2017成考物理高起点知识要点

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2017成考物理高起点知识要点

　　成考物理在成考高起点的考试中算是比较难考的一门科目，物理考试主要靠理解，对物理现象理解透彻了才能考高分。那么关于成考物理高起点知识要点有哪些呢?下面百分网小编为大家整理的成考物理高起点知识要点，希望大家喜欢。

2017成考物理高起点知识要点

　　成考物理高起点知识要点

　　一、成人高考高升专物理辅导题目：位移

　　(一)、主要内容

　　本章内容包括位移、路程、时间、时刻、平均速度、即时速度、线速度、角速度、加速度等基本概念，以及匀变速直线运动的规律、平抛运动的规律及圆周运动的规律。在学习中要注意准确理解位移、速度、加速度等基本概念，特别应该理解位移与距离(路程)、速度与速率、时间与时刻、加速度与速度及速度变化量的不同。

　　(二)、基本方法

　　本章中所涉及到的基本方法有：利用运动合成与分解的方法研究平抛运动的问题，这是将复杂的问题利用分解的方法将其划分为若干个简单问题的基本方法;利用物理量间的函数关系图像研究物体的运动规律的方法，这也是形象、直观的研究物理问题的一种基本方法。这些具体方法中所包含的思想，在整个物理学研究问题中都是经常用到的。因此，在学习过程中要特别加以体会。

　　(三)、错解分析

　　在本章知识应用的过程中，初学者常犯的错误主要表现在：对要领理解不深刻，如加速度的大小与速度大小、速度变化量的大小，加速度的方向与速度的方向之间常混淆不清;对位移、速度、加速度这些矢量运算过程中正、负号的使用出现混乱：在未对物体运动(特别是物体做减速运动)过程进行准确分析的情况下，盲目地套公式进行运算等。

　　二、成人高考高升专物理辅导题目：运动和力的关系

　　(一)、主要内容

　　本章内容包括力的概念及其计算方法，重力、弹力、摩擦力的概念及其计算，牛顿运动定律，物体的平衡，失重和超重等概念和规律。其中重点内容重力、弹力和摩擦力在牛顿第二定律中的应用，这其中要求学生要能够建立起正确的“运动和力的关系”。因此，深刻理解牛顿第一定律，则是本章中运用牛顿第二定律解决具体的.物理问题的基础。

　　(二)、基本方法

　　本章中所涉及到的基本方法有：力的分解与合成的平行四边形法则，这是所有矢量进行加、减法运算过程的通用法则;运用牛顿第二定律解决具体实际问题时，常需要将某一个物体从众多其他物体中隔离出来进行受力分析的“隔离法”，隔离法是分析物体受力情况的基础，而对物体的受力情况进行分析又是应用牛顿第二定律的基础。因此，这种从复杂的对象中隔离出某一孤立的物体进行研究的方法，在本章中便显得十分重要。

　　(三)、错解分析

　　在本章知识应用的过程中，初学者常犯的错误主要表现在：对物体受力情况不能进行正确的分析，其原因通常出现在对弹力和摩擦力的分析与计算方面，特别是对摩擦力(尤其是对静摩擦力)的分析;对运动和力的关系不能准确地把握，如在运用牛顿第二定律和运动学公式解决问题时，常表现出用矢量公式计算时出现正、负号的错误，其本质原因就是对运动和力的关系没能正确掌握，误以为物体受到什么方向的合外力，则物体就向那个方向运动。

　　三、成人高考高升专物理辅导题目：功率和动能

　　(一)、主要内容

　　本章内容包括功、功率、动能、势能(包括重力势能和弹性势能)等基本概念，以动能定理、重力做功的特点、重力做功与重力势能变化的关系及机械能守恒定律等基本规律。其中对于功的计算、功率的理解、做功与物体能量变化关系的理解及机械能守恒定律的适用条件是本章的重点内容。

　　(二)、基本方法

　　本章中所涉及到的基本方法有：用矢量分解的方法处理恒力功的计算，这里既可以将力矢量沿平行于物体位移方向和垂直于物体位移方向进行分解，也可以将物体的位移沿平行于力的方向和垂直于力的方向进行分解，从而确定出恒力对物体的作用效果;对于重力势能这种相对物理量，可以通过巧妙的选取零势能面的方法，从而使有关重力势能的计算得以简化。

　　(三)、错解分析

　　在本章知识应用的过程中，初学者常犯的错误主要表现在：“先入为主”导致解决问题的思路过于僵化，如在计算功的问题中，一些学生一看到要计算功，就只想到W= Fscosθ，而不能将思路打开，从W=Pt和W=ΔEt等多条思路进行考虑;不注意物理规律的适用条件，导致乱套机械能守恒定律。

　　四、成人高考高升专物理辅导题目：守恒定律

　　(一)、主要内容

　　本章内容包括圆周运动的动力学部分和物体做圆周运动的能量问题，其核心内容是牛顿第二定律、机械能守恒定律等知识在圆周运动中的具体应用。

　　(二)、基本方法

　　本章中所涉及到的基本方法与第二章牛顿定律的方法基本相同，只是在具体应用知识的过程中要注意结合圆周运动的特点：物体所受外力在沿半径指向圆心的合力才是物体做圆周运动的向心力，因此利用矢量合成的方法分析物体的受力情况同样也是本章的基本方法;只有物体所受的合外力的方向沿半径指向圆心，物体才做匀速圆周运动。根据牛顿第二定律合外力与加速度的瞬时关系可知，当物体在圆周上运动的某一瞬间的合外力指向圆心，我们仍可以用牛顿第二定律对这一时刻列出相应的牛顿定律的方程，如竖直圆周运动的最高点和最低点的问题。另外，由于在具体的圆周运动中，物体所受除重力以外的合外力总指向圆心，与物体的运动方向垂直，因此向心力对物体不做功，所以物体的机械能守恒。

　　(三)、错解分析

　　在本章知识应用的过程中，初学者常犯的错误主要表现在：对物体做圆周运动时的受力情况不能做出正确的分析，特别是物体在水平面内做圆周运动，静摩擦力参与提供向心力的情况;对牛顿运动定律、圆周运动的规律及机械能守恒定律等知识内容不能综合地灵活应用，如对于被绳(或杆、轨道)束缚的物体在竖直面的圆周运动问题，由于涉及到多方面知识的综合，表现出解答问题时顾此失彼。

　　成考物理试题及答案

　　1.同温同压下同体积的各种气体具有相同的分子数“这一著名假设，最先提出者是

　　A、波义尔(Boyle) B、盖。吕萨克(Gay-Lussac)

　　C、道尔顿(Dalton) D、阿伏加德罗(Avogadro)

　　2.对于实际气体，处于下列哪种情况时，其行为与理想气体相近?

　　A、高温高压; B、高温低压;

　　C、低温高压; D、低温低压。

　　3.若空气的组成是21.0%(体积)的O2 及79%的N2，大气压力为740 mmHg.那么O2 的分压力最接近的数值为

　　A、300 mmHg; B、550 mmHg;

　　C、155 mmHg; D、284mmHg.

　　4.通用摩尔气体常数R的.取值是

　　A、82.06 L.atm.K-1.mol-1;

　　B、8.314 J.K-1.mol-1;

　　C、1.987 cal.atm.K-1.mol-1;

　　D、0.082 cal.K-1.mol-1.

　　5.当用压缩因子来讨论实际气体时，若Z>1则表示该气体

　　A、易于压缩; B、不易压缩;

　　C、易于液化 ; D、不易液化。

　　6.双参数普遍化压缩因子图的建立是基于

　　A、范德华方程; B、理想气体状态方程;

　　C、对应状态原理; D、不同物质的特征临界参数。

　　7.若某实际气体的体积小于同温同压同量的理想气体的体积，则其压缩因子Z应为

　　A、等于零; B、等于1;

　　C、小于1; D、大于1.

　　8.在范德华(van der W成考物理高起点知识要点ls)方程式中，把实际气体作为理想气体处理时，应引入的校正因子的数目为

　　A、4 ; B、3;

　　C、2 ; D、1.

　　9.气体的压力可以用不同的单位表示。在换算中，与1 atm相当的哪个换算系数不对?

　　A、101325 Pa ; B、1.01325 bar;

　　C、76 Torr; D、760 mmHg.

　　10.在1 atm下，当1 L气体从0℃升温到273℃时，其体积将变为

　　A、2.5 L ; B、2.0 L;

　　C、3.0 L; D、0.5 L.

　　参考答案：

　　DBCBB 　CCCCB

　　成考填报志愿的技巧

　　避免误报浪费志愿

　　考生要仔细阅读宣传材料中的每一项，理解各类符号代表的内容含义，避免因错填而浪费志愿。《招生专业目录》专业后面注明的内容，尤其要仔细查看，对限招、系统内委培的专业不能填报，避免浪费志愿。

　　填报院校与专业要有梯度，拉开层次，“第一志愿要重视、第二志愿不轻视、调剂志愿不忽视”。报考时，每批录取院校考生可选报两个志愿，每个录取院校可填两个专业，另外，还有“所填志愿未被录取是否同意调剂”和“同意调剂的条件”栏。

　　填报第一志愿，切忌只重学校名气。有些大学虽然名气大，但其某个专业却有可能输给名气稍逊的大学。

　　第二志愿在录取中的作用远不能与第一志愿相比。但是，绝不应由此而轻视填报第二志愿的意义。第二志愿要与第一志愿拉开距离。由于学校志愿分布的.不平衡性，每年总有些院校的第一志愿无法录取满额，需要调阅第二志愿甚至调阅调剂志愿考生的档案。万一考试考生发挥有失水准，第二志愿就起作用了。因此，考生可将第二志愿作为保底志愿，要仔细斟酌、慎重落笔。

　　注意兼报先后顺序

　　文史类、理工类、西医类、中医药类以及高职不得兼报;艺术、体育类专业必须填在“艺术、体育类志愿栏”;艺术类可兼报文史类，但要先填报艺术类;体育类可兼报理工类，但要先填报体育类;专升本专业只能在统考科目和专业课加试科目相同的专业中兼报;而且需在统一规定的时间段到第一志愿学校参加专业课考试，专业课成绩对第二志愿学校同样有效;高中起点本科可兼报专科，但要先填报本科，因为本科需要加考史地综合科目。

　　除了一、二志愿，如果考生希望有学上就行，就一定要填“同意调剂”，避免“死档”。没有特殊要求的考生，可在“所填志愿未被录取是否同意调剂”栏内选择“同意”，“同意调剂的条件”内不作任何选择。

　　实力是报志愿的根本。报考前，考生应客观认识自我，切忌脱离实际。长期来，成人考生报名选专业时，一直存在重点院校或热门专业过于集中的现象。有的考生过于保守、不自信，也会丧失进理想学校的机会。实力较弱的考生填报志愿时，可选择那些历年来生源不足的院校和专业，增加录取机会。

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