成人高考高起点化学复习攻略

2017成人高考高起点化学复习攻略

　　成考化学一直以来都是许多人的弱势科目，想要在成考化学中脱颖而出，做好相应的复习攻略必不可少。那么关于成人高考高起点化学复习攻略有哪些呢?下面百分网小编为大家整理的成人高考高起点化学复习攻略，希望大家喜欢。

　　成人高考高起点化学复习攻略

　　成人高考理化复习需要静下心来，仔细按照考试大纲复习，充分将时间利用好，复习这门科目时，要多做试卷，善于从试卷中找到学习“盲区”，继而有针对性地学习。

　　集中复习是从考前3个月开始的。复习前，为自己制订学习计划，并让家人督促自己认真落实。复习期间，无论复习方法多么行之有效，如果不付出大量时间去巩固，没有吃苦精神，再好的学习方法也不会发挥作用。刻苦学习是学好任何一门科目的前提和关键。

　　复习时，先按照考试大纲要求，仔细对照课本，把教材中的知识点认真梳理一遍，力争把教材中固定的知识点弄懂弄通，不留一个死角。做试卷找学习“盲区”的方法提高自己。做试卷时，要在正式考试规定时间内，把每张试卷都当作正式考试来对待。对于解题中不懂不会的问题，做出标记后跳过去，把能解答的全部做出来。对于做出标记的重点题，对照课本教材，认真理解该题的出题思路，找出正确解题方法，并将此方法重点记忆。通过大量做试卷，对自己学习的“盲区”一目了然。对于能轻松解答的，一跳而过不浪费时间;对于“盲区”的题目，认真解答。整个复习阶段做了近百张试卷，几乎达到每天一张，“盲区”也随着复习的深入逐渐减少，并最终变为零。

　　做试卷找“盲区”时，还要根据物理和化学科目的不同，注意在学习中归纳总结。例如物理部分考查的重点内容为力学、运动学、电磁学等内容，化学部分考查的重点内容为有机物、无机物等，这两门学科每一部分内容既自成系统又互相联系，所以做试卷时既要注意知识点的掌握，也要注意各内容之间的相互联系，通过做试卷把各个知识点串起来。

　　成考化学复习讲义

　　一、主要内容

　　本章内容包括两部分，一是微观的分子动理论部分，一是宏观的气体状态变化规律。其中分子动理论部分包括分子动理论的基本观点、分子热运动的.动能、分子间相互作用的势能和物体的内能等概念，及分子间相互作用力的变化规律、物体内能变化的规律、能量转化和守恒定律等基本规律;气体状态变化规律中包括热力学温度、理想气体和气体状态参量等有关的概念，以及理想气体的等温、等容、等压过程的特点及规律(包括公式和图象两种描述方法)。

　　二、基本方法

　　本章中所涉及到的基本方法是理想化的模型方法，其中在分子动理论中将微观分子的形状视为理想的球体，这是通过阿伏伽德罗常数对微观量进行估算的基础;在气体状态变化规律中，将实际中的气体视为分子没有实际体积且不存在相互作用力的理想气体，从而使气体状态变化的规律在误差允许的范围内得以大大的简化。

　　三、错解分析

　　在本章知识应用的过程中，初学者常犯的错误主要表现在：对较为抽象的分子热运动的动能、分子相互作用的势能及分子间相互作用力的变化规律理解不到位，导致这些微观量及规律与宏观的温度、物体的体积之间关系不能建立起正确的关系。对于宏观的气体状态的分析，学生的问题通常表现在对气体压强的分析与计算方面存在着困难，由此导致对气体状态规律应用出现错误;另外，本章中涉及到用图象法描述气体状态变化规律，对于p-V，p-T，V-T图的理解，一些学生只观注图象的形状，不能很好地理解图象上的点、线、斜率等的物理意义，因此造成从图象上分析气体温度变化(内能变化)、体积变化(做功情况)时出现错误，从而导致利用图像分析气体内能变化等问题时的困难。

　　成考物理复习计划

　　1、识别物理现象

　　识别物理现象的过程是在充分读懂、理解题目文字叙述的基础上，抓住己给的解题线索，形成具体问题情景的大致物理轮廓，并且对解题的方向作出初步判断的过程。识别物理现象包括理解题意和确定研究对象两个方面。理解题意是正确解答物理问题的关键。要迅速地理解题意，必须抓住题目中的关键字句，找出已知条件和所求物理量之间的关系，在必要时画出草图帮助理解题意。确定研究对象实际上是把题目所给的物理条件分析为研究对象和研究对象的影响因素的过程。

　　2、分析物理过程

　　物理过程是指物理模型在物理环境中的运动。变化过程。分析物理过程包括定性分析和定量分析两个方面。定性分析是从质的方面把握运动的性质、特点，找出运动的本质特点，排除非本质特征的干扰，建立起物理过程的模型。定量分析是指利用物理公式，找出物理量在各个于过程中的定量关系，特别是要找出物理过程中相同的物理量、不变化的物理量和临界状态的条件。

　　3、选择合适的方法

　　选择合适的方法是把物理问题转化为数学问题的关键之一。只有我们选择了合适解决问题的办法，我们才能顺利而简捷地解决问题。在这个环节，我们是用分析、综合还是反证、递推，是否要用隔离分析等方法。

　　4、运用数学知识解题

　　运用数学知识的过程是把物理问题转化为数学问题的关键环节。数学在这个过程中的作用可以表现在以下三个方面。

　　①通过寻找数量关系，给物理模型加入定量的因素;

　　②用符号来表示物理量，从而使符号成为物理内容的载体，把复杂的事物代码化;

　　③根据物理规律列出问题中物理量之间的关系，实现物理过程的数学化。

　　当表示物理量之间的数学表达式列出以后，就应该运用数学知识准确地求出结果，并应注意提高解题效率。

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