中学职称申请书怎么写

　　职称是我们很常见的词语，下面是小编为您整理的关于中学职称申请书的相关资料，欢迎阅读！

中学职称申请书怎么写

　　中学职称申请书范例1

尊敬的各位评委、各位领导：

　　大家好！XXXX年X月，我毕业于XXXX学校。8月，我怀着满腔热情走上教育岗位，成为XXXX小学的一名普通教师。在这几年的工作中，我给自己提出了“全身心投入到工作中去，努力工作”的要求，本着“敬业有恒，勤业爱岗，开拓创新”的原则，对于挚爱的教育事业，我辛勤耕耘；为学生的发展，我倾注了全部的情感。XXXX年X月，我取得了小学语文教师一级资格，距今已有5年整，下面我简单地汇报一下这五年来我的工作情况：

　　一、教学方面

　　XXXX年，XX县实施新课改，作为参与课改实验的首批教师，我认真地学习新课程标准，不断地钻研新教材，积极转变教育观念。在课堂上，我最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，注重每位学生的情感体验，根据学生的身心特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，营造轻松而又快乐的学习氛围，让学生快乐地学习，轻松地获取知识，在快乐中成长。课后，我不断地进行反思和总结，积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断地进步和提高。

　　二、个人素养方面

　　为了提升个人素养，提高自身的业务水平，我认真学习能提升语文教学水平、改善教学方法的知识，订购了《小学语文教学》、《小学教学设计》、《小学教学研究》等杂志；为了能让班主任工作做得更好，我认真学习《儿童心理学》、《教学心理学》等书籍，争取更好地了解孩子们的心理；我还利用课余时间进行自学，已经取得大学本科文凭。在暑假期间，我还参加了小学教师计算机培训、小学教师英语培训等培训活动，以拓宽自己的知识面，提高教学能力以及个人的文化知识素养。

　　三、思想政治方面

　　在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，给学生树立良好的榜样。不但关心学生们的学习情况，还注意关心学生的生活情况，用爱心构筑与学生们沟通的桥梁，争取和每一个学生都成为好朋友。经过几年的不断努力,现在我已经符合申请小学语文中级教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准！

　　申请人:XXX

　　中学职称申请书范例2

　　我叫娄立稳，1982年2月19日出生。中共党员。2XX0年7月中专毕业于北京市农业学校畜牧兽医专业。2XX4年7月拿到北京农学院的.动物疾病诊疗及检疫专业的大专文凭。2XX8年7月获得北京市委党校法律专业的本科学历。2XX0年9月在密云县新城子畜牧兽医站参加工作。自参加工作以来，兢兢业业，恪尽职守，努力和老同志学习业务，提高自己的专业水平。2XX5年取得助理兽医师的职称，并受聘于密云县新城子畜牧兽医站。2010年12月获到兽医师的中级职称，现先申请兽医师中级职称。

　　2XX0年7月中专毕业以后，2XX0年9月到密云县新城子畜牧兽医站参加工作。参加工作以来，一直遵纪守法，尊重领导。团结同志，积极进取，努力和老同志学习各项业务工作，并迅速把自己所学专业和实际操作相结合，迅速成为一名合格的畜牧兽医工作者。并且不断的在学习中努力提高自己的业务水平。在新城子镇兽医站参加工作以来，分别从事过药房门诊，出诊，检疫等各项工作。并且都能完成好这些工作。由于新城子镇地处深山区，经济相对落后，村级道路崎岖难行，很多路只能步行。当老百姓有出诊需求时，我依然能够做到随叫随到，无论是骑车还是步行，到达畜主家中进行治疗。通过勤劳努力的工作，不怕吃苦的精神，得到了广大畜主的好评。并于20XX年正式成为一名共产党员。责辖区内的北京宇航肉联厂的生猪屠宰检疫工作，成为一名驻场的检疫员。面对新的工作，我感觉到了自己身上的压力。我们的工作是要对全市的老百姓负责，要保证百姓的餐桌上的猪肉是安全的，不能让病害猪肉流入市场，危害百姓的食肉安全。通过自己对生猪屠宰检疫的学习，和同志们的热心帮助，我很快就掌握了屠宰检疫的技术。无论是宰前检疫和宰后“五岗十三刀”的检疫过程，我都能够熟练的掌握。可以根据其宰后的病理变化区分猪瘟、猪丹毒、猪肺疫、口蹄疫、蓝耳病、旋毛虫等各种疫病，并根据动物防疫法和生猪屠宰条例进行相应的无害化处理。在负责屠宰检疫的这几年里，没有让一例病害猪肉流入市场，保证了百姓的食肉安全。

　　我现在申请受聘于兽医师这一职称，我将无愧于这一职称。在新的岗位上，我要名符其实，爱岗敬业，专心业务，努力为养殖户服务，为我县的畜牧事业做出自己应有的贡献。无愧兽医师这一职称。

　　申请人：娄立稳

　　中学职称申请书范例3

　　我叫***，于19**年毕业于**大学**系，同年进入****中学，从事思想政治科的教学工作，至今已经在教学一线工作近十年，于20**年晋升为中教一级教师。回顾过去的十年，主要工作总结如下：

　　1、在教学方面：自从我参加工作以来，就是学校工作在第一线挑重担的老师之一。01——06年我受学校信任和安排一直教3个班的英语。特别是05年学校让教4个班的英语，相当于两个英语老师的工作量，其中的工作是相当具体的。身体越来越差，有时候感冒，吃着金嗓子，也要连续的工作。教学成绩一样不差，学校和班主任可以作证。由于种种原因，当年我连乡优秀也没评。我并不埋怨，继续努力的工作，我相信迟早学校和老师会给我公证的评价的。

　　我有强烈的进取意识和敬业精神。在平时的教学工作中，形成了自己的教学风格，就是“课前习惯性思考一下课程的流程。行课的流畅度。想办法调动学生学习兴趣和积极性，注重教学实效”的教学风格。我注重英语知识的新课与合理复习及考查的摸索。十几年来形成适合于本校，适合于自己的一套教学流程。我曾经教过3套教改教材，我善于将学科知识与生活实际相结合，具备基本的知识，能够较为自如地应付日常生活和教育教学的需要；很快适应新教材。发挥新教材的长处。想办法从多种渠道了解英语教学最新的发展趋势。只有自己的才是真实的，我写的论文获得区的一等奖、奖项不高，可能功力不够吧，另一篇《心灵教学》在内江市的德育论文竞赛获奖；并在测试报上发表一篇论文《真心心灵》。辅导的学生参加全国英语竞赛。

　　由于平时工作的日积月累；也为了将理论知识付诸于实践，大胆进行教改实验，因而教学水平不断提高，所教班级的成绩比较理想，06，07，和今年中考所教的平行班级平均分获片区第一名的好成绩，今年东兴区排名第12名，07年曾获第九名，头年第六名，平均分80。2分。都没有分快慢班，基本都是全部学生参评，没有噎着藏着。在当年被评为“区政府优秀教师”，得到了学校领导以及同事的认可。真正做到了：在学习中求发展。

　　2、在德育方面：

　　不但教书，更重视育人，言传身教是我的工作原则。特别是在担任班主任工作时，以民主的作风，真诚的师德，面向全体学生，充分做好教书育人的工作。自参加工作的第一天起，我就时时地提醒自己，要经常换位思考问题、开展工作。我经常向学生表明：我和同学们的关系，首先是朋友，其次是师生，并以自己的实际行动真诚地关心学生，真心地与同学们交朋友。引导学生认识到/自己在同龄人中的起点和位置，帮助他们树立自信心，激励学生明确自己的奋斗目标，让他们每人都有奋斗目标，每人都有座右铭，建设高品位的班级文化，使学生在这些氛围的熏陶下培养强烈的责任感和产生强烈的成才愿望。与此同时，重视班会课这一重要的德育教育阵地，狠抓班会课的质量，改进班会课的方式，较多地运用交流、对话等方式，重视学生在班级管理上的主体地位，培养其对班集体的归属感。

　　自我评价，自参加工作以来，热爱教育事业，为人师表，有美好的心灵、端庄的仪表，了解学生，尊重学生，尽可能全面了解、研究、评价学生，进行积极的师生互动，形成公正、诚实的良好的师生关系，赢得了学生的尊敬；引导学生的言行；并不断提高自己的教育教学水平，为学生负责。

　　我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。脚下踏过的路已经演变成历史，今后我需要思考的是怎样努力实现“而今迈步从头越“。我的情况仅汇报如上，自认为基本符合高级教师的申报要求，特提出申请，望各级领导予以考虑。

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