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优秀学生作文：镇纸，镇……
镇纸——镇纸一方，是为定，是为沉静，是为庄严，是为执笔者起始，入手如玄铁沉重，天长日久被手与宣纸莫得温润内敛，也几点下不怒自威的气质。
“你别看这老家伙，年岁可不知有多少了!”当年完工把他赠与我时，不紧不慢䟾着紫砂壶的茶，咬着大团扇，“你外公在它眼里都是小辈，你可千万不能怠慢了它哟!”
似懂非懂，孩童粉团团小手想去抓它，乍一下，竟拿不起来，好容易双手捧起，凑眼前细看，光秃秃的大家伙，黑不溜秋，难看，还重，切，不喜欢，上面又不写字，也没连环画，有什么稀奇?
外公眯着眼睛，想看透了我的小心思，却又似乎什么也没答，“等你开始认字，它就是第一要压在纸上的东西。别人家总刻上些‘学。无涯’，的字我却不，丫头，要知道古今千万碑碣，唯无字碑最耐读呦!”
被岁月打磨出的苍老沙哑远去了，茶香和徐徐凉风远去了，父母将我带到了城市，在这里的小学生入门先学拼音算术，再不是风雅极致的水墨书画了。
老镇纸识趣地窝在角落一声不吭。再请出它，已是几年以后，我吵嚷着要去青少年宫学书画之时，别的小朋友的镇纸奇形怪状，五彩缤纷，还有各种装饰，唯独外公的老掉牙还那么沉。一赌气，我嘟着嘴独自瞪着它，无心学画。
老师却像是一眼相中了它，慢慢走来，笑问：“这一块镇纸，你家长辈留下来的吧?”咬着嘴唇，我不紧不慢地点头。看见这幅场景，老手微笑着，不疾不徐地说：“黑是至尊，放是至刚，无纹样是至简至纯，不寻常的重量，是愿你沉心静气，静水深流啊。”
一知半解中看着老师渐渐远去，最后一丝记忆是——看到他残缺的下半身，老师是残疾人。
从此在他门下潜心书画八年，当真是沉下性子，略有小成。放眼老师画室院落，兰梅齐莠，新荷摇曳，鸟雀自鸣。也是在堆满陈年旧画的房间中知晓二十年前车祸之后，他是怎样不吃不喝每天画十四小时以上的拼杀来争取到全国青年画家之殊荣，来洗刷一切痛苦不甘。
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墙上一幅巨大的老妹迎雪吐蕾，殷红的想来是滴滴心血，像棘丛中滴血放歌的荆棘鸟。
后来在画室默默练习，目光落到镇纸上，总不自禁 想到它给我带来过的种种震撼与新的眼界，不屈的灵魂，或许就是博尔赫斯所言：“上帝给了我一座图书馆和一双看不见的眼睛，可即便如此，我仍忍不住遐想，天堂就是图书馆的模样。舍弃了五味杂陈的烟火，找寻菩提明镜的清宁，一代一代把心献祭给中国古老艺术的殉道者走的便是这样一条艰险万分，又万人仰慕的路啊!”
老师闲着的时候也会给我们开小讲堂，讲他一家之言，论中外古今，她说中国的颜色不是红色是黑色，那是镇纸的颜色，最深沉的暗里是最纯粹的明亮，最简单的才是至道;讲大师赵无极，还有一丝力气也要作画，下一张永远要更好;讲设计中国银行行徽的裁缝;也讲梵高发现自由躲在太阳后乘凉;讲莫娜的光影色彩;讲蒙德里安怎样把山川湖海简化为格子与线条……
他的学生们都明白他的意思，乘坐深夜的航班参加国际展览或比赛时，地面的灯光便恍若纵横的血脉，以及星光的倒影，在高空简化成光点，我们都懂，他想让水墨走出国门，走向世界，摆脱蜗居在穷乡僻壤，日渐式做后继无人之局面。
“手上这可是老祖宗的东西，拿好。”老师每次将镇纸亲手递过，细细嘱托，而背着行李的我们，也明白这一句看似轻描淡写，却汹涌着多少深沉的思虑，希翼与呐喊，那是家乡父老的呐喊，也是祖国沉淀千年的呐喊哪!终融进手上那一方镇纸无尽沉默中。
宝玉的顽石千载后可开口说话，镇纸，你这顽石，不知是否亦能言语?一代一代传下来，一场一场悲欢看下来，贯古通今，思接千载的你，是否也有话要倾吐?
最初的你，是一块普通矿物，切割后，成了可建屋可筑路的石块，偏命运看中了你的色彩与质量，将你磨成书房里的一块石头。从此在读书人家里，你静静地看每一个读书小孩接过你，伏案十年，躬读一生，再将你递给下一个人。你身下有过书法鸿篇，有过国画精粹，有过暮年绝命书，甚至有过帝王诏书，直至今日压过厚厚的作业本和科考试卷和千年后人们想拙劣地找回水墨余韵的印记……深沉纯粹的黑，刚正不阿的方，直指地底的沉重啊，你可知，有多少印在你眼眸的影子，滴在你身上的血泪，铭在你深处的誓言，被一起流转，生生不息?
“啪，镇纸落下，一局已定，这张纸便不能再移动，直到你完成为止。”
看看桌角的它，威严却温和，给人平复心境的力量;无字的表面，却能读出万千遐思。手中掂起，自手中落下;自地底沉处掂起，在这一时代落下——所镇，所走，所凝，所示，当真只是一幅作品的起笔，或一生的格调吗?
(作者信息：浙江省新昌中学高二(4)班 赖桢)
【本文作者：赖桢。(公众号：语文报杯作文大赛官微)】
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