园林专业大学生职业生涯规划

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园林专业大学生职业生涯规划

　　驻足观望，电子、网络铺天盖地，知识信息飞速发展，科技浪潮源源不绝，人才竞争日益激烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感叹，这世界变化好快。以下是园林专业大学生职业生涯规划，欢迎阅读。

园林专业大学生职业生涯规划

　　引言

　　在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。昨为当代大学生，若是带着一脸的茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有目标才会有动力！

　　一、认识自我

　　个人基本情况：我是一个比较内向的女生，但是我很热爱学习，理解能力也比较强，领悟能力较好，学习能力很强，对东西入门比较快。但是有时候自信心还是不够，怕犯错误不敢违背常理来做事，独立性不强。

　　职业兴趣：设计、音乐、画画。

　　职业能力及适应性：职业能力在一般能力上，我认为我的智力还是中等偏上的，在注意力比较集中，善于观察，记忆力较强，思维比较开阔，想象力较强。在特殊能力，也就是我的特长上，我认为自己并没有什么特长，只是自己的兴趣所到对一些东西投入了，或许会做的较好一点，比如：在语言表达能力及动作协调能力上我做的比较好，但是空间判断能力还不是很突出。

　　个人特质：在个人品质方面，我的道德是很好的不喜欢多愁善感，拥有强烈的同情心，自己也没有不好的个人习惯。同时比较考虑他人感受。

　　职业价值观：在我认为，并不一定要进入名牌学校，学多热门的专业，最重要的还是看你对这门知识的掌握，俗话说，三百六十行，行行出状元。只有我们把该掌握的知识掌握好，在这个专业上就是高手。

　　胜任能力：

　　优势：

　　1.大学时期的专业即为园林，拥有扎实的专业知识。

　　2.大学期间是院学生会通讯部的成员，有一定的组织管理经验。

　　3.大四时学校会安排实习，因而拥有实习经历与工作经验。

　　劣势：

　　1.没有丰富的工作阅历。

　　2.没有必要的社交经验。

　　二、职业生涯条件分析

　　家庭环境分析：我家在农村，我家有四口人，仅靠父母耕种三亩地维持生活，弟弟和我都在读书。家庭很贫困，而且负担很重。我父亲是高中生，母亲是小学生。亲戚们的经济情况也都不好。所以，现在家庭不能够提供我更多的帮助，我只有靠我自己了。为了减轻父母的负担，我特意向学院申请了勤工俭学工作。我充分利用课余时间去做这些工作，为自己挣一部分生活费，同时也充分锻炼了能力。

　　学校环境分析：九江学院是一所专业比较强的学校，本科在这的情况并不是很好，但是园林这个专业在这所学校还算是新的专业，而且在全国园林专业并不是在每个学校都有的，所以这个专业在这的就业情况还是未知数。但是这里的辅导员能够尽全力来帮学生找到合适的工作单位，并且保证一定的就业率，而且这里的老师能够手把手地教学生专业知识，在这么好的环境中，我应该更加努力来学好专业知识。

　　社会环境分析：中国经济虽说泡沫比较多，但从表层看还是持续不断的高增长，社会还是需要很多的专业性人才的，就业环境对于有实力的人来讲是很好的。中国经济迅速发展，但是在园林方面的投入还是和发展还是有很大的缺陷的，所以，我们应该认真学好这门专业，为国家的发展做出一份贡献。

　　职业环境分析：我国现代园林行业发展却相对较晚，通过快速经济发展的带动，得到了一定的发展，但就目前的规模与发展程度看，同国外相比目前存在着一定的差距。像美国等西方高度发达的资本主义国家，社会总体目标是追求高水平的生活质量与高水平的生存环境、景观质量，特别重视人的生存环境质量的“质”，而我们才刚开始注重环境质量的“量”。国外先进园林相对我国而言，注重“以人为本”的设计思想，有着高程度、完善合理的技术标准规范体系，在新优品种、新材料、新产品开发上有着成熟的经验。而在园林行业市场化操作上日趋完善和成熟，例如，美国的园林景观工程产业已经成为绿色产业的重要组成部分?,据美国园林苗圃协会数据推算，2007年美国园林景观产值达到582亿美元，其中，58%的产值来自于园林维护保养，35%的产值来自于园林工程建设，7%的产值来自园林设计。

　　职业生涯小结：总之，中国园林事业是一个承前启后、继往开来的事业，也是一个充满机遇和挑战的事业。随着中国景观建筑市场规模的不断扩大和即将结束的中国加入WTO保护期，正是快速发展的园林行业的机遇和挑战。我们要充满信心，参与国际竞争，发挥中国园林的传统优势，做大做强整个园林产业。

　　三、职业目标定位及其分解组合

　　职业目标的确定

　　综合第一部分（自我分析）和第二部分（职业生涯条件分析）的主要内容得出本人职业定位的SWOT分析：

　　内部环境因素

　　优势因素（S）弱势因素（W）

　　信心不足、毅力不强学习能力强、素质较高

　　外部环境因素

　　机会因素（O）威胁因素（T）

　　专业人较少其他专业威胁本专业，如美术专业。

　　分析

　　专业知识牢克服劣势，发挥长处。

　　职业目标――将来从事园林设计行业

　　职业发展策略――进入设计类型的组织

　　职业发展路径――专家路线

　　2、职业目标的分解与组合：

　　把职业目标分成三个规划期，即：近期规划、中期规划和和远期规划，并对各个规划期及其要实现的目标进行分解

　　职业生涯规划

　　短期目标的具体实施计划：

　　所谓的短期规划，指的是我在大学一、二年级就读时的规划。在这个阶段，由于我们“涉世未深”，所以很多人都会对自己的理想、自己的前途感到十分的迷惘。这时，我们便要利用自己在学校就读的这段时好好锻炼和充实自己，于是，我便给自己制订了在这两年中的计划。阶段目标：

　　学好基础知识，掌握基本的执教技能，考取必须的等级证书，同时选考其他一些与专业或者与自己理想有关的证书。

　　具体计划：

　　20**年9月――20**年1月

　　◆以最短的时间来适应大学的生活。

　　◆参加军训，增强平时的体质锻炼，为自己的美好将来储存身体本钱。

　　◆努力学习，系统掌握自己专业的基础知识。

　　◆向党组织提交入党申请书，争取早日成为中国共产党员。

　　◆竞选学院青年志愿者协会助理，锻炼口才、组织能力、应变能力、策划能力以及协调能力。

　　◆阅读大量专业知识书籍，如《园林树木学》、《flash动画制作基础》、《PhotoshopCS2教程》等。

　　◆期末考试争取拿到学校奖学金。

　　20**年2月――20**年7月

　　规划自己的人生。

　　◆利用课余时间参加职业规划大赛，对自己有一个系统的认

　　◆积极参加和组织学院青年志愿者协会的各种活动，如：无偿献血、敬老院慰问活动等，增强自己的组织能力和策划能力，拓宽自己的人际交往圈子。

　　◆认真复习本学期的课程，在期末考试中争取更大的进步，取得更好的成绩。

　　◆成为入党积极分子。

　　20**年9月――20**年1月

　　◆争取考得施工员证书。

　　◆竞选班上的团支部书记，与班上的同学打好关系，初步培养自己的服务能力。

　　◆继续研究自己的专业知识和专业技能。

　　◆利用空余时间到图书馆去借阅一些有关教育学、心理学方面的书籍。

　　◆周末的时候到校外兼职家教，初步实践自己的师范技能。

　　◆复习专业知识，考好期末考试，尽量保持良好的学习成绩。

　　◆争取成为中共预备党员。

　　20**年2月――20**年7月

　　◆坚持每天早上练习英语，考取英语四级证书！

　　◆加强对Photoshop、Flash、CAD等专业软件的操作训练，力求达到娴熟的水平。

　　◆考取国家计算机等级考试（二级）等级证书。

　　◆每天晚上学习和巩固已经学过的知识，并在图书馆借管理学等方面的书籍，拓宽自己的知识范围。

　　◆努力复习，考好期末考试。

　　◆争取获得“优秀学生干部”、“三好学生”称号

　　2、中期目标的具体实施计划：

　　所谓的中期规划，指的是我在大学三就读时的规划。由于已经有了前一阶段的准备，我对自己所学的职业技能有了一定的掌握，在各方面的能力都得到了一定的培养，这也就为我的职业生涯的起步奠定了基础。

　　在这个阶段里，学校除了给我们安排了进一步深入的学习研究课程之外，还给我们安排了校外实习等实践课程，所以我们必须抓住这个大好机会，通过试讲来锻炼自己将来作为一名教师的教授能力，到校外实习的同时，也要试着和别人沟通，尽量熟识自己将来的工作环境。这个阶段，实际上是一个提升自己的学习、工作、交际能力的阶段，是一个很重要的阶段。我给自己制订了如下计划：

　　阶段目标：学会沟通，熟悉工作环境，提升实际工作技能，发掘自己的闪光点。

　　具体计划：

　　20**年9月――20**年1月

　　◆完成学校分配的学习任务，确保自己的专业技能;

　　◆ 熟练掌握Photoshop，CAD、3D软件；

　　◆认真研读一整套心理学教程;

　　◆注意入党事宜，顺利加入中国共产党。

　　◆经常到图书馆借阅有关教学方法技巧之类的书。

　　◆学期的后三周认真复习，考好期末试。

　　20**年1月――20**年6月

　　◆进行大量的试讲训练，确保自己过硬的教学基本功和扎实的基础知识。

　　◆多与已工作的朋友或者老师交流，虚心向他们学习相关的面试和工作经验。