2017广东高考物理三轮复习方法
掌握好高考物理正确的复习方法,不仅可以让我们在高考物理考试中发挥的更加出色,还可以让我们复习的时候达到事半功倍的效果。下面百分网小编就来告诉大家高考物理三轮复习方法,希望大家喜欢。
高考物理三轮复习方法
摸头主干知识
在近几年的高考理综试卷中,出题人都非常注意物理知识的涉及面要广的问题。其中主干知识当然是重点考察,尤其是在综合题目中经常出现,这些知识主要有匀变速运动规律、牛顿定律、机械能量守恒、电磁感应等等,对于非重点知识,如热、光、原也在选择题中出现了相应的试题,而这些选择题则重点考察学生对于知识的理解能力。高考理综提分中物理提分就需要学生对于知识的理解程度要好,不仅仅只是知其然,而不知其所以然。
有能力驾驭高考
这里所说的能力主要包括理解能力,推理能力,分析综合能力,应用数学处理物理问题能力,实验和探讨的能力。在这些能力中,理解能力是基础也是核心。
高考理解提分中物理提分,前面我们就说了理解能力要重视,另外,在这里,我们需要提醒学生重视的是,近来高考还针对学生的自主学习和创新能力进行考察,这类题目主要是新情景试题。遇到这类题型,学生不要慌,只需要快速接受和应用题型所给出的新知识即可,重点在于准确提取有效信息。
科技领跑生活
高考试题相对于平时测验则更注重学习与实际生活的联系,在高考物理中也是如此。近几年的高考试题往往是从生活实际现象或者实际问题中着手。为此,高考理综提分之物理提分,学生要在物理的学习中,紧密与生活、与社会热点、与新兴科技相关联,善于发现这其中的物理应用,从而更坦然的面对物理高考试题。
掌握实验探究技巧
近年来,高考更注重强调学生的动手操作、分析推理、实验设计能力,强调实验思想和方法的理解与应用。因此,高考理综提分,物理提分问题上,学生需要养成良好的实验探究习惯,掌握实验探究技巧。在实际的物理实验中,学生要明确实验的目的,并且要清晰了解实验所应用的物理原理以及理论根据等等。另外,学生的实验动手操作中,无论是仪器的调整和安装,还是电路的连接,都需要采用正确的方法,这也和平时的练习分不开。
高考物理三轮复习资料
(1)“过程”型综合题——按物理过程程序化解题
按物理事件发生的时间顺序构成的“过程”型综合题,在分析时要注意物理过程的阶段性、联系性与规律性。
阶段性——将题目涉及的整个过程恰当地划分为若干阶段。
联系性——找出各个阶段之间由什么物理量联系,以及各个阶段的链接点。
规律性——明确每个阶段分别遵循什么物理规律。
物理总过程的各个阶段即各个子过程,相对总过程来说通常都要简单得多。因此,把构成总过程的若干子过程划分出来,就可以把总过程十分复杂的问题简化成若干简单的子过程,使问题逐步得到解决。此类综合题只要对物理过程按时间顺序,一步一步地列出相关式子,就可以使问题得解。
(2)“知识”型综合题——注意知识块间的友情链接
这类综合题要在掌握各章节、模块知识的基础上,分析各知识块之间的友情链接,找到解题的突破口,通过知识串接使问题得到完整解决。
这种综合题主要表现为各章节知识的综合,如力、电的综合,光、电的综合,力、电光的综合。感应电动势是高中物理最重要的知识之一,与之相链接的'知识点多,综合形式多,具有明显的“综合”特征。
通过感应电动势,能把“场”与“路”的问题以及电学、力学问题尽情链接,既挖掘了知识内在的联系及活化了物理规律的教学。
同时,还把几个重要规律——左手定则、右手定则、安培定则、牛顿运动定律、运动学规律、能的转化与定恒都链接在一起。
(3)“信息”型综合题——提纯最有用的物理信息
“信息”型综合题也叫做应用型物理综合题,理科综合考试说明中把“对自然科学基本知识的应用能力”作为对考生的重要能力要求。因此,作为体现这一能力要求的、以现实生活实例和现代科技应用立意的应用型问题正成为高考物理命题的新趋势,也是高考题型的一种重要变化。
它以材料新、情景新、问题新等新颖的特点受到师生一致欢迎,更以其突出了能力素质考查将物理教学从重知识向重能力、从重理论向重应用的方向引导而广受好评。
信息型物理综合题的物理实质、物理模型往往较为简单,大部分文字只是基于生活背景和科技事件完整性、严密性的必要表述,涉及科技实例的应用题往往起点很高但落点较低,只需运用学过的物理知识即可顺利解决。
此类题要求学生在领会题意的基础上,对题给信息进行分析判断,要能够剔除题目中的生活要素和科技实例中的事件因素,获取题中构成物理问题的物理要素。根据问题的要求和解答目标排除次要因素,抓住主要的物理条件和关系,以及主要的物理过程和情境,把问题与物理知识联系起来,将实际问题简化、抽象为恰当的物理模型,用学过的知识和方法给予解决。
(4)物理计算题的规范表达——“三步曲”程序化解题
解答物理计算题时,要把自己的思维过程表达出来,让阅卷的老师赏识评分.因此,在平时训练时一定要注意规范化解题和表达.一般来说,物理计算题评分时有列式分和求解分,我们可按照“三步曲”来规范计算题的解题过程。
注意列式分与求解分:必要的文说明;列出具体的物理规律公式;代入数据解出答案,如果是用字母表达的题目,最后一定要检查答案中的字母是不是全部已知,具体列式时要抓住物理情景中出现的系统、状态与过程,你是对谁的哪一物理过程列方程、这一物理过程的初态与末态如何,必要时要画出几何关系图和位置图。
心态决定一切
十年寒窗炼成剑,凝神发功露锋芒.我们日思夜盼的高考即将来临,这临门一脚玄机无限,实在值得我们好好地研究一番.高考不仅是知识、技能的较量,更是心理素质和应变能力的较量.以良好的心态面对高考,是高考取得好成绩的根本保证。
高考物理答题规范
一、要有必要的文字说明
必要的文字说明的目的是说明物理过程和答题依据,答题时应该说些什么呢?我们应该从以下几个方面给予考虑:
1.说明研究对象(个体或系统,尤其是要用整体法和隔离法相结合求解的题目,一定要注意研究对象的转移和转化问题);
2.画出受力分析图、电路图、光路图或运动过程的示意图;
3.说明所设字母的物理意义;
4.说明规定的正方向、零势点(面);
5.说明题目中的隐含条件、临界条件;
6.说明所列方程的依据、名称及对应的物理过程或物理状态;
7.说明所求结果的物理意义(有时需要讨论分析)。
二、要有必要的方程式
1.写出的方程式(这是评分依据)必须是原型公式,不能以变形的结果式代替方程式,如带电粒子在磁场中运动时应有qvB=m,而不是其变形结果式R=;
2.要用字母表达方程,不要用掺有数字的方程,不要方程套方程;
3.要用原始方程组联立求解,不要用连等式,不断地“续”进一些内容;
4.方程式有多个的,应分式布列(分步得分),不要合写一式,对各方程式最好能编号。
三、要有必要的演算过程及明确的结果
1.演算时一般先进行文字运算,从列出的方程推导出结果的计算式,最后代入数据并写出结果;
2.数据的书写要用科学记数法;
3.计算结果的有效数字的位数应根据题意确定,取两位或三位即可,如有特殊要求,应按要求选定;
4.计算结果是数据的要带单位,最好不要以无理数或分数作为计算结果(文字式的系数可以),是字母符号的不用带单位。
四、解题过程中运用数学的方式有讲究
1.“代入数据”,解方程的具体过程可以不写出;
2.所涉及的几何关系只需写出判断结果而不必证明;
3.重要的中间结论的文字表达式要写出来;
4.所求的方程若有多个解,都要写出来,然后通过讨论,该舍去的舍去;
5.数字相乘时,数字之间不要用“·”,而应用“×”进行连接;相除时也不要用“÷”,而应用“/”。
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