前有心理准备、也下定决心无论条件多么艰苦都不能退缩、坚持到底。这是离我梦想最近的一次，我要好好把握，全力以赴完成此项任务。把这次支教当成任务执行，让我多了一份责任感，我会更加努力与认真。当真的进入角色才发现，有些事情说起来容易做起来难。理想与现实还是有一定距离的。

　　首先，学生接受一位新老师要有一个适应的过程。也许是我准备工作没做好，讲了两节课学生发映我讲课进程太快、声音太小、后面学生听不见。课下我特意去找学生沟通，了解到以前教他们语文的韩老师是逐字逐句的分析课文，讲的慢、他们容易吸收，而我讲的太快，一时消化不了，所以我也适当放慢了速度。以后讲课时走下讲台，方便照顾后面的学生，遇到重点就刻意重复两遍。大约一周过去，他们渐渐适应了我的讲课方式。课堂上，我认真讲，同学们认真听、认真做笔记。课下我还尽力去关心他们、帮助他们、和他们玩在一起。

　　支教实习的心得体会 2

　　时光荏苒，岁月如梭。不等我细细整理，两个多月的支教生活早已从指缝中溜走。转过头回望一下，这两个多月的支教生活中，课前培训，听课评课，教师交流会议，跟班学习，正式代课，少年宫二胡课程，维稳值周等经历，在过去的两个多月我学到很多，感受很多，领悟很多。有成功，有失败，有过快乐，也有过心酸。但这都不重要，重要的是这段时光是我最值得回忆和珍惜的。所做的事情充实了我们的生活，丰富了我们的阅历，增长了我们的见识。也叫我们懂得了要有一种不怕苦，不怕累，不抛弃，不放弃的精神，一切全在苦尽甘来的实践过程中不断程长。

　　一、思想方面

　　这次的支教，让我亲身体验到了基层教育的艰辛与神圣，更加坚定了我要做一名优秀教师的决心和信心。踏出校门，也让我更加理解了社会的现实，一个人必须要独立的承担起生活的重任，做好自己应该做的事情。我已不再是小孩子，必须要对自己负责，对自己的行为负责。

　　二、教学方面

　　作为支教大学生，全身心投入教学工作、开展教学活动、学习在新课标下的各种新方法、吸取成熟教师的教学经验是我们工作和学习的重点。

　　在支教的第一个月里我主要是听课。除了我的指导老师，我还听了许多同专业和不同专业的其它老师的课。课后我认真地总结，每一位老师讲课都很有自己的特色，有许多值得我们学习和借鉴的地方。课余时间我们一起来的十六个人还相互听对方的课，相互鼓励，相互学习。从听课中，我学到了很多很多，有教学方法、教学经验、课堂管理、处理突发事件和处理师生关系等。在学习了一个月后，老师开始让我登上讲台讲课，从实践中提升自己的各种能力。真正的锻炼开始了，

　　初上讲台的我，紧张但又很兴奋，看着讲台前一双双陌生却渴望的眼睛，我尽力的讲课，但是，同学们回报的不是笑容，而是茫然的眼神。课后交流才发现，我讲的内容过于复杂，学生完全是陌生的，接受的很少。慢慢的才发现，我并不了解他们的实力，他们的基础知识并没有我想象的那么扎实。我只能从最基础的讲起，慢慢的他们也适应了我的讲课方式。孩子们都很喜欢和我聊天。很快，孩子们都和我交上了朋友，我们一起欢笑一起努力，虽然这里的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子，但他们的质朴和谦逊确实最宝贵的财富，我要用自己所知的知识去感染一颗颗幼小的心灵，为他们照亮前方的道路。同学们不仅善良，而且很聪明勤奋，学的也很认真。教学工作中虽然有时候很累，但看到孩子们的努力，这点累也算不上什么了，孩子们的进步才是我最大的安慰。初中的孩子，人小鬼大，已经懂得许多事情，却又了解不深，似懂非懂。我平时经常和他们在一起聊天，听听他们内心的声音，有时还会聊很多他们感兴趣的话题，我们的默契就这样一点点培养起来，学生也越来越喜欢我。后来听同学们说，在我的课堂上，大家总是会集中精力，作为一名支教老师，我为此感到欣慰。面对同事，我态度诚恳的请教，从他们身上汲取更多优秀的品质。一起探讨教学方法和理论。我为自己能够融入这个集体而高兴。在这片贫瘠的土地上，我累也舒畅，苦也光荣。我的指导老师给了我很多帮助，教会我应该如何与学生相处，又如何提高教学质量，他教会我很多在课本上没有学到的东西。在老师的指导和学生的配合下，我觉得我的`讲课既能提高了很多，学生也说越来越喜欢我的课了。这两个多月的实习，我更加体会到教师的辛苦。

　　三、生活方面

　　校领导和学校老师对支教老师非常重视，给予我们无微不至的关怀和照顾，在生活中，工作上他们都尽可能为我们提供方便，使我们倍感温暖。我们的带队老师也热心的帮助我们，在我们遇到困惑时，赵老师，卫老师开会帮我们解决各种难题，在此感谢你们对我工作的支持生活上的关心！

　　这里的生活是平淡的，平淡却不乏味，在平淡中体现着真实。课后，我们十六个人亲如手足，有困难了我们相互帮助，互相支持。每天晚饭后，我们会一起打乒乓球，羽毛球，篮球等运动来打发无聊的时光，在运动中找到快乐，既锻炼了身体，又增进了我们感情。周末，我们会一起上街，在这里我们就是一个整体。相互鼓励，相互帮助。一起度过这段特殊的时光。

　　四、其他方面

　　当然，在这两个月的支教中，还存在着很多不足，还需要自己在以后的教学实践中不断改进，比如说在最初的时候，教师和学生的关系太近了，没有树立起教师的一种威严感，学生觉得我太亲切，有些调皮的学生管理起来很恼火。

　　一个学期的支教生活虽不能说精彩，却意义非凡。转眼间，两个多月已经过去了。在这里的生活让我懂得了什么是渴求，什么是感动，什么是艰辛。支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇厚的味道，淡淡的清香却让人回味无穷。如果让我说就支教的感受，我会说：“艰苦并快乐着，平淡并享受着，付出并收获着。”支教对我来说是一次磨练，更是一种宝贵的人生经历。

　　在剩下的支教时间，我要好好把握这次锻炼和提高自己的好机会，为支教的学校做出自己应尽的义务和贡献！最后，我还要感谢领导的关心爱护和同事朋友的帮助，给了我一个发挥自己能力的难得机会，使我的思想达到了一个新的境界，我的个人工作能力也得到培养、锻炼和提高，扩大了视野，丰富了知识。支教生活，累并快乐着！

　　回顾过去，我无怨无悔，因为我们努力过；

　　面对今天，我倍加珍惜，因为我们享受着；

　　展望明天，我信心百倍，因为我们期盼着。

　　支教实习的心得体会 3

　　时间飞逝，本学期我们开始了实习支教，从开始的慌乱、茫然、不知所措，再到渐渐适应后有的放矢，我们在十三中感受到了和师院不一样的生活学习氛围，逐渐成长起来，在实际锻炼的过程中逐步完善自己。

　　刚站上讲台时，初为人师的我从起初的紧张与兴奋中开始慢慢转变，教师这个岗位的重大责任促使着我不断学习并提升自己。我主要负责十三中的公众号平台运营和网校的发布，协助老师处理日常事务，工作之余也会备课，给六年级的学生们上语文课。起初，在公众平台的运营上我存在一些不懂得问题，茫然无措，但在向资深教师学习及自我调整后开始步入正轨，并获得了很多宝贵的经验。

　　在教育教学上，我遵循教学规范，按照新课程要求进行教学，努力掌握常规的教学方式和手段。上课前认真备课，查阅相关资料，完善自己的知识体系，做到自己完全清楚后再教授给学生。我认真听取指导老师的建议，逐步改善自己在讲课过程中的不足，完善自身的缺点，及时反思，将理论知识与实践知识相结合，努力提高自己的教学能力。在批改作业的过程中，认真负责，及时发现问题，汇总错误后，讲授给学生，避免同类型错误再犯。记得第一次站上讲台时我所讲授的课程是《两小儿辩日》。上课铃响，同学们都认真地坐在座位上等待着上课。我望着底下一双双求知的眼睛，顿时感觉到自己肩上的责任重大。从起初内心的紧张不安，害怕自己讲不好课，再到后来可以自信的站在讲台上侃侃而谈，这个经历我会铭记一生。

　　在生活上，我与支教点的老师同学团结合作，始终保持良好的关系，互帮互助，共同提高。保持规律的作息，养成良好的生活习惯。努力提升自己的独立自主能力。自觉服从指导老师和实习学校的管理和领导，严格遵守所在实习学校的各项规章制度，自觉遵守学校的'请销假制度。

　　在工作上，作为小组长，我认真负责，及时向老师报备有关情况，每天晚上八点半到九点前提醒小组成员按时签到，及时传达指导老师布置的有关工作与信息。作为支教学生，严格遵守实习学校上下班制度，做到不迟到、不早退、不旷工、不擅自离职。对自己负责的工作尽职尽责，及时完成支教学校分配的工作。

　　在学习上，我自觉接受指导教师指导，努力学习教育教学知识和学科知识。提高自己的学习能力，在实习支教过程中，向有经验的老师学习，遇到问题时及时请教，把有疑问的知识吃透并完全掌握，并了解多种不同的教学方法与教学思路，融会贯通，贯穿到自己的学习上，弥补自己学习上的不足。

　　尽管实习支教的生活很忙碌，但却是我人生一大有益的尝试和磨练，也是我以后职业生涯的一份宝贵财富。我会牢牢抓住这段短暂而宝贵的时光，努力学习优秀教师的先进教学经验，改变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己的教育教学之中，更加严格的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点。以上是我的心得体会，虽然在支教的过程中，我取得一些进步，但仍存在不足之处，我会尽快调整好自己的状态，努力完善自身，不辜负老师和学校的期望。

　　支教实习的心得体会 4

　　3月6日，我来到了阿勒泰地区福海县西城区寄宿制中学，开始了为期三个月的支教实习。对于师范生来说，实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣，更让我在这短暂的时间里体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。

　　在实习学校有关领导和指导老师的细心指导下，我时刻牢记“踏实做事、诚实做人”的校训，充分发挥主观能动性，把大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作。在这一学期中，我付出了很多，但也收获了很多。我支教的基本内容主要包括：课堂教学和班主任工作实习。现将本人的工作总结如下：

　　一、融入实习学校

　　据我了解，福海县西城区寄宿制学校建校于20xx年，是“五乡一厂”各中学的合校，也是福海县最年轻的中学。学校位于距离福海县三公里以外的郊区，特殊的地理位置给教师和学生带来了极大的不便。虽然如此，但来自各个乡的同学、老师们聚集在这里，组成了一个大家庭，在校领导的带领下一起克服困难，用自己的双手装扮着这所“特殊的”学校。

　　该校是一所纯初中寄宿制学校，七年级6个班，八年级、九年级分别7个班。这里的学生大多基础知识薄弱，多数学生成绩处于中等或者中下层次。这三个月里，我在刘华老师的指导下，主要进行了八年级语文的教学工作和班主任工作的实习。在此期间，我一直以教师身份严格要求自己，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，我一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象。对此，本人甚感欣慰。

　　二、教学工作方面

　　1、听课

　　怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。在实习期间，我共听了18节课，主要集中在前一个月的实习阶段。在听课前，我会提前了解本堂课的内容，如果是习题课，则事前认真做完题目，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式、特点、思路，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，听课结束后与授课老师进行交流，并对整堂课进行一个整体的分析。

　　2、备课与上课

　　备课是上好一堂课的重要前提条件。在实习期间，我备课前会先查阅许多有关资料，借鉴一些优秀教案，然后根据本班学生的特点进行教案的编写，最后请指导老师审核，并进行修改。本学期我多采用多媒体教学，所以在备课过程中多媒体课件的制作也是必不可少的。我认为，多媒体教学是提高学生学习语文兴趣的一个办法，所以我特别注重在课件制作上，讲究精美、简练，希望可以通过这点来提高同学的学习兴趣。

　　尽管在课下我已经花了很多时间来准备，但是讲课以后，我才发现教案与课堂的差异很大。在上课时，教师与学生的影响是相互的，学生对知识点的理解进度制约了整堂课。因此我在课堂中，十分注意学生的掌握情况，随机应变，从而改进自己的教学方法和确立教学内容，这样我不但可以良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来。另外，我的课堂教学以“教师少讲，学生多讲”为主，以培养学生对知识的探索为主，鼓励学生自学。需要我讲的则是对学生疑惑的解答、学习方法的讲解，以及课外知识的拓展。

　　在每堂课结束后，我都会询问指导老师本堂课存在的问题。针对出现的问题，刘华老师老师总会细心地给我讲解，然后面对面地给我指出应该怎样解决问题。最后，我会做好课后记，在下节课的讲授中进行调整。

　　3、作业批改

　　在作业批改时，我会针对学生的作业情况在作业本上进行批注，这样在学生第一时间拿到作业时就可以知道问题的所在。另外，在出现错误较多的地方我会进行记录，了解学生的弱点，在下节课上课前先对作业进行讲解，以此弥补、巩固学生的知识。

　　总之，通过这次实习，我深深的体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵。我深知，要做一名优秀的教师，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。

　　三、班主任工作

　　班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。在实习班主任的过程中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易，尤其是担任初中年级的班主任，工作很琐碎，很繁杂。

　　首先我能较快的了解整个班级的情况特点，通过自己的眼睛用心去观察这个班级。其次，我能较快的熟悉和掌握学生的情况。为了增进对学生的了解，我抓住一切可能的机会和他们接触交流，主动关心他们的学习、生活情况，以此来了解每个学生的个性、思想，这样在他们产生心理波动时能够较快的发现，并对其进行疏导。最后，我能够经常参与一些班级活动，比如一起布置文化墙、一起出板报、运动会时一起为同学们加油，通过这些活动，不仅拉近了我与同学们的距离，更能让学生信任我，这样他们才与我交心。我认为师生间要敞开心扉，只有真正了解了学生的内心世界，才能收到更好的教育效果。

　　我所在的八年（6）班，是一个团结、进取的班级。在与他们的交往中，我深刻体会到90后孩子的思想特点。另外，此时的.他们正处在青春期，大部分学生都有些叛逆思想。我认为，一个学生只有学会如何做人，才会知道如何学习，因此德育无比重要。通过与刘华老师的沟通，我学会了怎样去教育他们。所以作为他们的班主任，必须要用爱去开启学生的心灵，经常与学生进行沟通，对于特别顽皮的学生，更要采取好的态度来教育，因为你态度越是强硬，他也许还更反叛。因此，在实习期间，我明白了“爱”才是教师与学生之间的桥梁，才是教育学生最好的良药。

　　四、其他工作

　　1、在实习期间，在校领导的指示下，我帮助学校图书馆进行了图书的整理，整理了近2000册图书。书是学生最好的老师，图书的整理不仅可以让学生们尽快的拥有更多的好书，而且在整理图书的过程中我也阅读了许多书籍，丰富了自己的学识，所以我认为这是一项很有意义的工作。

　　2、我参加了西城区寄宿制学校第一届田径运动会。5月30日，西城区寄宿制学校举行了

　　第一届田径运动会，我的工作是检录。运动会历时两天，在这两天里，虽然检录工作比较繁重，但在与其他老师的齐心合力下，我们顺利的完成了任务。我想，我有幸见证了西城区寄宿制学校的第一届田径运动会，并参与到了其中，我引以为豪。

　　在这三个月里，我从青涩到成熟、从生疏到熟练，完成了一次不小的蜕变。通过这次实习，让我了解了教师的伟大，教师工作的神圣，我深刻地感受到教师的工作不仅是教授知识，还要发自内心的关心爱护学生，帮助他们成长。在教授他们知识的同时，教会他们如何做人，这才是教师工作最伟大的意义所在！

　　最后，感谢西城区寄宿制学校的每一位领导、教师，以及我的指导老师。他们不仅见证了我成长的足迹，而且通过他们无微不至的关心、照顾与帮助，更是让我在这个大家庭中感觉到无比的温暖！

　　支教实习的心得体会 5

　　20xx年xx月xx日，当汽车启动那一刻，我的实习生活就踏上了第一步，我离开了舒适安逸的校园，踏上实习的旅程。而时光飞快，不等我细细整理，我在“兰溪”小学已经有半个学期了。期间有初来时的喜悦，教学中的辛酸，来到这里我学到很多，感受很多，领悟很多。现在，我从以下几个方面来谈谈我的体会。

　　一、思想方面。

　　这次的支教，让我亲身体验到了教育并没有我想象中那么容易，教师这一职业也不是大家口中说的那么轻松。面对一年级什么都还不懂的小孩子，他们依赖心还好强。所以老师必须耐心的处理各种事情。每天早上得领着他们早读，每天上课得提醒他们养成各种良好习惯，课后还得提醒他们各种需注意的安全事项。感觉自己从刚来“兰溪”时的学生摸样，到现在站上三尺讲台时的老师摸样，从学生到老师，从被领导者到领导者之间已经有明显的转换。我知道自己已不再是小孩子，必须要对自己负责，对自己的行为负责。因此更加坚定了我要做一名优秀教师的决心和信心。

　　二、教学方面。

　　我在兰溪小学所教授学科是一年级语文。半个学期下来，初上讲台的我，紧张但又很兴奋，看着讲台前一双双陌生却渴望的眼睛，我尽力的讲课，但是，同学们却集中不了精神，课堂纪律不够好。课后我向学校有经验的老师交流才发现，我自己表达方面欠缺，对于一年级的孩子，应该用最简单易懂的话语教授他们。在课堂上也应多以鼓励为主，要善于发现他们的优点并多表扬他们。在老师的指导下，我觉得我的课堂效率提高了很多，学生也说越来越喜欢我的课了。

　　三、生活方面。

　　校领导和老师对实习老师非常重视，给予我们无微不至的关怀和照顾，在生活中，工作上他们都尽可能为我们提供方便，使我们倍感温暖。记得刚来学校的那段日子，在教学上遇到好多困难，经常心情低落。学校的老师，时不时的跟我们谈心，开导我们，让我和吉老师尽快从低沉的状态走出来，并重拾信心。我们大余的带队老师刘老师也给及我们很大的关心，经常不辞辛苦的来看我们，帮我们解决了很多困难。两边的老师给予的'关心让我在实习生活中感受到家的温馨。

　　四、支教中的不足。

　　当然，在这半个学期的支实习中，还存在着很多不足，还需要自己在接下来的的实习实践中不断改进，比如说在最初的时候，教师和学生的关系太近了，没有树立起教师的一种威严感，学生觉得我太亲切，有些调皮的学生管理起来很恼火。还有就是，对学生没有做到很严格的赏罚分明，这样有时打击了表现良好的学生的积极性，又放纵了一些不良习惯。在教学过程中有时太急躁，忙着追随同年级老师的上课进度，却忽略了自己的教学能力的不足和学生的答卷。

　　总之在这段时间，给我最大的心得就是要用“爱”去教学，用“爱”去与学生交流。小孩子的天真、善良以及他们孩童时该有的欢乐，这些都让我在内心深处爱上了他们。我相信在接下来的实习日子里，我依旧能够保持那份对他们纯真的爱。

　　支教实习的心得体会 6

　　有句名言这样说：“人生没有彩排，每天都是现场直播。”是的，逝去的了永远不会重来。那么要怎样才能做好“现场直播”，不留下任何遗憾呢?那就是每天都过得充实，过得有意义。支教的日子是充实的、快乐的。因为从小学起我就立志做一名教师，也一直坚持不懈的朝着这个方向努力。终于在毕业前夕实现了这个愿望。怀着无数的憧憬与希望，按捺住即将为人师表的激动，来到了我支教的学校——濮阳县王称固乡二中。因为提前有心理准备、也下定决心无论条件多么艰苦都不能退缩、坚持到底。这是离我梦想最近的一次，我要好好把握，全力以赴完成此项任务。把这次支教当成任务执行，让我多了一份责任感，我会更加努力与认真。当真的进入角色才发现，有些事情说起来容易做起来难。理想与现实还是有一定距离的。

　　人总是在不断地实践中成长的`，如果没有实践来磨砺自己，即使自己有再高深的理论，也没有任何用处。对于我们师范生来说，这一次的顶岗实习支教活动就是对我们学习过的知识的最好的检验，它不仅仅让我们在这难得的实践活动中认识到了自己的不足和缺陷，也为我们提供了一次服务社会，回报国家的机会。

　　时间就像不断运动的星星，每天晚上看到的他们都是同样的样子，可是实际上他们早已经在不知不觉中飞越了百万年。在这次实习开始之前，我总是会想，这么长的时间要怎样才能度过呢，可是当自己真正地来到这里之后，我才知道，这看似漫长的时间，却是根本不够用的。在这短短的半年时间内，我遇到了很多以前从没遇到过的新朋友，新问题，新观念。直到现在，我仍记得自己第一次被人称为“老师”，虽然不像是想象之中的那么激动，可是还是让自己立刻感到了自己的成长，原己早已经过去了那些曾经拥有过的和自己学生一样的青春。

　　顶岗实习支教是我们河北师范大学长期开展的一种很有实践意义的师范生培养活动，在这其中，一方面可以让学生们更好地感受到教学一线的实际情况，作为一种职前教育为师范生在将来真正走向工作岗位打下一个良好的基础，同时也是我们河北师范大学帮扶农村基层教育的一种善举。现在，为期半年的教育实践活动已经圆满结束，可是我却希望这日子还能继续下去。

　　在重复但是富有激情的授课之中，为期18个星期的顶岗实习支教活动结束了，虽然很短暂，但是却让我在教育教学中，在个人发展中都取得了非常有意义的收获，我相信，这些都会是我这一生取之不尽用之不竭的宝贵财富，有了这次的职前教育，我相信我在以后的工作和学习中一定会成为一名负责，优秀的人民教师。

　　支教实习的心得体会 7

　　时光如白驹过隙般转瞬即逝，回顾这近一个多月的实习支教生活，真的感概万千，有太多的话想说，有太多的的不舍，有太多的收获，过往的经历在我脑中翻动着，这次支教实习生活必将成为我人生中得一次难忘的经历

　　心里想着这就是我实习的地方，多少有点担心，在我面前是我人生中从未遇到的挑战，还好这里的老师和领导很热情，以来就热情的招待我们。我想无论我前面的困难有多大，既然我选择了就应该勇敢的接受。我实习生活正式开始了。我的实习分为以下几篇：

　　1、学校篇

　　进入学校，我们没有立即投入教学中，而是先了解学校各方面的情况。通过老师的介绍以及自己的观察。我对学校有了一个初步的了解。芒辛中心学校的规模很小，在职是老师仅有三十几人。到学校之初，学校给我们没人都安排了比较有经验的老师指导我们。

　　2、生活篇

　　这里的生活条件虽然不是很好，但却比我想象中的好得多。我本身也是出生在农村。在我上学的时候环境还不如这里，因此对于这样的条件我还是比较满意的，因此在这一个星期我已经适应的这样的环境了。并且在这里我发现老师和学生吃饭的方式很有特点。我们老师和学生一块儿吃饭，饭菜也挺可口的。但是最难熬的是周末，老师们基本上都回家了，所以经常性的学校只剩下我们几个。

　　3、听课篇

　　学校安排我们每个月要听够十五节课，我认为这是很有必要也是很重要的。首先尽管我们的专业知识足够的胜任他们的老师，但我们所学的都是理论知识，却很少的付出实践。因此教学经验不足，认识到这一点我前两个星期的工作主要是听取各科老师的课尤其是自己本专业的课。尽管这里的教学质量不高，学校里确实有一批老教师。他们在教学教法上研究多年，有很多的教育教学经验值得我去探索。虽然年龄比较大，但是，在这方面，当之无愧的是“教授”级人物。通过这短时间的听课。我感觉收获不小。首先是一位六年级的数学老师，

　　就是我的指导老师。她从事三十多年的教学，我感觉他特别值得我学习。比如他的教学逻辑很严谨，教学目标很明确，能很好的把握一堂课的重难点和时间。并且板书设计的很好使人一目了然。当然还有其他一些老师上课时的游刃有余，深入浅出，娓娓道来。

　　4、工作篇

　　在实习期间，我不仅要进行教学工作实习，同时，还要帮助书记主任工作。来第二天就开始给学生上课了，我感到很荣幸也很高兴。我想我一定要抓住这次机会。我认为我的工作重点是：学以致用，认真钻研，钻研教学，提高教学。并准备为之努力。在实习支教期间，我深深的.感受到，要上完一堂课不难，可是要上好一堂课却要求我花大力气去钻研教材，设计教案，组织教学。基于这些考虑，我认识到作为一名实习生，我对于教学工作需要学习的东西太多，态度要虚心，学习要刻苦，钻研要踏实。这样，就要求自己更加把教学工作作为一项长期的首要的工作去抓。事实证明，我积极地与指导老师交流，学习她的各种教学经验，认真钻研教材，用心备课，细致认真批改作业，一心扑在教学的各个环节上，虽然不敢说有怎样的成绩，但我自认为我做到了一个老师应该做的，以严谨的态度对待教学，做到了对学生负责，也做到了对自己负责。在这四个月中，我感觉我积累了一定的教学经验，我成长成为一名教学一丝不苟的教师。而这也必将对我今后的学习和教学有着重要的作用。

　　5、收获篇

　　支教的一个多月，很快过去了。在这里，我收获最大的是成长，我逐渐由一名师范生蜕变成为一名人民教师。教学的收获，使我更坦然的给学生传授知识。使我更加了解学生，学会了如何处理师生之间的关系。使我越来越坚定教师这一职业，在今后我也将不断地努力学习，真正走上教师这一岗位必定会做到为人师表。认真的对待教学。

　　如果说，当初只是对支教生活的憧憬，假设。那么这一个月的支教过程中，我真真切切的感受到了平淡，一种至美的境界！我相信我会把它永远铭记于心，体会其中的滋味。

　　回味这一个多月，支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇香的味道，淡淡的清香，却让人回味无穷。人生几何，岁月匆匆！感谢校领导让我有这种经历，如果让我说支教的感受，我会说“简单并快乐着，平淡并享受着，付出并收获着！芒辛中心学校是我人生中的一个驿站，它将激励着我不断前进，不断奋斗。

　　支教生活让我有了改变，仅仅一个多月，他让我明白了什么是艰辛与付出，我不再是一个充满理想但却脱离了实际的小孩！首先，艰苦让我分清了理想和现实，在这之前我认为学校的一切都应该是美好的，教室是明亮的，学生是可爱的，老师的和蔼的，课堂是精彩的！到了这里才知道，这一切都是需要付出很大代价的。其实在工作中更多的时候需要的都是实战精神！而并非理论！课堂的40分钟需要的是一个全能的老师，因为孩子的脑子里有太多的为什么！其次，充实和幸福让我坚定了我人生的方向和目标，在这里，每天都会忙忙碌碌，为了孩子们的学习和生活，看着孩子们在那样艰苦的条件下努力学习，会让人有一种把所有的知识和爱传授给他们的冲动！

　　上课时，要教孩子学习生活要有规律，每天要认真备课，要时刻记住对每个孩子负责。这所有的一切都因为你是一个教师。要做到以身作则！孩子们也会把他们的真诚和感激回报给你，在芒辛中心小学这段时间，所有的这些该做的和必须做的都使我的生活充实和幸福起来！再次，这些经历和努力让我收获了艰辛与前进的动力，虽然学校环境很艰苦，教具很缺乏，但是我却更加热爱了这个职业，并非因为他有多高尚，而是心中有一颗心在向着纯净，美好，阳光。那便是孩子们那一张张纯真求知的脸，让我决定了在教育的这片热土上奋斗和拼搏！

　　最后，希望所有的支教的大学生都会用心去对待你的学生，为了你的责任去珍惜实习的每一天！为了祖国的孩子——做为教师自己该做什么要时刻的记住！

　　支教实习的心得体会 8

　　在3月11日，我们几位实习生跟随校长和村长走进了1939年西路军被俘战士抱着革命必胜的坚定信念修建的一所学校-----红军小学。在这一所学校开始了我的教师实习之旅。

　　当我走进这一所学校，我仿佛走进了红色家园。处处能感受到红色文化的熏陶，时时可接收到红军精神的洗礼。在学校的院子里，

　　到处可以看到刻有五星，锤子，镰刀的图案和“红军”等字样以及书写着“红军精神，光照千秋”的标语。高音喇叭播放着颂扬红军的歌曲。尤其是那一红军树，是一道坐落于这所学校的美丽的风景线。在这所红军小学，我能看到红色文化和红军精神已融入师生心田。

　　“师者，传道授业解惑也”

　　带着这样的目标，我第一次以一名教师的身份站在了讲台上，虽然一开始比较紧张，但看到学生们那一张张纯真，可爱的脸，我也就慢慢的冷静下来了。从这一天开始，我与这所学校，这一群老师和学生之间的红色情缘也就慢慢的建立下来了。在这一学期的时间，教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正面对面的教学。

　　尽管有些生涩，但在慢慢的成熟之中，让我的实习生活充满了未知，惊喜，快乐，当然也少不了挫折与困难。

　　四个月的实习，是我真正体会到做一位老师的乐趣和辛苦。同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为面对面的教学。这四个月的实习，将会成为我一生当中最宝贵的一段时间，也将会成为最美好的回忆。将来某一天，回想起来这短短的实习时间，定会有一种不一样的感觉。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的'一声声“老师好……老师好”的感觉真好。我有时觉得自己真的被叫上瘾了。

　　时光如水，转眼间一学期的实习生涯结束了，作为顶岗支教实习生的我来说，更多的还是感谢与收获，在校长和各位老师的帮助下，在生活上和工作上都感觉过得很充实。在这一实习期间的工作与生活中，我付出了，更收获了。感谢实习期间给予我无私帮助的人。我想这份宝贵的经历对自己以后的学习工作都会是一份财富，我会好好珍藏着，希望未来的路，我会不断学习进步。

　　支教实习的心得体会 9

　　转眼间支教生活即将结束，回顾近三个月来的支教生活，能够赢得学生的喜爱，得到支教学校的肯定，对于我们来说真是莫大的安慰，支教实习报告。有辛苦的付出，就有幸福的收获，我感受着支教赋予我们生命的精彩。

　　一.听课教研

　　刚到学校，奇台县教育局就组织安排了语文，数学的教材培训和名课观摩！让初为教师的我们心中顿觉踏实很多.紧接着学校有安排了本校教师的观摩课，让我们受益匪浅！譬如俞海燕老师的课虽然没有花哨的教具来相衬，但是却很受学生的欢迎，她可以用积极的状态去感染学生，使课堂气氛活跃起来，同时学生也在活动中学会了新知，很值得我们学习。

　　二.评课教研

　　在支教生活中，我们也参加了由校长组织的小组的评课活动，校长说的几点使我印象深刻：

　　1、加强组织教学。教师应注意有效的吸引学生的注意力，为教学的进行提供良好的学习氛围和环境，实习报告《支教实习报告》。

　　2、课堂教学也要多关注后进生。多给后进生展示的`机会，才能使各个水平段的学生均衡发展。

　　3、及时沟通。教师不单是教学生，更是要及时与家长沟通，及时反馈，使学生全面发展。

　　三.讲课有感

　　作为一名从未走上真正的讲台的我们来说，开始甚至不敢走进教室，不知道站上讲台应该怎么给学生讲课！随着连续的锻炼，讲课，评课，一步步改进自己的教学，现在已经觉得自己完全胜任了教师这个角色！并且形成了自己独具特色的教学风格，发挥了年轻大学生的特长，展现了我们的青春与活力！同时也在老教师的指导下，逐步向一名人民教师成长.

　　四.支教乐趣

　　几个月的支教生活让我开始期待早日工作，支教的生活远比在学校的生活充实，有趣.每天都会是不一样的，只是学生就能给我带来不少乐趣！学校的教师基本都是老教师，所以显得格外亲切，平易近人，对我们也十分关心！休息日还带着我们去新疆的风景区玩乐，吃民族特色小吃，体会别样的边疆风情！

　　两个多月的支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。想想自己即将离开这里，心中还有些许不舍！而支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的教学之路。最后感谢在这两个月来支教学校的教师和领导以及带队老师蔡老师，谢谢他们在各个方面给与我们的关心和帮助.

　　支教实习的心得体会 10

　　清风系不住流云，流云亦带不走岁月。时光总是如此的匆匆，还来不及怀念便要面临离别，思来想去，惘然喟叹。

　　记得刚到达支教点时心中各种的不安还夹杂着些许恐惧。经过将近一个小时的车程，我终于到达了目的地，与我而言是一个陌生的城市。我被分配在五指山市的一个小学里开始了我为期一学期的实习生活。这是坐落于一个地理位置还算不错的学校，交通方便，出行便利，虽然入目不总是青山绿水，但它充满了人间烟火气，令人感到一丝的温馨。

　　初来这里要先赶快熟悉这里的学校环境，以便适应这里的.生活方式和地方习俗。学校里的老师对我们这些新来的实习生特别关照，刚到就帮我们搬行李，而且哪天刚好是元宵节，还为我们接风洗尘准备了很丰富的佳肴。让我感受到了来自异地他乡的温情。

　　我们的正式的教学工作从二月中旬开始，也就是实习的第二周，当课程安排下来以后，我感到出乎意料又有些担心，出乎意料的是自己带11个班的信息课和2个班的海洋生态课，这对于我而言是之前很少涉及或是从未涉略的领域，有点担心自己无法胜任。

　　当我渐渐进入角色时，原以为是得过且过的走下去，却发现自己有一群可爱又好学的学生，开始觉得教书是一件还算很有趣的事，当看到学生们认真的跟着教师的脚步学习，并在课堂上积极发问，对知识表现出渴望的表情时，你还有什么理由不去认真备课，不去认真对待每节要上的课呢！也许我得感谢这些孩子们，不仅让我懂得了什么叫做责任心，也让我在教会他们知识的同时汲取新知识，不断的充实自己，使满足感充盈着我的内心。

　　对于我而言，这是一次新奇的体验。教育本身就是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，学生们就会很积极得配合。这种过程事令人开心且幸福的。

　　通过这次实习，我的教学实践技能较之前而言有了明显的提高，我第一次发现自己真的长大了，不在仅仅是一名学生，而是一名老师，第一次发现教师的言行举止对学生的影响是很大的。也许，随着岁月的流逝，我会忘记他们的面孔或是姓名，但这种美好难忘的师生之情将永驻我心。在这段时光里我付出了许多，但收获得更多。不管将来我是否会成为一名老师，这寥寥数日所学到的经验都将使我受用终身。

　　支教实习的心得体会 11

　　我就像一个对手。我偶尔在那片土地上点燃它。虽然它立刻熄灭了，但它毕竟留下了光和热，这对我来说已经足够了。虽然我不知道当我选择支持教学时，我将面临什么样的工作和生活，但我仍然感到高兴和自信，尤其珍惜这个来之不易的机会。在庆阳市罗城小学支教的15天里，虽然时间很短，但我对教师的身份有了更深的理解，这让我明白了作为一名教师的幸福是什么。它来自于没有功利主义的天真的孩子，也来自于日常工作的每一滴。也许我没有留下任何东西，但我带走了一段值得我一生珍惜的记忆。人生没有对错，只有选择！我只想说，选择去农村支持教育是我一生中最简单、最精彩的一笔。

　　尽管是一个炎热的暑假，这是一个有意义的暑假，因为我很荣幸也很高兴参加协会组织的暑期社会实践活动，并成为暑期教学志愿者之一。

　　我们团队的13名成员在大一军训的第七天-月-我上了公共汽车，下午7点多出发。小学有一个为期15天的项目-夏季志愿教学活动。疲惫而快乐的教学支持很快就结束了。在月日上午的艺术展结束后，我向简单可爱的学生们告别。短短15天的教学支持让我受益匪浅。我学到了很多，知道了很多，也知道了很多新的工作和新的挑战。第一次在支教点学校当英语、汉语和物理老师有点难。由于小学没有物理课（只有社会课），缺乏教育，孩子们的整体水平很差，他们对这个阶段原本属于他们的最基本的常识一无所知。最后，他们不得不给他们讲一些生活中的相关故事，希望能激发他们学习物理的热情

　　我踏上了我一直关注的三英尺高的平台，突然意识到支持教育的真正开始和履行神圣职责的开始。为了不辜负学生和家长的信任，尽一切努力备课，努力不错过任何知识点。突然意识到“要给别人一杯水，你必须有一桶水”的意思。在课堂上，尽量活跃气氛，调动学生的积极性，不让任何学生落后，尽量处理好不同程度学生之间的关系；下课后，及时和学生沟通，检查并填补空缺，努力向学生讲得越来越好。提前阅读时间来帮助贫困基础的学生补习当天他们不了解的课程。几天后，虽然我的喉咙有点痛，但我坚持到底。经过几天的`接触，我发现这些孩子对未知知识充满了兴趣。然而，由于时间有限，在这段时间里，我们所能做的就是打开他们的知识之门，只为他们带来一些新的想法和方法，为他们的暑假增添知识的乐趣。学生们每天早上7:30前大约一小时来学校。我们只有在他们到达之前起床；平均来说，每个支持成员每天有3节课，有些甚至每天有4节课；每天晚饭后，我们都要定期开会备课。基本上，我们每天至少23点睡觉；白天，我要拍照，一日三餐，做研究，中午和下午送学生回家。然而，与这些艰苦的工作相比，学生们在课堂内外的活跃和微笑，师生之间的课堂互动和课后交流，以及教学支持团队成员之间的和谐与互助，给我带来了更多的感动和快乐

　　罗城小学的学生都很朴素可爱。在我们离开的前一天，许多学生说：“老师，不要走，我们受不了……”许多学生哭了。看着他们的眼泪，我感到心酸。在过去的15天里，一些学生的家长送我们蔬菜，许多学生送我们礼物作为纪念品。有些名字仍然很难记住。有人这样写信给我：“曲老师，虽然你有时看起来比我哥哥严肃、凶猛，但我不怕你。你的课很有趣。谢谢你教我们，给我们带来了快乐！”有人说，当他们看到我的皮肤很黑时，我被晒黑了（其实很黑），下次回来时请我带防晒霜，有人问我的电话号码和QQ号，还有更多的人写下了感谢的话和诸如“别走，我们不忍离开”，“明年再来”。哈哈，这些可爱的孩子们当老师很难，尤其是在小学。过去，我觉得当老师很酷。这么多孩子在家里淘气又淘气，但他们在老师面前听话。我记得我亲戚家是小学一年级的孩子。他们不怕在家里挨骂挨打。每次他们太淘气而无法控制时，他们就会像杀手锏一样离开老师。只要说，“如果你再不服从我，告诉你的老师！”就行了。支持教学后，我觉得当老师不仅不酷，而且很辛苦。辅导学生的家庭作业和备课已经够累的了。下课后，我要总结和反思。我还要处理一些学生的问题，如矛盾、争吵、打架、课堂闹事、抄袭作业等等。我必须和学生或他们的父母谈谈。不管怎么说，有很多事情，这些都是作为一名教师的个人经历。如果学生年龄大一点，就容易一点。如果他们是一年级、二年级或学前班的小学生，他们必须注意课堂纪律。下课后，他们不得不盯着学生看，生怕他们惹麻烦。如果有一件小事，他们会很费劲，很罗嗦。想起来很重要。当老师很难。做一名小学教师真的很难。

　　坚持早起，按时工作，每天严格要求自己的教学支持。支持教育的生活并非一帆风顺。虽然有思想斗争和情绪波动，但因为这里的孩子、家长和每个人都很诚实和友好，我感觉自己像是四年级和罗城小学的一员。我只想说，正是“爱”让我快速适应，正是“爱”让我全身心投入，正是“爱”让我坚持下去

　　在我的教学生活中，每天我都告诉自己：尽力照顾每一个人，帮助每一个人。任何学生都不能少。为基础差的学生提供个别指导，沟通和引导学生养成不良习惯，加强对罗一帆的教育，这是一个非常聪明但很懒的学生。过了一段时间，我发现很多学生知道专心学习，很多学生知道努力学习，而罗一凡知道在课堂上写作。看到他们的进步，想象他们最初的决心，并真正做到了在这里，我要感谢一群人。首先，我要感谢罗城小学的孩子们和他们的家长。他们给了我锻炼自己的机会，他们的热情和信任支持我克服困难和弱点，让我们麦田之光团队的工作更有意义，让我感受到爱的真谛，让我们的暑假更加充实，是他们给了我们前进的动力，坚定地走在支持教育的道路上。我没怎么教我的孩子，但我从他们那里获得了宝贵的财富！其次，我要感谢麦田为我提供了这样一个机会和挑战的舞台。我开拓了人生的新领域，迸发了青春的激情和力量，展现了当代大学生的风采。生命中最美好的回忆，总是有这样一个世界，记录着青春的骄傲和骄傲！最后，我要感谢我的队友们给了我充分的发挥。正是他们的信任让我有勇气和信心去做这件事。正是他们和我一起努力，才能成功地完成这项任务。正是他们的辛勤工作使我们的活动更加精彩和完美。

　　支教实习的心得体会 12

　　为期一学期的实习生活已经将近过了快三个月了，尽管只是实习，但这却是我们真正跨入教师生涯的第一步，在此期间所经历的酸甜苦辣，点点滴滴都已成为我们内心深处的珍贵记忆!

　　难忘和小朋友们在一起的快乐时光，他们那纯真的笑脸和天真的话语在成人的世界里已经很难找到了，小朋友的世界总是那么纯净，一旦走进，就永远不想离开……

　　在此，我将实习过程中的所思所想做以简单的总结!

　　在人的一生中，我们所经历了的事情太多，但是其中一些经过岁月沉淀之后仍然能够清晰地印在我们记忆的深处。很显然那必将是对自己影响最深的经历，我想说这次新疆支教就是这样一次经历。

　　我觉得自己是幸运的，能够有这么一次经历，也许在许多人的人生中未必能够拥有。毫不夸张地说次支教是我大学收获最大的历程之一。即便是来到新疆已经有一段时间了，围聚在这群学生的周围，他们给我带来的是一种没有俗事的纷扰，一种超脱的愉悦。虽然时间不长，但却难以忘怀，我想说我爱这里的学生，这里的老师。

　　在支教的过程中，我想说收获很多，也许物质是匮乏的，但是我精神却是充实的，一种前所未有的饱满。新疆是一个美丽而充满传奇的地方，同时新疆也是一个需要发展的地方，教育就是我们一个有广阔天地的投身领域，在支教的过程中，我感受到孩子和人民对知识的渴望，对教师的崇敬，我为自己是一个教师而骄傲与自豪，同时又能深刻体会到当地教育的落后，与肩负责任的重大，深恨自己的能力有限，所发出热量的微弱。

　　在教学过程中，孩子对知识是渴望的，他们交往是封闭的，见识是有限的。这些都需要我们去引领，需要我们去开拓，需要我们去奉献。上周学校举行了教师素养大赛，我的感触很深，通过听一些老师的示范课，我感觉作为一个小学教育工作者，最重要的是要具有耐心，

　　在课堂上老师们都以母亲般的口吻一步一步引导着学生接受新的知识，尽管孩子们有时候反应迟钝，有时候理解错误，但老师们仍然温和的，耐心的一遍遍的教导着，这种态度与我们平时的急躁和不耐烦形成了鲜明对比，这让我深感惭愧，同时也使我深深地认识到我们的`差距还很大，需要学习的地方还很多很多。

　　在工作过程中，我们每个人都本着踏踏实实做事，认认真真做人的原则，尽管是像值日，值班，值周这样的小事，我们都在尽自己最大的努力做着，平凡但却快乐着。而且学校在前几周争创了自治区级德育示范校和依法治校示范校，通过此次活动的创建，我真的看到了一些东西，同时也学到了一些。我看到了领导们不辞辛苦的指导，老师们辛苦的加班加点，学生们的齐心协力，他们通过一件件的小事，反反复复，注意着点点滴滴，最后取得了这样的荣誉。当我们每个人都沉浸在收获后的喜悦中时，我突然间很庆幸自己是这个学校的一份子，因为我看到了团结的力量，感受到了心与心汇聚的美。或许个人的力量是渺小的，但是我们却学会了一种创造美的方法，尽自己的一份力，让他们凝聚。在以后的学习和生活中，这会使我终身受益。

　　纵观学校的各项工作，我认为人际关系在工作中起着非常重要的作用，不管你的权利有多大，官有多大，没有好的人际关系，工作是没有办法开展的。在这个小小的环境中，我明白了以德服人的重要性。我们将来走上的人生舞台会更大，人际关系是我们的必修课，支教是我们走向社会的开始，在这里我们会学习人际关系的处理。

　　在支教的这段时光中，我体会到了师生之间关系的乐趣，那种无暇的情感让我难以忘怀，质朴但却蕴藏着深情。由于我们支教的学校有点特殊，对于我们的住宿安排不是很固定，需要三番两次搬房子，所以每次搬得时候都会有学生帮我们，由于他们年纪小，像床板之类的东西对于他们来说还是比较重的，但是学生还是非常热情的三三两两的抬着帮我们搬，上楼的时候气喘吁吁，但是他们也没有停下来休息，他们的真诚与热情深深地打动着我，孩子们身上有着单纯的爱，我想作为支教的我们，也应该把更多的爱给这些孩子们。关于这次支教的经历，我有很多话想说，我有很多感受想要表达，这仅仅是其中的一部分，冰山的一角。

　　在接下来的一个多月中，我会更加努力，虚心学习，积极进取，取人之长，舍己之短。为吉木萨尔县第一小学和母校交上一份满意的答卷。

　　回顾过去，我无怨无悔，因为我们努力过。

　　面对今天，我倍加珍惜，因为我们享受着。

　　展望明天，我信心百倍，因为我们期盼着。

　　支教实习的心得体会 13

　　时间如白驹过隙，一去不复返，可一段难忘的岁月，却将永远留在我的心中，时光荏苒，任岁月的浸蚀，风雨的奏乐，怎么也不会失去以往的光泽，那里将永远是一段难忘而美好的回忆。人生几何，岁月匆匆!感谢生活让我有这种经历。

　　今年的下半年，大四的第一学期，意味着还有半年就要毕业了，面临着考研与找工作，当初我也是在预备考研的，在这样的一个特殊的时期里，我也是极度矛盾的，我想作为师范类的`学生，实习支教变成了我们理所当然的，也是必须的任务。实习是高校学生即将毕业，走进社会，走进工作岗位前，进进社会检验自己的能力，查漏补缺的一个重要环节。还可以了解当地的情况，检查自己是否适应这一项职业，为以后的就业做一个展垫。后来在同学的帮助下，我也选择了支教，来的到了看江县新坝中心学校。支教，一方面可以锻炼我的专业技能，另一方面可以为当地带往先进的教学理念;也可以说是两全其美，它既解决了我们走进工作岗位时工作经验不足，胆战怯场心理，丰富了我们的教学生涯，也缓解了当地缺教师的这一状况。

　　我所支教的学校是一所农村小学，我了解到农村教育的艰难及农村教师的艰辛，但是在这样的环境下我们的教育工作者仍然在坚持着，坚持着一个梦想，更确切地说是在庇护着一个又一个希看!我感动着农村教师那黄土地般的人生情怀，能够投身于祖国农村建设的队伍中，正是我一生的荣耀。

　　第一次站上讲台的激动，那一声声亲切的“老师好”，那一张张执着的面容，看着他们渴看知识的双眼;他们是那么可爱，听到他们响亮的回答声音，自己似乎回到从前，回到小学时代，那一幕幕的场景真温馨。看到他们那布满着渴看的双眼，听着他们那稚嫩的声音，自己有一种冲动，恨不得一下子把自己所有的知识传授给他们。而今回首内心的那份悸动仍记忆犹新，很舍不得这些善良朴实的孩子。在这次的支教活动中，我初尝了当老师的滋味，除此也感受到当一位老师的责任与不易，同时我也感受到了身为一个老师所享受到的巨大的幸福，而那份幸福是来自那一群可爱、纯朴的学生。

　　支教实习的心得体会 14

　　坐上支教的大巴，心里不知道是什么感觉，一大早上就匆匆忙忙的收拾东西搬宿舍，忙忙碌碌。看着空空荡荡的宿舍一时不知道可以说些什么。今天就要离开我们生活了两年的宿舍，不舍，难过都慢慢涌上了心头。大包小包的东西搬到楼下等着车来接我们。看着大家那不舍得眼神，听着大家谈论着不舍之情，心绪就这样随着蓝天白云飞去。坐在车里看着窗外的风景，一路的戈壁，沙漠。就这样眼看着自己离开了我熟悉的城市——乌鲁木齐。

　　宽广的戈壁，一眼望不到边，车还在缓慢的开着，终于见到人烟，原来我离吐鲁番越来越近了。我们每个人都带着忐忑不安的心情想象着自己支教点是什么样子，那里的环境怎么样，那里的老师怎么样，学生喜欢学习吗？好多的问题在心里翻来覆去。

　　我们不知不觉来到了教育局，教育局的领导给我们开了一个简短的会议，我们就分别由支教点的校长带走。开始并没有多少的感觉，而此时才忽然之间全部涌出来。现在就要离开我的朋友、老师、同学，要跟着我眼前的陌生人。不舍，难过，和无助感油然而生。一路上跟着校长离开市区，来到郊区的支教学校吐鲁番市职业中学。进入学校首先的感觉好旧，好破，好安静，好凄凉……校长叫了几个人帮我们把东西搬进了教学楼的三楼，原来从今天起我们将要住在这里——我们暂时的宿舍某一个班的教室。

　　由于校长临时有事，所以没办法安顿我们，我们只好坐在大包小包的行李上，等着下一个安排。这时突然的.难过一涌而出，之前我一直未哭，而此时眼泪却不知不觉流下来，好难过，真的好难过，像一个没有家的人。我好想我的朋友，我的亲人。原来自己好像从来没有真正的独自处理过任何事，但是从今天开始我要独自面对很多东西，如何和同事相处、如何和学生交流沟通、如何才能把他们教好，这一系列问题都将由我自己面对了。好担心自己不能够胜任这项工作，但是我会努力的，我会尽力做好每一件事的。后来学校的主人给我们搬来了四张床，从今天开始我们就要和教育学院的同学住在一起了。

　　我们把床铺简单的铺好，观察了一下我们生活的环境。一间教室，简单的厨具放在讲台上，不过令人悲催的是没有一样东西属于我们的。在校老师看到我们才来，什么都没有，做饭时也给我们做了一份，说实话很感谢，可谓是火中送炭。简单的吃了点饭，躺在床上静静的思考接下来的四个月该怎么度过，看着大家忙碌的身影，唯一确定的就是我会努力做好每一件事，我会努力成为一名优秀的老师，我也相信我一定可以顺利完成自己的支教生活，就这样我的支教生活慢慢拉开了序幕，期待！

　　支教实习的心得体会 15

　　冬天对我来说，注定是难忘的，这个冬天，我离开了舒适安逸的校园，踏上支教的旅程。作为一名支教教师，我在重庆市丰都县南天湖中学度过了我大四的第一个学期。时光飞快，不等我细细整理，半年的支教生活早已从指缝中溜走。这半年的支教生活中有喜悦，也有辛酸，但这都不重要，重要的是这段时光是我最值得回忆和珍惜的。在这半年的时光中，我学到很多，感受很多，领悟很多。现在，我从以下几个方面来谈谈我的体会。

　　一、思想方面。

　　这次的支教，让我亲身体验到了基层教育的艰辛与神圣，更加坚定了我要做一名优秀教师的决心和信心。踏出校门，一个人在山区小镇中学支教，也让我更加理解了社会的现实，一个人必须要独立的承担起生活的重任，做好自己应该做的事情。我已不再是小孩子，必须要对自己负责，对自己的行为负责。

　　二、教学方面。

　　我在丰都县南天湖中学承担的是九年级五班的英语，以及八年级四班的英语。初上讲台的我，紧张但又很兴奋，看着讲台前一双双陌生却渴望的眼睛，我尽力的讲课，但是，同学们回报的不是笑容，而是茫然的眼神。课后交流才发现，我讲的内容很多都很复杂，学生完全是陌生的，接受的很少，而且，他们的汉语水平相当有限，我用一些简单的汉语来解释一些问题，让学生能够在现有的汉语水平下理解学习的知识。让学生既能听到知识，又能悟到知识。

　　孩子们都很喜欢和我聊天，很快，孩子们都和我交上了朋友，我们一起欢笑一起努力，虽然山区的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子，但他们的质朴和谦逊却是最宝贵的财富，我要用自己所知道的知识去感染一颗颗幼小的心灵，为他们照亮前方的道路。孩子们不仅善良，而且很聪明勤奋，学习也还可以。教学工作中虽然有时候很累，但看到孩子们的努力，这点累也算不上什么了，孩子们的进步才是我最大的安慰。初二的孩子，人小鬼大，已经懂得许多事情，却又了解不深，似懂非懂。我平时经常和他们在一起聊天，听听他们内心的声音，有时还会聊很多他们感兴趣的话题，我们的默契就这样一点点培养起来，学生也越来越喜欢我。后来听同学们说，在我的课堂上，大家总是会集中精力，作为一名支教老师，我为此感到欣慰。初三的孩子，天真活泼，让我又爱又恨。由于他们都是差班的学生，他们自己就形成了一种不好的心理。他们觉得自己被分到了差班，就不想学习了，这种现象真的很普遍。刚开始，我就跟他们讲不要有这种心理。我跟他们聊了许多关于我的经历，不知道他们有没有听进去。从我平时上课的情况来看，我想真的没有几个人听进去了。开学第一个月还好，上课还有那么一些同学在听。国庆节放假来以后，上课就越来越不像话了，有时真的是无法上课了。他们上课除了讲话还是讲话，我真的是什么办法都用完了，一点效果也没有。

　　一天下午我去上课，竟然有同学想冲上讲台来打我。当时，我是又气又怕，害怕得差点哭了。面对这样的事情，我的心情真的很复杂。后面那个那名男同学来向我道歉，我也很欣然的接受了。我也耐心的跟他讲道理，细心地跟他说，以后不管遇到任何事情任何人都不要这么冲动，他也很诚恳地听我诉说。在处理这件事情中，我觉得自己还是很勇敢的。我是真心的想跟他们成为朋友，同时他们也可以把我当成姐姐一样看待。在以后的工作中，我也遵循这一态度。虽说在上课这个过程中，发生了许多不愉快的事，我也还是能够接受他们的这些行为，毕竟他们现在是叛逆期，别人说么，他们都觉得是错的。我能理解他们的这个阶段，因为我也是这样一路走来的。尽管他们是那么的顽皮，可我还是很喜欢他们，喜欢他们的天真，喜欢他们的活泼。他们一天就像个小大人一样，幻想着自己的未来，也许他们把外面的世界想象得太精彩了。这些都是从平时与他们的聊天中得来的。面对同事，我态度诚恳的'请教，从他们身上汲取更多优秀的品质，一起探讨教学方法和理论，我为自己能够融入这个集体而高兴。在这片贫瘠的土地上，我累也舒畅，苦也光荣。我的指导老师给了我很多帮助，教会我应该如何与学生相处，又如何提高教学质量，他教课本上没有学到的东西。在老师的指导和学生的配合下，我觉得我的讲课既能提高了很多，学生也说越来越喜欢我的课了。一开始还有老师带我，后面都是我自己处理事情。

　　三、生活方面。

　　校领导和老师对支教老师非常重视，给予我们无微不至的关怀和照顾，在生活中，工作上他们都尽可能为我们提供方便，使我们倍感温暖。教师节，全镇教师一起过节。精彩的节目过后，学校还为我们所有老师准备了大餐，这一餐吃的我很开心。后面学校还发了雨伞，作为教师节的礼物。元旦节，教管中心的领导送来了温暖的话语和毛毯。在此感谢你们对我工作的支持，生活上的关心！

　　四、支教中的不足。

　　当然，在这个学期的支教中，还存在着很多不足，还需要自己在以后的教学实践中不断改进，比如说在最初的时候，教师和学生的关系太近了，没有树立起教师的一种威严感，学生觉得我太亲切，有些调皮的学生管理起来很恼火。还有就是，没有正确的认识到他们的汉语水平，导致教学中对难易程度估计不足。等等这一系列的不足，我都还学要不断地学习，不断的改进。

　　五、其他方面。

　　支教快要结束的那些天，孩子们总是在下课的时候围着我说个不停，有很多学生跑过来问我:“老师你下个学期还会来吗？”望着那童稚的眼睛，我沉默了好一会儿。我想反问他们是否希望我再来，但我怕他们的回答很多会让我无语。我想告诉他们我下学期不会过来了，但我怕伤了他们幼小的心灵。我想敷衍他们，我肯定会再过来，但我又怕给了他们一个诚实的反面教材。最后，我只是选择摸着他们的头，给他一个淡淡的笑容，就轻轻地移开了步子。

　　半年的支教生活虽不能说精彩，却意义非凡。支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇厚的味道，淡淡的清香却让人回味无穷。支教生活给我最大的感受就是：“艰苦并快乐着，平淡并享受着，付出并收获着。”支教对我来说是一次磨练，更是一种宝贵的人生经历。在以后的工作和生活中，我相信这次宝贵的人生经历会一直推动着我前进。

　　支教实习的心得体会 16

　　宋代朱熹《偶成》中写到：“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。”转眼间，我在定襄实验小学支教已经有三个多月了，回顾这段难忘的经历，我的感触颇多。

　　初闻支教

　　还记得收到支教安排之前，心中萌发了一种神圣的感觉，我要登上三尺讲台当老师，这是大学期间我第一次支教，这是第一次和社会真正的接触，满心期待着。

　　阳春时节，我们怀着执着的信念和一腔热血，带着惴惴不安的心，在支教队长和指导老师的带领下，踏上了去定襄支教的路途。到达这里，正是课间，孩子们睁着眼睛盯着我们看，从那清澈的眼神中，我看到了他们的好奇，他们的心切，他们的兴奋。对于我们扶贫顶岗实习支教的学生，从教育局到学校领导都非常重视，学校就很快将我们的食宿安排好，组织了支教大学生见面会，进行了亲切交谈，让我们减轻了在陌生环境的不适感，也让我意识到了自己身上的责任。我暗下决心：要当一名好教师，就必须爱岗敬业，关爱每一位学生。

　　亲历支教

　　当天下午，我就接到了教学任务，早早地来到教室外面准备着，想到即将要给小朋友们上课，连呼吸都是紧张的。伴随着铃声响起，一推门，一位可亲可敬的班主任老师态度温和地介绍了班里的基本情况，我走上讲台时的一刻，兴奋、紧张、尴尬、还有些小小的欣慰。“起立”声令下，同学们整齐地站起来高喊“老师好”，我不由地震动了下，感受到了“老师”二字的分量，幸福的体验从这里开始蔓延。

　　迈入新的校园，我在不断成长着。学高为师，德高为范。从来没有把自己当成一个“流水的兵”，总是以高度负责的精神，在平凡的支教生活里辛勤付出。每周十二节课，对小学的学科特点不熟悉和教学经验的不足，刚刚踏上工作岗位的我确实是一个不小的挑战，我努力地克服困难，勇敢承担起任务。并且利用课余时间，积极认真地去听其他老师的课，虚心请教，认真学习他们的授课方法和授课技巧，以提高自己的教学水平。还与他们一起讨论课堂上遇到的情况，尽自己的最大能力传授知识，这是一个充满艰辛的过程。

　　在这些日子里让我最有感触的就是学生们的天真无邪、活泼可爱、调皮捣蛋。和他们相处，仿佛回到了孩提时代。走在校园，当学生亲切地喊一声：”老师好！”，我感到孩子多么可爱；当看到渴望求知的小朋友们，我觉得我找到了自身的价值。因为此刻我这样的付出是值得的。有时他们会问稀奇古怪的问题，让你一时不知怎么回答；有时和他们玩游戏，会耍些小赖皮，但是看到他们快乐的笑容时，我的心情也变得愉快。当然事情也并不是一帆风顺的。有时课堂纪律会有点差，这时我会露出严厉的一面，制定规矩，选出本节课表现好的纪律之星，给予表扬，课堂有序了很多。有时孩子会闹脾气，我会批评他，可他反而会闹得更凶，因为他觉得这伤了他的自尊心。其实在他们这个年龄阶段，需要的是亦师亦友的老师。对此，我和他们进行了谈话，了解他们的想法，讲明了自己的用意，他们是可以理解的。有时学生们之间产生矛盾，我让双方首先进行了自我认识反思：事情的经过是怎样发生的，充分了解原因，引导他们规范自己的行为，减少类似的错误。在忙碌中，充实且快乐着。

　　此外，支教活动中，我们同甘共苦，队友间的欢声笑语、彼此倾诉、敞开心扉的交流，建立了深厚的友谊。同时我也深刻地认识到了团队合作的重要性，脚踏实地做事的必要性。我们经常一块讨论如何做一位称职的老师，如何管理班级。我在不断学习，不断反思，不断总结，不断进步，收获了课本上之外的知识。

　　体悟支教

　　支教，是心灵对生命的厚重允诺，是一个关于教育梦想的严肃而重要的决定。很高兴能有机会参加这样的支教活动，虽然已经接近尾声了，但它却在我人生的轨迹中留下了值得回味的美好记忆。我初尝了当老师的.滋味，感受到当一位老师的责任与不易，同时我们也感受到了身为一个老师所享受到的巨大的幸福，而那份幸福是来自那一群可爱纯朴的孩子们。

　　“当青涩的我们褪去稚气/你说，你的理想就是尽己所能，为需要的人们做些什么/你说，青年的责任激励你去投身祖国最需要的地方/你说，你有一个信念，科学发展，成才报国/那就去西部吧，一望无际的草原，震撼了多少心跳/那就当一名教师吧，孩子们渴望的眼神，融合了多少期盼/那就去做志愿者吧，以志愿之名，激扬青春，放飞理想。”

　　这是一首诗吗？不，这是一段告白，一个青年群体对自己、对同龄人的告白，有关青春的选择，有关理想的树立。

　　支教是一种经历，是一种磨炼，更是一笔不可或缺的人生财富。我们是幸福时代的建设者，我们更应珍惜青春。最后，我感谢遇到这么多可爱的孩子和耐心的老师，谢谢你们的陪伴，让我的支教生活绚丽多彩！

　　支教实习的心得体会 17

　　20xx年3月，我来到了这个陌生的地方，原平市第九小学。到来之际，我给自己定了个目标：要成为一个对一切都游刃有余的大人。

　　初入校园，朗朗的读书声就传进耳朵，这样气氛让我不自觉地紧张起来——此刻，我就是一名老师了。进班后我把紧张感强压下去，用严肃的表情同一张张陌生好奇的脸对峙。当我用余光看到了他们在偷偷打量我，心中不禁有些许得意，窃喜于一个人“管理”了一个班，好像是个不错的开头。我作为一名老师的生活，就这样开始了。我承担起了二年级整个年段的道德与法治课程和二4班副班主任这两个重任。这门与我专业不相符的课程，备课、课件、教具，不同的.教学姿态、教学语言，还有每个班不同的教学进度让我一时焦虑。

　　孩子们面对新老师时，眼里的光总是无比期待。第一节课，我向同学们做了自我介绍，同学们也迫不及待地向我展示他们的特长。望着孩子们穿着整整齐齐的校服、腰杆坐得板直、举着小手。我享受其中，就连晚上睡觉前，一闭上眼满脑子都是这些齐刷刷的小手。

　　我开始积极参加教研组磨课，名师公开示范课，向资深教师求取经验，进班学习。到最后课堂上能创设儿童情境教学模式以及灵活运用游戏教学法，让孩子们在玩中学，学中玩，站上讲台不再手足无措。尤其是在原平市教育局举办的“教师职业技能大赛”中，温校长耐心地帮我磨课，使我受益匪浅。我学到了像：手势舞教学、吟唱教学等等在学校理论课上学不到的教学方法。虽然最后因为时间冲突，没能参加比赛，但是这些教学方法和实战经验对于我往后的教学生涯来说都是宝贵的财富。

　　在九小支教的日子里，生活变得非常规律，日出而作，日落而息。每天从早忙到晚，却也因此看到了很多原来不曾注意的风景——最耀眼的凌晨日出，绚烂的黄昏火烧云，甚是也看过最静谧的萤火虫。

　　一直在逃避离别这个话题，六月悄然而至，离别也是。当你们下课围在讲桌旁，问我：“老师，下学期你是不是还教我们？”突然鼻头一酸，就跟此时敲出这段文字时沉重的心情是一样的。“你们到三年级就是大朋友啦，当然要是三年级的老师来教你们啊。”或许这样，我们的离别就显得是旅途中的一个站点。

　　直到现在，我依旧没有成为一个对一切都游刃有余的大人，但是我很开心，能成为孩子们心目中那个对一切气定神闲的“老班”，带着孩子们的鲜活和鲁莽，和他们一起并肩而行，过关斩将，共同进步。

　　孩子们，愿你们的未来璀璨如晨曦的光辉！

　　支教实习的心得体会 18

　　转眼间，支教已经过去了两个多月。一直以来，可以说我每时每刻都面对挑战，我用行动战胜自我，从容面对困难，战胜困难。正如罗曼，罗兰所说：“不问苦乐，不问得失，尽你的力量去奋斗。”走过这一个学期的历程，将在我的学习生涯中写下不平凡的一页，也是对我人生经历的一次极大的丰富，更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。

　　有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我“支教”之前，已经做好了充分的思想准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己的努力尽量干好本职工作。

　　当我来到支教学校，接任到三年级语文和数学代课老师的工作时，先是迷茫不知所措，但是很快就进入状态。第一次当老师，没有经验可谈，于是便向自己支教过的同学请教，该怎样当好一名合格的老师。在这期间更多的.我想融入到他们当中，以心交心，像朋友一样和学生聊学习，聊梦想。

　　在班会课上，督促学生对德育的学习，从各个方面提升自己；站在讲台上讲课更能锻炼自己。其实在工作中更多的时候需要的都是实践精神而并非理论。在带课过程中，慢慢的我感受到，要上完一堂课不难，可是要上好一堂课却要求我认真地去钻研教材，设计教案，组织教学。基于这些考虑，我认识到作为一名支教生，我对于教学工作需要学习的东西太多，要保持虛心的态度，刻苦学习，踏实钻研。这样，就要求自己把教学工作作为一项长期的首要的工作抓。

　　为了上好每一节课，我积极地与指导老师交流，学习他的各种教学经验，认真钻研教材，用心备课，细致认真批改作业。一心做好教学的各个环节，以严谨的态度对待教学，做到了对学生负责，也做到了对自己负责。在这之中，我积累了一定的教学经验，学到了在课堂上学不到的实践知识，这也对我今后的学和教学打下了良好的基础。

　　对于这次的支教活动，我感觉给我的启发、锻炼都很大，我觉得我永远都不会忘记这次的支教经历，那些迷茫、向往、开心、难过、委屈的经历就仿佛还在昨天，我也相信这段经历会让我对于剩余时间的支教也会更加的得心应手。同时我相信，这些孩子的将来也一定是光明的，是美好的，我也希望，他们的未来始终平安顺遂。

　　支教实习的心得体会 19

　　近四个月的新疆支教就要结束了，在这一百多天的时光里，我们山东师范大学实习支教的大学生们在喀什市疏勒县的实习支教学校辛勤付出，为当地的教育贡献出自己的一份力量，展现出山师大学生的优秀风采。

　　3月21日，一百名山东援疆支教实习大学生抵达喀什，身为其中的一员我感到无比的光荣。从泉城济南到西部明珠喀什，从熟悉的校园到陌生的受援学校，我心中充满了新奇和兴奋，也有无限的力量在心中涌动。身为一名师范大学的学生，三尺讲台便是我向往的圣地，而即将在祖国边疆站上讲台更让我内心激动不已。

　　我支教实习的学校是疏勒县第一中学，是一所全日制民族高中，全校学生都是少数民族，实行双语教育的班级有八个班。其中，高一有六个班，高二有两个班。这两个班的上课模式是双语模式一，即文科用维语讲课，理科内容用汉语讲课。我所实习的班级是高一22班，这是八个双语班的一个。

　　一、我将介绍对实习支教学校双语教育的一些认识。

　　疏勒县一中双语教育实行模式一，这主要受限于学生汉语水平和学校师资等。在双语班，学生学习氛围积极，学习态度端正，对知识有很强的渴求。在授课课堂上，老师讲解的内容由于使用汉语，必须控制自己的语速，而且要尽量吐字清晰，声音洪亮，使学生尽量能明白老师的教授内容。汉语讲课不仅能提高学生的汉语水平，也有助于理解专用词汇，这对于双语教育来说是一个很大的优势。

　　但是双语教育存在很大的困难。首先，最主要的限制还是学生汉语水平，针对这一点，我认为双语老师首先要提高自身汉语水平，用简洁的语言使学生明白自己要表达的教学内容，还要借助肢体语言尽量使课堂气氛活跃，使教学内容生动形象。其次，我是教化学的老师，化学的专有名词很多，而且不容易记忆，这就要求老师能够用自己的理解并表达给学生，使学生理解，这对于这些学生来说有很大的困难，怎样解决这个难题至关重要。

　　双语教育，汉语学习是关键，怎样推进学生使用汉语交流，强化汉语使用是双语教育中必须要解决的。而要解决这些问题还需要学校、老师及学生之间的相互配合，共同让双语教育顺利开展。学校要多从学校活动抓起，举办汉语演讲朗诵辩论会等多种形式使学生能热爱说汉语。老师上课期间尤其是双语老师尽量把汉语美的一方面展现给学生，让学生有兴趣去学习。学生在课下交流时要多用汉语，通过生活中的练习使自己的汉语水平逐步提高。

　　教育工作，是永无止境的，也是无比崇高的，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。我们应在高中化学双语教学的实践中深刻体味教育新理念，不断地学习，不断更新自己的教学观念，不断改进教学方法，充实自己。只要我们热爱着教育事业，把自身的精力贡献到双语教学中，双语教学就一定会取得成功。

　　二、我将介绍我在受援学校的工作情况

　　在疏勒县一中的四个月里，我带的是高一22班的化学课程，指导教师是严红梅老师。在这四个月里，我积极参与教学活动，在课堂上努力把自己所学传授给学生，课下准备教案为上课做准备，批改作业了解学生对课堂知识的理解，并与班里的学生交流教学过程中的优缺点，并积极改正缺点发挥优势。在课堂教学过程中，我也积极总结经验以指导我的教学活动。

　　首先要重视导入设计。

　　导入设计这一环节起着影响全局，辐射全课的作用，教师一堂课的开头就像一块无形的“磁铁”，虽然只有短短的一两分钟，却能吸引学生的注意力，调动学生的情绪，打动学生的心灵，形成良好的课堂氛围。尤其在双语课堂上，学生的阅历不多，对生活外的世界有着很强的好奇心，在每次备课的时候，我都会结合学生的汉语实际掌握情况精心设计导入，让学生有兴趣听我讲课，跟着我的思路，处于最佳的学习状态。在导语设计时应我多以学生感兴趣的日常生活和沿海风光为线索，将学生的学习热情调动起来，尽量减少温习知识导入型。比如讲到海水资源利用这一章节时，我首先给学生讲了我在海边旅游时对大海的印象，海边的风景等，这使学生有很高的兴趣学习这一章节的内容。

　　其次创设角色扮演等化学情境类游戏活动，使学生在自然的汉语交际中学习化学知识。

　　学生在教学活动中不单纯是一个获得知识的过程，更重要的是要在良好的活动情境中，完成知识目标向能力目标的转化。这也是体现双语教学和课程改革相结合的关键所在。在课堂教学实践中，通过巧妙合理的各类游戏活动，来激发学生的学习兴趣、进行汉语交际。在整个游戏过程中学生们主动参与、上下互动，有反馈有评价，这正体现了以学生发展为本的理念，也是素质教育的要求，使学生们在各类积极的.游戏活动中掌握化学知识。

　　最后强化多媒体教学的应用。

　　多媒体技术具有表现力强容量大、融文字、图像、声音为一体，利用这些特征，可以提高学生的学习兴趣，调动学生参与学习的积极性，更好的为化学双语教学服务。首先，在化学学科的双语教学中，空间构型的构建能力和空间分子结构的想象能力很重要，利用多媒体技术，可以将抽象的分子空间结构、成键类型等，以生动有趣的具体形象给学生展示出来，使学生易于接受。其次，在化学学科的双语教学中，系统的知识网络图对于化学概念的整合学习非常重要，给学生系统的学习化学知识很有帮助，增强学生学习兴趣。多媒体技术能将文本、图形、图像等多种信息经过整合后构建成知识网络，让学生直观学习。在教学中可以通过知识网络的构建，给学生思考和记忆的学习效果，提高学生学习兴趣，从而降低双语学习难度。再次，在化学学科的双语教学中，实验是必不可少的教学方法。很多知识尤其是化学反应的颜色变化、状态变化、实验物质转化等仅仅靠语言讲解是远远不够的。而当地高中的实验器材远远不能满足教学活动，很多实验不能正常完成，充分利用多媒体技术中的视频教学，可以给给学生提供真实的实验环境，使学生进入的相应的实验情境中，创造实验教学探究教学也是高中素质教育的重要环节。最后，多媒体技术能通过音频或视频制品，为学生提供真实的语言环境。即使平时汉语基础不是很好的同学以及平时不太愿意开口的同学都能很容易投入了这真实的语言环境中展开学习。化学双语教学的目的是让学生在学习地化学知识的同时，在汉语学习方面也有所收获，利用多媒体技术的优势，能有效将化学教学与汉语学习有机的整合，真正的达到双语教学的目的。

　　在教学过程中我也与当地学生积极交流，交朋友。学生艾姆拉古丽·依米提是化学课代表，在课堂上认真听讲，努力思考问题，配合老师教学计划并能很好完成老师布置的任务，协助教学活动顺利开展。课下我经常与其聊天，了解她的学习状态和学习情况，帮助她解决学习中遇到的困难。她也能在和我的交流中学到一些新的知识，了解一些家乡以外的新奇事物。我也会向她请教维语知识，当地的风俗习惯，我们相互学习亦师亦友，感觉很亲切。

　　除了从事教学活动外，我也参与了学校组织的各项文体活动。像学校运动会上，我参加了教职工组的接力比赛，并在裁判组组织帮助运动会顺利进行;我们援疆支教实习大学生还参加疏勒县庆祝喀什交易会开幕文艺演出，节目获得了广泛的好评。

　　援疆实习支教即将结束，回顾四个月以来的工作生活经历，有初到边疆的喜悦，有遇到困难时的失落，有迎难而上的霸气，有得到鼓励时的感动，有获得收获时的欣慰……总之我们在支教实习期间不仅锻炼了自己、丰富了人生阅历，也能把自己在大学所学知识贡献到边疆教育事业上感到无限荣光。

　　泰山天山心连心，山东新疆一家亲。支援新疆青春无悔!

　　支教实习的心得体会 20

　　开始实习之后，大家似乎每天处在一个忙碌的状态，学院的群里也总是安安静静，偶尔有几个人说话，也都是向大家请教关于讲课的问题。

　　最近，随着大家陆陆续续结束实习返回学校，群里又热闹了起来。大家开始纷纷讨论起自己多彩的实习经历。历史是一个女生占绝大多数的学院，于是这时候，多的是对自己学生们的依依不舍。细细看来，也发现了许多大家共同遭遇过得难题。

　　比如说，学生的难以管束。这次的实习准确来说应该叫做顶岗支教实习。既然是支教，总是会到比较困难的地方去。这些贫苦地方的孩子，总是因为缺乏父母的`管教而格外淘气，更不用说，一些较为优秀的孩子都会选择到城里条件更好的地方学习，剩下的，似乎自己也对自己不负责任，天然的以为，学校嘛，一天天混过去好了，不需要努力。对待课堂自由散漫，对待老师也缺乏尊敬，对待作业更是敷衍了事。

　　虽说我们只是实习老师，但几年来接受的教育促使我们自觉的背负起一份责任，以十二分的认真态度教学。自由惯了的学生哪里肯服，我们这些男生还好，有些女生都有被气到哭的经历。随着时间的推移，我们也明白了一些，我们的力量太过渺小了，半年的时间很难改变什么，对于他们，只要我们在担任老师的每一天都尽职尽责，问心无愧就好。只能希望他们能明白我们这些“小老师”的苦心，也能够对自己的未来负责。总觉得，他们的目光太过狭窄，也许有一天他们有机会看一看外面的世界，或许会换一种态度来对待自己的少年时光。

　　还有很多，不再一一赘述了。总之，这次的实习也是对我们的一次很好的教育，很多同学在乡村的中学看到了那里老师们的浑浑噩噩，回来后都更坚定了考研的决心。人往高处走，虽然考研也许并不能让我们的人生更加美好，甚至来说，考研的路是残酷的。但是，努力的人，运气总不会太差。将来的我们一定会感谢现在拼命努力的自己。

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