幼儿园参观博物馆活动总结（通用10篇）

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幼儿园参观博物馆活动总结（通用10篇）

　　不知不觉中一个快乐有趣的活动又告一段落了，相信你一定有很多值得分享的收获，有了这样的机会，要好好记录下来。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的活动总结，下面是小编为大家整理的幼儿园参观博物馆活动总结，欢迎阅读与收藏。

幼儿园参观博物馆活动总结（通用10篇）

　　幼儿园参观博物馆活动总结 1

　　为增加学生的文化修养和对党的知识的了解，20xx年11月20日下午计算机系(清远)团总支组织了我系各班双学小组的成员前往清远市博物馆参观和学习。这也是我系团总支成立以来第一次举办具有爱国爱党又有实践性的活动。效果显著反响强烈。

　　清远市博物馆是一个以地方史志为主的纯公益性的综合博物馆，收藏陈列本出土和征集到的历史文物以及其他各类传世文物。

　　在这次活动中我系分为两个环节，第一个环节就是带领同学们参观博物馆所稀有的各类传世文物。走进一楼的参观区，我们被那些稀有的动物标本深深吸引，这里模拟逼真的动物环境，有着果子狸、小灵猫、豪猪、熊、狼等80多种珍稀动物标本，让我们真正看到了生态保护的必要。

　　走进二楼的参观区，进入第一个展厅，我们又被各个历史时期的社会生产和社会生活的各类文物所吸引，里面陈列着历史悠久的商周至战国青铜斧、带钩、汉代彩绘陶纺、陶女佣、宋代青白釉盏托、杯、影青长虎瓶、元代白釉红绿彩碗等稀有古董，给我们留下了深刻的印象，也让我们认识到博物馆作为继承人类历史文化遗产的重要载体的真正意义。这是一种公共文化资源，具有鲜明的社会公益性特征。

　　进入第二个展厅，我们参观“清远市文物保护宣传图片展”、“打击走私文物、盗掘古墓图片展”、“世界环境保护暨濒危动物展”等具有知识性、趣味性的展览。

　　参观博物馆后，我系在博物馆中的文化广场中进行第二环节，就是开展以“爱国爱党”为主题的知识竞赛活动。此环节是以学习党为主旨，使入党积极分子领悟党的“高举旗帜，科学发展”的精神内涵，并促使同学们全面了解党和国家的发展和改革布局，熟悉党的政策方针。

　　此环节以“选择题”、“简答题”、和“附加题”为主。以班级为单位进行讨论再派出几位代表来答问题，以积分的形式来选出前三个最高分的班级。在这个环节中，参与者表现很活跃、氛围活跃。在最后的“附加题”环节把同学们的'热情推向了最高潮。

　　此环节的一、二、三等奖分别是信息2班、多媒体1班、多媒体2班夺得，并奖发不同等级的奖金。此环节是呈现互动状态，活动氛围活跃，通过此环节，各位同学都加深了对党的知识的了解。

　　短短两个钟头半，我们结束了这次活动。通过这次活动，我们认识到博物馆作为继承人类历史文化遗产的重要载体的重要意义。也使我们加深了对党的知识的了解，为我系入党积极分子日后成为一名合格的党员创建条件。

　　幼儿园参观博物馆活动总结 2

　　11月28日，人文地理协会带领会员参观湖州市博物馆，希望通过这次活动能让人文地理协会的会员对湖州的历史有一个更为详细的了解，由此扩充自己的历史文化知识。

　　今晨，会员们准时在校大门集中，9时准，由社团干部带队向博物馆出发。虽然去博物馆的路有些远，但是会员们的兴致很高，所以一路上较为顺利。到达博物馆后，一入大门，会员们就被巨幅白色的浮雕所吸引，浮雕上，或浣洗，或农桑……各式各姿，尽收眼底。这为接下去的参观定下了一个良好的开端。经过我们的简单介绍，会员们了解了湖州市博物馆分为“吴兴赋”与“风云激荡”两个展厅，“吴兴赋”主要是以湖州古代的`历史发展和湖州地理、自然动植物的概貌为主;而“风云激荡”是以介绍湖州近现代的历史历史名人为主，然后便由会员们自行分组进行参观。

　　湖州市博物馆中的从远古时代到明清到近现代的展品让会员们叹为观止，相信通过这些丰富的展品，会员们收获了不少有关湖州的历史知识。博物馆中关于湖州特色的展品，比如说湖笔的制作过程这些蜡像展品，让会员们真切地感受到了名扬四海的湖笔古老的制作方法。另外还有湖州的养蚕技术，湖州的商贸，湖州的名人字画等等，这种种都是精品，处处透着湖州这座人文城市的古典魅力气息，而这些展品所蕴含的文化都在不经意间被会员领略与吸收。

　　“三千年江南，最湖州”。通过这次的博物馆游，一方面是会员们亲身领略到了湖州深厚的文化底蕴，了解到了湖州悠久的历史，探知到了湖州的地理风貌。而另一方面，更加团结了我们整个社团的内部力量，相信在今后的活动中我们将越办越好。

　　幼儿园参观博物馆活动总结 3

　　一、活动过程

　　3月26日，20xx级英语4班在班委组织下举行了一次参观自然博物馆活动。

　　早上8点，4班同学统一在学校西门集合，然后乘坐公交车前往自然博物馆。到达博物馆后，由班长统一买票后进入博物馆。

　　进入博物馆，展厅被别具匠心地设计成夜光博物馆，通过营造“夜光下的动物世界”这一特定环境，向观众展示月色下的自由动物王国。在夜色的映衬下，一个个动物标本像有了生命一般，栩栩如生，活灵活现。营造了一幅幅形态各异而又动感十足的野生场景。

　　展厅布置为非洲、美洲、欧亚大陆及澳洲四个展区，通过复原草原、冰川、沙漠、雨林等环境，还原野生动物生活的原始自然状态，展示狂野奔放的非洲原野、深邃迷离的美洲丛林、自然野性的欧亚大陆及古老独特的澳大利亚草原。非洲展厅展示非洲三个重要的动物群;热带雨林、热带草原以及热带荒漠动物群。美洲展区以温带森林动物为主，展出浣熊、白尾鹿、黑尾鹿、棕熊等，突出森林动物的深邃迷离。欧亚大陆展区则展示了马鹿、梅花鹿等。形态各异的.生态景观，展示不同种类的动物与环境的和谐。

　　在解说员带领下，我们参观完了所有展品，恋恋不舍的离开了博物馆。

　　二、活动总结

　　通过这次活动我们了解了不同地区的各种动物。增加了增加的知识，同时也感受到保护环境的重要性，逐渐恶化的环境让许多动物都濒临灭绝，当我们看到那种真实的动物时，却只能看着他们一动不动的在那，没有一点生的气息，多让人失望!我们希望我们看到的是一只只活灵活现的动物而不是一具具标本!

　　幼儿园参观博物馆活动总结 4

　　近日，广州市某幼儿园开展了一次精彩的博物馆参观活动，让小朋友们领略了博物馆的魅力，同时也增加了对历史文化的了解。下面，笔者将从活动的准备工作、活动过程以及活动收获三个方面来总结此次活动。

　　一、活动准备工作

　　此次活动的成功离不开幼儿园对于准备工作的充分考虑和细致安排。首先，幼儿园老师在活动前几日，向家长们发送了活动通知，并要求每个孩子必须携带够时间的`饮水和干粮，同时需要按照小组分配来穿上统一的博物馆参观服装。其次，幼儿园在活动前精心准备了相关讲解材料和游戏小道具，以便于孩子们更好地理解博物馆中展出的文物和历史文化。最后，幼儿园在活动前对孩子们进行了相关的安全教育，让每个孩子都能够自觉遵守博物馆的参观规定，保护展品。

　　二、活动过程

　　在活动当天，幼儿园组织孩子们进行了分组，并按时集合，统一前往博物馆。在到达博物馆之后，幼儿园采取了团队制的方式，由专业的讲解员带领每个小组进行深入浅出的讲解，让孩子们更好地理解文物和历史文化的背景。

　　在讲解之后，幼儿园设计了一系列的游戏环节，让孩子们在游戏中与历史文化互动，更好地掌握知识。例如，幼儿园在展厅中搭建了一个古代建筑模型，让孩子们在模型模拟中学习建筑相关术语，巩固知识点。最后，幼儿园在活动结束前，组织了孩子们进行文明参观，为孩子们留下了深刻的博物馆参观印象。

　　三、活动收获

　　此次博物馆参观活动，不仅丰富了幼儿们的智力和历史文化知识，也增加了他们的社交技能和团队协作精神。孩子们通过游戏的形式更好地掌握了历史文化，并感受到了参观的快乐和意义。同时，孩子们在参观过程中也学会了如何保护博物馆展品，树立了的保护文物的意识。此次活动，让孩子们在快乐的氛围中领略了文化的魅力，收获颇丰。

　　综上，此次活动准备充分、流程设计合理、收益颇丰，为幼儿园培养了具有历史文化素养和博物馆参观意识的小朋友们，也让家长们更好地了解了幼儿园的课程体系和教学方式。希望幼儿园能够继续开展类似的活动，为广大孩子们做出更多的贡献。

　　幼儿园参观博物馆活动总结 5

　　在春日温暖的阳光下，我们幼儿园的小朋友们踏上了前往城市科技博物馆的奇妙旅程。这次活动旨在通过亲身体验，让孩子们感受科学的魅力，激发他们对周围世界的探索兴趣。

　　活动当天，小朋友们穿戴整齐，兴奋不已。博物馆内，各式各样的展品仿佛打开了新世界的大门：从恐龙化石到现代机器人，从天文望远镜到海洋生态模拟，每一样都吸引着孩子们好奇的'目光。特别是在互动体验区，小朋友们亲手操作简单机械装置，亲眼见证了物理现象的奥秘，那份惊奇和喜悦溢于言表。

　　通过这次活动，我们观察到孩子们不仅增加了许多科普知识，更重要的是，他们的观察力、思考能力和团队合作精神得到了锻炼。不少孩子回家后还兴奋地与家人分享所见所闻，甚至提出了更多天马行空的问题，这正是我们期望看到的——好奇心的种子在他们心中生根发芽。

　　幼儿园参观博物馆活动总结 6

　　为了让孩子们从小接触艺术，感受美的熏陶，我们组织了一次特别的博物馆之行——访问了当地的美术博物馆。此次行程，我们精心挑选了适合幼儿欣赏的展览，如色彩斑斓的儿童画作、生动有趣的雕塑作品，以及富有创意的装置艺术。

　　在导览员阿姨生动有趣的解说下，孩子们仿佛进入了色彩的海洋。他们不仅学习到了基本的颜色认知，还开始尝试理解艺术家们想要表达的情感和故事。在互动环节，孩子们亲手用彩笔在特制的`画板上自由创作，每个人的画作都是独一无二的，充满了童真和创意。

　　此次活动不仅让孩子们初步感受到了艺术的魅力，更重要的是激发了他们的创造力和想象力。许多家长反馈，孩子们回家后对画画的兴趣大增，甚至开始自己设计“小展览”，展示给家人看。这让我们深感欣慰，艺术的种子已在他们心中悄悄萌芽。

　　幼儿园参观博物馆活动总结 7

　　为了培养孩子们的历史文化意识，我们策划了一次历史博物馆的探访活动。在这次活动中，孩子们仿佛乘坐了时光机，从史前文明一路探索到现代社会。

　　博物馆内的古代文物、历史场景复原、以及多媒体展示，让孩子们近距离感受到中华文化的博大精深。通过讲解员生动的故事讲述，孩子们对古代人的'生活方式、传统节日的由来、以及重要历史事件有了初步的认识。特别是互动体验区的“考古挖掘”游戏，让小朋友们亲自动手，体验了一把“小小考古学家”的乐趣，极大地激发了他们对历史的兴趣。

　　活动结束后，不少孩子表达了对历史故事的浓厚兴趣，甚至有小朋友说长大了想成为历史学家。这样的反馈让我们意识到，通过这样的实践活动，不仅能让孩子们学到知识，更能激发他们对学习的热爱和对未知世界的好奇。

　　幼儿园参观博物馆活动总结 8

　　本周，我们幼儿园的孩子们迎来了一次特别的文化盛宴——参观市立艺术博物馆。此次活动围绕“发现美、创造美”的主题展开，旨在引导幼儿欣赏艺术作品，培养他们的'审美能力和创造力。

　　走进博物馆，孩子们立即被墙上悬挂的一幅幅画作吸引。从古典油画的细腻笔触到现代抽象艺术的色彩斑斓，每一件作品都是一个故事，引领着小朋友们进入不同的想象世界。老师们耐心讲解，鼓励孩子们用童真的眼睛去发现画面中的秘密，有的孩子还尝试模仿大师的风格，用蜡笔在小本子上自由创作。

　　最让孩子们兴奋的是参与工作坊环节，他们动手制作了自己的彩色纸盘画和泥塑小雕塑。这些活动不仅锻炼了孩子们的动手能力，也让他们体会到了创作的乐趣和成就感。通过这次活动，孩子们学会了以更开放的心态去欣赏不同的艺术形式，小小的内心世界因此而更加丰富多彩。

　　幼儿园参观博物馆活动总结 9

　　为了让孩子从小就对中国悠久的历史有所了解，我们幼儿园组织了一场意义非凡的活动——探访儿童历史博物馆。活动设计旨在通过生动有趣的方式，让孩子们在游玩中学习历史知识，感受传统文化的魅力。

　　博物馆里，孩子们仿佛穿越了时空隧道，从古老的.石器时代到辉煌的唐朝，再到近代的历史变迁，每一个展区都以适合儿童理解的方式讲述着历史的故事。特别是那些利用多媒体技术重现的历史场景，如虚拟的古战场、互动的古代市集，让孩子们在玩乐中身临其境，对历史产生了浓厚的兴趣。

　　活动中，孩子们还参与了穿汉服、学习传统礼仪的小活动，以及亲手制作简单的古代手工艺品，如折纸灯笼、绘制脸谱等，这些实践活动加深了他们对传统文化的理解和喜爱。通过这次活动，孩子们不仅增长了知识，更重要的是，种下了尊重和热爱自己文化传统的种子。

　　幼儿园参观博物馆活动总结 10

　　在这个阳光明媚的周末，我们的幼儿园组织了一场别开生面的亲子活动——探访市科技博物馆。这次活动以“探索自然，启迪智慧”为主题，旨在通过亲身体验，激发孩子们对自然科学的兴趣和好奇心，同时也加深了家长与孩子之间的互动与理解。

　　一踏入博物馆，孩子们就被各种互动展品深深吸引。在“恐龙世界”展区，孩子们仿佛穿越时空，近距离观察模型恐龙，聆听工作人员讲解恐龙的生活习性和灭绝之谜，那惊奇与兴奋的表情难以言表。通过触摸化石复制品，孩子们亲手感受到了远古生命的痕迹，种下了探索历史的种子。

　　“物理奇趣屋”则成了孩子们的欢乐海洋。在这里，简单的物理现象通过趣味实验生动展现，如光的折射、声音的传播等，让抽象的概念变得直观易懂。孩子们在家长的陪伴下，动手操作，亲眼见证了科学的神奇，激发了他们对科学原理的`好奇心和探索欲。

　　此外，环保教育区的设置也让孩子们意识到了保护环境的重要性。通过模拟垃圾分类游戏和观看地球资源保护的动画短片，孩子们学到了许多实用的环保知识，明白了每个人都可以为地球母亲贡献自己的一份力量。

　　活动结束时，每个孩子都意犹未尽，家长们也纷纷表示这样的活动非常有意义，不仅增进了亲子关系，更是在孩子们心中播撒了科学和环保的种子。这次科学博物馆之行，无疑为孩子们打开了通往广阔知识世界的大门，也为他们的成长旅程增添了一抹亮丽的色彩。

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