2024成人高考化学物质的颜色复习知识点

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　　在平平淡淡的学习中，是不是经常追着老师要知识点？知识点是指某个模块知识的重点、核心内容、关键部分。掌握知识点是我们提高成绩的关键！下面是小编收集整理的2024成人高考化学物质的颜色复习知识点，欢迎大家分享。

2024成人高考化学物质的颜色复习知识点

　　化学物质的颜色

　　铁：铁粉是黑色的;一整块的固体铁是银白色的。

　　Fe2+——浅绿色Fe3O4——黑色晶体Fe(OH)2——白色沉淀

　　Fe3+——黄色Fe(OH)3——红褐色沉淀Fe(SCN)3——血红色溶液

　　FeO——黑色的粉末Fe(NH4)2(SO4)2——淡蓝绿色

　　Fe2O3——红棕色粉末

　　铜：单质是紫红色

　　Cu2+——蓝色CuO——黑色Cu2O——红色

　　CuSO4(无水)—白色CuSO4·5H2O——蓝色

　　Cu2(OH)2CO3—绿色

　　Cu(OH)2——蓝色[Cu(NH3)4]SO4——深蓝色溶液

　　FeS——黑色固体

　　BaSO4、BaCO3、Ag2CO3、CaCO3、AgCl、Mg(OH)2、三溴苯酚均是白色沉淀

　　Al(OH)3白色絮状沉淀H4SiO4(原硅酸)白色胶状沉淀

　　Cl2、氯水——黄绿色F2——淡黄绿色气体Br2——深红棕色液体

　　I2——紫黑色固体HF、HCl、HBr、HI均为无色气体，在空气中均形成白雾

　　CCl4——无色的液体，密度大于水，与水不互溶

　　Na2O2—淡黄色固体Ag3PO4—黄色沉淀S—黄色固体AgBr—浅黄色沉淀

　　AgI—黄色沉淀O3—淡蓝色气体SO2—无色，有剌激性气味、有毒的气体

　　SO3—无色固体(沸点44.8度)品红溶液——红色氢氟酸：HF—&mda

　　化学结构复习资料

　　1、半径

　　① 周期表中原子半径从左下方到右上方减小(稀有气体除外)。

　　② 离子半径从上到下增大，同周期从左到右金属离子及非金属离子均减小，但非金属离子半径大于金属离子半径。

　　③ 电子层结构相同的离子，质子数越大，半径越小。

　　2、化合价

　　① 一般金属元素无负价，但存在金属形成的阴离子。

　　② 非金属元素除O、F外均有最高正价。且最高正价与最低负价绝对值之和为8。

　　③ 变价金属一般是铁，变价非金属一般是C、Cl、S、N、O。

　　④ 任一物质各元素化合价代数和为零。能根据化合价正确书写化学式(分子式)，并能根据化学式判断化合价。

　　3、分子结构表示方法

　　① 是否是8电子稳定结构，主要看非金属元素形成的共价键数目对不对。卤素单键、氧族双键、氮族叁键、碳族四键。一般硼以前的元素不能形成8电子稳定结构。

　　② 掌握以下分子的空间结构：CO2、H2O、NH3、CH4、C2H4、C2H2、C6H6、P4。

　　4、键的极性与分子的极性

　　① 掌握化学键、离子键、共价键、极性共价键、非极性共价键、分子间作用力、氢键的概念。

　　② 掌握四种晶体与化学键、范德华力的关系。

　　③ 掌握分子极性与共价键的极性关系。

　　④ 两个不同原子组成的分子一定是极性分子。

　　⑤ 常见的非极性分子：CO2、SO3、PCl3、CH4、CCl4、C2H4、C2H2、C6H6及大多数非金属单质。

　　复习注意事项

　　一、集中精力，做好复习工作

　　高三是成考前最后的冲刺阶段，时间紧张，在这么关键的时间里，同学们一定要集中精力，做好复习工作。要稳定情绪，抛开其他杂念，全力以赴地迎接成考。

　　二、紧跟学校教师课堂教学

　　按照老师的指导做好每部分的专项复习。在复习阶段，要跟紧学校教师的复习步骤，在教师的指导下做好每个部分的专项复习，并在此基础上做好各个知识板块的典型习题。

　　三、发现问题，及时解决

　　在复习的过程中，同学们要注意发现问题及时解决。有没有搞懂的知识点，要及时请教老师或者和同学商讨。问题不过夜，发现一个问题解决一个问题。每复习一个知识点，就牢牢地掌握这个知识点。

　　四、抓住主干知识

　　成考的复习，除了要抓住主干知识点，落实基础，也要在此基础上，做些成套的练习。因为理科综合试卷包括物理、化学、生物三科，满分是300分，考察时间是2个半小时。三科时间如何分配，需要不断的练习，按自己的特点合理分配。

　　五、重视对实验的复习

　　重视对基本实验的复习，培养学生设计和完成实验的能力。要通过典型实验，深入理解化学实验原理(反应原理、装置原理、操作原理)、实验方案的设计、实验结果的处理、实验安全、实验评价等，能处理实验中出现的非预期现象，培养学生的实验能力和创新精神。同时也要学会准确、简练、全面地表述实验现象、结果、过程以及结论，切实提高实验能力。

　　六、不要“迷恋”复习资料

　　正确的学习方法比盲目做题更重要。复习是一个学习阶段，将已经学过的各章各节的知识在整体观念的基础上重新审视，豁然开朗，融会贯通，从学习过程中举一反三到整门学科知识的融会贯通。复习固然可以提高能力档次，但是提高还是有一定极限的，学生要量力而行，能使精力、时间发挥最好的效果，在复习中贯彻拼搏精神，力争更好的效果。

　　气体制取和收集知识点归纳

　　1、选择气体发生装置考虑：

　　①反应物的状态 ②反应的条件

　　2、收集装置的选用应考虑：

　　①密度和空气比较 ②该气体对水的可溶性

　　3、排空气法收集气体时，导气管应伸到集气瓶的底部：

　　4、制氧气的注意事项：

　　①高锰酸钾制氧气时，试管口应略向下倾斜并放一小团棉花

　　②氯酸钾制氧气时不能混有可燃物

　　③导气管应只伸入试管少许

　　5、制二氧化碳的注意事项：

　　①应用大理石或石灰石，不能用碳酸钠

　　②应用稀盐酸，不能用浓盐酸和硫酸

　　③不能用排水集气法收集(CO2溶于水)

　　6、排空气法收集氧气验满的方法是：用燃着的木条放出集气瓶口，燃烧得更旺

　　7、排空气法收集二氧化碳验满的方法是：用燃着的木条放到集气瓶口，木条熄灭

　　8、鉴别氧气的方法是：用带火星的木条伸到瓶内，木条复燃，证明是氧气

　　9、鉴别二氧化碳的方法是：把气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，证明是二氧化碳

　　10、鉴别一氧化碳，氢气，甲烷的方法是，看燃烧后的产物。一氧化碳火焰为蓝色，产物为二氧化碳。

　　氢气火焰为淡蓝色，产物为水。甲烷火焰为明亮的蓝色，产物为二氧化碳和水。

　　基础知识

　　分子、原子、离子、元素、化合价的相关观点：

　　1、分子是保持物质化学性质的一种粒子

　　2、分子是原子构成的考试用书

　　3、分子、原子的体积和质量都很小

　　4、分子、原子都不断运动

　　5、分子、原子间有一定间隔，可以压缩

　　6、同种物质的分子化学性质相同

　　7、在物理变化中，分子本身不变，只是间隔改变

　　8、在化学变化中，分子组成和种类都改变

　　9、分子和原子的本质区别是在化学变中是否可以再分

　　10、离子是带电的原子或原子团

　　11、原子中：质子数=核电荷数=核外电子数=原子序数

　　12、原子在化学变化中有“三不变”原子种类不变、原子数目不变、质量不变

　　13、稀有气体原子和离子的最外层电子数都达到稳定结构，但达到稳定结不一定是稀有气体原子

　　14、核电荷数或质子数相同的一类原子属于同种元素

　　15、同种元素的核电荷数或质子数相同

　　16、不同种元素的本质区别是质子数或核电荷数不同

　　17、元素的化学性质与其原子结构的最外层电子数有密切关系

　　18、地壳中元素的含量为：O Si Al Fe Ca Na K Mg H…人体中前四位的元素的含量：O C H N

　　元素活动性顺序表：K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb(H)Cu Hg Ag Pt Au

　　19、原子的相对原子质量=质子数+中子数

　　20、单质中元素化合价为零;化合物中元素正负化合价代数和为零

　　21、元素只讲种类不讲个数

　　22、原子是化学变化中的最小粒子，不能再分

　　23、有单质参加或有单质生成的变化，化合价一定会改变

　　24、元素周期表中，原子序数=质子数

　　物质变化、物质性质、物质分类：

　　1、物理变化是没有新物质生成的变化，一般指形状改变或三态转变考试用书

　　2、化学变化是有新物质生成的变化

　　3、物理变化和化学变化的本质区别是是否有新物质生成(判断依据)

　　4、微观上化学变化的实质是分子分成原子，原子重新组合，得到新分子，生成新物质

　　5、氧化物要满足两个条件：①两种元素 ②其中一种是氧元素

　　6、燃烧的三个条件是：①可燃物 ②有空气或氧气 ③温度达到着火点

　　7、可燃性气体+助燃性气体+点燃……可能会发生爆炸

　　8、提高燃烧效率的两种方法：

　　①有充足的空气 ②增大可燃物和空气的接触面积

　　9、燃烧、缓慢氧化、自燃的共同点有：

　　①都和氧气反应 ②都放出热量 ③都是氧化反应

　　10、特别的物理变化有：石油的分馏，干冰升华，矿石粉碎，潮解

　　11、特别的化学变化有：煤的干馏，物质变质，风化

　　12、特别的混合物：

　　溶液，合金，矿石，空气，煤、石油、天然气、水煤气都是混合物

　　13、六大营养物质：

　　糖类、蛋白质、油脂、维生素、无机盐、水。其中前四位是有机物

　　14、三大合成材料：合成橡胶、合成纤维、塑料

　　化学用语

　　1、元素符号表示意义有：

　　①表示某种元素

　　②表示该元素的一个原子

　　③有些还可以表示单质的化学式(金属和稀有气体)

　　2、化学式表示的意义有：

　　①表示某物质

　　②表示该物质的一个分子(想一想哪些不符合)

　　③表示该物质由何种元素组成

　　④表示一个某某分子由几个某某原子构成

　　3、离子符号表示某离子

　　4、化学方程式可知：

　　①该化学反应的反应物和生成物，以及反应条件

　　②各物质间的质量比

　　③参加反应的粒子数(计量数)

　　5、活用：

　　①元素符号前的数字表示原子的个数

　　②元素符号右下角的数字表示一个某分子由几个某原子构成(即原子的个数比)

　　③元素符号右上角的数字表示一个某离子带几个单位的正(或负)电荷

　　④元素符号正上方的数字表示该元素的化合价

　　6、化学式前的数字表示分子的个数

　　7、离子符号前的数字表示离子的个数

　　8、化学方程式的书写原则：①以客观事实为基础 ②遵守质量守恒定律

　　质量守恒定律

　　1、参加化学反应的各物质质量总和等于生成的各物质质量总和

　　2、化学反应中“三个不变”原子(元素)种类不变，原子数目不变，质量不变

　　“一个一定变”分子种类(分子组成)一定变

　　“一个不一定变”分子数目不一定变

　　元素化合物

　　1、氧气具有氧化性，常见的氧化剂

　　2、碳在氧气燃烧放出白光，产物能使石灰水变浑浊(二氧化碳 CO2)

　　3、硫在空气燃烧产生淡蓝色火焰，在纯氧气中产生明亮蓝紫色火焰，产物都有刺激性气味

　　4、磷在氧气中产生大量的白烟

　　5、镁燃烧产生耀眼的白光，产物为白色的固体

　　6、铝在氧气燃烧产生白光，产物为白色固体，不能在空气中燃烧

　　7、铁在氧气燃烧火星四射，放出大量的热，产物为黑色固体。瓶底要放点水或铺些砂，铁丝要缚在一条小木条上

　　8、铜在空气中加热由红色变黑色

　　9、氢气，一氧化碳，甲烷燃烧都产生蓝色的火焰，鉴别应看产物

　　10、鉴别硬水和软水的方法是加入肥皂水或加热

　　11、水净化的方法有：沉淀，过滤，吸附，蒸馏

　　12、二氧化碳通入紫色石蕊试液，试液变红色

　　13、二氧化碳能使石灰水变浑浊

　　14、紫色石蕊遇酸液变红色，遇碱液变蓝色，酚酞遇酸不变色，酚酞遇碱变红色，指示剂遇中性试剂不变色

　　15、酸的性质：

　　①酸和指示剂反应

　　②酸和活泼金属反应入出氢气(注：酸只能是稀盐酸和稀硫酸，不能是浓硫酸和硝酸)

　　③酸和碱发生中和反应

　　④酸和某些盐反应

　　⑤酸和金属氧化物发生复分解反应

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