2018高考政治生产与基本经济制度答题模板

　　要想在高考政治考试中取得好成绩，首先还得掌握相应知识点的答题模板。下面百分网小编为大家整理的高考政治生产与基本经济制度答题模板，希望大家喜欢。

高考政治生产与基本经济制度答题

　　高考政治生产与基本经济制度答题模板

　　01模板

　　1.重视消费的依据

　　【设问模式】运用生产与消费关系的知识,说明国家实行促进消费,特别是扩大内需,促进经济发展政策的依据。

　　【答题模板】消费反作用+科学发展观+转变发展方式

　　【答题要素】

　　①消费反作用于生产:消费拉动经济增长,促进生产发展。

　　②科学发展观的要求:贯彻落实科学发展观要坚持以人为本,满足人们消费需要。

　　③转变发展方式:有利于使经济发展更多依靠内需拉动。

　　02模板

　　2.发展非公有制经济的原因

　　【设问模式】运用基本经济制度的知识,说明国家为什么大力支持非公有制经济的发展。

　　【答题模板】基本经济制度+生产力状况+地位+作用

　　【答题要素】

　　①基本经济制度:我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

　　②生产力状况的要求:多种所有制经济共同发展符合现阶段生产力状况。

　　③地位:非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。

　　④作用:非公有制经济在支撑经济增长、扩大就业、增加税收等方面发挥着重要作用。

　　高考政治高效复习方法

　　一、端正学习态度，提高学习思想政治课的兴趣

　　首先，要充分认识政治学科特有的价值。政治学科一个很重要的价值体现在，它是人们认识世界、认识生活的思维方法，是思维的工具。这是其他课程不可替代的。

　　其次，要克服学习中实用主义的倾向。“需要”是同学们学习的直接和重要的动力。现实状况是受高考指挥棒的影响，有的同学不自觉地将学科分为三六九等，凡高考中必须要考的、分值高的科目就会下大力气去抓，哪怕不喜欢也要强迫自己去学，反之对高考中不考、或者分值比较低的学科，不管有用没用，就不愿意付出更多的精力去学习，而越学不进去就越感到枯燥无味，形成了一种恶性循环。

　　最后，要消除现实生活中人们对政治课的误解。现实生活中，对政治学科的误解大量存在。这种误解主要是由于对政治课的不了解造成的。就高中的政治课而言，他本身包括经济常识、哲学常识和政治常识三大板块。一些人不了解政治课的学科体系和价值，本能地把政治课和行政工作或时事政治划等号，和思想政治工作划等号，认为政治课就是说教，只是凭自己的感觉想当然的评价政治课。把政治课教学看成是传统灌输，使政治课处在一个不利的社会氛围中，从而影响了同学们学习思想政治课的兴趣。

　　高考录取结果

　　二、科学掌握高中思想政治课的一般学习方法

　　1.预习：就形式而言，预习可以分为课前预习和阶段性预习、粗预习和精预习等。搞好预习要求做到：

　　(1)列预习提要

　　(2)做好笔记

　　(3)勤思善想(发现问题)

　　(4)持之以恒

　　2.专心上课，积极思考：即专心看(书，黑板，屏幕)、听(老师讲解和同学们发言)，积极参与(积极动脑，和老师形成零距离互动)，还要考虑你预习时所确定的听课重点。看、听、参与等形式都必须动脑，这是衡量专心与否的重要标志。如果这点做不好，就不可能形成自己的知识。

　　3.课后及时复习之所以要及时复习，是学习的反复性特征的要求;爱宾浩斯遗忘曲线的先快后慢规律也要求及时复习;及时复习还可以使知识的漏洞得到及时弥补，使对知识的理解得到升华，实现对知识的再认识，再提高，使思维的深刻性得以发展。

　　三、牢固掌握所学概念和原理的基本要求

　　有些同学说，老师上课讲到的概念和原理虽然听懂了，笔记也记了，但总是记不住学过的概念和原理。概念和原理是对同类事物本质和规律的概括和总结，具有较强的抽象性，记忆起来有一定的难度。如果只靠死记硬背，不仅记起来困难，而且只能形成短时记忆，不能形成长久记忆。大家知道学习知识懂是基础，记是手段，用是目的。在真正弄懂的基础上要想牢固掌握概念和原理必须做到：

　　(1)运用记忆技巧。

　　(2)要做到及时复习和定时复习。

　　(3)多思多用，熟能生巧。

　　(4)正确区分相近或相似的知识点。

　　(5)弄清知识之间的内在联系。

　　四、学会知识运用，掌握解题方法，提高应试成绩

　　首先，要掌握教材基本知识，学会建构知识体系和网络，从宏观上驾驭知识。

　　其次，要培养理解分析知识的能力。

　　最后，就是学会答题的方法和应试的技巧

　　高考政治消费复习讲义

　　1、影响消费的因素

　　影响消费的根本因素是国家的经济发展水平。

　　影响消费的'主要因素之一是居民的收入。①收入是消费的基础和前提。在其他条件不变的情况下，人们的可支配收入越多，对各种商品和服务的消费量就越大。②居民消费水平也受未来收入预期的影响。如果预期收入高，消费水平可能就高。③社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切联系。人们的收入差距过大，总体消费水平会降低。

　　影响消费的另一个主要因素是物价水平。一般说来，物价上涨，人们的购买力普遍降低，会减少对商品的消费。

　　影响消费的其他因素有：商品的性能、质量、外观、包装、广告，购买方式，商店位置，服务态度，售后维修和保养等。

　　2、不同的消费类型

　　按消费对象分，可分为有形商品消费和劳务消费。

　　按交易方式分，可分为钱货两清消费、贷款消费和租赁消费。

　　按消费目的分，可分为生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。

　　3、消费结构与恩格尔系数

　　消费结构反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。它会随着经济的发展、收入的变化而不断变化。

　　恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重。恩格尔系数是衡量居民生活水平的经济指标。

　　恩格尔系数的经济意义：恩格尔系数过大，必然影响其他消费支出，限制消费层次和质量的提高。恩格尔系数减小，表明人民生活水平提高，消费结构改善。

　　变化原因：①根本原因：我国经济的不断发展;②直接原因：人们收入水平的不断提高。

　　4、消费心理和消费行为