窃读记读后感悟

窃读记读后感悟

　　《窃读记》是台湾 祖母级 作家林海音的作品。被收在沪教版六年级上 读书有味 单元中。课文讲述的是一个酷爱读书的小女孩因家贫买不起书而躲在书店内偷偷读书的经历。下面是小编为您整理的关于窃读记的读后感悟，希望对您有所帮助!

　　窃读记读后感悟一

　　“开学了!开学了!”经过了一个充实的暑假，我们又迎来了一个新学期。我们的第一节课，就是<<窃读记>>。

　　这一篇课文，写的是作者小时候家境很贫困，她连一口好饭也吃不到，可仍然特别喜欢看书，却没钱买，只好在书店里偷偷看。

　　当时作者不愿意被书店老板发现，所以要把自己隐藏起来，她会贴在一个大人身边，让书店老板误以为是他的某个家人，这样就不会被赶跑了。

　　作者最喜欢的就是下大雨了，下得越大越好，因为这样她就可以在书店里一直待下去，人家总不好意思就这样把她赶出去吧?

　　作者读书很痴迷，每次都是等书店的日光灯亮了起来才惊觉自己已读了很久，这才万分不舍地把书放回书架上。

　　读到这里，我不由地想到自己。我也挺爱看书的，但是只喜欢看科学类的书，而文学类的书放在家里很少去看。学了这篇课文后，我也要学会好好看书，不仅看科技类的书，也要学会看富有文学性的书，更要牢记冰心奶奶说的一句话：“读书好，读好书，好读书!”

　　窃读记读后感悟二

　　《窃读记》我们五年级语文书的第一课，是台湾籍作家林海音所写的一篇文章。读完这篇课文后，我的感触很深很深。

　　这篇课文写的又朴实而又感人，以“窃读”为线索，以作者放学后急匆匆地赶到的书店，到晚上依依不舍地离开的时间顺序和藏身于众多顾客，借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了作者对书的热爱和对书的渴望。

　　因为当我读到课文中主人公放学后匆匆地从学校离开赶到书店，小心翼翼而又急切地跨进店门，渴望读书的场景时，我被他感动了。所以我也想每天也是急匆匆地离开学校，赶到书店读书。可是心里想的是写完作业，好好地玩一场电脑游戏该多好呀!

　　我和书中的主人公相比，我是多么不知道珍惜时间。尤其是当我读到主人公在人群中读书的恐惧和在借雨天读书的快乐时，这时我很想和作者相比我是多么幸福的呀!我们现在的书店宽敞明亮，各种书籍应有尽有。而且所有书店都向我们敞开着大门，我们在那里可以无忧无虑，自由自在地畅游在书的世界里、书的知识的海洋里。我有什么理由不珍惜今天的美好时光呢?

　　因此，我要向冰心奶奶所说的：“读书好，读好书，好读书。”好书是生活中最宝贵的'财富之一，因为谁拥有知识，谁就是学习上的富翁，所以我愿意成为学习上的亿万富翁!

　　窃读记读后感悟三

　　新学期开始，我学习了台湾女作家林海音的《窃读记》。课文以窃读为线索，以放学后急匆匆地赶到书店到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客，借雨天读书两个场景插入，细腻生动地描绘了窃读的独特感受与复杂滋味，表现了小主人公对读书的热爱和对知识的渴望。

　　课文开头写到：“放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。”小主人公充分利用课余时间学习的态度值得我敬佩。检查自己，课后回家，匆匆打开电视机、打开电脑玩游戏，想想，真是无比惭愧。

　　当我读到“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。”小主人公如饥似渴地读书的情景生动地展现在我的眼前。相比之下，现在的读书条件不知要比那个时代好上多少倍，可我们对读书的热爱、对知识的渴求却相差很远。

　　当我读到“我的腿真酸啊，不得不交替着用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。”小主人公长时间读书，不怕饥饿、不怕辛苦、不怕劳累的刻苦精神是我们的榜样。我要向小主公学习，让书籍伴随我成长。

　　课文最后写到“记住!你们是吃饭长的，也是读书长大的!”让我明白一个道理：“粮食哺育的是身体，书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。”

　　阅读了这篇课文，我不仅感受到了窃读的滋味――与书相逢的惊喜，匆忙窃读的惧怕，雨天读书的快乐与兴奋。与书相别的留恋与满足，而且领悟了读书的真谛。同样年少的我们，应该向小主人公学习，多读书，读好书，好读书，在读书中不断成长。

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