专业考察总结

专业考察总结

　　我们应该如何写专业考察的总结呢?下面小编为大家整理推荐了专业考察总结，欢迎大家前来阅读。

　　根据教学计划，本系07级艺术设计专业的学生在本学期进行《艺术考察》实习计划。在徐锷、罗靖和李月兴老师的带领下，于3月20日开始先后到安徽西递宏村、江西婺源里坑等地进艺术考察。

　　本次艺术考察教学通过对大自然和传统民居等视觉形态与设计结构进行实地写生与考察，以期让学生获得敏锐的观察力和生动的表现力，既是检验课堂教学效果的一个重要方面，也是考察学生专业技能与实践能力的一条重要渠道。不但注重对学生专业技能的训练，也注重道德素质、精神素质方面的培养。通过两周的实践，带队教师深有感触，社会实践教学不仅仅是从形式上把室内教学搬到室外，它还为学生提供了学习做人，磨练意志、提升精神境界，认识社会和生活的机会，是提高学生综合素质的好机会。

　　读万卷书，行万里路。在考察路上，同学们热情高涨，劲头很大，克服各种困难，不但真切地体验了外出考察的苦与乐，还学到了很多课堂外的知识，极大地丰富了自身的修养和审美趣味，拓展了视野和获取知识的渠道。同时，行走在交通不便的路途上，生活在艰苦的环境中，相互关照、互相提醒，也使得同学情谊、师生情怀大大加深。按教学计划，回校后将在学校举办师生外出考察汇报展。

　　专业考察总结范文二

　　宜化之行，我们最大的收获就是从自我思想上把化学反应从实验室搬到了化工生产的现场:把守严格的大门，刺耳的噪声，偌大的仓库，大规模的反应装置，高度自动化的计算机生产控制体系，尤其是污水处理站一行，最让我们收益匪浅。这让我们在一定程度上了解了化工生产与实验室化学的内在联系与区别，此后，化工厂对于我们来说已不再神秘。

　　实践活动开展过程中，我们不断思考、不断讨论总结，写日志，我们对于学什么、怎样学以及有何用等问题，都有了更为清晰的认识，作为即将毕业的学生，无论是选择就业还是继续深造，我们都有了更加明确的方向，面对未来职业生涯中的种种机遇与挑战，相信我们也更能从容应对。

　　除此之外，实物方面，我们收获也不小，宜化以其具有企业文化特色的书籍、光碟和扑克等相赠，给我们留下了更加深刻的印象。

　　失望与不足:前期了解不充分实践策划与实际操作脱节期间，出现最大的问题便是，我们在策划中，计划是能够有机会亲身参与生产实践，切身体验这一过程，并且将它视为本次实践活动最为重要的部分。然而，当我们到了宜化才知晓，无论是谁，无论是在哪个化工企业，这种希望成为现实的可能性必然为零。在现在这样以计算机系统控制为住的自动化生产体系中，都是实行责任制，即使上级领导也不能随意开动的，而每年大三的实习也都只是通过讲解和画工程流程图等来达到实习目的的，因此，我们最大的希望之处自然成了最大的失望之处。这应主要归咎于实践前的了解不足，分析不周密所致，好在我们及时对方案做了调整，实践结束，我们每一名队员也都还带着收获与欣喜踏上归程。队长感言:责任重于泰山成功关键在于团队协作。

　　从写策划书开始，实践团队不断有人加入，直到最后的梦幻八人组合，团队每增加一人，信任就增加一份，责任也更重一份，每时每刻，我都在提醒自己，尽最大努力让大家的宜化之行富有意义，队友的信任，不容辜负。到了宜化，一些小意外的发生让某些队员有了懈怠的念头，作为队长的我，这时的压力是最大的.，只有我没有懈怠的权力，必须尽量想办法、尽力争取，才有了后来丰富的活动。回来之后才发现，自己又黑了好多，肩上的皮居然可以一层一层剥去，这是第一次真正体会到晒掉皮的滋味。纵然如此，还是深感欣慰，至少无愧于我的队员。

　　我感谢我的队员，倘若没有大家的支持，大家的一致协作努力，此次实践的收获也绝对不会如此丰富。前期准备工作时，我们分工明确，大家积极努力，资料分类总结极尽详细。例如，在宜化期间，黄玲同学思维活跃，不断想出新点子，让我们的实践活动从更多方面进行。杜其博同学在查阅整理资料、采访学长以及校友的整个过程中，都十分认真，像他这样比较内向的同学能在本次实践活动中突破自己，精神更是难能可贵。

　　专业考察总结范文三

　　20XX年12月18日，在陈和军主席和屈善斌部长的带领下，我和专业骨干教师一行5人来到陕西省建筑材料工业学校展开了为期2天的专业考察调研。此行收获良多。

　　1、走出去引进来多元培训，形成专业教师梯队

　　该学校目前拥有一支一流的师资队伍。在校教师198人。高级讲师56人，讲师67人，其中研究生18名、本科生180名。省、校级学科带头人和骨干教师有32名，两位高级讲师被授予“首届陕西省中等职业教育知名教师”荣誉称号。

　　学校贯彻名校有名师的办学理念，每年都增加对教师培训的.投入，已有16位教师参加了国外培训、29位教师参加了全国教师培训、44位教师参加了省级骨干教师培训。

　　学校还重视开发校本教材，目前已出版适合中职学生的教材20余种。学校教师的整体水平和教科研能力呈逐年上升趋势，已形成了具有职业特色的双师型师资队伍。

　　2、注重专业建设，打造品牌效应该校连续四次代表陕西参加全国中职院校技能大赛，共获得两个一等奖、八个二等奖、十个三等奖优异成绩。

　　20XX年教师常晓明被评为全国建筑技能大赛优秀指导教师。20XX年教师鱼浪、刘峰被评为全国电梯技能大赛优秀指导教师。20XX年师生共同完成的“日产5000吨水泥模拟生产线”，参加全国教育教学成果展，获得一等奖，得到了教育部副部长鲁昕及参展人员一致好评。

　　该校已经连续五次承办省级中职学校技能大赛，并取得了骄人成绩。在20XX年省级大赛中共获得十个一等奖、五个二等奖、五个三等奖，荣获“20XX年陕西省技能大赛中职组第一名”。在20XX年省级技能大赛中亦获得优异成绩。

　　3、狠抓常规管理，提升学生素质

　　该校学生的精神面貌和学习风气好，大部分学生穿校服上学，上课时除一、两个学生睡觉外其他学生听课都很认真，课堂上没有人玩手机(据说是被发现一次就会被延迟毕业)走廊上没有学生吸烟，校园干净整洁，地上也没有烟头。学生学习积极性高，与老师互动配合好，老师上课也很有激情，练习时大部分同学动手，整个课堂教学中给人一种积极向上的良好学习氛围。

　　通过对陕西省建材工业学校的现场调研，我们看到、听到了以上这些实绩和现象，作为同行的我们深感压力巨大。我们属于县级职教中心，从财力、师资、生源均与省城中专学校与差距，这是摆在我们面前的实情是无法回避的。我们学校后面怎么办?如何发展?将是我们长期研究的课题。
 

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