2017成考语文复习攻略

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2017成考语文复习攻略

　　成人高考分为专科起点升本科(简称专升本)、高中起点升专科(简称高起专)和高中起点升本科(简称高起本)三个层次。那么关于成考语文复习攻略有哪些呢?下面百分网小编为大家整理了成考语文复习攻略，希望大家喜欢。

2017成考语文复习攻略

　　成考语文复习攻略

　　阅读本文内容，回答下面试题：

　　李将军广者，陇西成纪人也。其先曰李信，秦时为将，逐得燕太子丹者也。故槐里，徙成纪。广家世世受射。孝文帝十四年，匈奴大入萧关，而广以良家子从军击胡，用善骑射，杀首虏多，为汉中郎。广从弟李蔡亦为郎，皆为武骑常侍，秩八百石。尝从行，有所旻陷折关及格猛兽，而文帝曰：“惜乎，子不遇时!如令子当高帝时，万户侯岂足道哉!”

　　及孝景初立，广为陇西都尉，徙为骑郎将。吴楚军时，广为骁骑都尉，从太尉亚夫击吴楚军，取旗，显功名昌邑下。以梁王授广将军印，还，赏不行。徙为上谷太守，匈奴日以合战。典属国公孙昆邪为上泣曰：“李广才气，天下无双，自负其能，数与虏敌战，恐亡之。”於是乃徙为上郡太守。后广转为边郡太守，徙上郡。尝为陇西、北地、雁门、代郡、云中太守，皆以力战为名。

　　匈奴大入上郡，天子使中贵人从广勒习兵击匈奴。中贵人将骑数十纵，见匈奴三人，与战。三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。中贵人走广。广曰：“是必射雕者也。”广乃遂从百骑往驰三人。三人亡马步行，行数十里。广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。已缚之上马，望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军诱，必不敢击我。”广令诸骑曰：“前!”前未到匈奴陈二里所，止，令曰：“皆下马解鞍!”其骑曰：“虏多且近，即有急，柰何?”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。”於是胡骑遂不敢击。有白马将出护其兵，李广上马与十馀骑饹射杀胡白马将，而复还至其骑中，解鞍，令士皆纵马卧。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，胡兵亦以为汉有伏军於旁欲夜取之，胡皆引兵而去。平旦，李广乃归其大军。大军不知广所之，故弗从。

　　居久之，孝景崩，武帝立，左右以为广名将也，於是广以上郡太守为未央卫尉，而程不识亦为长乐卫尉。程不识故与李广俱以边太守将军屯。及出击胡，而广行无部伍行陈，就善水草屯，舍止，人人自便，不击刀斗以自卫，莫府省约文书籍事，然亦远斥候，未尝遇害。程不识正部曲行伍营陈，击刀斗，士吏治军簿至明，军不得休息，然亦未尝遇害。不识曰：“李广军极简易，然虏卒犯之，无以禁也;而其士卒亦佚乐，咸乐为之死。我军虽烦扰，然虏亦不得犯我。”是时汉边郡李广、程不识皆为名将，然匈奴畏李广之略，士卒亦多乐从李广而苦程不识。程不识孝景时以数直谏为太中大夫。为人廉，谨於文法。

　　后汉以马邑城诱单于，使大军伏马邑旁谷，而广为骁骑将军，领属护军将军。是时单于觉之，去，汉军皆无功。其后四岁，广以卫尉为将军，出雁门击匈奴。匈奴兵多，破败广军，生得广。单于素闻广贤，令曰：“得李广必生致之。”胡骑得广，广时伤病，置广两马间，络而盛卧广。行十馀里，广详死，睨其旁有一胡儿骑善马，广暂腾而上胡儿马，因推堕儿，取其弓，鞭马南驰数十里，复得其馀军，因引而入塞。匈奴捕者骑数百追之，广行取胡儿弓，射杀追骑，以故得脱。於是至汉，汉下广吏。吏当广所失亡多，为虏所生得，当斩，赎为庶人。

　　顷之，家居数岁。广家与故颍阴侯孙屏野居蓝田南山中射猎。尝夜从一骑出，从人田间饮。还至霸陵亭，霸陵尉醉，呵止广。广骑曰：“故李将军。”尉曰：“今将军尚不得夜行，何乃故也!”止广宿亭下。居无何，匈奴入杀辽西太守，败韩将军，后韩将军徙右北平。於是天子乃召拜广为右北平太守。广即请霸陵尉与俱，至军而斩之。

　　广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。

　　广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之石也。因复更射之，终不能复入石矣。广所居郡闻有虎，尝自射之。及居右北平射虎，虎腾伤广，广亦竟射杀之。

　　广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，为二千石四十馀年，家无馀财，终不言家产事。广为人长，猿臂，其善射亦天性也，虽其子孙他人学者，莫能及广。广讷口少言，与人居则画地为军陈，射阔狭以饮。专以射为戏，竟死。广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。用此，其将兵数困辱，其射猛兽亦为所伤云。

　　居顷之，石建卒，於是上召广代建为郎中令。元朔六年，广复为后将军，从大将军军出定襄，击匈奴。诸将多中首虏率，以功为侯者，而广军无功。后二岁，广以郎中令将四千骑出右北平，博望侯张骞将万骑与广俱，异道。行可数百里，匈奴左贤王将四万骑围广，广军士皆恐，广乃使其子敢往驰之。敢独与数十骑驰，直贯胡骑，出其左右而还，告广曰：“胡虏易与耳。”军士乃安。广为圜陈外乡，胡急击之，矢下如雨。汉兵死者过半，汉矢且尽。广乃令士持满毋发，而广身自以大黄射其裨将，杀数人，胡虏益解。会日暮，吏士皆无人色，而广意气自如，益治军。军中自是服其勇也。明日，复力战，而博望侯军亦至，匈奴军乃解去。汉军罢，弗能追。是时广军几没，罢归。汉法，博望侯留迟后期，当死，赎为庶人。广军功自如，无赏。

　　初，广之从弟李蔡与广俱事孝文帝。景帝时，蔡积功劳至二千石。孝武帝时，至代相。以元朔五年为轻车将车，从大将军击右贤王，有功中率，封为乐安侯。元狩二年中，代公孙弘为丞相。蔡为人在下中，名声出广下甚远，然广不得爵邑，官不过九卿，而蔡为列侯，位至三公。诸广之军吏及士卒或取封侯。广尝与望气王朔燕语，曰：“自汉击匈奴而广未尝不在其中，而诸部校尉以下，才能不及中人，然以击胡军功取侯者数十人，而广不为后人，然无尺寸之功以得封邑者，何也?岂吾相不当侯邪?且固命也?”朔曰：“将军自念，岂尝有所恨乎?”广曰：“吾尝为陇西守，羌尝反，吾诱而降，降者八百馀人，吾诈而同日杀之。至今大恨独此耳。”朔曰：“祸莫大於杀已降，此乃将军所以不得侯者也。”

　　后二岁，大将军、骠骑将军大出击匈奴，广数自请行。天子以为老，弗许;良久乃许之，以为前将军。是岁，元狩四年也。

　　广既从大将军青击匈奴，既出塞，青捕虏知单于所居，乃自以精兵走之，而令广并於右将军军，出东道。东道少回远，而大军行水草少，其势不屯行。广自请曰：“臣部为前将军，今大将军乃徙令臣出东道，且臣结发而与匈奴战，今乃一得当单于，臣原居前，先死单于。”大将军青亦阴受上诫，以为李广老，数奇，毋令当单于，恐不得所欲。而是时公孙敖新失侯，为中将军从大将军，大将军亦欲使敖与俱当单于，故徙前将军广。广时知之，固自辞於大将军。大将军不听，令长史封书与广之莫府，曰：“急诣部，如书。”广不谢大将军而起行，意甚愠怒而就部，引兵与右将军食其合军出东道。军亡导，或失道，后大将军。大将军与单于接战，单于遁走，弗能得而还。南绝幕，遇前将军、右将军。广已见大将军，还入军。大将军使长史持Я醪遗广，因问广、食其失道状，青欲上书报天子军曲折。广未对，大将军使长史急责广之幕府对簿。广曰：“诸校尉无罪，乃我自失道。吾今自上簿。”

　　至莫府，广谓其麾下曰;“广结发与匈奴大小七十馀战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军又徙广部行回远，而又迷失道，岂非天哉!且广年六十馀矣，终不能复对刀笔之吏。”遂引刀自刭。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之，知与不知，无老壮皆为垂涕。而右将军独下吏，当死，赎为庶人。

　　广子三人，曰当户、椒、敢，为郎。天子与韩嫣戏，嫣少不逊，当户击嫣，嫣走。於是天子以为勇。当户早死，拜椒为代郡太守，皆先广死。当户有遗腹子名陵。广死军时，敢从骠骑将军。广死明年，李蔡以丞相坐侵孝景园壖地，当下吏治，蔡亦自杀，不对狱，国除。李敢以校尉从骠骑将军击胡左贤王，力战，夺左贤王鼓旗，斩首多，赐爵关内侯，食邑二百户，代广为郎中令。顷之，怨大将军青之恨其父，乃击伤大将军，大将军匿讳之。居无何，敢从上雍，至甘泉宫猎。骠骑将军去病与青有亲，射杀敢。去病时方贵幸，上讳云鹿触杀之。居岁馀，去病死。而敢有女为太子中人，爱幸，敢男禹有宠於太子，然好利，李氏陵迟衰微矣。

　　李陵既壮，选为建章监，监诸骑。善射，爱士卒。天子以为李氏世将，而使将八百骑。尝深入匈奴二千馀里，过居延视地形，无所见虏而还。拜为骑都尉，将丹阳楚人五千人，教射酒泉、张掖以屯卫胡。

　　数岁，天汉二年秋，贰师将军李广利将三万骑击匈奴右贤王於祁连天山，而使陵将其射士步兵五千人出居延北可千馀里，欲以分匈奴兵，毋令专走贰师也。陵既至期还，而单于以兵八万围击陵军。陵军五千人，兵矢既尽，士死者过半，而所杀伤匈奴亦万馀人。且引且战，连斗八日，还未到居延百馀里，匈奴遮狭绝道，陵食乏而救兵不到，虏急击招降陵。陵曰：“无面目报陛下。”遂降匈奴。其兵尽没，馀亡散得归汉者四百馀人。

　　单于既得陵，素闻其家声，及战又壮，乃以其女妻陵而贵之。汉闻，族陵母妻子。自是之后，李氏名败，而陇西之士居门下者皆用为耻焉。

　　太史公曰：传曰“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。其李将军之谓也?余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信於士大夫也?谚曰“桃李不言，下自成蹊”。此言虽小，可以谕大也。

　　猿臂善射，实负其能。解鞍却敌，圆阵摧锋。边郡屡守，大军再从。失道见斥，数奇不封。惜哉名将，天下无双!

　　一、选择题

　　1.《史记》是我国第一部(　　)

　　A.纪传体断代史

　　B.纪传体通史

　　C.编年体通史

　　D.国别体断代史

　　【答案】 B

　　2.《史记》中记述先秦诸侯国以及汉代开国元勋世代相传的事迹部分属于(　　)

　　A.本纪

　　B.世家

　　C.表

　　D.列传

　　【答案】 B

　　3.天汉三年，司马迁触怒汉武帝下狱受刑，是因为替谁辩解(　　)

　　A.李广

　　B.卫青

　　C.李广利

　　D.李陵

　　【答案】 D

　　4.称赞《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”的是(　　)

　　A.班固

　　B.茅盾

　　C.鲁迅

　　D.李白

　　【答案】 C

　　5.“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”这句话出自于(　　)

　　A.《论语》

　　B.《孟子》

　　C.《左传》

　　D.《韩非子》

　　【答案】 A

　　6.李广将兵的特点是(　　)

　　A.行军无部伍行阵，幕府省约文书籍事

　　B.士吏治军簿至明

　　C.谨守法度

　　D.正部曲行伍营阵

　　【答案】 A

　　7.“广之百骑皆大恐，欲驰还走”中“欲驰还走”的正确译文是(　　)

　　A.想要骑马追赶

　　B.想要快速逃跑

　　C.想要放马奔跑

　　D.想要骑马加速往回跑

　　【答案】 D

　　二、填空题

　　1._________是我国西汉时期伟大的史学家和文学家。

　　【答案】司马迁

　　2.鲁迅称《史记》为：“史家之__________，无韵之__________。”

　　【答案】绝唱;《离骚》

　　3.《史记》中关于经济文化方面的专门论述部分是“__________”。

　　【答案】 “书”

　　4.“其身正，__________;其身不正，__________。”

　　【答案】不令而行;虽令不从

　　三、解释下列句子中加点的词语

　　1.用善骑射，杀首虏多，为汉中郎。

　　【答案】因;做了

　　2.李广才气天下无双，自负其能，数与虏敌战，恐亡之。

　　【答案】依仗;屡次

　　3.杀其二人，生得一人。

　　【答案】活捉

　　4.见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。

　　【答案】同“阵”，布阵

　　5.“前!”前，未到匈奴陈二里所，止。

　　【答案】许，左右

　　6.虏多且近，即有急，奈何?

　　【答案】而且;倘若，如果

　　7.是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。

　　【答案】恰逢，正赶上

　　8.大军不知广所之，故弗从。

　　【答案】到、往

　　9.广之将军，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水;士卒不尽食，广不尝食。

　　【答案】缺粮断水

　　10.其射猛兽亦为所伤云。

　　【答案】被

　　四、翻译下列句子

　　1.广之百骑皆大恐，欲驰还走。

　　【答案】李广的百名骑兵都非常惊恐，想要骑着马火速往回跑。

　　2.士卒亦多乐从李广而苦程不识。

　　【答案】士兵也大多乐意跟随李广，而认为跟随程不识很苦。

　　3.今将军尚不得夜行，何乃故也?

　　【答案】现在的将军尚且不能犯禁夜行，何况是从前的呢?

　　4.虏多且近，即有急，奈何?

　　【答案】敌人多而且离得近，倘若有了紧急情况，怎么办呢?

　　5.岂吾相不当侯邪?且固命也?

　　【答案】难道我的面相不应当封侯吗?是本来就命中注定的呢?

　　6.余睹李将军，悛悛如鄙人，口不能道辞。

　　【答案】我看李将军，老实憨厚得像个乡下人，嘴不善于说话。

　　五、简答题

　　1.李广性格的主要特征是什么?

　　【答案】首先，作者描写了李广精于骑射，武艺超群，机智勇敢，临危不惧，善察敌情，巧于谋略，突出了他作为一代名将智勇双全的特点。在上郡遭遇战，雁门出击战，右北平以少敌多之战中皆可看出。

　　其次，作者还以较多的笔墨写李广的武德。李广体恤下属，身先士卒，与士卒同甘共苦，治军简易，宽缓不苛，大有古代良将之风。李广将兵，遇乏绝之处，“见水，士卒不尽饮，广不近水;士卒不尽食，广不尝食”。李广为官廉洁，凡有赏赐，“辄分其麾下，饮食与士共之”。

　　再次，李广虽有超群的武艺，过人的胆识，却备受排挤压抑，白首未得封侯。因为他质朴诚信，讷口少言，不懂阿谀奉承，成为当时朝廷任人唯亲，权贵贪功诿过的牺牲品。

　　2.本文通过李广这一形象表达了作者什么样的思想感情?

　　【答案】在《李将军列传》中，司马迁成功地塑造了飞将军李广机智勇敢、武艺超群，身处逆境而依然转战疆场，为国尽忠这样一个古代爱国将领的英雄形象。作者正是通过对李广这样一个悲剧英雄的刻画，表达了自已对一代名将的衷心倾慕，揭露和批判了汉统治者忌贤妒能、任人唯亲以及不合理的军功制度，对汉统治者对李广的不公正的待遇，表示了极大的愤慨。

　　3.本文是通过哪些细节描写来表现人物性格特征的?

　　【答案】用富于典型意义的细节刻画人物，是《李将军列传》的一大特色。作者很善于写小事，写细节。或用以强化人物的主要性格特征，使之更加突出，更加鲜明;或用以表现人物性格的某一侧面，使人物形象更加丰满，更真实可信。如写李广善射，一方面，对“广家世世受射”，“广为人长，猿臂，其善射亦天性也”作了简要的叙述介绍;另一方面，又抓住了一个尤为生动的细节：李广出猎，射矢入石，误以为虎，显示了他臂力的强劲非凡，给人留下十分深刻的印象。又如表现李广精于箭艺，作者写李广“与人居则画地为军陈，射阔狭以饮，专以射为戏，竟死。”通这个细节，形象地说明李广精于箭艺的缘由在于乐此不疲。还有写李广斩霸陵尉这个细节，也从一个侧面表现出李广不能容人的性格弱点，同时表露出司马迁对汉代下层官吏假权欺人的反感。

　　4.作者是如何采用对比手法来塑造人物形象的?

　　【答案】司马迁在文中多处运用对比手法来烘托映衬李广的形象。例如要表现李广的善射，则把他放到和匈奴射雕者的对垒中去写。先写匈奴射雕者技艺高强，三人便将中贵人带去的数十骑射杀殆尽;然后写李广亲自射杀二个射雕者，生擒一人。

　　再如，将李广和程不识对比来表现李广的善于治军和体恤下属;将李广和李蔡对比，写李蔡“为人在下中，名声出广下甚远”，而官运亨通，身为列侯，位至三公，李广人品、智勇、才略、威望无一不在李蔡之上，却总是“无赏”、“赏不行”、“官不过九卿”，白首未封侯。通过对比，更突出李广的性格特征，强调了李广功高赏薄的不公正待遇，进而揭露了汉统治者的任人唯亲和不合理的军功制度。

　　六、分析题

　　1.阅读下列文字，然后回答问题。

　　中贵人将骑数十纵，见匈奴三人，与战。三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。中贵人走广。广日：“是必射雕者也。”广乃遂从百骑往驰三人。三人亡马步行，行数十里。广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。

　　(1)本段表现了李广的什么特点?

　　【答案】 (1)本段表现了李广善骑射的特点。

　　(2)作者主要用了什么方法凸现李广这一特点?

　　【答案】 (2)作者采用了对比手法，用李广的射技与匈奴射雕者的射技作对比，来凸现李广善骑射的`特点。

　　(3)为什么说这里采用的是递进式的对比方法?

　　【答案】 (3)因为作者先写射雕者的射技远远超过中贵人及其随从，然后再写李广的射技又远远超过了射雕者，逐层对比，层比层进，所以采用的是递进式的对比方法。

　　(4)这里主要用什么描写方法来刻画李广?

　　【答案】　(4)本段采用行为描写方法来刻画李广的形象。

　　2.阅读下列文字，然后回答问题。

　　广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。因复更射之，终不能复入石矣。广所居郡闻有虎，尝自射之，及居右北平，射虎，虎腾伤广，广亦竟射杀之。

　　(1)本段文字中哪些语句属细节描写?

　　【答案】 (1)细节描写的语句是：“广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。”

　　(2)李广射箭“中石没镞”表现了什么?

　　【答案】　(2)李广射箭“中石没镞”表现了李广臂力强劲非凡。

　　(3)从本细节中可看出李广怎样的特征?

　　【答案】　(3)从这一细节中可看出李广善射的特征。

　　(4)“虎腾伤广，广亦竟射杀之”表现了李广具有怎样的性格?

　　【答案】　(4)表现了李广临危不惧、处变不惊的英雄气概和最终战胜一切困难的英雄本色。

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　　关于成考的复习攻略

　　尽管许多考生会说，要养成一个习惯并不容易，就像是要改变一个既定的习惯，也并非一朝一夕的事。

　　不过，对于参加成人高考目的性十分明确得考生来说，养成一个好的学习习惯是十分重要的。每年的成人高考考试时间在10月份，也就是说从现在考试准备，时间不到半年，那如何能在短时间内养成好的学习习惯，为成考备战做好准备?

　　想要养成好习惯，也不是什么难事，最重要的是要看考生自己能否坚持下去。

　　首先，考生要尽早制定学习目标。这里的学习目标是指考生想要报考什么学校和专业，具体到成人高考复习阶段的复习。考生在制定目标的.时候，要考虑之后的实施，比如复习，比如自主学习，要做多少模拟题，什么时间学习等等。考生一旦定下学习目标，往往复习起来更顺手，也能较好的复习。如果参加培训班的辅导，还能更好的巩固知识，查漏补缺，不留知识缺陷。其次，认真对待每一次的复习和学习。制定学习目标之后，就需要考生认真对待。也许，在最开始的时候，或者在实施的过程中，会遇到一些挫折或者麻烦，考生要坚持，这样才能一点一点的进步。

　　考生在复习和自主学习阶段，不要因为各种事拖拉。等待，找借口不学习，也不要心急希望一天就能进步一大截，要知道心急吃不了热豆腐。认真对待每一次的复习和学习，无论是高的，还是坏的，都需要认真对待，这样才能真正实现自己的目标。最后，学会张弛有度，有张有弛才能坚持到最后。虽说考生为成人高考努力复习，专精时间复习出发点是好的，但也要做到张弛有度，以免紧张过度，或者给自己造成太大的压力。有张有弛的复习，才能让考生在学习中体验到乐趣，这样既能保证考生在学习的时候能有好的心态，又能让考生在复习阶段坚持下去，真正提高学习效率。

　　成人高考虽然和普通高考一样，一年只有一次考试机会，但考试并没有普通高考那么难，考生通过养成好的学习习惯，在有限的时间里坚持复习，在高考到来的时候，一定可以取得好成绩。

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