2018广东高考文科综合全国卷测评

　　要想在第一轮复习的时候复习好文科综合，首先还得了解高考文综全国卷的测评。下面百分网小编为大家整理的广东高考文科综合全国卷测评，希望大家喜欢。

广东高考文科综合全国卷

　　广东高考文科综合全国卷测评

　　【总体特点】

　　1.体现新课标理念，实现平稳过渡。试卷紧扣考试大纲，没有往年计算、曲线等试题的考查，总体难度适中。对传统内容的考查在保持平稳的基础上进行了适度创新，如14题要求由图表变化推论相关观点。

　　2.关注学科政治素养的培养，试题注重对学生进行政治认同、理性精神、法治意识及公共参与等政治学科核心素养的培养。

　　3.关注时事，关注社会生活。央企改革、雄安新区的设立等社会热点问题反映到试卷中来，玉米收储制度改革等贴近社会民生的问题在试卷中也有不同程度的体现。

　　【命题变化】

　　1.选择题一材多用试题没有采用，往年一般有一道或两道，这或许是为了增加多个知识点缘故。

　　2.计算题类型没有，传导型试题和图表变化型试题出现，这或许是为了减轻难度，也可能是出于要避免从头到尾都是文字表述的弊端。

　　3.开放型试题改变为召开主题班会拟定发言要点。

　　【总体评价】

　　本套试题立足基础，侧重能力，突出对主干知识的考查。比如客观题目经济生活中中考查了自主创新，汇率变动的影响，经济全球化，国企改革;政治生活中考查了发扬基层民主，党的性质和宗旨，政府的责任和职能，文化生活中考查了尊重文化多样性，如何进行文化创新，生活与哲学考查了实践决定认识，坚持正确的价值等知识。

　　本套试题侧重考查学生提取材料有效信息能力和知识的迁移能力。主观题题型设置规范，主观题目不回避本年度重大热点问题，题目的设置上坚持大视角，小切口的原则，38题考查三农问题，39题考查公共文化服务中的政府、人大、公民与社会的互动，40题考查自主创新等都体现了这一方面。

　　总体而言，本套试卷题目设计规范，设问指向明确，使学生能够有的放矢，而又有一定的区分度，做到了难易兼顾，能够很好的考察学生的主干知识的把握和知识迁移能力，也对学生的科学的价值观的'树立起到了引导作用，有利于很好的考查学生的知识素养和价值观念。

　　高考文综模拟试题

　　1.该自然保护区可能是

　　A.吉林长白山

　　B.海南五指山

　　C.新疆天山

　　D. 福建武夷山

　　2.某科研小组在该区域内进行物种普查，下列哪条路线发现的物种可能最多

　　A.①

　　B.②

　　C.③

　　D.④ 图1

　　图2为兰州市和拉萨市地形图，读图完成3-5题。

　　2016年高考文综备考：模拟试题(7)

　　3.图3中a、b、c、d四条曲线表示为兰州和拉萨两市的气温和降水变化，其中表示拉萨市气温和降水的曲线为

　　2016年高考文综备考：模拟试题(7)

　　A. a、c B. a、d C.b、c D. b、d

　　4.作为西北工业重镇，兰州的大气环境质量近年来虽有很大改善，但仍堪忧虑。下列分析正确的是

　　A.河谷地形昼夜山谷风的转换，利于污染物扩散

　　B.大气污染源主要是春季和初夏的沙尘暴

　　C.调整能源消费结构，是改善空气质量的根本出路

　　D.治理污染的重点应该进行南北两山的绿化工作

　　5.拉萨市是国家历史文化名城，具有高原和民族特色的国际旅游城市。该城市规划的总原则是“城中限高，城外限宽”，下列说法正确的

　　①沿河分布地形限制，所以“限宽” ②人口稀少无须拓展，所以“限宽”

　　③气候寒冷降水较少，所以“限高” ④保持城市特殊风貌，所以“限高”

　　2016年高考文综备考：模拟试题(7)

　　A.①③ B.①④ C. ②③ D.②④

　　湿润系数是指一地降水量与蒸发量的对比关系，湿润系数越小，则该地干燥程度越明显。结合资料和图4回答6-7题。

　　6.下列数值可能为A、B处区域湿润系数是

　　A.0.6 0.06

　　B.0.6 0.04

　　C.0.4 0.04

　　D.0.4 0.06

　　7.A处湿润系数与周围地区有明显差异的主要原因是

　　A.太阳辐射强，蒸发量大

　　B.地处盆地，对流旺盛

　　C.山地降水多，蒸发较弱图4

　　D.夏季风影响不到，降水少

　　图5为四国产业结构图，回答8-9题。

　　2016年高考文综备考：模拟试题(7)

　　8.目前下列产业转移方向最可能的是

　　A.甲→乙

　　B.丁→甲

　　C.丙→丁

　　D.乙→丁

　　9.关于图中所示四国说法正确的是

　　A.甲国应大力发展劳动密集型工业

　　B.乙国整个区域处于低水平均衡阶段

　　C.丙国就业人口将由第一产业向第二、三产业流动

　　D.丁国城市化水平高，发展速度快

　　高考生减压的方法

　　01强化自信

　　不管你现在是成绩拔尖，还是跟别人有一定差距，千万别忘了每天都带着信心起床。不论个人情况怎样，每人都有自己的优势和不足。

　　不管怎样，在备考时，对于自己的缺点和不足不要过多自我责备，要多看、多想、多忆自己的长处和潜力，激发自信心。

　　信心孕育着成功，信心能使你创造奇迹。很多成绩优秀在同学在高考中失利，他们不是输在知识能力上，而是败在信心上。

　　02优化情绪

　　心理学认为，人的学习生活中，情绪扮演着十分重要的角色，它象染色剂，使人的学习生活染上各种各样的色彩。

　　有时候变换角度看问题，情绪自然调整过来了。在迎考复习和高考中，要学会转移情绪，将自己的情绪调整到最佳状态。在情绪紧张的时候，听听轻音乐，哼哼小调，或伸伸手，弯弯腰，摇摇脖子，扭扭屁股;或漫步户外，看看云霞，听听蛙声;或与同学聊聊天，讲讲趣事，幽默幽默。考场上可做做深呼吸、望望窗外。通过这些，调节了心理，优化了情绪。

　　03自我减压

　　降低心理预期目标，不要老想着一定要考上大学，考上名牌大学。要知道高考大学只是人生中的一个阶段并不是全部。只要以平常心对待考试，充分发挥了自己的水平就是胜利。

　　以怎样的心态对待复习与考试，对进入最佳状态关系很大。若把复习与考试看成一种挑战，会激发自己很快进入状态;把它看成一种锻炼，会以平和的心态投入;把它看成一次机会，会以积极的心态迎接。

　　04自我质辩

　　自我质辩是心态自我调整的良方之一，通过这样自我质辩，心中的担忧也就化解了。

　　例如：有“离高考越近，便越担心自己能力”的忧虑的同学，不妨进行如下自我质辩。

　　自问：这种担心必要吗?

　　自答：毫无必要，平时自己一向学习认真，虽不十分优秀，但只要认真做好考前准备，正常发挥，这次考试完全可以考好，根本不必为这无端的担心而苦恼。

　　又问：这种担心有利吗?

　　自答：没有，它有百害无一利，它松懈人的斗志，转移人注意目标，若不及早排除，到考后将悔之晚矣。

　　再问：我该怎么办呢?

　　自答：最要紧的是对考试充满自信，要有条不紊的地组织复习，扎扎实实地做好考前准备