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一年级新生的入学须知
欢迎来到小学,成为我们这个快乐大家庭中的一员。为了培养孩子良好的学习习惯和行为习惯,也为了让孩子更快地适应小学的学习和生活,请家长和孩子共同阅读须知内容。接下来小编为你带来一年级新生的入学须知,希望对你有帮助。
一、常规要求
1、作息时间:早上7:50之前到校,中午11:30放学,下午2:00之前到校,2:10准时上课。周一下午两节课3:40放学,周二至周五2:50放学。
2、接送要求: 在学校北门,学校设置了警戒线,为了您孩子的人身安全,也便于学校的管理,请您接送孩子时止步于警戒线,请不要无理闯入。也请您遵循学校的作息时间,按时接送您的孩子,
开学第一个月,一年级学生提前10分钟放学,所有学生一律走北门。为了培养良好的习惯,学校会让学生排队到警戒线,家长不要从队伍中直接领走孩子。接到孩子后马上离开,不要在门口逗留。
3、为了培养孩子的自理能力,提高独立生活能力,学校不允许家长在上学期间为孩子送学习用具、书本费等。
4、雨具配备:为了确保学生雨天在校安全,学校禁止学生带雨伞进校园,所以请家长为孩子配备一件雨衣。
二、入学准备
(一)学习用品
1、铅笔袋:建议买功能最简单、色彩不鲜艳的铅笔袋。不要用铁质文具盒。
2、直尺:买一个15厘米或20厘米的普通透明塑料直尺。
3、铅笔:每天至少带4支削好的铅笔,贴上名字或者做好标记,禁用自动笔。
4、橡皮:要买软的,白色的,最好不带香味以免对孩子身体不利。
5、包书皮和本皮:所有的书和本需用透明皮包好,便于孩子区分。并写好班级和姓名。
注:所有的文具易简单、不花哨,以免分散注意力。
(二)生活用品
1、学校每个楼层都配有直饮水机,学生准备一个水壶或水杯即可。水壶或水杯要实用,易打开。
2、准备入厕的卫生纸,教育孩子养成下课入厕习惯,有困难要敢于请假。
3、准备一个干净的手帕,用于洗手后擦试,使孩子养成良好的卫生习惯。
4、准备一块小抹布,用于清理自己的桌椅。
三、培养好习惯
良好的习惯将影响孩子的终生。一年级是孩子习惯养成的关键时期,我们要重视习惯的培养,为孩子幸福的人生奠基。
生活习惯:
1、做到早睡早起,尽量在晚上8:30以前睡觉,保证孩子有10个小时的睡眠时间,早餐一定要吃好,不要马虎应付。
2、文明礼貌,学会使用礼貌用语。
3、物品放置顺序化、固定化,用完即归位。
4、每天回家坚持进行跳绳、踢毽等体育锻炼,增强身体素质,提高身体协调性。
5、不带零食、玩具、钱等与学习无关的物品到学校。
劳动习惯:
1、自己能做的事情自己做,如洗自己的袜子、内衣内裤等。
2、每天做些力所能及的家务事,如扫地、洗碗、叠被等。
3、鼓励孩子积极参加班级值日,为良好的学习环境贡献自己的力量。
学习习惯:
1、自己收拾书包、码放书本、整理文具盒。
2、每天回家先写作业,再做其它事情。
3、能安静地阅读自己喜欢的课外书,注意读书姿势和用眼卫生。看书、写字时,身体要坐直,眼睛距离书本需一尺左右,笔尖与手指距离一寸,胸前距离桌子一拳。决不能躺着看书,不在光线很暗或很强的地方看书,每天看电视的时间不超过一个小时,看书学习一段时间后,要到户外走走或望望远方,以保护视力。
愿孩子在先盛里小学幸福、健康、快乐地成长!
正确认识孩子即将面对的小学学习生活
(1)关系定位。
教师与家长的关系其实是“合作育新人”。我想,我们在教育上是一种合作的关系,家长也是教育者。
孩子是在大海里游泳的人,如果他遇到了困难,我们教师和家长的责任是拉他一把,而不是站在岸上大喊大叫,又说又骂他们为什么不努力。再通俗一点的就是,有点拿不上台面的一句:他要有咱大人那么明白,就不在这里上学了。在这个世界上,除了你们家长,我们老师算是真正关心您孩子学习的人,而且是真正能够帮助您的人。我们只有合作,才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。所以教育者和家长之间,必须是沟通合作的关系。 想到这是小班,孩子在校时间长,而一味的要求教师怎样怎样,无视作为家长自身的教育责任,最终将使您自己的小宝贝输在起跑线上。
(2)重心定位。
从重视孩子生活习惯的幼儿园时代转变为更重视学习习惯培养的小学时期。
家长的关注重心,也慢慢从衣食向良好学习习惯、品德培养、学习成绩、综合素质等方面转移。您的关注会给孩子的成长助一臂之力的!
刚入校的新生需要更多的关注,这也是不少家长选择小班的重要原因。但关注也需要多维,家长的关注和鼓励将是决定学校教育成败与否的关键因素。关注的同时必须要充满信任,相信自己的孩子:你能行!别人能做到的要求,我的孩子也一样能到达。 如果过多的强调自己孩子的特殊情况,其实是另一种变相的溺爱。
当然,关注也是欲速那么不达的,习惯的养成,学习方法的掌握有其自身规律,一口难吃成大胖子。
关注孩子第一个月的情绪
进入小学的头一个月很重要,是学生最不适应的一个月,也是最不稳定的一个月,一些习惯的培养,最正确时期就在这一个月。也是最容易形成差异的一个阶段。这时的孩子需要关心、需要鼓励(鼓励)、需要理解、需要帮助,更需要标准,而这些需求和渴望,孩子会通过不同的方式反映出来,等待家长去解读,作为家长要善于观察孩子的情绪、兴趣、身体的变化,耐心倾听孩子的声音(听他们讲学习、活动、老师、伙伴、校园,从而知道对什么最感兴趣,和谁最好,最喜欢哪位老师,)通过倾听来了解孩子在校的情况,从而有的放矢进展引导。这时的引导对他们的一生有极大的影响。如果这时我们家长放弃了这个时机,或把这种责任委托他人,那将是一种遗憾。
孩子上小学了,这是他人生道路上的第一个重大事件和转折点。除了在物质上做好一切准备外,家长和教师还要特别注意为孩子营造一个积极良好的情绪气氛。让孩子对小学生活产生向往、渴望学习、渴望与他人交往,要让孩子感到上学是一件好事,是荣耀的、值得骄傲的事。平时家长可以在与孩子交流中传递出这样的信息“你长大了,上小学了,爸爸妈妈真快乐”“我们家的小学生,做起事情来就是不一样了”,让孩子体会到父母为自己的成长而快乐,为自己即将的、小学生活感到自豪。可以有效保持和延迟孩子的有益学习动机。
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