留下什么脚印作文

　　导语：在我们人生的旅途中，我们留下过什么脚印？下面是小编搜集整理的留下什么脚印作文。欢迎阅读及参考！

留下什么脚印作文

　　篇一、留下什么脚印作文

　　无论刮风下雨，无论昏天地暗，只要活着，就一定会留下生命的“脚印”。一串串“脚印”，就是我们的生活史。生命史。可是，“脚印”有崇高有卑俗，犹如高天飞行，犹如低谷爬行。那么，怎样才能让自己的“脚印”走出一种精彩，走出一片辉煌呢？

　　贝多芬的脚印是一部黑白键撞击生命的雄浑的交响乐。他双耳失聪，他的世界本该是无声的，可是，他用生命的最强音，其音浩荡，其光辉煌。《第九交响曲》仿佛仍在我们的耳边回响。

　　梵高的脚印是一幅用鲜血染红的凄美的生命画卷。他的一生很不幸。没有女人的温柔，却有家庭的鄙弃；没有事业的承认，却有来自社会的攻击。他的精神分裂了，于是饮弹了却自己的一生。这是一个错误，因为他在自己的艺术领域里，走得太远了。他的“脚印”是那么的前卫以至于使自己伟大得叫社会解读不了。现在，他的绘画连同他的生命一同被装帧在美丽的画框里。

　　三毛的脚印是历尽沧桑的后的无尽的感叹和悲泣。她经受了热带雨林般茂密的不幸，她越过了阿尔卑斯山般高大的灾难，她忍受了尼罗河般长远的寂寞。正是这些不幸和灾难，使她的“脚印”深深地埋在了泥土里，写下了如此地厚重的作品，泽被后世。

　　马克思的脚印是一部博大精深的历史巨著。他是资本主义的掘墓人，社会主义的首倡者。他以自己的思想发起了一场席卷世界的革命，他以自己的著作为人们指出了前进的航线，他以自己的革命实践唤起了普天下劳苦大众的革命热情。他用思想写就了自己的“脚印”，又用实践深深印下了自己的“脚印”。他的“脚印”是历史的火车头。

　　朋友，还在桥下路上、街头巷尾找什么呢？不用找了！我们的脚印应该如贝多芬的、如梵高的、如三毛的、如马克思的有内容，有热情，有思想，有激越，有深沉。将这些拾起，装进我们的竹篮里中，就能让我们的“脚印”走出一种精彩，走出一种辉煌！

　　篇二、留下什么脚印作文

　　昨天，由于这个月考没考好，和父亲骂了个翻脸。早上，我为了避免再次冲突，我早早爬起来，出门去散散心，来到大门口，一眼便瞧见了那可大柳树。想想，真是好久没在这树下玩了。忽然看见了地上有一个大坑，心中不由得发笑，这不正是几年前我设陷阱时亲手挖的吗？真算是我童年的脚印啊！

　　我的家庭一般，家中四口加一条老狗。原来两条的，但经过了一些变故便没了，父亲半年前得了病，家境愈加贫穷。我有个姐姐，已经二十四岁，有了工作，家的院子不孝，有个水泥台阶大约五米（南北），东西顶墙。昨天姐姐回来，顺便接我，听见我没有考好，父亲便要骂破了天，我极力容忍，但由于他那我与邻家张楚相比时就再也忍不住了，我迎口反驳。疯狂的气他。最后，沉静代替了一切。

　　儿时，大家都喜欢捕鸟，用很多办法，大波是个高手，一天下来能收获十多只，然后烧给我吃，虽然我不赞同这种做法，但是我赞同美食。所以也学着捕鸟，我希望能捉到活鸟，然后养着。但是我不会弄，而且不愿意吓鸟，所以每天只下一把夹子，下在大柳树下，夹子下的实在不咋地，真是“愿者上钩”啊！一天，邻家张楚来找我玩，我便带着他去下了往常的夹子。然后，趣事来了，他也下了一把夹子在附近的树下，也是“愿者上钩”。这时我妈妈让我去买酱油。我和他骑自行车买回酱油，大约有十多分钟，驶向我家门口时，我看到我的架子上似乎有黄色的东西，我喊：“好大，是‘窜雞’吧！”张楚说：“有黄色的‘窜雞’吗？”我加速驶去，一下车看原来是个小雞仔，我两捧腹大笑，最后坐在地上，然后把酱油给了妈妈。

　　我拿着雞仔飞速跑向屋，七步过土地，五步上台阶，下一步跌在了地板上，自己摔得够呛，乐得开心，把经过和大伯，父亲说了一遍，大家都非常高兴，并说：“你打得鸟，似鸟非鸟又是鸟，太大了，好像是你二奶家……”至今想起来儿时是多么宝贵，可惜只有一次啊。

　　人生苦短，最美好的摸过童年，眼前的这个大坑，童年的脚印呐！正是我趣事的记载，童年的脚印呐！

　　篇三、留下什么脚印作文

　　除了你的脚印什么也别留下，除了你的记忆什么也别带走。——题记

　　风中带着热闹的气息拂过我的脸颊，我来到了水北街，来感受古色古香的江南风景。

　　走过了历史悠久的广济桥，便来到了水北街。高高挂起的牌匾，木质的门框，复古的图案……处处都在传达着一种古典而优雅的传统民俗民风。陶醉在一条繁华的小巷中，我的内心也没有了浮躁，只是静静、慢慢地走在这条小巷中，忘怀了喧闹的人群，也忘怀了自己……

　　看一江之水向东流去，我走到了外廊去看流水，虽没有黄河长江水的气势，但江南之水却也别有一番韵味。无风不起浪的水啊！你只是当有船只经过时，随它起了波澜，涌起阵阵涟漪。江南那古老而又鲜活的水呀，你慢慢地流啊流着，是在向人们展现你的经历吗？江南那悠悠的'水呀，你慢慢地流啊流着，是在向人们展现你的美吗？

　　边走边看，不经意间看到了前面有一个比我略大一些的男生，他一边舔着可口的冰激凌，一边在这面墙上干着些什么，嘴角边还浮现着一丝丝若隐若现的笑意，仿佛是在得意自己的作品。过了一会儿，他走开了，好奇的我跑过去一看究竟——原来他在这面墙上刻上了“某某某，到此一游”这样的字迹。顿时，我的好兴致在顷刻间滑落到了谷底深渊，心里有些许生气、伤感与可笑，一个大男生竟然这么没有公德心，品行居然如此之差！如此没有修养！这个简单的道理就连幼儿园的小朋友们都懂，你一个比他们大不知多少的学生，在学校如此好的教育和文化熏陶之下，竟然没有被同化，反而做出这种如此缺德的事情来，这真是个天大的笑话！

　　没有了心情去看风景，我走出外廊，正准备回家时，又看见有人随手乱丢垃圾，这现象让我更加扫兴了。

　　“人们啊！你们就……唉！”这等美丽的景致你们就不会好好珍惜吗？人是渺小，但我们能做的事有很多，所以一次好的旅行，能带你看到这个美的世界，也同时看到自己的渺小。

　　篇四、留下什么脚印作文

　　记得在小学三年级的时小学生作文候，老师要求我们天天写一篇日记。那时觉得写日记很无聊，都是老师家长逼着写，写的都是一些无趣的事情，写着写着便停止了。五年级时，一次偶然的机会，我看到一个特别可爱带锁的本子，于是便忍不住买回了家。整天摆着它怪可惜的，于是我又萌发了写日记的动机。从那以后我便天天坚持写日记，无论有多累，无论有多忙，我都要写下往。

　　开始的时候也就写一两行而已，后来，随着年龄的增长，日记成为了我内心的一片小天地，它使我展开翅膀自由地在自己的小天地中翱翔。不知为什么，我读后感心中总会有一种冲动，使我想记录下青春的足迹，有的时候不知不觉就写到七八页。没多久，那可爱的日记本被我写满了，写日记的习惯也养成了。现在，天天不写就手痒。之后，我又写满了好多的本子，每写完一本，我都有一种满足感。

　　青春中的每一次新感觉、每一次新发现、每一次新经历……都被我逐一记录在那小小的日记本中。每当打开日记本，翻看以前我记录的点点滴滴，总能发现，曾经的酸甜苦辣都是那么美好。

　　有的时候，写日记就如同和知己聊天，所有的秘密都可以告诉她；有的中秋节作文时候，写日记又如同和老师切磋，在不断的记录中她使我的表达能力有所增强；有的时候，写日记如同在和自己对话，每回看到的、写下的都是自己的真实感受……日记在我的生活中是不可缺少的，她能使我找到自我、看清自我、改变自我，使我的青春变得更加美好，啊，日记就是我青春的印记。

　　青春会一往不复返，但我们可以留下青春的脚印。我的办法就是用手中的笔将青春的点滴记录在日记本中。现在，我依旧天天写，天天记录着青春、感受着长大，不知道你是否也和我一样呢？

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