2017广东高考化学反应的方向复习资料
化学反应方向是高考化学考试中的必考知识点，也是高考生容易丢分的重灾区。下面百分网小编就来告诉大家广东高考化学反应的方向复习资料，希望大家喜欢。
广东高考化学反应的方向复习资料
1、反应焓变与反应方向放热反应多数能自发进行，即ΔH<0的反应大多能自发进行。有些吸热反应也能自发进行。如NH4HCO3与CH3COOH的反应。有些吸热反应室温下不能进行，但在较高温度下能自发进行，如CaCO3高温下分解生成CaO、CO2。
2、反应熵变与反应方向熵是描述体系混乱度的概念，熵值越大，体系混乱度越大。反应的熵变ΔS为反应产物总熵与反应物总熵之差。产生气体的反应为熵增加反应，熵增加有利于反应的自发进行。
3、焓变与熵变对反应方向的共同影响ΔH-TΔS<0反应能自发进行。
ΔH-TΔS=0反应达到平衡状态。
ΔH-TΔS>0反应不能自发进行。
在温度、压强一定的条件下，自发反应总是向ΔH-TΔS<0的方向进行，直至平衡状态。
高考化学背诵记忆口诀
1、为了记住元素周期表的结构，有这样一个顺口溜：
十八纵行七横行，一一四种表中装，七主七副零与八，三短三长一不全
2、在元素周期律中，元素主要化合价的奇偶性与其序数的奇偶性的关系：
" 价奇序奇，价偶序偶"可记其谐音：“嫁(价)鸡(奇)随鸡，嫁狗(偶)随狗”。
3、为同分异构体的'书写方法——碳链缩短法口诀：
主链长到短，支链整到散，位置心到边，排布对邻间。
4、地壳中排位前10的元素：
口诀：养闺女贴锅盖，哪家没青菜?(氧硅铝铁钙，钠钾镁氢钛)
5、溶解性口诀：
钾钠铵硝溶，盐酸除银汞，硫酸不溶有钡铅，碳酸大多都不溶，溶碱只有钾钠和钡氨。
6、常见化合价口诀：
一价氢氯钾钠银，二价氧钙钡镁锌，三铝四硅五价磷，铜汞二价最常见，二三铁、二四碳，二四六价硫全有，二三五价氮占全。
7、化学实验基本操作：
固体需匙或纸槽，手贴标签再倾倒。读数要与切面平，仰视偏低俯视高。
试纸测液先剪小，玻棒沾液测最好。试纸测气先湿润，粘在棒上向气体。
酒灯加热用外燃，三分之二为界限。硫酸入水搅不停，慢慢注入防沸溅。
实验先查气密性，隔网加热杯和瓶。排水集气完毕后，先撤导管后移灯。
8、中和滴定：
水液洗器切分明，查漏赶气再调零。待测液中加试剂，左手控制右手动。
瓶下垫纸眼观色，读数要与切面平，酚酞示剂常相识，强酸弱碱甲基橙。
使用酸式滴定管，不盛碱液切记清。
9、烷烃的命名：
碳链最长称某烷，*近支链把号编。简单在前同相并，其间应划一短线。
10、常见化学药品的贮存：
硝酸固碘硝酸银，低温避光棕色瓶。液溴氨水易挥发，阴凉保存要密封。
白磷存放需冷水，钾钠钙钡煤油中。碱瓶需用橡皮塞，塑铅存放氟化氢。
易变质药放时短，易燃易爆避火源。实验室中干燥剂，蜡封保存心坦然。
11、物质的量浓度溶液配制：
算称量取步骤清，溶解转移再定容。室温洗涤莫忘记，摇匀标签便告成。
12、重要实验现象：
氢在氯中苍白焰，磷在氯中烟雾漫。甲烷氢气氯相混，强光照射太危险。
二氧碳中镁条燃，两酸遇氨冒白烟。氯化铵热象升华，碘遇淀粉即变蓝。
硫氢甲烷一氧碳，五者燃烧火焰蓝。铜丝伸入硫气中，硫铁混热黑物生。
热铜热铁遇氯气，烟色相似皆为棕。
13、电解规律口诀：
惰性材料作电极，两极接通直流电。含氧酸，可溶碱，活动金属含氧盐，电解实为电解水。
无氧酸电解自身解，pH变大浓度减。活动金属无氧盐，电解得到相应碱。
不活动金属无氧盐，成盐元素两极见;不活动金属含氧盐，电解得到相应酸。
非惰性材料作电极，既然电解又精炼;镀件金属作阴极，镀层金属阳极连;
阳粗阴纯为精炼，电解液含相应盐。电解都有共同点，阳极氧化阴还原。
高考化学试卷分析
一、 三年高考分值分布：
1、 选择题没有考察往年化学与生活类型的有机题，而是在有机物的检验方法上进行了考察。
2、 电化学在选择题中稳定考察一道原电池，但难度较大降低，本质上只考察到原电池对应的自发的氧化还原反应。后面大题中电解池既以情景形式又以知识点各出现一次。
3、 无考元素周期表和周期律的考题。
4、 无计算问题。12题是关于平衡图像的简单口算。27题(2)虽然要求列出一个表达式，但实际是简单考察实验需要的数据，并无计算内容。
5、 26题符合预期，并未考察创新内容，中规中矩考察热化学方程式，反应热计算，平衡问题等等。
知识模块对应分值保持了稳定性，和新课标的方向符合，从连续三年的分值可以看出淡化部分：计算、传统的元素周期表题目。
二、 试卷特点分析：
1、 回归课本，考察基础知识点
如例7考察活泼金属在空气中得被氧化的行为，对比了K、Na、Al、Fe。Fe为什么不能形成致密氧化膜?是因为铁形成的氧化物——Fe2O3较为疏松且可以吸水，促进Fe的腐蚀。
2、 考察研究化学问题的逻辑
11题虽然实验事实简单，但问的是实验现象是否能支持预期的结论。那就不只要想到实验结果，还要想到其他的因素是否也会带来类似的现象，在逻辑上造成干扰。
有机大题简化了合成推断的分析讨论，稍有难度只体现在信息反应上
D-A反应和臭氧化检测双键反应给出了信息。类双酚A合成虽然没给反应信息，但在讨论反应位点时，没有多个位点选择，反应位点是确定的。此外，延续惯例，单线反应，并考察信息逆推能力，表现在最后一问对同分异构体的考察。
3、 三道综合大题考察范围适度，提问方式过于“送分”
26题硝酸工业为载体，中规中矩考察热化学方程和平衡问题。考到最后电解小问略有惊喜，制NH4NO3考察了同学们对氧化还原与守恒思想的深入理解。27题考察工业样品的元素分析，看似方法高端，其实提问都相对基础，起点高，落点低。28题探究电解FeCl2溶液时的放电顺序，母题与2013年的天津题一致。
三、 试卷难度和区分度分析：
选择题难度都不高，非选择题部分每题均有亮点，除去25、26题以外，均在学生思维难度范围内，但27、28题命题和各区模考题练习的考试风格不太一致，会导致学习处于中游的同学有很大的不适应，影响分数。总体区分度明显集中在有限的几个问题上。
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