看上去很美观后感500字

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看上去很美观后感500字

　　《看上去很美》讲了一个每个大陆人应该都很熟悉的故事，在一个架构中，通过一系列手段，去掉每一个人的个性，让每个人都制度化。下面是小编整理的看上去很美观后感500字，供大家参阅。

看上去很美观后感500字

　　看上去很美观后感500字(一)

　　刚刚带着胡萍老师提出的几个问题看完了《看上去很美》这部电影，心情挺沉重也让我思考，我以前在中央六台看过这部电影，但当时没有那么多的想法，只是觉得全托的孩子挺可怜，那么多的孩子就四个老师来看，不可能面面俱到照顾得那么好，但今天看完就有了更深层的感受：

　　我先来说说爱的级别，方枪枪的班主任李老师给予孩子们的爱我觉得是负极(摧残式)。在她的“关爱”下获得的“成长”是孤僻、暴力。李老师把骂人的方枪枪关到小黑屋里，对孩子玩的打针游戏说方枪枪是小流氓，让还没学会穿衣服的枪枪当众表演以至尿裤子，我觉得这些都是在对孩子的心理和情感的摧残。在方枪枪的心灵里李老师很可怕就像妖怪，带着大家去抓妖怪(李老师)，以至于把李老师气得大发雷霆。这就是孩子的真实想法，妖怪是非常可怕的，它会把小朋友们都吃掉。还有当方枪枪说他不想上幼儿园的时候孔园长对他说：“在幼儿园的时候是你最快乐、最无忧无虑的时光”，随后跟老师们说关方枪枪禁闭，不许其它小朋友与他说话，把他孤立起来。从方枪枪的眼神中谁还能看出童年的快乐、无忧无虑?等他被解除禁闭回到小朋友中间时故意说“快跟老师说我出队了”，这时孩子是一种什么样的心情?可见方枪枪是多么想受到关注。故事的结尾让人看着很心寒，我看到了孩子的孤单、无助、渴望被关注。

　　我是不会把孩子送到全托去。我觉得在幼儿时期亲子关系很重要，父母才是孩子的第一位老师，我们不能把孩子交给哪个机构来教、来养，对于孩子我们是有责任的，都说孩子是父母爱的结晶，那我们是不是应该把更多的爱给予孩子，让爱延续。就像胡萍老师说的如果我们没有足够的心理、经济、时间的准备，我们将一个生命带来这个世界，将孩子全托于一个机构，他(她)将会遭遇怎样的世界?值得深思!

　　看上去很美观后感500字(二)

　　《看上去很美》有生动的地方，因为小孩子本身很可爱，也惹人笑。但张元的导演手法这次显得很不生动。说是改编王朔的小说，但电影看完以后，我觉得这只是原来小说的一只脚或一只胳膊。黑格尔说过，离开了身体的手，便不成为手，那么这部电影只是借了王朔小说的几个情节，拼凑起幼儿园的生活图景。它只是张元的幼儿园记事，而不是王朔的小说《看上去很美》。所以，这部电影看上去就像离开了身体的手，看上去并不很美。改编是一项艰巨而繁杂的工程，特别是将文字改编成影像，两种符号系统的转换难度不亚于破解军事代码。

　　王朔的小说《看上去很美》是一部争议之作，也是王朔力求变化的作品。从小说一开始就可以看出，王朔在努力改变他以前文风中的的“痞气”，但这个努力没有能坚持住，在小说主人公方枪枪离开幼儿园到了小学之后，王朔曾经的“痞气”又终于憋不住而展现了出来，仿佛憋足了的一个屁终于释放出来，而且放得比较淋漓。张元的`电影只截取了小说中方枪枪小朋友上幼儿园中的几个段落，讲述了方枪枪小朋友与其他小朋友的冲突，与李老师唐老师的冲突，以及展示了幼儿园的生活图画。电影的内容基本上就这些，而且背景模糊，张元自己好像也说过这部电影不关乎政治。但是，离开了特殊年代的政治背景，这部电影便完全与王朔的小说没了关系。所以，这次改编是一次“伪”改编，或称炒作。但张元拿这个片子去柏林电影节放，我相信他还是怀着一丝政治希望的。王朔的原著小说内容比较丰富，使对他自己童年的一种模糊记忆。他用一种奇妙的手法来描述童年时的心理过程，用一种近乎精神分裂的叙述来描写方枪枪和方枪枪头脑中的“另一个我”。这“另一个我”仿佛藏在方枪枪身体里，实际上就是王朔借了方枪枪的躯壳来表达自己对那个特殊时代的看法。

　　张元的电影也借了这幅躯壳，但不知道他想干什么。张元空洞的描述完方枪枪的幼儿园生活，也就完了。王朔将幼儿园的阿姨比作妖怪，将幼儿园的环境描述的极其憋闷与恐怖，显然是对时代气息的折射。张元在电影中也拍了将李阿姨当作妖怪的情节，原书中的意味完全不见，只剩下大人眼光中虚伪的童真童趣。总之我看来，这次的改编像个干瘪的桔子。电影看完，笑了几次，再回忆起王朔的小说，真不知这部电影的意义何在了。但意义问题不是轻易可以讨论的，所以我还是觉得它有意义，只是暂时没有找到。小演员们的表演至少是很可爱的。张元之前改王小波的《东宫西宫》改的还有些神韵的，暧昧优柔的味道把握得很好，将那种人物心理的变化用画面表现得很有力。那部电影可以见出他的导演功力。经过《绿茶》的不知所云，难道真的就只能不知所云了?

　　看上去很美观后感500字(三)

　　《看上去很美》讲了一个每个大陆人应该都很熟悉的故事，在一个架构中，通过一系列手段，去掉每一个人的个性，让每个人都制度化。被制度化了的人又再去制度化其他人。而这个制度化的过程从每个人很小的时候就开始了。方枪枪从进入幼儿园开始，就被老师剪掉了小辫子。然后老师告诉他们，不许说话，不许吵闹，不许尿床，要听话，要举手，要自己穿衣服，要早上拉屎晚上洗屁股，一切一切全部按照一定制度实行。还有不许质疑制度的合理性。

　　遵守制度的优秀分子被奖励小红花。老师们应用小红花这种诡异的手段，建立了红花会组织。红花会组织中的积极分子，响应老师的命令，方枪枪曾经试图加入红花会。当某部长的儿子因为其父亲的关系拿到了小红花，并因次连带着让方枪枪拿到了第一朵小红花以后。方枪枪开始放弃了进入红花会的努力，转而开始反抗制度化的进程。他试图利用妖怪鬼魔的传说，来组织同学一起对抗老师，被迅速有力的镇压了。他接着又试图使用暴利反抗的方法，再次被镇压。之后，方枪枪还没有来得及实施下一个反抗计划的时候，他已经被整个红花会隔离了。整个红花会的意思就是，除了方枪枪一人之外的所有同学。

　　但是，方枪枪乐得如此，他的夙愿就是长大，离开幼儿园，离开有红花会的地方。可是，当他刚逃出幼儿园，他就见到了成人的红花会。红花会的势力竟然遍布整个世界，方枪枪逃无可逃……这个剧情看起来还不错吧，特别是对于那些正在遭受红花会迫害的人，和如同我一般打算终生反抗红花会的人来说，应该会很喜欢这个故事吧。

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