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学校消防安全的四个能力
学校一直都是最容易发生火灾的地方，我们在火灾发生前和发生后，都要学会消防安全的四个能力，这样可以保障我们的生命安全。下面是小编给大家整理的学校消防安全的四个能力，希望对大家有所帮助!
一、 检查消除火灾隐患能力
1、消防安全检查制度
学校应建立消防安全检查制度，定期进行检查、考核。
消防安全检查的主要任务是查找火灾隐患，提出消除或控制火灾隐患的方法、措施。
学校的消防安全检查应有具体计划，并明确目的、要求和内容。各种消防安全检查均应编制相应的表格。
2、 消防安全检查形式与内容
学校应根据消防安全检查计划，开展每日防火巡查、每月防火检查和季节性检查，并组织教职员工开展岗位防火检查;各种消防安全检查均应按相应的表格逐项检查，并与责任制挂钩。
2.1 防火巡查
学校的消防安全重点部位应组织进行每日防火巡查，学生宿舍夜间防火巡查应不少于2次，教室、实验室、图书馆、校医院等应当加强夜间防火巡查。巡查的内容应当包括：
(1)学生集体宿舍及公寓有无违章用火、用电情况;
(2)疏散通道、安全出口是否畅通;
(3)常闭式防火门是否处于关闭状态、防火卷帘下是否堆放物品等情况;
(4)消火栓、灭火器及消防安全标志、标识完好情况;
(5)重点部位人员在岗在位情况。
2.2 防火检查
学校消防安全责任人或消防安全管理人应当至少每月组织一次防火检查。检查的内容应当包括：
(1)落实消防安全制度、消防安全管理措施和消防安全操作规程等情况;
(2)用火、用电有无违章情况;
(3)新建、扩建、改建(含室内装修、用途变更)等建设工程有无违章;
(4)疏散通道、安全出口和消防车通道是否畅通;
(5)安全疏散指示标志、应急照明设置及完好情况;
(6)教学楼、图书馆、集体宿舍门窗上是否设置影响逃生和灭火救援的障碍物;
(7)消防(控制室)值班情况、消防控制设备运行情况及相关记录;
(8)消防水源情况，灭火器材配置及完好情况，室内外消火栓、水泵接合器有无损坏、埋压、遮挡、圈占等影响使用情况;
(9)化学试剂、燃油、燃气等易燃易爆危险品的使用是否符合有关规定;
(10)食堂、灶间烟道清洗情况;
(11)员工本岗位消防知识的掌握情况;
(12)防火巡查、火灾隐患的整改以及防范措施落实情况;
(13)其他消防安全情况。
2.3 季节性检查
季节性检查(包括节假日检查)应由学校消防安全归口管理部门的负责人，根据当地的地理气候特点及上级部署，组织本部门人员对消防安全进行预防性季节检查。
2.4 岗位防火检查
岗位防火检查由教职员工每日实施，检查的内容包括：
(1)用火、用电有无违章;
(2)疏散通道、安全出口是否畅通;
(3)常闭式防火门是否处于关闭状态、防火卷帘下是否堆放物品等情况;
(4)消火栓、灭火器及消防安全标志、标识完好情况;
(5)场所有无遗留火种。
3、 火灾隐患整改
各级检查组织和人员应将检查出的隐患和整改情况报告消防安全管理人和消防工作归口管理职能部门。
对发现的火灾隐患应当立即改正;不能立即整改的应由消防工作归口管理职能部门书面通知隐患整改，做到“四定”(即定措施、定负责人、定资金来源、定完成期限)。
火灾隐患整改完成后消防安全管理人应组织人员对整改情况进行验证。
二、扑救初起火灾能力
1 应急指挥系统
学校应当建立应急指挥系统，实行分级管理，并明确应急指挥系统的职责。
2 志愿消防队
学校应按国家有关规定，组织教职员工成立志愿消防队，开展消防业务学习和灭火技能训练，每年的训练时间不少于7个工作日;高等学校可以组织学生参加志愿消防队。
学校应当配备足够的消防装备，并保持完好。
3 预案制定和演练
学校应根据不同的楼层、场所、部位制定相应的灭火和应急疏散预案，预案应包括下列内容：
(1)组织机构，包括：灭火行动组、通讯联络组、疏散引导组、安全防护救护组和现场警戒组;
(2)报警和接警处置程序;
(3)应急疏散的组织程序和措施;
(4)扑救初起火灾的程序和措施;
(5)通讯联络、安全防护救护及现场警戒的程序和措施。
实验室应将涉及到的易燃易爆危险品种类、性质、数量、危险性和应对措施等报学校消防管理归口部门备案。
学校应当按照灭火和应急疏散预案，每年至少进行一次有学生参与的演练，并根据演练情况不断完善预案。
学校应将灭火和应急疏散预案报公安消防机构和主管部门备案，并通报应急协作单位。
4 灭火与救护
发现火灾应当立即呼救并打“119”电话报警，起火部位现场人员应当在1分钟内形成第一灭火力量，采取如下措施：
(1)电话或火灾报警按钮附近的人员立即通知消防控制室或单位值班人员;
(2)消防设施、器材附近的人员利用现场消火栓、灭火器等设施器材灭火。
消防控制室接到探测器报警信号后，立即通知现场最近的工作人员、巡查人员前去确认，同时通过视频监控设备进行确认。现场人员确认火灾后，向控制室报告，并立即形成第一灭火力量利用附近消火栓、灭火器灭火。
火灾确认后，学校消防控制室或值班人员应当立即启动灭火和应急疏散预案，在3 分钟内形成第二灭火力量，采取如下措施：
(1)通讯联络组按照灭火和应急疏散预案要求通知人员赶赴火场，与公安消防队保持联络，向单位火场指挥员报告火灾情况，将火场指挥员的指令下达有关人员;
(2)灭火行动组根据火灾情况利用本单位的消防设施、器材扑救初起火灾;
(3)疏散引导组按分工组织引导现场学生疏散;
(4)安全救护组负责协助抢救、护送受伤人员;
(5)现场警戒组阻止无关人员进入火场，维持火场秩序。
5 事故处理
火灾事故发生后，学校应当保护好火灾现场，并组织安排好调查访问对象，积极协助公安消防机构调查。
学校应当全面分析火灾事故原因，按照“四不放过”的原则，举一反三，防止类似事故再次发生。
三、 组织疏散逃生能力
1 基本技能
学校师生员工应熟练掌握火场逃生自救技能，教职员工还应当掌握组织引导群众安全疏散方法。
2 疏散引导员
学校应当明确一定数量的疏散引导员，负责发生火灾时在每个楼层、疏散通道、安全出口正确组织引导在场人员安全疏散。
3 应急处置
火灾发生时，疏散引导员应当通过喊话、广播等方式稳定火场学生情绪，消除恐慌心理，引导学生向安全地点疏散逃生，并防止拥堵踩踏。中小学发生火灾时，正在授课的教师应组织学生疏散逃生。
发生火灾时，应当按照以下顺序通知人员疏散：
(1)二层及以上的楼房发生火灾，应先通知着火层及其相邻的上下层;
(2)首层发生火灾，应先通知本层、二层及地下各层;
(3)地下室发生火灾，应先通知地下各层及首层;
(4)多个防火分区的首先通知着火区域及其相邻的防火分区。
火灾无法控制时，单位火场指挥员应及时通知所有参加救援人员撤离。
四、消防宣传教育培训能力
1、培训教育管理
学校应健全消防安全培训教育制度，根据不断变化的实际情况、培训目标和培训教育需求，制定、实施消防安全培训教育计划，做好培训教育记录。建立师生员工的消防安全培训教育档案，保证安全培训教育所需人员、资金和设施。
学校消防安全培训教育的归口管理部门应对培训效果进行评价，并切实采取措施改进。
2、管理人员培训教育
学校的消防安全责任人、消防安全管理人及专(兼)职消防管理人员应当接受消防安全专门培训。
其他管理人员(包括职能部门负责人、基层单位负责人)的消防安全培训教育由学校消防安全归口管理部门组织实施。
消防安全培训教育的主要内容有：
(1)国家消防工作方针及有关消防法律、法规和标准;
(2)学校消防安全规章制度及职责;
(3)消防安全管理、消防设施性能、灭火器材的使用方法等知识;
(4)有关火灾事故案例及火灾事故应急处理等。
3、从业人员培训教育
学校应对教职员工每半年进行一次消防安全培训教育和基本功训练并进行考核，保证其具备必要的消防安全知识和灭火逃生自救能力，具备组织、引导在场群众疏散的知识和技能，熟悉有关的消防安全规章制度和操作规程，掌握本岗位的火灾危险性和防火措施。
消防控制室的值班、操作人员必须持消防行业特有工种职业资格证书上岗。
其他特种作业人员必须按照国家有关规定经专门的安全作业培训考核。
新上岗和进入新岗位的教职员工应当进行岗前消防安全培训教育。
教职员工消防安全培训教育内容主要有：
(1)有关消防法律、法规;
(2)本单位消防安全规章制度和本岗位安全操作规程;
(3)本单位、本岗位的火灾危险性及防火措施;
(4)报火警以及自救逃生等消防安全基本常识;
(5)有关消防设施的性能、灭火器材的使用方法;
(6)组织、引导人员疏散，扑救初起火灾的知识和技能;
(7)典型事故案例及事故应急处理措施等。
4、日常安全教育
学校消防安全归口管理部门应结合消防工作实际，制定消防安全活动计划，规定活动形式、内容和要求。消防安全管理人员应对安全活动记录进行检查、签字。
消防安全活动主要包括：
(1)在开学初、放寒(暑)假前、学生军训期间，对学生普遍开展专题消防安全教育;
(2)结合不同课程实验课的特点和要求，对学生进行有针对性的消防安全教育;
(3)组织学生到当地消防站参观体验;
(4)对寄宿学生开展经常性的安全用火用电教育;
(5)开展灭火器材使用及自救逃生训练，以及异常情况紧急处理和应急预案演练;
(6)其它安全活动。
对学生进行消防安全教育的主要内容应包括：
(1)有关消防法律、法规;
(2)消防安全规章制度;
(3)火灾危险及危害性;
(4)消防安全标志标识;
(5)报火警以及自救逃生等消防安全基本常识;
(6)典型事故案例及事故应急处理措施等。
5、学校应根据自身实际分别设置下列消防安全标志、标识：
(1)在主要出入口设置“消防安全责任告知书”和“消防安全承诺书”;
(2)在显著位置和每个楼层设置场所的火灾危险性提示标识，设置疏散通道、安全出口位置及逃生路线等消防安全疏散标志、标识;
(3)按照附录A设置消防设施及其使用方法标志、标识;
(4)利用板报、专栏、网络等设置消防宣传标识。
消防安全标志、标识应当醒目、简练、美观。
学校消防安全知识
一、校园火灾的预防：在校园内同学们主要预防两类火灾：
一是学生宿舍防火
学生宿舍)是学校的防火重点部位之一，全面做好学生宿舍防火工作有极其重要的意义。一般来说，生活用火是引发学生宿舍发生火灾的重要因素。
为了杜绝学生宿舍发生火灾事故，同学们要做到十戒：一戒私自乱拉电源线路，避免电线缠绕在金属床架上或穿行于可燃物中间，避免接线板被可燃物覆盖。二戒违规使用电热器具。三戒使用大功率电器。四戒使用电器无人看管，必须人走断电。五戒明火照明，灯泡照明不得用可燃物作灯罩，床头灯宜用冷光源灯管。六戒室内乱扔、乱丢火种。七戒室内燃烧杂物、点蚊香等。八戒室内存入易燃易爆物品。九戒室内抽烟乱扔烟头。十戒使用假、冒、伪劣电器。
二是公共场所防火：公共场所主要是指教室、实验室、餐厅、图书馆、体育馆等处，这些地方人员频繁、密度大。公共场所管理松散，部分师生防火意识不强，室内装修使用可燃物质、有毒材料多，用电量高，高热量照明设备多，空间大等诸多因素，都是严重的火灾隐患，这些地方时有重大火灾发生，极易造成人员伤亡特别是群死群伤。因此，同学们在公共场所滞留时，应掌握如下防火知识和方法：
1、清醒认识公共场所的火灾危险性，时刻提防。
2、严格遵守公共场所的防火规定，摒弃一切不利于防火的行为。
3、进入公共场所，首先要了解所处场所的情况，熟悉防火通道。
4、善于及时发现初起火灾，做出准确判断，能及时扑救的要及时扑救，形成蔓延的要立即疏散逃生。
5、要具有见义智为的精神，及时帮助遭受伤害的人员迅速撤离、脱险。
二、几种常用的灭火方法
(1)冷却灭火法：是将灭火剂直接喷洒到燃烧物上，使可燃物的温度降低到自燃点以下，从而使燃烧停止的方法。(2)隔离法：是将燃烧物与附近的可燃物隔离，将其他可燃物疏散到安全地带，控制火势蔓延的方法。(3)窒息法：采取适当的措施，阻止空气进入燃烧区或用惰性气体冲淡、稀释空气中的含氧量，使燃烧物质因缺氧而熄灭的方法。
三、 灭火救助方法
(一)、及时报警：《消防法》第三十二条第一款规定：“任何人发现火灾时，都应当立即报警。任何单位、个人都应当无偿为报警提供便利，不得阻拦报警。严禁谎报火警。”发现火灾立即报警，有着重要的意义。无论火灾大小，都要拨打“119” 向公安消防部门报警。拔打电话时，要说明发生火警的单位与地点报警后，要派人在有关的路口等待，接应消防车辆和人员顺利赶往现场。
(二)、组织扑救：一旦发生火灾，采取有效灭火方法是战胜火灾的法宝。应明确掌握三个原则：救人第一和集中兵力于火场主要方面;先控制火势、后消灭火灾;先重点、后一般。根据灭火三原则，应采取以下扑救组织工作：
1、先报警，并向周围人员发出火警信号。
2、就地取材，立即使用火场及附近的灭火器具进行灭火，利用初起火灾的不稳定性，力争将火灾消灭在初起阶段。
3、若有多名人员，应立即组织扑救分工，分头抢险。
4、如有老弱病残人员和贵重物资，首先要疏散到安全地带。
5、如有火场指挥，一定要服从命令。
6、不莽撞行事，要特别注意安全。7、消防人员一到，立即移交指挥权，并做好消防人员交办的各项工作。
(三)、逃生与自救
人，是最为宝贵的，火场上必须采取一切措施保护人员的生命安全。身处火场，保护生命安全，是人的本能，但逃生无术，往往使人身临绝境，造成伤亡。所以，遇到火灾发生，除消防人员设法营救外，还要设法自救。
火灾时，人们有5种心理：一是没有充分的心理准备，一旦起火，大都表现出惊慌失措，过度紧张，或丧失正常的思维和判断能力，行动上易产生盲目性。二是容易从熟悉的通道逃生，很少利用不熟悉的通道逃生。三是恐惧心理加剧，火灾往往伴随停电，黑暗易使人往哪怕只有一丝光亮的明处躲避。四是强烈的求生欲望，使人处于绝境时，做出平时想都不敢想的行为，如高层跳楼等。五是盲目求同心理，起火后，一人奔跑，不管正确与否，其他人也紧紧跟随。有的火灾火势蔓延速度相当快，同时产生大量的烟雾和有毒气体，上述五种心理，很容易使人坐失良机，坐以待毙。采取正确行动，赢得时间，是安全逃生的生命之路。
一旦遇到火灾，发现或意识到自己可能被烟火围困，生命安全受到威胁，要立即放弃手中的工作，争分夺秒，设法脱险。
(一)火场逃生方法
1、身处火场，要保持冷静，尽量迅速观察、判明火势情况，明确自己所处环境的危险程度，迅速查明疏散通道是否被烟火封堵，针对火情，做出正确判断，选择最佳的逃生路线和方法。
2、如逃生必经路线充满烟雾，要用湿毛巾或衣物捂住脸部，防止或减少吸入有毒烟气，并降低姿势或葡匐在地前进。
3、选择逃生路线，应根据火势情况，优先选用最简便、最安全的通道。如楼层起火时，先选用安全疏散楼梯、室外疏散楼梯、普通楼梯等，如果这些通道已被烟火切断，再考虑利用楼顶窗口、阳台和落水管、避雷线等脱险。
4、有时，楼梯虽然已着火，但火势不大，这时可用湿棉被、毯子等披裹在身上，从火中冲过去，虽然人可能受点轻伤，但可避免生命危险。在这种情况下，要早下决心，不要犹豫不决，否则，火越烧越大，就会失去逃生的机会。
5、如果楼梯烧断，可以通过房屋上的窗口、阳台、落水管或利用竹竿等逃生;一旦各种通道都被切断，火势较大，一时又无人救援，可以关闭通往着火区的门窗，退到未着火的房间，用湿棉被、毛毯、衣物等将门窗缝隙封堵，防止烟雾窜入。有条件时，要不断向门窗上泼水降温，延缓火势蔓延，等待救援。如果烟雾太浓，可用湿毛巾等捂住口鼻，并尽量避免大声呼叫，防止烟气中毒;火场上人声嘈杂，能见度差，叫喊时楼下人不一定听到，可以用打手电筒、抛出小东西等方法发出求救信号。
6、如果正常通道均被烟火切断，其他方法都无效，火势又逼近，也不要仓促跳楼，有可能的话，先在室内牢固的物体上拴上绳子，如无绳子也可用撕开的被单连接起来，然后，顺着绳子或布条往下滑，下到安全楼层或地面上。但必须保证安全系数和绳子或布条有足够的长度。
7、如果时间来不及，需要跳楼时，可先往地上抛一些棉被、床垫等柔软物品，以增加缓冲，且应注意不要站在窗台上往下跳，可用手扒住窗台或阳台，身体下垂，自然落下，这样，既可保证双脚先着地，又能缩短高度。
8、对被火包围的小孩、老人、病人要及时抢救，可用被子、毛毯等包扎好，再用绳子、布条等吊下去，争取尽快脱险。
(二)人身上着火的处理办法
发生火灾时，如果身上着火，千万不能奔跑。因为奔跑时会形成一股小风，大量新鲜空气冲到着火人的身上，就像是给炉子扇风一样，火会越烧越旺。着火的人乱跑，还会把火种带到其他场所，引燃新的燃烧点。
身上着火，一般总是先烧衣服、帽子，这时最重要的是先设法把衣、帽脱掉，如果一时来不及，可把衣服撕碎扔掉。脱去了衣、帽，身上的火也就灭了。衣服在身上烧，不仅会使人烧伤，而且还会给以后的抢救治疗增加困难。如化纤服装，受高温熔融后与皮肉粘连，且还有一定的毒性，更会使伤势恶化。
身上着火，如果来不及脱衣，也可卧倒在地上打滚，把身上的火苗压熄，倘使有其他人在场，可用麻袋、毯子等包裹着火人，把火扑灭，或者向着火人身上浇水，或者帮助将烧着的衣服撕下。但是，切不可用灭火器直接向着人身上喷射;因为，多数灭火器内所装的药剂会引起烧伤者的创口产生感染。
如果身上火势较大，来不及脱衣服，旁边又没有其他人协助灭火，附近有水池、河流时，可直接跳入灭火(虽然这样做可能对后来的烧伤治疗不利，但是，至少可以减轻烧伤程度和面积。)，但不会游泳、不懂水性的人注意不要这样做。
(四)、火灾时人员疏散时的注意事项
1、睡觉时被烟雾呛醒，应迅速下床匍匐爬到门口，把门打开一道缝，看门外是否有烟火，若烟火封门，千万别出去!应立即改走其他出口。通过其他房间后，将门窗关上，这样可以起到阻隔烟火，延缓火势蔓延的作用。
2、不要为了抢救室内的贵重物品而冒险返回正在燃烧的房间，这样很容易陷入火海;从睡梦中惊醒后，不要等穿好了衣服才往外跑，此刻时间就是生命。
3、当人被烟火围困在屋内时，应用水浸湿毯子或被褥，将其披在身上，尤其要包好头部，最好能用湿毛巾或湿布蒙住口鼻，搞好防护措施再向外冲，这样受伤的可能性要小得多。
4、向外冲时，假如人们的衣服着火，应及时倒地打滚，用身体将火压熄。如果衣服着火者只顾惊慌奔跑，别人应将其扑倒，用大衣、被子、毛毯等覆盖他的身体，使火熄灭。
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