2018甘肃高考文综试卷结构及分数
高考是千军万马过独木桥,高考是许多莘莘学子重要的升学途径。下面百分网小编为大家整理的甘肃高考文综试卷结构及分数,希望大家喜欢。
甘肃高考文综试卷结构及分数
地理、政治、历史,满分均为100分。
第I卷 选择题(本卷共35小题,每小题4分,共140分)
地理,1~11,单选,44分
政治,12~23,单选,48分
历史,24~35,单选,48分
第II卷 本卷包括必考题和选考题两部分。第36~41题为必考题,第42~48题为选考题。
必考题
地理:36题,24分;37题,22分
政治:38题,26分;39题,26分
历史:40题,25分,41题,12分
选考题(考生从3道地理选考题、4道历史选考题中每科任选一题作答)
地理:
42题,选修3:旅游地理,10分;
43题,选修5:自然灾害与防治,10分;
44题,选修6:环境保护,10分。
历史:
45题,选修1:历史上重大改革回眸,15分
46题,选修2:近代社会的民主思想与实践,15分
47题,选修3:20世纪的战争与和平,15分
48题,选修4:中外历史人物评说,15分。
高考文综测试题
19世纪50年代,淮河自洪泽湖向南经长江入海;黄河结束夺淮历史,改从山东入海。1968年,南京长江大桥建成通车;自1999年,江苏境内又陆续建成了多座长江大桥。江苏习惯上以长江为界分为苏南和苏北两部分(图1)。据此完成1~3题。
2017年全国卷Ⅱ高考英语试题及答案(文字版)
1.目前,在洪泽湖以东地区,秦岭—淮河线
A.无划分指标依据 B.与自然河道一致
C.无对应的自然标志 D.两侧地理差异显著
2. 习惯上苏南、苏北的划分突出体现了长江对两岸地区
A.自然地理分异的影响 B.人文地理分异的影响
C.互相联系的促进作用 D.相互联系的阻隔作用
3. 进入21世纪,促使苏南、苏北经济合作更加广泛的主导因素是
A.市场 B.技术 C.资金 D.交通
【答案】1.C 2.D 3.D
汽车轮胎性能测试需在不同路面上进行。芬兰伊瓦洛(位置见图2)吸引了多家轮胎企业在此建设轮胎测试场,最佳测试期为每年11月至次年4月。据此完成4~5题。
2017年全国卷Ⅱ高考英语试题及答案(文字版)
4. 推测该地轮胎测试场供轮胎测试的路面是
A. 冰雪路面 B. 湿滑路面 C. 松软路面 D. 干燥路面
5. 在最佳测试期内,该地轮胎测试场
A. 每天太阳从东南方升起
B. 有些日子只能夜间进行测试
C. 经常遭受东方寒潮侵袭
D. 白昼时长最大差值小于12时
【答案】4.A 5.B
【解析】
4.由题中芬兰瓦洛的纬度位置,可知位于高纬度,而且最佳测试时间是为每年11月至次年4月,可知该段时间里气温也较低, 故路面多为冰雪路面。
5.题中测试时间是为每年11月至次年4月,该地纬度高达68°以上,冬至日一定出现极夜。故选B选项。
热带沙漠中的尼罗河泛滥区孕育了古埃及农耕文明。尼罗河在每年6~10月泛滥,从上游带来的类似肥沃土壤的沉积物,与上游来水和周边区域的植物资源,都对农耕文明的形成意义重大。据此完成6~8题。
6. 热带地区原始的耕种方式多为刀耕火种。古埃及人在刀耕火种方式出现之前,能够在沉积物上直接耕种,是因为尼罗河泛滥区
A. 用水便利 B. 土壤肥沃 C. 地势平坦 D. 植被缺失
7. 尼罗河下游泛滥区沉积物主要来源地的降水特点为
A. 降水季节性强,年降水量大 B. 降水季节性强,年降水量小
C. 降水季节分配均匀,年降水量大 D. 降水季节分配均匀,年降水量小
8. 古埃及人从周边区域引入植物用于种植,引入植物的生长期必须与尼罗河泛滥区的耕种期一致。由此判断这些植物最可能来自于
A. 热带雨林气候区 B. 地中海气候区 C. 热带草原气候区 D. 热带
【答案】6.D 7.A 8.B
洪积扇是河流、沟谷的洪水流出山口进入平坦地区后,因坡度骤减,水流搬运能力降低,屑碎物质堆积而形成的扇形堆积体。图3示意贺兰山东麓洪积扇的分布,除甲地洪积扇外,其余洪积扇堆积物均以砾石为主,贺兰山东麓南部大多数洪积扇耕地较少,且耕地主要分布在洪积扇边缘,据此完成9~11题。
2017年全国卷Ⅱ高考英语试题及答案(文字版)
9. 贺兰山东麓洪积扇集中连片分布的主要原因是贺兰山东坡
A.坡度和缓 B.岩石裸露
C.河流、沟谷众多 D.降水集中
10.与其他洪积扇相比,甲地洪积扇堆积物中砾石较少的`主要原因是
①降水较少 ②山地相对高度较小 ③河流较长 ④风化物粒径较小
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
11.贺兰山东麓南部大多数洪积扇耕地较少的主要原因是
A.海拔较高 B.土层浅薄 C.光照不足 D.水源缺乏
【答案】9.C 10.B 11.B
11.贺兰山东麓南部大多数洪积扇耕地较少的主要原因是
A. 海拔较高 B. 土层浅薄 C. 光照不足 D. 水源缺乏
激励高三学子的寄语
激励高中生的五则心灵寄语之一
人生就是学校。在那里,与其是幸福,毋宁是不幸才是好的教师。因为,生存是在深渊的孤独里。竖起理想的桅,扬起信仰的帆,把好前进的舵,划起自强的桨――启航吧,青春的船!
激励高中生的五则心灵寄语之二
高中生要保持好心态,随时保持学习的心态。读书最珍贵的价值在于:开拓视野,建立更宽阔的价值观,提升个人的成熟度,全方位成长,并获取丰富的人生经验,为进入社会作准备。
激励高中生的五则心灵寄语之三
激励高中生最重要的就是自信,自信的人为自己作决定、负责任,预先规划未来,不必等别人告诉他怎么做。
激励高中生的五则心灵寄语之四
作为高中生,首先应找出自已兴趣所在,多多学习,把兴趣变能力,掌握机会好好表现,机会就在你身边的时候,要善于抓住机会,迎接挑战。认清自己的价值观,并勇敢实践自己的志趣。一个人只有发挥自己的兴趣、专长,才能真正实现自我。
激励高中生的五则心灵寄语之五
成绩和劳动是成正比例的,有一分劳动就有一分成绩。日积月累,从少到多,奇迹就可以创造出来!高中生学习,就是努力争取获得自然没有赋予我们的东西。
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