写人物的主题作文

　　大家对身边的人有没有仔细观察过呢？下面是小编推荐给大家的写人物的主题作文，希望大家有所收获。

写人物的主题作文

　　第一篇：写人物的主题作文

　　生活中有许许多多的人，他们是你的亲人，朋友，同学……他们的行为、语言让我可以收获知识，吸取教训。在我身边就曾有过一个让我敬佩的人她是我们班的学习委员。她这个人最大的特点就是————认真，而且是特认真。这一次让我们班的人都很敬佩。

　　记得在一次数学课上，老师出了两道题，让同学们思考。由于第二道题比较难，全班同学做到下课都没有做出来。“做不出来没关系，等到我下节课来讲吧？”老师说着，边走出了教师。同学们都起身各自各的去了。我也起身想出去放松一下。但路过她的身边时，看到她还在埋头苦想那道题。“算了，别做了。”我拉着她，想一起出去放松一下。她仍然头都不抬的说：“别想了，出去放松一下眼睛，等数学老师下节课来讲吧，连数学尖子都放弃了。”看到她这股认真劲，专心致志的苦想那道题，我不忍再打扰她了。

　　经过八个课间的努力，她终于把那道题给攻下来了。还兴致勃勃地跑来为我们讲解。她告诉我只有自己认真想出来的，才能让自己更深刻地记住，这和老师讲的完全不一样的。

　　吴楚她对待学习的态度如此，甚至对待班级上的事也非常认真。一次是星期五大扫除，我们都已经做完了卫生，班上就只剩下我和她两个人了，其余的都去观看我们班和别的班的篮球比赛了。“吴楚，你做完了吗？”“做完了，不过窗户还没有擦干净。”我一看，说“还挺干净的，不要擦了，走去看篮球比赛，已经开始了。”“好，我马上就去。”等我反应过来，她已经没影了，对此，我哭笑不得。当我问：“你干什么事，都这么认真，不累吗？”她笑了笑说：“的却不轻松，但这样对自己，对他人都有好处，何况我从小就习惯了了。”

　　没错，吴楚就是这样一个认真的人。这样一个让我敬佩，让我难忘的人。虽然他现在已经不在我的身边，去别的学校了，但他这种做事的认真却永远留在了我的心里。她的这种态度不正是我们所需要的，社会所需要的吗？

　　第二篇：写人物的主题作文

　　在我们身边，总有一些人与众不同，他们可能在某些方面天赋异禀，而在我的`身边，就有这样一个“牛人”。

　　他，有着蓬蓬的头发，深邃的眼睛，仿佛突显出他的博学多识，一张能说会道的嘴，总是谈论着与学习有关的事，这些，仿佛已让他在学习上立于不败之地。

　　的确，他的成绩总是名列前茅，班上的前五，年级的前四十里，总有着他的名字，而他在一门令许多学生头疼却无可奈何的学科————数学上，却有着十分突出的成绩，使我不得不佩服他。

　　他是我的邻居，也是我的好友，每当我遇到难题又在绞尽脑汁也无济于事的情况下，首先想到的就是他。我去他家问他问题时，他总是在“钻研”一些我根本碰也不愿意碰的奥数书。我走近了些，才发现一张纸上打满了草稿，叫了他一声，他也似乎失聪了似的，头也不抬一下，我又喊了一声，他终于抬头看了我一眼，他很主动地说：“咦？你来了。”我应到：“嗯，能不能帮我看看这一道难题？”“快拿来！快拿来！”他听到有难题，仿佛肾上腺激素飙升，十分激动。然而，在他手中，“难题”却被他“秒杀”。把我看得目瞪口呆，我认为的“难题”在他看来只不过是“热身”罢了，这不禁使我对他感到佩服。

　　这一件事还不能充分体现他的聪明，另一件事不但淋漓尽致地表现出他的高智商，而且还让我不得不对他佩服得五体投地。

　　那天，我去他家玩，碰巧他的姐姐放假在他家，我和他正在看电视，他的爸爸拿着手机走到他的姐姐那问道：“这道题你会不会？”他的姐姐就用笔在纸上飞速地写起来，大脑也飞速地转动起来，看起来很有把握做出来的样子，但是，还是没能“终结”这道难题。

　　这时，他却不服气，一把从他爸爸那儿夺过手机，说道：“让我来！”他的大脑仿佛瞬间从“娱乐模式”转换为“学霸模式”，我仿佛都能听见他大脑运转时的“嗡嗡”声，看见他眼神稍稍停顿了一下，手拿着笔便在纸上“唰唰”地写。我凑过去瞄了一眼题目，立马傻了眼，心想：这是什么题目啊！可不过五分钟，难题又被他给攻破了，我不禁暗暗赞叹：他可真是“牛”啊！他爸爸也说：“哟！不错啊~”。

　　他，是二中的尖子生，是他的同学眼中的大大学霸，是老师眼中的好学生。他，就是我的好朋友————学霸魏。

　　第三篇：写人物的主题作文

　　她有一头乌黑亮丽的头发。大眼睛不停地闪着，个子不高，耳朵上戴着一双晶莹的耳环。她非常的文静——她就是陈琳！想知道我和他之间更多的是吗？那就一起来看看吧！

　　陈琳特别的文静。每天下课都只在座位上画画，有时间也会去外面走一走，她从来不会去参加任何课间活动，所以我们每次都不打算邀请她。

　　记得有一次，我们下楼去参加少年宫，陈琳也下了楼。然后我和陈琳都想去跳八字绳，可是只有两个人，所以没去拿绳。正在这时，六一班的来跳绳，我就问他们：“我们可以和你们一起跳吗？”他们说：“可以，你们一起来吧！我就带着陈林飞快的过去，可是陈琳却因为有一些不认识的人而害羞了。

　　虽然陈琳很文静，但是她的画技很好。她画出来的画栩栩如生，在我们班，我觉得已经非常好了。她的画技应该是她平时的文静练出来的吧！

　　在一节美术课上，美术马老师要求我们画人物画。而且美术书的下面有一个动漫人物，而她只有一半，马老师要求我们画下她的另一半。可是我们都不会画这个动漫人物。正在我们手足无措的时候，陈琳却把那一整幅画都画了下来。在她的前面的我和马杰都瞪大眼睛地看着那幅不可思议的画。我和马杰都对陈琳刮目相看。

　　这就是我的小伙伴。一个令我手足无措的，令我刮目相看的小伙伴。我希望她以后不再那么文静，积极地去参加班级中的每一项有意义的活动。

　　第四篇：写人物的主题作文

　　“集合了！”是谁在操场上整理秩序呢？原来是我们班风风火火的体育委员——张潇。

　　她竟然被选为体育委员，那外貌肯定也流露出体育委员风风火火的气概：她可不像别的女生那样绑着时髦的马尾辫，而是留着一头短发，经常穿着一身酷似男生的服装。

　　她被我们称为“假小子”、“女汉子”，这称号可不是盖的。你看，她可不经常跟我们玩，而是跟男生在一起打篮球去了！而且她丝毫不逊色于男生。抢球、投篮，样样精通。她打篮球的技术让一些男生都望而生畏。打完篮球，觉得太热了，便豪爽地脱下外套，一点都不顾自己的形象。果然是“女汉子”！

　　最让人惊讶的，便是她的嗓音了。到体育课时，她先会大声说道：“集合了！”有很多同学都乖乖配合，站好队了，但是个别同学还是留在教室里，这时她便把嗓音提高到100分贝，怒目圆睁，向那些同学吼道：“快点出去站队！”如果你现在还在教室里，不想让你的耳朵遭殃的话，你就赶快乖乖出去站队吧！

　　这就是我们班的“女汉子”——张潇。

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