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九年级上学期体育教学计划

时间:2021-06-18 15:23:21 学期计划 我要投稿

九年级上学期体育教学计划

  制定好教学计划有助于教学工作的开展,下面是小编整理的九年级上学期体育教学计划范文,欢迎阅读参考!

九年级上学期体育教学计划

  九年级上学期体育教学计划范文一

  新学期伊始,本学期担任九年级毕业班八个班的体育教学工作,因为是任教九年级体育,因此深感身上的责任重大,为了能很好的开展体育教学工作,特制订本学期教学计划如下:

  一、学情分析:

  我校九年级共分八个教学班,400多名学生,他们的身体素质各异,此外,九年级面临着中考,他们的学习压力也非常大,由于长时间中考制度的影响,他们对体育理论及外堂测试存在着模糊的认识,积 极性不是很高。因此本学期将通过与学生的沟通交流,首先从思想上让他们认识到新形式下中考勤制度,及早转变观念,养成良好的锻炼习惯,以期在中考中取得优 异的成绩。

  二、指导思想:

  以新课程理念为指导,充分发挥学生的主体地位,培养他们的创新意识、敢打敢拼勇争一流以及优良的集体主义精神。确保每一个学生都能够积极投入到体育锻炼中去。

  三、全期总目标:

  1)养成良好的锻炼习惯,掌握好九年级中考要面对的二十多个可能被测试的项目。

  2)收集并引导他们掌握更多的体育时事,丰富他们的知识,以备综合能力考试。

  3)让她们体验到运动的乐趣,能够在玩中学,在学中锻炼身体。

  四、具体的教学措施:

  1)利用课中和课后的时间多与学生沟通交流,转变他们的观念,变被动为主动

  2)认真备好课,确保学生们能够在愉悦的气氛中投入到每节课的学习中。

  3)课堂上,参与到学生当中去,以此拉近与学生之间的距离,注重培养体育骨干,起到帅先的作用。多采取比赛的方式,鼓励他们敢于争创好成绩

  4)课后做到及时反思总结

  五、业务学习:

  1)认真领会新课改精神,熟练各学段教材内容,加强业务理论学习,在教学实践中提高自己的授课水平。

  2)多听课、评课参与集体研讨,取其长补已之短。以丰富自己的阅历。

  3)充分利用多媒体、图书室等查阅教学训练资料,学习新的好的教学方法。抓好特长小组的训练,争取在校及市组织的各项比赛中取得较理想的成绩。

  4)学习电脑知识,能够制造出相应的课件,便于教学。

  5)多与同行沟通交流,共同研讨,共同提高。

  六、教研教改课题及研究措施:

  课题:寓教于乐于体育教学之中

  1、实践法(以课堂为载体,精心设计每一堂课,让学生能够在玩中学,在学中玩)

  2、问卷调查法(通过对学生的调查反馈,加以改进)

  七、评价教育教学:

  通过测试和平时的练习采取教师或生生相互评价的方式,分优、良好、还需努力三个层次。

  1)学习态度与行为:是否能够以端正积极的心态投入到体育锻炼及体育课的学习中去

  2)体能与技能:动作的掌握与运用情况

  3)交往与合作精神:能否正确处理好与同伴的合作关系

  八、教研课安排:

  1)争取在系列课达标中取得较优异的成绩,以提高自己的授课水平。

  2)与其他同行共同搞好校队的各项训练

  3)认真落实两操一课活动。

  九年级上学期体育教学计划范文二

  一:学生现状分析

  所任教的5—10班学生年龄在15——16岁之间,处于青春发育的高峰期,身体发育较快,男女差别较大,男生活泼好动,表现与强;女生趋于文静,不好活动。因此要因势利导,加强男生的身体素质练习,培养女生积极参与体育锻炼的习惯。

  二:教材的知识系统和结构

  本册教材内容有:体育基础知识(篮、排、足球的`基础知识)田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。

  三:目的任务

  1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。

  2、进一步增强体质,特别是耐力素质和力量素质。

  3、 通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。

  四:重点与难点

  1、重点是田径的耐久跑与跳远及体操的双杠。

  2、难点是耐久跑的呼吸,跳远的助跑与踏跳,双杠的向后转体180度等。

  五:教学措施与教改思路

  1:随着学生身体和年龄的增长,可多采用一些对抗性的游戏。

  2:初中生对抗性强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。

  3:因材施教,分组时采用男女分组或按身体素质分组,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣。

  六:本学期考核项目

  男:100米 跳远 双杠支撑臂屈伸

  女:100米 跳远 仰卧悬垂臂屈伸

  七:本学期达标项目

  男:50米 1000米 跳远 铅球 引体向上

  女:50米 800米 跳远 铅球 仰卧起坐

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