描写我的课余生活作文

相关推荐

描写我的课余生活作文

　　我的课余生活并不真的那么丰富多采，但它是有意义的，它不仅充实了我的生活，也充实了我的灵魂。以下是百分网小编为大家整理的描写我的课余生活作文，欢迎大家参考阅读。

描写我的课余生活作文

　　描写我的课余生活作文篇1

　　吃过晚饭，我揉着鼓鼓的肚子，正在琢磨有什么好玩的，爸爸拿出扑克牌对我说：来，我们玩一会扑克牌。我说：没劲，都老一套了，有什么好玩的。爸爸诡秘的说：新的玩法，包你满意。我略带怀疑地说：新的玩法?是什么?算二十四点，怎么样，没玩过吧。确实没玩过，我觉得挺新鲜，就爽快地答应了。

　　爸爸把牌里的大王、小王都拿掉，把J、Q、K当作1，重新洗了一遍牌，分成两堆，我和爸爸各自拿一堆。我问：这个应该怎么玩吧?爸爸说：我们每人任意拿出两张牌同时亮出，用加、减、乘、除法把它们连起来进行计算，结果是24，谁先算好谁就赢了。比赛开始，我们各自拿出两张牌亮出，数字分别是6、9、1、2。怎么连呢?我左思右想，抓耳挠腮，就是算不出来，气得我都不想算了。爸爸开导我说：不要灰心，我算给你看。说着，便在纸上写道：(9-1)(62)=24;92+61=24;(9-1)62=24。我仔细看了一遍，结果的确是24，我想：这么多算，我怎么就一个也想不出来呢。我不服气，决定再来一次。我们又各自拿出两张牌亮出，这次是1、3、8、1。我们又算起来。我想：38=24，24-?=24呢?我一看，两个1，1减1不正好等好0吗?这么简单，谁不会。我高兴地叫起来：有了。便在纸上写道：38-(1-1)=24，爸爸看了，笑眯眯地启发我：还有其它算法吗?于是，我想了想，又列出算式：38-1+1=24;(31)(81)=24;3811=24。经过几个回合，我想出的算法多了，速度也快了。

　　算二十四点，是数学口算中的一种方式，可以锻炼一个人的反应能力和运算能力，比纯粹的数学计算有趣多了。我喜欢玩。

　　描写我的课余生活作文篇2

　　读罢《陶行知教育学》，掩卷沉思，顿觉获益匪浅。

　　“没有爱，就没有教育”，前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育，他爱教育，爱学校，爱学生，称学生和学校为“爱人”，令人耳目一新，也给我很大的启示。

　　在育才学校经济最困难的时候，他到处奔波，筹措资金，以维持学校的日常生活，当时有人嘲笑他这样做是抱石游泳，学校如同重石，很可能将拖入水底，还是弃石为好。陶行知不予理会，他坚定而乐观地回答：“我不是抱石头游泳，而是抱着爱人在游泳，越游越起劲，要游过急流险滩，达到胜利的彼岸。”陶行知引学校为“爱人”，他不把学校学生当“石头”，正表明他在艰苦险恶的逆境中对学生倾注了他全部炽热的爱，竭尽奋斗之力将他们安全送达理想的彼岸。没有爱便没有教育，没有爱便不成为学校。“晓庄是从爱里产生出来的。没有爱便没有晓庄”，办学者及教师都充满着爱，爱教育爱学生，方能奋斗办出像样的学校。

　　教师没有爱也就不能教育学生。对学生爱是教师高尚职业道德的自我体现。热爱学生，喜欢学生，以温存慈详的态度、和蔼的语言对待他们，使他们与自己越来越贴近。在两颗心逐渐融化为一的过程中，教师按真人的规范导之以行，或示范，或帮助，或催化，或促进，每一施教又无不浸透着期望和成功的喜悦。

　　没有对学生爱，即使教学也没有激情。没有课堂上师生间心的相通、情的交融，也就不可能产生教学所需的智慧和吸引学生的技巧。在我们日常的.教学中经常会遇到形形色色的学生，有些学生由于父母忙于生计，把孩子扔在一边，他们得不到父母的关爱，学习跟不上，有时我真的不忍心责备他们。想想自己的孩子每晚几乎都在自己的看护下做作业，再想想他们，我们作为教师的有什么理由不去爱他们呢?教育本来就要用爱去浇灌，心与心交融才能回报以真诚。

　　描写我的课余生活作文篇3

　　在学习之余，我总是喜欢坐下来，静静地看点书，或弹弹钢琴;偶尔也会约几个朋友，到外面疯整个午;再不是就是写那些蚯蚓状的毛笔字。但更多时候，还是会选择一个繁星满布银河的晚上，扛着心爱的望远镜，到附近的山上找一块荒凉又空旷之地，用望远镜在银河温柔的怀抱里瞻望眨着眼睛的星星。

　　我不喜欢看太阳，不是怕灼伤了眼睛，因为有滤光镜;也不是被它的威力所惊吓，折服，我只是不满它高高在上，似乎要征服全世界的样子。我也不喜欢看月亮，因为它的光是盗来的。只有那一群一丁点的星星，它们都那样平等。在星星的世界里，不存在任何争执，任何狰狞的面孔，只有善，只有爱。在星球表面上的山与渊，如一条条深浅不一的线，纵横交错，构成一副副别致的画面，就像小孩子可爱清纯的笑脸。

　　当听说这年8月27日的火星是7。2万年以来最亮的时，我如获至宝，几乎雀跃而起。我急急忙忙上网套更多的数据与资料，又将望远镜及配件反复检查了十来次，确定的确没什么问题了之后，拉上哥哥登上那熟悉的山。那晚的月亮格外皎洁，可却引起了我的不满，毕竟火星就在它不远处。不过幸好火星依旧是那么亮。我调整了视角刚想看，岂料望远镜的目镜太小，看起来很困难。但幸好操作熟练，还算看得到。火星是颗明亮清晰的橙色星球，在上面有许多环形的火山。但我只粗略地看了一下，便又看不到了。只可惜看不到水手峡谷(火星上最长的峡谷)。那些环形的大山，好象是一只只眼睛一般。它们并没有用妖媚的眼睫毛做装饰，只是一动不动，似乎能窥视每个人的心。我与哥哥在火星周围寻找良久，但总找不到火星的两颗卫星，到现在仍不免十分遗憾。

　　那用了几年的望远镜似乎已经出了些问题了，但我还是常常不辞劳苦地扛到山上，用它来眺望我最慈爱的星星。其实，用望远镜看星星，不仅可以增加自己的见识，还可以净化自己的灵魂。你在看星星的同时，星星也在看你。

　　我的课余生活并不真的那么丰富多采，但它是有意义的，它不仅充实了我的生活，也充实了我的灵魂。

【描写我的课余生活作文】相关文章：

描写我的课余生活优秀作文600字06-06

我的课余生活小学描写作文08-26

关于描写课余生活的作文06-20