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广东高考英语阅读题答题攻略

时间:2021-11-29 10:26:17 大学专业 我要投稿

2017广东高考英语阅读题答题攻略

  阅读题是广东高考英语考试中重要的题型之一,也是高考考试中的必考题型,我们要做好针对性的复习。下面是百分网小编为您整理的广东高考英语阅读题答题攻略,希望对您有所帮助!

2017广东高考英语阅读题答题攻略

  高考英语阅读题答题攻略

  阅读理解的测试重点在词汇、阅读速度和理解能力三个主要方面。按测试题型可分为文章的话题、中心思想、结构、寓意、细节、词义猜测及逻辑推理等。阅读与完型的共通之处是:都对考生在上下文理解方面有较高的要求。给学生以下几条建议:

  一、一切要以文章为出发点,切忌以自己的观点取代文章中作者的观点。

  二、注意把握文章的题材和体裁,在阅读过程中保持清晰的思路,顺着文章的脉络读下去。

  三、弄清题目的类型,如细节往往是散布在文章各处的,词义猜测或指代关系则要看其上下的几句句子,主旨题可以在文章或段落的开头结尾部分寻找答案。

  四、掌握词汇手册中所列的词语,在阅读时不要因为遇到不认识的单词而影响阅读速度,要以文章整体为主。但有时也可采取文章与题目相结合的方法,尤其当文章难度较大时,不妨从题目中寻找一下提示。

  五、注意阅读理解中的干扰项,主要包括脱离原文、以偏概全、扩缩范围、偷换概念、正误并存等。

  考前准备:做题要精,知识要博

  无论是阅读还是完型,都要讲究“精”与“博”,看似矛盾的两者其实是相辅相成的。

  “精”是指不要盲目地以题海战作为提高的途径。高三是总结概括阶段,学生的时间也很紧张,所以更讲究“精做题,细研究”。做题时要控制时间,营造实战氛围,每次进行自我评分,错题要仔细分析原因,每一个选项都要知道错或对在哪里,找出自己的'弱点,再有针对性地寻找这一类型的题目操练。

  而“博”的概念就不只局限于英语了,由于高考中语篇涉及面相当广,上至天文地理,下至社会民俗,所以如果学生的知识面比较狭窄是很吃亏的。学生们在平时应注重积累,多了解时事新闻、社会热点、文学作品、科学新发现等等。学习是一个整体和广义上的概念,英语的学习同样是无处不在的,拥有广博的知识对于高考语篇的理解是有百利而无一害的,而且也会为将来的学习奠定基础。

  当然,阅读与完型的解题能力的提高非一朝一夕之功,但是只要学生们能够养成良好的习惯,摸索出适合自己的方法,就一定能够有所提高。

  高考英语重要提分方法

  合理安排时间

  要合理地安排复习时间。首先要及时复习。遗忘的规律是:前快后慢,先多后少,识记后最初遗忘得较快,以后逐渐减慢。针对这一规律,学习新知识后应及早加以复习。其次在复习中要多尝试回忆,背诵,就是边读边回忆。就像小学生背书一样,读一段,书合起来试着背,背不出来时再看一看。尝试着回忆与识记交替进行,印象会更深刻一些,同时也知道了教材的难点在哪里,复习更有目的性。

  多练、多阅读

  语言学习不是老师讲会的,而是自己练会的。我们的英语教学是精讲多练,讲练结合,以练为主。

  有些同学听力不好,只有一个办法:坚持听,每天5-10分钟,而且长期听,一定会有效果的。

  阅读能力要靠大量的阅读来提高,词汇量的积累和文化背景知识的丰富也是在阅读中完成的。同学们要保证每天有2篇的阅读量,500字左右,3年要有36万字的阅读量。有时不一定要做题,就像读中文杂志一样,只要你读的是英文就行。

  “笨鸟先飞”

  我们要树立目标,自己给自己施压,自觉地复习和巩固所学内容,主动请教。在完成了规定的任务后,要有“先人一步,捷足先登”的思想。充分利用闲暇时间,弥补薄弱环节,加强优势。半年后,一年后,你会发现你已远远走在其他同学前面了。

  融入兴趣爱好

  喜欢电影就看英语的,爱看小说就读英语的,热衷于广播就听英语的……只要通过英语这个媒体做你喜爱的事,你就走向了英语学习的成功之路。

  比如说,你刚开始学英语,就去找“老外”聊天,很快就学会口语了。还有,你想提高听力水平,恰巧你喜欢听新闻。那么,如果你坚持每天听英语的新闻,很快就会把听力提高上去。

  高考英语短文改错步骤

  1. 名词单复数用错,可数与不可数名词的混用。大多数短文改错都会有此类的错误。

  如:they take him lots of good book and fresh fruit.(2009.陕西卷) 此处book改为books. book前用lots of修饰,应用复数。

  2. 动词:时态和语态,常出现在总体时态为过去或现在时,中间杂有不适的另一时态的现象;或是及物动词后无宾语,或是不及物动词后加了宾语;需要接ing形式的接了to,或相反等。

  如:The Sichuan Restaurant and the older fish shop across the street from our middle school were gone.(2009全国卷I)把were改为are。根据上文可知饭店和鱼店消失都陈述的是现在的情况。

  3. 形容词副词:常出现需形容词的地方用了副词或相反;关系副词where, when, why等的缺失或错用。

  如:He has a comfortable room, patiently nurses, and a great deal of time to read. (2009.陕西卷)此处patiently改为 patient.修饰名词nurses,用形容词。

  4. 介词:主要是介词的多余或缺失,错用。这一部分需要平时多多积累,弄清常用介词的搭配。

  5. 主谓一致性:第三人称单数漏掉s,或主语为复数,谓语动词用了单数;再就是就近原则对主语的影响。

  6. 冠词:定冠词the的多余或缺失,如季节,月份,星期,球类及三餐活动,称呼头衔前等不能加the的地方加了the,或是same等常和the一起使用的词却漏税掉了the;a, an的混用,特别注意:hour, honest等虽然首字母不是元音字母,但其发音却是以元音素开头,故用an,而useful, university, European, one—hour等虽然首字母是元音字母,但却以辅音音素开头,故用a。

  如1:and sports center has been built in their place. (2009全国卷I)在此sports前应加a。 sports center是可数名词单数,表示不确定。

  如1:The driver put the window down and offered us a umbrella because he found we were wet through. (2009浙江卷)在此a改为an;由umbrella的发音可知以元音因素开头,应用an。

  7. 数词:主要是序数词与基数词的混用和错用,如分数的分子大于一时分母没有用复数等,基数词的复数形式如几百hundreds of,几千thousands of漏掉了s,或是当其前有具体数字或several时加了复数,如seven hundred,写作seven hundreds。

  8. 连词:不合句中的逻辑关系。如需转折连词(如but)的时候用了承接连词(so),或相反等等。

  例1: This man might need the umbrella himself, and he preferred to give it to somebody else.(2009.浙江卷)在此and改为but,前后构成转折,用but。


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