2018广东高考语文基础知识复习讲义
高考语文考试主要是对语文基础知识的检测，学习好语文基础知识，也是在高考中取得高分的保障。下面百分网小编为大家整理的广东高考语文基础知识复习讲义，希望大家喜欢。
广东高考语文基础知识复习讲义
一、拼音
1、基础知识回顾：23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。
2、声调：分为四声。标调歌：“有a不放过，无a找o、e,i、u并列标在后”
3、音节：音节是声母、韵母和声调的组合。
(1)当韵母“u”和声母“j、q、x、y”相拼时，去掉“u”头上的两点，如“ju”。
(2)人或事物等专用名词的拼音，第一个字母大写，如“北京Beijing”
4、隔音符号：当a、o、e开头的音节连接在其他音节后面，读音易发生混淆时，应在第一个音节后面加上隔音符号，用“’”表示，帮助分清两个音节。
如“ping’an(平安)”、“qi’e(企鹅)”。
二、汉字
1、笔画与笔顺规则
“先横后竖(十)，先撇后捺(八)，从上到下(景)，从左到右(树)，从外到内(同)，从内到外(函)，先里面后封口(国)，先中间后两边(水)。”
2、偏旁部首和间架结构(7种结构)
独体字(中)、左右结构(秋)、左中右结构(做)、上下结构(恩)、上中下结构(翼)、全包围和半包围结构(园、区)、品字形结构(晶)
3、无声的老师——字典(3种查字方法)
(1)“音序查字法”的步骤：认准字音;定字母、翻索引;查音节、找汉字。
(2)“部首查字法”的步骤：定部首、翻索引;数余画;查汉字。
部首查字法的规则：
上下都有，取上不去下;
左右都有，取左不取右;
内外都有，取外不取内。
独体字一般将字的第一画作为其部首。
(3)“数笔画查字法”的步骤：数准笔画数;翻索引、查‘难检字索引’;找汉字。
4、形近字(8种表现形式)——理解记忆法、口诀记忆法
(1)笔画相同而位置不同“由”和“甲”
(2)字形相似但笔形不同“外”和“处”
(3)字形相似但偏旁不同“晴”和“睛”
(4)字形相似但笔画数量不同“今”和“令”
(5)结构单位相同但位置不同“陪”和“部”
(6)形近音相同“很”和“狠”
(7)形近音相近“清”和“情”
(8)形近音不同“贫”和“贪”
5、多音字：字形相同，读音不同。如“塞”、“露”、“咽”。
同音字：音同形不同。如“燥”和“躁”。
6、多义字：有两种或两种以上意思的字。
如：“张”(1)展开(2)看、望(3)陈设(4)姓
高考语文记叙文答题技巧
(一)从文章的形式方面
①实结合、动静结合、铺垫、烘托(也叫“衬托”“映衬”(动静、虚实、情景——乐景衬哀情)、对比、象征、以小见大、扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)、人称运用(尤其是第一、第二人称)等
②全篇的语言风格、语体风格。
(1)遣词：动词、形容词、数词、量词、表程度或范围的副词等;B叠词、连绵词、拟声词等;C褒词贬用(贬词褒用);D特殊标点运用;
(2)句式的选用(整、散句;长、短句;常式句、变式句、疑问句、陈述句、感叹句、祈使句);
(3)语言风格：婉约含蓄、豪放旷达、沉郁悲慨、清新质朴、典雅凝重、幽默讽刺
(4)修辞手法的运用。
③“骨骼”，材料如人的“血肉”，主题(立意)如人的“灵魂”包括：怎样开头、结尾;伏笔、详略、悬念;安排什么顺序;设置什么样的线索;安排层次、划分段落、过渡与照应等。文章的开头——点题、开门见山、别开生面、引人遐想、撩人情思、渲染气氛、奠定基调、引出论题、引出说明对象、为下文作铺垫、为下文埋伏笔、总领全文、设置悬念、领起下文、设置悬念
④结尾——点题、卒章显志、欧亨利式结尾、抒情议论升华主题、首尾照应、与上文呼应、言有尽意无穷引人深思??过渡——承上启下、总结上文、引出或总领下文(“过渡”要自然)照应——开头和结尾的照应;和标题照应;内部内容前后照应，使层次分明，结构严谨，浑然一体。
⑤线索设置——以一根“线”串联材料，使文章井然有序。
顺序安排——特别注意叙事性文学中的倒叙、插叙、补叙等的使用。
伏笔——对将要在作品中出现的人物或事件预先作某种提示或暗示，即“前有交代，后有着落”。运用“伏笔”是为了造成悬念，为后文的情节发展作铺垫——引出后文内容的描写。
逆转——文学作品发生了意想不到的结局。
蓄势——结构技巧，也叫“蓄放”。先反复点染情状，烘托气氛，造成“千呼万唤使出来”的态势，一旦时机成熟，就打开闸门，高潮部分便一泻千里，汹涌而出。
(二)从文章的内容角度分析
1.或叫“主旨”、“主题”。好的.立意要求集中、鲜明、正确、深刻、新颖，能引起读者共鸣、思索。
(立意，动词。指确立文章所要表现的基本思想的过程)
2、(素材——未经加工的原始生活材料;题材——作品所描写的生活领域，如工业题材、历史题材、军事题材等)
选材——选取切合于表现作品主题和塑造人物形象的材料
选材的四个原则：围绕主题;典型;真实、准确;新颖(老材料表现新思想“旧瓶装新酒”，用意新颖;新材料表现常见的思想，使用材料新颖)生动。
剪裁——对材料的裁割取舍。根据主旨的需要，将材料分出主次、决定详略。(围绕中心选材、以小见大、点面结合、有详有略、主次分明)
3、题目是文章的眼睛，“题好一半文”。(关注题中修辞手法、标点运用、特殊的词语如矛盾之处等、线索作用、揭示主旨作用、概括内容作用等))
分析写作特点要注意：
(1)、要准确概括出最显著的写作特点——选定角度;
(2)、分析写作特点不能离开对主题表达的作用、效果;
(3)、分析时要结合文章具体内容、情感分析;一定要写出效果、好处)
拟题的艺术：
[注意：1.必须从形式+内容的2个角度分析。
2.形式角度中a-f任选一点分析即可，但g结构作用有的话一定要同时指出。3.内容角度中a、b、c有啥写啥]形式角度——a修辞、b表现手法、c标点、d句式、e语言、f称谓、g结构等。[修辞：比喻、比拟、双关、反问、引用、化用等;表现手法：象征、以小见大等;句式：祈使句、否定句、反问句、感叹句、倒装句等;语言：词语的特殊搭配、幽默诙谐、形象生动、讽刺等;结构：线索]
4.内容角度——a标题的含义;b统摄全文[不能说“标题呼应文章”];c是否表明/揭示中心。
5.鉴赏：主要是对于文学作品的主题思想、文学形象、表现技巧、和语人物形象的鉴赏：主要是把握性格及其特点，揭示其社会意义。鉴赏人物形象不仅要说出“好”，还要具体说清楚“好”在哪里。
评价人物形象可以从思想性(现实意义、历史意义、进步性、局限性等角度)和艺术性(是否典型、真实、饱满、立体、有感染力等角度)
做鉴赏评价艺术形象类题目时具体表述：
(1)先总说，为人物“定性”，即概述人物的性格、类型。(2)选取典型情节，用什么具体描写人物的方法概要分析其特征
(3)揭示形象的典型意义，即作品的主题思想或社会意义。
(4)如要评价再从思想内容或塑造人物的手段方法上去评。
高考语文一轮模拟试题
一、名句名篇默写(6分)
1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)________________，渐车帷裳。(《诗经·氓》)
(2)黄鹤之飞尚不得过，________________。(李白《蜀道难》)
(3)位卑则足羞，________________。(韩愈《师说》)
(4)元嘉草草，封狼居胥，________________________。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
(5)________________，波涛如怒，山河表里潼关路。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)
(6)居庙堂之高则忧其民;________________________。(范仲淹《岳阳楼记》)
答案 (1)淇水汤汤 (2)猿猱欲度愁攀援 (3)官盛则近谀 (4)赢得仓皇北顾 (5)峰峦如聚 (6)处江湖之远则忧其君
二、语言文字运用(13分)
2.阅读下面的文字，完成后面的题目。(2分)
旗袍近年来最重要的变化是衣袖的废除。同时衣领矮了，袍身短了，装饰性质的镶滚也免了，改用盘花纽扣来代替，不久连纽扣也被捐弃了，改用揿( )纽了。总之，这笔账完全是减法——所有的点辍品，无论有用没用，一概剔去。
(1)给加点的字注上正确的拼音。(1分)
(2)文中有一个错别字，请指出并加以改正。(1分)
答：
答案 (1)qìn (2)“辍”改为“缀”
解析 字音考查的重点是常见的多音字、形似字、易读错的字、读音与声旁不一致的形声字等。此外，正确识记汉字的字形是汉语运用的基本功，其内容包括区分形近字、同音字，注意不要写错别字，书写规范等。
3.依次填入下面文字中横线上的词语，最恰当的一组是(2分)( )
河西走廊在中国历史上________。这里曾是佛教东传的要道、丝路西去的咽喉。这里的历史文化源远流长，名胜古迹灿若星河。这里还留存着大量的石窟群，大小石窟________。东西方文化在这里相互________，积淀下蔚为壮观的历史文明。
A.名噪一时 俯拾即是 激荡
B.大名鼎鼎 俯拾即是 交流
C.大名鼎鼎 星罗棋布 激荡
D.名噪一时 星罗棋布 交流
答案 C
解析 “大名鼎鼎”指名气很大，“名噪一时”指名声在一个时期广为传播。“星罗棋布”形容多而密集，“俯拾即是”形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。“激荡”指因受冲击而动荡，与后面的“积淀”联系更紧密;“交流”缺乏这样的语境。
4.下面文字有一句有语病，请先写出有语病句子的序号，然后加以修改。(2分)
①新闻事业取得长足的发展进步，在助力当代中国迈向现代化的进程中发挥了重要作用，新闻记者享有很高的社会地位和职业声望。②然而，盛名之下，少数媒体记者放弃了职业操守和道德底线，进行新闻敲诈、新闻勒索，甚至大行有偿新闻等不法勾当。③这些情况的出现，极大地损害了新闻机构和新闻记者的形象，让整个行业为之蒙羞。
有语病句子的序号：________
修改：答案 ② “新闻敲诈、新闻勒索”与“有偿新闻”位置调换。
解析 在②句中，“甚至”一词表递进，而“新闻敲诈、新闻勒索”在程度上要比“有偿新闻”重，因此，应该调换其位置。
5.阅读下面的材料，完成后面的题目。(7分)
中国人爱刻“到此一游”。万里长城已是伤痕累累，刀刻、笔写的“到此一游”几乎布满墙体，而国内的其他景点，类似的情况简直无处不在，甚至在埃及卢克索神庙的浮雕上，也刻有“到此一游”几个汉字。
你对该现象有何看法?请简要阐述。(要求：表达简明连贯，言之成理。150字左右。)
答：答案 (示例)国人在景区乱刻乱画的现象十分严重，该现象不仅损害游人自己的形象，更有损祖国和民族的形象。待人接物，无重于礼;行止举动，莫重于仪。我们应该行动起来，从自身做起，对自己的行为负责，以根植于心中的道德，以从内而外显示出的素质，立起擎天大柱，扭转世界对中国的印象，撑起国人文明的光鲜的外衣。
解析 材料主要描述了国人在景区乱刻“到此一游”的不文明行为。答题时首先要做到观点鲜明，明确指出反对这一行为，同时又要有升华，如上升到国人素质、祖国形象等，做到语言连贯、得体。
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