奇思妙想学生作文500字

　　奇思妙想是一个成语。释义为奇妙的想法和思想。奇思妙想学生作文500字，我们来看看下文的介绍。

奇思妙想学生作文500字

　　奇思妙想学生作文500字（一）：多功能椅子

　　我想发明一把多功能椅子，因为我母亲每天都要做家务，有时候做到手酸倒。于是，我就想发明一种多功能椅。

　　多功能椅的左下边有个红色按钮，你可以在你疲惫不堪时，把它按下去，它就可以在你的脖子和后脑勺那里凸出一个枕头来，枕头非常柔软。它能让疲劳的你得到充分的休息。

　　这个红色按钮旁边还有一颗绿色的按钮，这颗绿色按钮，你可别小看它，在你按下它的时候，多功能椅子会突然变出四只机器手，两只帮你按摩肩膀，还有两只帮你按摩大腿和小腿。

　　在绿色按钮旁还有一颗蓝色按钮，这颗蓝色按钮，当你按下它时，这把椅子的轮子就会发亮，而且还会播放歌曲，你说什么歌曲，这把椅子就播放出什么歌曲。是不是很不错呢？

　　这把椅子从上到下全是蓝色的，按钮外面还有保护壳，它能起到防水的作用。这样的设计，可以保证人们在清洗它的时候就不会损坏它。

　　希望这把多功能椅子能帮母亲减少疲劳。

　　老师的话：很有孝心的蔡培欣同学！！“这把椅子，希望能帮母亲减少疲劳。”培欣同学的多功能椅子设计新颖，功能独特，是一件值得购买的产品呢！！不足之处是：语言表达不够流畅。

　　建议：写完习作后自己先读一读，发现不畅之处调整一下文字的表达会更好哦。

　　奇思妙想学生作文500字（二）：家游艇

　　我家就是一个平常的家，但我有一个梦想，就是把平常的家变成一个游艇之家，游艇之家可以在水中游来游去，跟小鱼们打招呼，我还可以亲自喂它们。所以，我决定把家改成游艇，这样就可以飞入大海了。

　　在海里，我就在“家”里穿上一套潜水服，然后从家游艇的底下洞钻出去，这样就可以看到大海的环境了。

　　“家游艇”有一扇窗户，是一张很厚很厚的玻璃纸，还有一层关闭黑膜。它们两个都是防水的，套着玻璃纸，就可以抓鱼了。当鱼儿从窗边游过的时候，我就可以一把抓住它了。然后再把黑膜关上，就这样，我抓住了小鱼。

　　我希望以后，大家都有这样的家。所以，我要努力学习，以后我要为这个世界多多创造出新奇的东西！！！

　　老师的话：子茵同学的想象力是极妙的，因为我们的大人们怎么也不可能想到要把家改成游艇——“家游艇”！！而且，还具备潜水艇的功能；而且，还能把手伸到窗外去捕鱼……哈哈哈，不愧是奇思妙想！！！

　　文末是点睛之笔：我希望，以后，大家都有这样的家。所以，我要努力学习，我要为这个世界多创造出新奇有趣的东西！！让人浑身充满力量！！让我们一起为自己的梦想付诸努力吧！！！

　　奇思妙想学生作文（三）：蜗牛

　　一阵毛毛细雨过后，地上还是湿漉漉的，我奔向草地,在不起眼的角落里，翻来覆去找蜗牛。5分钟过去了，我已经大汗淋漓，正失望着，突然，一个黄色的东西在我闪呀闪，好像是一个斑点在闪耀着。

　　我不顾一切地飞奔过去，生怕好像被别人抢了一样。但是，万万没想到的是：这竟然是一个空壳！这可是我花了很多的心血才找到的呀！这时，我的清泪已经在眼眶里直打转。

　　就在这时，我模模糊糊地看到了一团黑色的东西。我心里一喜，难道是蜗牛？我边想边住前蠕动。悄悄到达它的.近旁，我向前一伸手，一把抓住了那个东西，用另一只手把眼泪擦干净，仔细一看，竟然是一只活生生的蜗牛！我拿起自己早已准备好的盒子里，再加一点点的水，就一窝风地跑回教室里，高兴地上窜下跳。就在这里，上课铃响了，我赶紧回到座位上，把盒子往里面一塞，就开始上课......这一节课，我一直心不在焉，好几次打开盒子偷看一眼蜗牛。

　　放学铃一响，我就像是从牢笼里出来的困兽一样飞奔回家。这时，它已经探出了头向外四处张望着。它有一个黑黑的壳,里面有一条线镶嵌在里边，还可以看见黑里透黄的斑纹，头上还有两对触角，是用来说话的。它缓慢的走过，身后便是一条腻腻的水线。

　　很快，我就跟它熟悉起来了。放它在我手上，它便在我的手上走起路来，开心了，还会写英文字母；有时，还会紧贴着我的手掌上，来一个“倒挂金钩”，在上面来耍起来。有时，当一回高超的杂技演员，开始自己优美的表演：一会儿原地转圈圈；一会儿头来回伸缩着；一会儿尾巴往上一翘一翘的，看上去像是很厉害的小丑！

　　第二天上学了，我带着它去学校里溜达一下。突然，我发现了一个同学也有一只蜗牛，我就想跟他比赛一场。他说：“这可是全世界跑得最快的蜗牛！”又说：“你？是想看我多么厉害吧！”我在心里暗暗想着，哼！什么全世界？这真是王婆卖瓜——自卖自夸。看我不把你比下去不可！我就说：“我们来比赛一场吧。”

　　“好？”他一口答应。

　　他信心满满地说：“这里是起点，那条线是终点，看谁的蜗牛先到那里，谁就获胜。”

　　“一、二、三，预备，开始！”我听了，立刻把蜗牛放了下去，它便像一匹黑色的骏马飞奔向终点，可他的蜗牛还是久久不肯探出脑袋，在原地直睡着懒觉，眼看我的蜗牛就要到终点了，他大声地朝他的蜗牛喊到：“喂？快点给我起订！不然我就要把你给宰了！”这只蜗牛似乎是听烦了，转了一个圈，屁股对着终点。我见自己的蜗牛这么的厉害，就给它取名叫“赛跑者”。

　　我听说在班级里有同学的一只蜗牛跑得最快，我就想用“赛跑者”跟它比一个高低。我就找到了她，像往常一样说好了规则，开始了激烈的比赛。我和她的蜗牛几乎同时探出了脑袋，向前冲刺着，我和她都喊着：“冲啊！冲啊！不要让我失望！”赛跑者和她的蜗牛一会儿我快，一伯儿她快，不分上下。最后，我和她的蜗牛甚至是同时冲过终点。就这样，我和她的蜗牛赛跑速度成为全班并列第一。

　　但是，在那一次科学课上，不该发生的事情还是发生了。

　　那时，我捉弄着“赛跑者”。一会儿用手堵它的家门；一会儿抓住它的壳，在空中挥来挥去；一会儿搔它的痒痒，让它在地上直打滚......突然，老师向我走来，我见了，赶紧把“赛跑者”轻轻地放回盒子里，然后，端正地坐着，假装什么事情都没做过。这一节课我的魂都去想蜗牛的事。可万万没想到的是，盒子的盖子还没有盖牢。下课了，我朝盒子里一看，蜗牛早就跑得无影无踪了。我顿时跳出位置，开始找“赛跑者”。霎时，我看见了“赛跑者”的尸体，壳已经东一块西一块，支离破碎，那软绵绵的身体已经露在了外面。不知怎么的，我那黄豆般大小的热泪“啪嗒啪嗒”地掉在地板上，隐约可以听见它和地板的碰撞声。

　　我忍住自己的伤心，回到家里在，母亲好像一眼就看出我的心思，问道：“人榜，今天又有什么不愉快的事发生了？”

　　我一抬头，一股泪水又夺眶而出，说：“蜗......蜗牛，死死掉了。”

　　母亲走到我的身旁，抚摸着我的脑袋，说着：“这件事已经是过去了的，我们不应该还去伤心，要振作起来！”母亲向我做了一个手势，我见了，模模糊糊地懂得了，母亲说这句话的含意，我又开始了学习的旅程。

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