2017广东高考物理必考题型考点预测

　　高考虽然不是高三学子唯一的出路，但却是高三学子最好的出路，因此我们要掌握好高考物理的考点预测。下面百分网小编就来告诉大家广东高考物理必考题型考点预测，希望大家喜欢。

2017广东高考物理必考题型考点预测

　　广东高考物理必考题型考点预测

　　1、选择题

　　对2007年至2012年考题分布，咱们可以看到一些必考的科目，其中包括光学、原子物理、机械振动、机械波、万有引力、电磁场、交流电、电磁感应等。而选择题中也会考查一些其他的内容。北京题的最后一题往往所考察的是一个新的知识点，所给出的往往是一些新的知识点，考察的是同学们的分析与处理问题的能力，但大部分所集中的主要在热学、量纲、受力分析三个部分。那么对于这三个部分一定要重点把握。

　　小结：选择题在整个试卷中占有重要的位置，那么在具体的做题过程中要保证选择题的准确性，确保失分率在三个以内。

　　二、实验题

　　根据2007年到2012年的考题的分布，可以看出各年题目是不重复的。

　　那么在2013年的高考备考过程中要特别注意一些还未出现过的类型。其次，重视典型实验，注重综合性。

　　实验题会考得很深、很透。因此在准备过程中要特别重视一些大型的实验题，这些很有可能成为高考真题。

　　小结：根据2012年年的考纲以及之间的考题分布，我们要更加注意验证牛顿第二定律、探究动能定理、验证机械能守恒定律的`部分。而描绘小灯炮的伏安特性曲线是重点。

　　3、计算题

　　从往年的考点和选项分布来看，计算题的题目特点是注意考察运动、力和能、动量的关系(动力学);电磁场部分注重于实际的应用。而从具体的题目来看，第一大题往往题目字数较多，信息量也相对比较大一点;第二大题字数较小，可能更强调同学们的信息提取能力;而第三大道题对于学生们的分析问题能力要求较高，难度也比较大。所以在具体的答题过程中，要做到能够将第一大题完美完成，第二大题能够获得清晰的思路，而第三大题能够将想到的内容最大化地写出来，这样才能确保得分点。

　　高考物理二轮复习记忆方法

　　1.联想法

　　联想，是一种创造性的活动。联想的特点是思路开阔、富有延展性、灵活性，联想能使脑神经细胞兴奋，在大脑皮层留下清晰的印迹，因而，记忆十分牢固。坚持使用这种记忆方法，有助于发展想象力，培养创造精神。如在高中教材："弹性碰撞"一节里，讲述了"一个运动钢球(m1)对心碰撞另一个静止钢球(m2)"的规律，推导出了两钢球碰撞后的速度表达式：

　　在实际处理问题时，只要记住①、②两式就能解决这一类碰撞问题，而不必要每次解题都要重新推导①、②两式的来龙去脉。学习中学生应用这两式来讨论有关问题时，常常将式中分子项的脚标搞混乱。为澄清这种混乱，可把碰撞现象与公式联系起来看，"由于是m1去碰m2，我们就可把①式中的分子项m1-m2视为m1→m2，即把减号-形象地看成为动作指向的箭头→，把m1-m2形象地读作运动球m1→(去碰)静止球m2(或称：主动球m1→(去碰)被动球m2)"，作了如此联想后，即使以后遇到题目叙述为"运动的B球去碰静止的A球"，也能迅速正确地写出表达式来。对于②式中的分子项，则只要记住它是"主动球动量的2倍(2m1v1)"即可。除此之外，①、②两式的分母均相同，无所谓记忆的困难。

　　2.比较法

　　"比较"是认识事物的重要方法，也是进行记忆的有效方法。它可以帮助我们准确地辨别记忆对象，抓住它们的不同特征进行记忆;也可以帮助我们从事物之间的联系上来掌握记忆对象;还可以帮助我们理解记忆对象。

　　如：在学习了机械谐振和电谐振的知识后，可将三个周期公式列出来加以比较;

　　不同之处是根号内的物理量L/g，m/k，LC，这不同之处正是反映了谐振系统不同的固有性质。学习中在使用机械谐振的周期公式，特别是弹簧振子的周期公式时，经常将fK号内的m与k填写颠倒，为此可作这样的对比联想：把"L/g"跟单摆的形状联系起来：摆线L悬挂在上方(对应把"L"写在分数线上方)，摆球mg悬挂在下方(对应把"g"写在分数线下方)";把"m/k"形象地联想为：犹如"质量为m的人坐在倔强系数为 k的弹簧沙发上"。

　　这种比较记忆法，在物理教学中会经常用到，如：比较电阻(和电容)的串、并联特点;比较电场与重力场;比较重量与质量;比较左手定则与右手定则;比较α、β、γ衰变;比较几个守恒定律等等。

　　一个学生，仅在中学阶段就要学习许许多多的书本知识和课外知识，要记忆很多的概念、规律、公式和数据。仅以高中物理课本为例，学生应该掌握和记忆的物理公式，逐页数起来就达二百个左右(含导出的公式和推导的结论式)，何况学生还要在各个学科上"齐头并进"!分散的、片断的杂乱的知识总是记得不多，也不能长期保持，如果抓住了它们内在的规律，把知识条理化、系统化了，就会记得又快又牢。而这种条理化、系统化的办法，就是给知识的"珠子"穿上线索。这样，原先想要记住的"一大堆"公式，便只剩下若干个主要的公式了，就好像一大捧珠子，用一根线穿起来，一下子就全部提起来了。如：学习了"气态方程"之后，只要记住克拉珀龙方程，就可导出各种条件下的气态方程和气体的三个实验定律。

　　3.规律记忆法

　　使用"规律记忆法"，能培养学生的思维能力，养成把事物联系起来思考，透过现象抓住本质，开动脑筋揭示事物内在规律的良好习惯，这对于提高学生的思维水平是极有好处的。

　　4.谐音法

　　谐音记忆法是一种巧妙的、用途广泛的记忆方法。它可以化"难"为"易"、变"死"为"活"，把晦涩分散、枯燥无味的材料，变得诙谐幽默、流畅易记、轻松有趣。恰到好处的谐音记忆，能够激发人的学习兴趣，产生意味深长的记忆效果，并能激发人的创造精神。谐音记忆的核心，是根据记忆对象的声音编成另一句声音相似的话，来帮助记忆。