2017广东高考地理人口变化复习材料题
地理是高考考试中的重要科目，也是高考文科综合考试中的核心科目。以下是百分网小编给大家带来高考地理人口变化复习材料题，以供参阅。
高考地理复习材料题
例1 根据以下材料，回答问题。
材料一 清朝以前，中国人口一直保持在一亿之内，一般在7000万以上，康熙、雍正、乾隆三朝，人口猛增到3亿，出现了清朝时期的人口高峰。
材料二 开发边陲，推广种植高产作物番薯、玉米，中国人多食粮食少食肉的生活习惯等，都有助于极大限度地养活人口。
(1)乾隆年间的中国能否养活今天的13亿人口?为什么?
(2)中国人若是有少食粮食多食肉的生活习惯，则乾隆年间的3亿人口数将会怎么变化?
(3)总结影响环境人口容量的因素。
【解析】 本题以历史材料考查环境人口容量的影响因素和在历史事件中的体现。乾隆年间虽然出现了人口的高峰，但当时的生产力水平比现在低很多，所以其并不能养活现在生产力水平下能养活的13亿人口，这是因为环境人口容量是受多种因素制约的，如资源、科技发展水平、地区的开放程度、生活和文化消费水平等。
【答案】 (1)不能;资源种类和数量少(粮食产量低)，科技水平低，对资源的开发利用不够，对外开放程度低，国外资源流入少等。
(2)人口数量减少。
(3)资源、科技发展水平、地区的开放程度、生活和文化消费水平等。
下图是我国部分省区的人口承载状况(实际人口密度与理论人口承载密度之比)及20世纪80年代下半期人口流向示意图。读图，回答(1)～(3)题。
(1)图中环境人口容量最大的省区是( )
A.云南 B.广东
C.广西 D.福建
(2)该省区环境人口容量最大的主要原因是( )
A.矿产丰富，经济发达
B.耕地面积广阔，水资源丰富
C.资源丰富，消费水平低
D.经济发达，对外开放程度高
(3)引起图中人口迁移的最主要原因是( )
A.人口分布的差异 B.经济发展水平的差异
C.自然环境的差异 D.消费水平的差异
解析 第(1)题，广东经济发达，是我国人口密度较大的省区之一;从图中又可以看出，该省区的人口承载水平较低，这说明该省区的环境人口容量是几个省区中最大的。第(2)题，广东的矿产、耕地等资源条件并不丰富，但是经济发达，对外开放程度高，因此环境人口容量大。第(3)题，图中的人口主要由经济发展水平较低的省区迁往经济发展水平较高的广东，经济发展水平的差异是导致人口迁移的最主要原因。
答案 (1)B (2)D (3)B
高考地理影响降水因素
(1)、位置：主要是海陆位置对降水的影响，通常大陆内部干旱少雨。
(2)、大气：主要包括大气环流、锋面、气旋(反气旋)等因素对降水的影响。①大气环流包括三圈环流和季风环流。三圈环流中形成了七个气压带和六个风带，其中低压带控制地区降水较多，高压相反;西风带内西岸降水多于东岸，信风带内东岸降水多于西岸。季风环流中，夏季风降水多于冬季风。②锋面：冷、暖锋、准静止锋过境时都易产生降水。③气旋对应的是低压，气流上升多阴雨;反气旋对应高压，气流下沉多晴天。
(3)、地形：迎风坡降水多，背风坡降水少;高大地形也会阻止水汽的进入，如新疆气候干燥的原因除了深居内陆以外，还由于周围高大山脉对水汽的阻挡。
(4)、洋流：暖流流经对沿岸气候有增温增湿的作用;寒流流经对沿岸气候有降温减湿的作用。例如，澳大利亚的荒漠一直延伸到大陆西岸的广大地区，除副高控制外，还受信风和西澳大利亚寒流的影响;再如，英国和挪威的海港终年不冻就得益于北大西洋暖流的作用。
(5)、植被和水文状况：植被覆盖率高的地区以及湖沼、水库周围，空气的湿度较大，相对降水较多。
(6)、人类活动：城市湿岛效应是城市多上升气流易成云致雨;雨岛效应是城市尘埃多，凝结核多，雾和低云比效区多。
高考地理学习方法指导
一、更新对地理学科的认识。
在高考文综试卷里，地理是最难得一门，它跟历史、政治的学习方法迥异，出题的形式呈现出多样化，有选择题，填空题，计算题，读图题，作图题，还有简答题。从适应高考角度讲，地理的学习方法和答题方法本身就比较复杂。另外，高中地理与初中地理联系十分紧密，初中地理知识不扎实，就很难适应高中地理学习，而整个中国的现状是，初中地理教育严重不足，尤其是农村初中的地理教学更薄弱，有的找非专业的老师带课，有的甚至就不开地理课，中考反正不考地理。我认为，这是高中学生普遍感觉地理难学的主要原因。所以，按计划补习初中地理知识是十分必要的。
二、多看地图，多理解地理原理，勤动手写(或表达)，养成良好的答题习惯，掌握一定的答题技巧。
地理学是一门研究地理事物在空间分布的学科，地图可以容纳无数的地理知识(或叫地理信息)，学会用地图，会使你的地理学起来很轻松;地理是文科中的'理科，它要求同学们必须理解地理原理，然后学会应用地理原理解决地理问题，这好比做数学题要用一定的公理和公式一样;地理也有一定的文科的特点，要求同学们用专业术语来表达地理问题，所以平时要勤动手写，要学习课本语言和老师的地理语言;地理试题是有一定的答题规律的，要想考出好的成绩，必须总结答题规律和答题技巧。下面我展开讲一些地理试题的答题技巧。
1.要有答题思想：一道好的地理试题,都可以用一定的知识、原理或技能解决它，否则，它就不是一道好题。这一思想是要告诉你，做地理试题时，不要东拉西扯，胡编乱造。
2.很多地理事物都有其影响因素，比如，影响气候的因素;气候的组成要素;影响农业的区位因素;水土流失的形成因素;荒漠化的形成因素等，这类知识容易出问答题，我们可以用“要素分析法”来解决。第一，好好审题(用咬文嚼字的态度去审题);第二，写出做题理论(农业的区位因素、工业的区位因素、影响气候的因素等);第三，挑选符合题意的信息(信息从材料中来，从学过的知识中来);第四，表达(用专业术语回答;若是简答题，分条回答;先主后次;要注意是简述还是详细分析等等)。
3.另外，同学们要学会不断总结答题技巧。如果你经常对某种类型的题目很苦恼，难道你就不想想办法解决一下吗?可以与同学们交流对策，也可以与老师交流对策，而不是，这次错，下次错，以后还错。
三、上课要认真听讲。
不要指望着上课睡觉而课下背背课本上的条条框框就想提高地理成绩，那是妄想!地理原理是要理解的，你课堂上认真听课了，真正理解了，课下就不用再费大力气去自学了。况且很多重要的知识和原理隐含在“活动”中，课本中根本没有给出直接的答案，你必须认真听课才能学到有用的知识。充足的睡眠是你提高听课效果的重要保障。
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