2018广东高考语文病句修改复习资料
病句修改是高考语文考试中常见的题型，也是考试中必考的题型之一。下面百分网小编为大家整理的广东高考语文病句修改复习资料，希望大家喜欢。
广东高考语文病句修改复习资料
(1)成分残缺。例句“我们要从小养成讲文明”
(2)用词不当。例句“妈妈非常关爱我”
(3)搭配不当。例句“她穿着一件粉色上衣和一顶白色帽子”
(4)语意重复或啰嗦。例句“他总是首先第一个发言”
(5)词序颠倒。例句“语文对我最感兴趣”
(6)前后矛盾。例句“五颜六色的红旗在迎风飘扬”
(7)指代不明。例句“王宇和李军是好朋友，他经常到他家一起学习。”
(8)不合事理。例句“盲姑娘见有人进屋，赶紧站起来让座。”
u修改病句技巧：(1)了解病句常见类型(2)保留愿意(3)从语法角度入手，抓句子主干
(4)从词法角度入手看词语搭配(5)从逻辑事理入手
高考语文名人名言复习讲义
应该说，考查课外名句理所当然，其意义不可低估。首先，能拓展语文的视野，让学生在更广阔的语文空间驰骋，放眼博大精深的国学领地，生成对祖国传统文化的敬畏之心，激发学习经典的热情和浓厚的爱国情怀。其次，获取教养。名句中蕴含着丰富的哲理，充满浩然正气、自强不息的精神，为人处世的道理，等等，内容丰富，对于心灵的健康成长、人格的培养和人生道路的指引，都有益处。第三，提升语言表达能力。国学经典，语言纯粹精炼，韵味久长，长此不懈，对于培养学生的语感，形成自己凝炼厚重的写作语言风格有着无可替代的作用。另外，对于学生文言文阅读能力和古诗词鉴赏能力能起到有力的助推作用。这些能力只靠课内的几篇诗文的学习是远远不够的。只有国学底蕴积累深厚，才能产生质的飞跃。贫瘠的土地上长不出绚丽芬芳的花草，更长不出茂盛丰产的庄稼。
然而，毕竟国学经典博大精深，浩如烟海，其中的名句，古代、近代、现代叠加起来用浩瀚无垠形容毫不过分。何止百条千条?上万、几万乃至几十万条都能挖掘出来。而高考命题则是“弱水三千，只取一瓢饮”。老师给学生100条，考试考的是第101条;给学生1000条，考的'是第1001条!学生读得口干舌燥，头昏脑胀，到头来还是没考到，痛苦不痛苦?
虽说读名句不只是为了考试，为学不要那么功利，素质提高了，比什么都强，没考到，不等于没有用，但是，高三学生谁不是冲着高考来的?实实在在的分数丢了，花那么巨大的工夫背出来的句子，最后没有拿到分，谁能甘心?这个时候，要学生、老师没有功利之心，不是太不尊重人性了?学生对国学的热情只会因为这样的摧残而丧失殆尽!
江苏历年《考试说明》都规定“名句不限于教材内容”，但，“不限”不等于“无限”。能不能有一种既激发学生学国学热情，提升语文综合素养，又能让学生拿到分的做法?
笔者认为：肯定有。比如，高中按年级编写国学经典精选读本，每年级一册，注解尽可能详尽，让学生自学，这叫细水长流，做足积累功夫。再比如，推出课外国学经典必读篇目，让学生广泛涉猎，而高考又不“考海无边”。
另外，从命题角度看，也应当尽量考查真正有“名”的句子，不要出像2015年考的“兴于《诗》，立于礼，成于乐”一类的句子，看似简单，其实冷僻。据后来透露出的阅卷信息，这道题全省几十万名考生近乎无人答得出，这岂不是捉弄学生吗?高考是涉及千家万户利益的重大事件，岂能凭命题人的喜好和性情行事?
高考语文复习经验分享
老师说：“因为不少学校初中最后阶段太过重视中考应试，不少学生进高中前写作生疏了，阅读几乎为零。作为一个语文老师，我总觉得我的教育不仅仅是为以后升学得高分而开展，更重要的是用自己的教育涵养学生的心灵，给他们成长的营养。”
想靠语文得天下、赢高考，必须从现在开始抓!
杭州高级中学副校长、全国语文名师许涛在浙江图书馆报告厅给学生家长做过一个讲座。他在讲座中重点提到：
“没有阅读习惯和兴趣的孩子，长大后成为一个卓越的人可能性几乎为零!”
许校长提醒，新高考实施后，语文会成为拉分的一门学科，分数考得高的有130多分，而分数低的只有90多分!你说拉不拉分?
许校长说，在新高考政策下，学生们越来越紧张，进入高一就要面临高考，几乎每个学期都在高考!这时候就会发现，大家都知道语数外很重要，但是因为要不断应付接踵而至的学考、选考，几乎没有时间顾及!
所以，初中阶段一定要学好语文，初中阶段语文没学好，今后能学好的概率会大大下降;
许老师说，他教了14年的书，发现近年来学生的阅读水平直线下降，很多初中不鼓励学生阅读。很可怕!
如果孩子没有阅读习惯和兴趣成为卓越的人可能性几乎为零!
学语文最重要的是培养阅读能力，阅读能力对孩子的未来的有多重要?参加多次中高考改卷的言芳老师感慨：当前的政治主观题可以当阅读理解题做了，阅读能力强的孩子很占优势。换句话说，阅读不好的孩子不仅语文拿不了高分，政治、历史，甚至需要读懂题意的数学等理科成绩也会受影响。
喜欢阅读的孩子，词汇量更丰富，拥有更好的解决问题的能力，情商也会更高。原由很简单，从心理学角度讲，人是用语言思维的动物，语言越清晰，思维就越清晰;而且喜爱阅读的人，在分析问题、陈述问题和学习知识的时候，往往比从不读书的人快得多。
对阅读能力强的孩子，只要在关键时候稍加点拨，他的分数就突飞猛进，最后考的高分甚至比一直看似勤奋的孩子更高，因为孩子的学习能力已经很高。
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