小班第二学期工作小结
不知不觉中，接近学期的尾声了。经过了小班一学期的学习和生活，班的幼儿前进了一个台阶，令我们老师高兴和自豪。下面是小编为您整理的关于小班第二学期工作小结的相关资料，欢迎阅读！
小班第二学期工作小结 范文1
盼来了春暖花开，却在夏天里迟迟没有等来炎炎夏日，刚要感受夏季的猛烈情怀，学期末的钟声已经响起。这半年――小六班的第二个学期，也是我在晋城度过的第一个夏季，好像今年异常的天气一样，我的工作生活总体像好，偶尔会狂风暴雨。以下便是我对这学期工作的感悟。
一、教育教学方面
刚开始带班时，我有些底虚。尽管之前接触过一些更小年龄段的孩子，尽管对小六班的孩子有了一定的了解，尽管需要我提前做好准备接手带班老师的职务。庆幸的是苗老师给了我很大的鼓励，孩子们给了我足够的勇气，家长们给了我一定的信任。于是坎坎坷坷我就这样一路走过来了。有人说，当你感觉到自己累的时候，你一定是在走上坡路。我想对于一个新手而言，我刚开始的累来源于没有捋顺工作，当然这也意味着我一直在收获，一直在进步。从生疏到慢慢熟练，我也有如下总结。
1. 区域活动的开展――相对自由下的游戏。之前，我对如何开展区域活动没有概念。孩子们进入区域后，感觉自己很不舒服，有一种手不知往哪放的感觉，一会光顾这个区域，一会溜达另一个区域，没有目的性，指导更不知从何谈起。慢慢地，我意识到区域活动是种相对自由下的游戏活动。
活动前，第一，材料的准备要充分。每周区域活动计划都方向性的指导教师一周的区域活动。这就需要老师提前准备好活动材料。活动材料要数量充足，难度按由易到难的层次进行，材料的投放要安全、适中。比如图书区的书籍投放，量足够，但是太多，给孩子的感官刺激很多，却不能长时间的注意在一本书上，当然，这也跟小班年龄特点有关。第二，我需要明确地指明游戏规则：开放哪几个区，幼儿进区需要做什么，游戏结束后如何整理玩具等等。
活动中，在保证孩子相对安全的情况下，重点观察一到两个区，并且适时地介入。区域活动，我引导孩子进行美工活动的时候，我习惯性的都是先演示后引导孩子自己动手，比如折纸，结果连平时动手能力强的孩子都觉得难，我才意识到活动演示要细，要贴近幼儿，具体问题具体对待。俗话说慢工出细活，只有我充分考虑到各个细节，并演示给孩子，他们可能才能更好的接受。活动中我也遇到很多困惑，比如，孩子们总喜欢串区，当几个孩子发生矛盾时是立即介入还是等待他们自己解决。当然这些问题我也跟苗老师沟通过。在规则的前提下，给孩子自由的空间。
活动结束，收拾整理玩具，孩子们会边玩边整理，或者一直玩不整理。前期我只会说：赶紧收拾玩具，快点收拾。可是发现效果甚微，经常还会给自己带来负面情绪。慢慢地，我尝试与孩子们一起收玩具，再逐渐退出角色。效果很明显，孩子们整理玩具的水平越来越高，当然，这中间总有一些孩子有不好的习惯，“我喜欢玩，但是我不收”，这时需要一些必要的物质刺激。区域活动之后活动评价，不是一个过场，评价要及时、有效。会有一段时间我是为了评价而评价，慢慢地我发现当孩子在活动中有什么问题时，及时用图片或者视频、文字记录即可。
2. 集体教学的组织――儿童的一百种语言。我们围绕主题活动：春天来了、滚滚乐、小客人来了等开展集体教学活动。活动前的经验准备和物质准备必不可少。俗话说，经验就是充足的准备。刚开始组织活动，对我而言，一个活动的完成是为了下一个活动继续。可是我发现，我只是为了教学而教学。教学的目的应该是孩子体验过程。为了吸引他们的注意力，我会借用打拍子、手偶玩具、区域操作玩具，孩子们的目光自然聚拢，兴趣点由此提升。活动的后续组织相对来说就更容易了。当然在集体活动的组织中，令人欣慰的是大多数孩子能够动手动脑，答案可以千奇百怪，只要孩子敢说，这便是很大的进步。不过，我也会引导他们用完整的句子来讲，鼓励声音小的小朋友大声说，鼓励吐字不清的努力说清楚。需要注意的是，孩子们的坐姿需要不断强调，孩子们上课插嘴的现象时有发生。
3. 户外活动的开展――身体的肌肉在跳动。我之前没有组织过户外活动，所以，在前期我组织户外活动的结果是放出去收不回来，往往是还没有进行到一半，必须回教室。这样的情况持续了半个多月，每次到户外体育，户外做操，户外散步，我多少有点小焦虑。总是担心孩子们一出到外面就会变得一团糟。渐渐的，我开始“严”：活动之前提要求，违反规则的孩子要惩罚，户外活动中，要听老师的指挥，要在安全区域玩耍，听到活动结束的信号之后，要迅速到老师的跟前集合。我们班孩子相对比较自由，当这么多的信息量冲击着他们时，他们感到不适应，有点吃不消。于是我从小细节方面抓起，平时多多练习孩子们听信号的反应，并对反应结果及时的做评价。当一段时间之后，孩子们已经习惯了规则这种模式，他们也明白，原来老师是说到做到的。我真正理解一句话“没有管理不好的班级，只有不会管的老师”。当然，孩子们现在还会出现这样或那样的问题，但是老师只要要求，孩子总能跟着做。户外体育活动，于我而言，需要不断组织不断积累经验，第一次失败，再尝试，结果也总能达到自己预期的效果，当然，老师一切的活动组织“一切围绕孩子，一切为了孩子，以孩子为主体”。
二、安全工作方面
安全工作是最重要的工作之一，本学期我们力求从每件小事情做起，耐心细致，保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。我做到了以下几点：
1．教给了幼儿一些安全知识，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救，为此我们积极配合幼儿园进行了防拐骗演练和火灾演练。
2．严格坚持晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。
3．加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。
4．做好交接班工作，并认真填写一日情况表。
三、保育工作方面
在日常生活中教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子，并与家长密切联系，听取家长意见，对幼儿进行因人施教，和家长一起纠正幼儿的'不良习惯。
1．进一步加强幼儿常规教育，对幼儿的生活习惯、学习习惯进行培养，使得幼儿在原有的基础上有一定的发展。
2．配合保育员做好班级的环境卫生和卫生保健工作，做到地上无灰尘、纸屑、门窗干净、被褥整齐。
3．严格坚持卫生保健制度，按制度要求给各种玩具、教具、用具消毒，积极配合保健医生做好工作。
4．加强幼儿进餐习惯，使幼儿养成不调食、不偏食、进餐时不讲话，不掉饭粒。
5．加强幼儿午睡习惯，不吵闹，尽快入睡，鞋子摆放整齐，衣服折叠整齐放好，起床后会自己叠被子，整理床铺。
四、家长工作方面
1．主动与家长沟通，我充分利用早晚接待时间与家长进行交流，使得家长了解幼儿在园情况。
2．与家长进行密切沟通，向家长宣传幼儿园保教工作和科学育儿知识，配合幼儿园做好保教工作。
3．定期向家长展示幼儿在园的学习情况，是家长了解幼儿园实行的教学活动以及需要家长参与配合孩子做的事情的重要性。如果遇到紧急事故，第一时间通知家长，与家长清楚交待事情的前因后果。
4．与个别特殊幼儿家长进行交流，听取家长建议或意见，以便更好的教育幼儿。与一些特殊的家长、一些特殊孩子的家长交流是一种挑战，同时也是一种历练，也许会伴随委屈，也许会有很多不理解，但是要做到不卑不亢。
五、个人素养方面
1. 理论方面，不断学习，不断积累，不断记录。每周的学习，每周的教研，再加上自己多多充实理论，相信自己一定会羽翼渐锋。
2. 实践方面，专业技能的基础是否夯实是考验一个幼师专业素养必不可少的条件，而我底子差是事实，可是需要有很大的后劲，像技能强的老师看齐，每天坚持一点点，总会有进步。
与此同时，我在工作中还存在一些问题：
1． 积极、虚心的向老教师学习教学经验，大胆创新教学方法，努力提高思想及业务素质。
2． 进一步加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力培养。
以上便是我的工作总结。总之，一个学期过去了，我会说我更爱健健这个大家庭了，更爱小六班这个小家庭了，更把孩子们当自己孩子疼了，虽然有时会严，可是我还是带着爱与你们相遇，相识。
小班第二学期工作小结 范文2
不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴：
一、生活能力方面：
幼儿的成长是在生活中实现的，孩子是生活的小主人，小班生活活动给孩子各方面发展提供了丰富的内容，生活活动不仅使孩子们获得了生活的本领，更重要的是使他们获得了自信。小班的孩子正处在自己做学会事的关键时期，我大胆的放手让孩子自己去尝试，体验，放手让孩子做自己想做的事，虽不如成人一手包办省事，但这个机会正是他们学习和发展的过程。
二、品德行为方面：
孩子们的行为习惯是在每日生活中受到教育形成的，因此在班级中，什么时候做什么，怎么做，我都尽心设计。在日常生活中引导幼儿了解自己与班集体的关系，让幼儿知道自己是班级中的一员，并乐于参加集体活动。教育孩子们关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并时长同家长联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。
三、教育教学方面：
我知道上好课在提高教学质量在教学中很重要。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。先了解到他们已经具备的能力，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿的同时也注重个别孩子的教育，让他们开心学习，创造良好的课堂气氛。多平时也看对工作有帮助的书籍，不断提升自己，为教学内容注入新的活力。
四、家长工作方面：
家长最为关注着孩子的成长、教师的教育。本学期我积极的同家长进行沟通联系，让家长们直观的了解到了我班的教学内容及幼儿成长要求，使家长在家庭生活中的教育能和我的教学培养联系在一起。本学期我还经常和家长利用接送孩子的时候探讨教育好孩子的经验和方法，虚心听取家长的意见和看法，不断改进自己的工作，同时也向家长提出需要家长配合的地方。我们还根据家长的需要，建立书面联系、电话联系等联系方法与家长交流。
通过一学期的努力，孩子们的确取得了很大的成绩。让孩子健康活泼的成长是我们老师和阿姨的心愿，在以后的工作中，我们会随时的关注孩子的一点一滴，让每个孩子都快乐的成长。
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