就业率高的工科类专业

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就业率高的工科类专业

　　有很多的大学专业就业率都比较高，那么就业率高的工科类专业有哪些?下面百分网小编为大家整理的就业率高的工科类专业，希望大家喜欢。

就业率高的工科类专业

　　1、道路桥梁工程技术

　　专业培养目标：培养掌握道路与桥梁工程基本理论和知识，具备岗位职业能力，从事道路与桥梁工程生产一线技术与管理工作的高级技术应用性专门人才。

　　专业核心能力：道路与桥梁工程现场的施工技术和工程管理能力。

　　专业核心课程与主要实践环节：道路工程制图、工程力学、土力学与基础、水力与水文、公路建筑材料、工程地质、道路工程、桥涵工程、道桥工程计量与计价、道桥工程施工技术与施工组织、道路建筑材料、公路勘测技术、公路养护与管理、道桥工程招投标与合同管理、工种操作训练、课程设计、工程实践、岗位实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

　　就业方向

　　面向公路交通部门，从事公路、城市道路、桥梁及隧道工程的勘探设计、试验检测、养护维修的技术与管理工作。

　　开设院校

　　华北科技学院、南昌工程学院、北京交通职业技术学院等

　　2、生产过程自动化技术

　　专业培养目标：培养掌握过程控制技术基础知识和基本技能，从事工业生产过程检测和电气自动化系统性能分析、设计、调试和安装维护的高级技术应用性专门人才。

　　专业核心能力：工业生产过程的自动控制与检测，生产过程自动化系统的设计、运行与维护。

　　专业核心课程与主要实践环节：电工基础、电子技术、电机与拖动技术、自动控制原理、自动控制系统、过程控制、微机原理及应用、PLC及应用、过程测量与仪表、计算机控制系统、半导体变流技术、C语言程序设计、金工实习、电工电子实习、自动控制系统课程设计、微机原理课程设计、PLC课程设计、过程控制计算机仿真课程设计、毕业实习(设计)等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

　　就业方向

　　现代工业生产过程及其系统的控制、维护与管理工作。

　　开设院校

　　保定电力职业技术学院、贵州工业职业技术学院、黎明职业大学等

　　3、应用化工技术

　　专业培养目标：培养掌握化学工程与工艺专业必需的基础理论知识和基本技能，从事化工生产运行、技术开发、生产技术管理等工作的高级技术应用性专门人才。

　　专业核心能力：化工单元操作、产品质量控制和分析、常见故障处理。

　　专业核心课程与主要实践环节：无机化学、有机化学、化工原理、化工热力学、化工传递过程、化学反应工程、化学分离工程、化工过程系统工程、工业催化等核心课程;化学与化工基础实验、认识实习、生产实习、课程设计、毕业实习、毕业设计等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

　　就业方向

　　化工、炼油、冶金、轻工、医药、环保和军工部门，从事生产运行、技术开发、生产技术管理等工作。

　　开设院校

　　沈阳工业大学、广州工程技术职业学院、牡丹江大学等

　　4、焊接技术及自动化

　　专业培养目标：培养掌握自动化及智能化焊接技术的知识与技能，从事各种焊接技术的工艺编制、实施、质量检测和技术管理的高级技术应用性专门人才。

　　专业核心能力：焊接工艺实施，焊接质量的检验与分析。

　　专业核心课程与主要实践环节：焊接工程基础、自动检测技术、金属力学性能、金属材料及热处理、焊接概论及焊接方法、焊接冶金及金属焊接性、焊接过程的传感与测试、焊接结构、焊接夹具、弧焊电源、自动控制实训、焊接工艺实训、专业课程的课程设计、毕业实习(设计)等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

　　就业方向

　　工业企业中焊接工艺的编制与实施，焊接夹具设计，焊接质量的检验与分析，焊接工艺实验以及焊接设备管理等工作。

　　开设院校

　　湖南工程学院、张家口职业技术学院、沧州职业技术学院等

　　5、楼宇智能化工程技术

　　专业培养目标：培养掌握必须的文化知识和专业知识，具有良好职业道德和电工技术、电子技术、计算机应用技术、变配电技术，智能化技术基本技能，能从事建筑电气工程的强弱电的安装、调试运行与维护的高级技术应用性专门人才。

　　专业核心能力：智能化楼宇设备安装、调试与维护。

　　专业核心课程与主要实践环节：电工基础、电子技术基础、计算机辅助设计、电机拖动、电气控制、供电与照明、弱电技术、楼宇设备安装与调试、综合布线与网络工、消防、电气工程预算、可编程控制器、楼宇智能化技术、微机原理及应用、电气施工、认识实习、技能操作实习、毕业专业实践等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

　　就业方向

　　现代化楼宇及物业管理小区智能化工程的设计、施工、调试、管理、维护等工作。

　　开设院校

　　湖南工程学院、广东机电职业技术学院、江西机电职业技术学院等a

　　容易混淆的工科类专业

　　生物科学(生物科学类)：

　　南京大学张蕊：

　　严格来说，生物科学专业包括了生物科学和生物技术两个专业方向，旨在培养我们学习有关生物科学技术方面的一些基本理论知识和研究开发。在课堂上，我们在导师的指导下，几乎每天上演着顶尖的“头脑风暴”，不断训练自己的科学思维，进行科学实验训练。

　　在大家看来，经常身着白大褂埋头在学校实验室中的不是化学“狂人”就是医学“学霸”，殊不知那里也常年有我们的身影。我们在了解相近专业的一般原理和知识的基础上，从国家最新的科技政策出发，在观察仪前，在显微镜下，钻研着国际生物科学界的理论前沿和发展动态，力图开辟出对社会有益的应用前景。

　　如果你看着我们一群小伙伴们孜孜不倦地在实验室中与载玻片为伴就以为我们是纯理科思维，那你就错了。成为一名专业的生物科学人，首先要做到的就是熟知资料查询、文献检索及运用现代信息技术来获取信息的基本方法。当你在创造的实验条件中探索到一些惊人的发现时，我们需要学会将它们归纳、整理、分析成果、撰写实验报告和相关论文，培养自我参与学术交流的能力。

　　主要课程：

　　专业课：动物生物学、植物生物学、分子生物学、发育生物学、神经生物学、细胞生物学、微生物学、生物化学、遗传学、生理学、生态学等。

　　毕业去向：

　　毕业生主要从事生命科学与技术的.基础与应用基础研究的科研工作，或从事生物教学和教育管理工作，也可在以生物学为基础的其他专业的科研领域，从事高新技术的研发，新产品、新品种的开发和推广。

　　拥有生物科学专业国家特色专业院校名单：海南师范大学、西南大学、宁夏大学、北京大学、河北师范大学、山西师范大学、内蒙古大学、东北师范大学、复旦大学、安徽师范大学、厦门大学、福建农林大学、中国海洋大学、山东师范大学、鲁东大学等。

　　应用生物科学(植物生产类)：

　　阿小悲秋：

　　乍一看到“生物”两个字，你一定认为应用生物科学是生物类的专业吧。其实不然，这个正处在兴起阶段的专业与农学中植物生产方面有着紧密的联系，它正在成为农业生产方面的新宠儿。

　　应用生物科学专业是一个在理论之余注重实践的多学科、宽口径的应用性专业，在日常学习中，学校十分重视对学生基本技能的培养。由于涉及领域的宽度和广度，所以在培养方向上就会出现不用的侧重点：一方面是要求我们系统学习应用生物科学的基本知识与方法，另一方面我们也要掌握系统的微生物基础理论、基本知识和实验技能。在我们掌握了生物领域的相关技术后，我们需要把自身所学转化为实际操作能力，把它们应用在农业生物、昆虫、微生物等领域。

　　主要课程：

　　生物方面的课程：动物学、植物学、微生物学、生态学、生物化学、分子生物学、基因工程原理与操作、微生物生理学、微生物遗传学、分子生物学、病毒学、基础免疫学、真菌学概论、食用菌栽培学、微生物检验技术、发酵工程、生物制品学等。

　　农业方面的课程：植物病理学、昆虫学、农药学、波谱分析、仪器分析、农产品质量安全、动植物检疫、转基因生物安全等。

　　毕业去向：

　　毕业生可以选择国家安全、技术监督、动植物检疫、卫生防疫、农产品监督检验等政府机关或企事业单位，从事行政管理、教学、科学研究及技术开发等工作。也可以进入科研院所、大专院校、食用菌栽培与加工厂、食品加工企业、生物发酵企业、生物制药企业、动植物检验、检疫等部门从事应用微生物的研发、生产和管理等工作。

　　应用生物科学专业是植物生产大类下的特设专业，在七批高等学校特色专业建设点名单中，该专业暂无列入特色专业名单中的院校。

　　大学专业应该怎么选择

　　专业应该根据自己的兴趣

　　常常会听到大学学长学姐在大学学着不喜欢的专业，这就是在浪费时间和金钱。选择专业应该根据自己的兴趣(真兴趣而非伪兴趣)，大学专业与将来从事的职业具有密切的相关性，需考虑毕业后想要从事的职业。

　　专业没有最好只有最适合，填写志愿前先一定要先了解自己的性格倾向。

　　专业培养方向及职业发展

　　同一个专业会存在不同培养方向，家长和考生需提前查阅相关资料，对目前专业要有所了解，特别是不同的大学，同一个专业其专业方向都会不同。例如法律专业，按专攻经济法方向的'、婚姻法方向的、行政诉讼法方面的。

　　对于职业发展而言，如果你学的是市场营销，就意味着你将来可能是市场总监、销售总监、客户经理、市场专员、销售;如果你学的是建筑学或土木工程专业，就意味着你将来可能是道路、桥梁、房屋建筑方面的设计师、建造师、工程师、监理师。

　　了解大学《招生章程》招生要求

　　高考志愿填报还需了解目标院校的招生章程，例体检结果受限制，考生体检结果不符合专业录取要求而被退档。为避免这一风险，必须认真阅读《体检指导意见》及学校《招生章程》，了解“录取规则”对体检的具体要求;单科成绩受限制，高校录取不仅看总分，还要看与录取专业相对应的单科成绩;还需了解院校对专业录取方式等等。

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