幼儿园实验考察报告

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幼儿园实验考察报告

在胡老师的精心安排下，我们对人民幼儿园进行了全面考察，参观了园所环境，聆听了领导的介绍，让我们受益菲浅。

幼儿园实验考察报告

走进幼儿园，园长都会将自己幼儿园的一些情况进行简单的介绍，应园长的思路非常清晰，很清楚自己幼儿园的发展方向，管理模式，而且也都朝着自己的目标方向不不断的努力着。应园长告诉我们：作为一名园长整体素质和管理能力非常重要。这就提醒我们一定要不断加强学习，不断提高自己的管理水平和最大限度的拓展视野，才能更好地去管理幼儿园。

一：考察使我们开阔了视野

1.通过参加幼儿园的室内，外环境，走廊的展板。幼儿作品琳琅满目，他们幼儿园室内，外都充分利用的很好。

2.观察幼儿园老师的观摩课特色展示，孩子们的精神面貌，知识理解，体现着幼儿园教育的成功，同时看到了幼儿园的整合教育观，孩子们养成良好的习惯。幼儿园教师动手区，探索区，阅读区，益智区等，看到老师的教育是富教于乐，丰富多彩，显现出幼儿园教育的开发性，自主性，形象性，愉悦性，也看到他们养成性教育良好，各种行为习惯的培养，真正体现了素质教育从娃娃做起。正如应园长所说：“教育的基本任务是使每个儿童的潜能在一个准备的环境中都能得到自我发展的自由。教师的职责就是建立常规和排除儿童自然发展的障碍，观察儿童的表现和了解儿童的需要，以更好的承认，培育和

保护儿童自身能力并给予间接的帮助。

3：在人民幼儿园一日的考察也让我看到教师能很好的安排好一日的生活。

（1）：建立良好的人际关系，使幼儿感到温和，安全。

（2）：创设内容丰富，形式多样的学习环境。

（3）：活动要适合发展，使幼儿感到学习愉快。

（4）：注意幼儿自选活动与教师组织活动之间的平衡。

（5）：一日生活的安排应具有稳定性，规则性，灵活性。

（6）：幼儿园的生活具有多样性，要动静交替。

（7）：幼儿学习必须建立在真实的经验和参与的基础上

（8）：游戏是幼儿学习不可或缺的形式和方法。

（9）：提供家长参与与幼儿园生活的机会。

二：给我启示和思考

“伟大的实践需要伟大的理论作补助”我们通过外出参观学习，学习新的教育理念，新的教育方法，新的教育经验，就是让我们的保教工作更上一层楼，使我园的教育教学与时俱进。通过这次参观，我想对我今后的工作改进，有如下思考：

1：加强学习，强化师德建设，教师的教育思想与教育行为息息相关，并直接对孩子和家长会产生莫大的影响。因此，我们在提高教育教学质量中，首先要提高教师的教育思想。

2：教师确凿实施教育目标，选择正确教学方法。在幼儿教育过程中，我们不应该单单注重教学内容进度的成果，而是要用内容拓展

孩子各种能力，因此使幼儿得到健全人格成长。

3：提高教师素质一是有素养，包括道德感，责任心，大爱精神。二是有品位，有实力有魅力；三是有三会：教师会爱孩子，会支持孩子，会成全孩子。

考察虽然结束了，但值得我们思考的东西却很多很多。及时对照我园具体情况进行发思和梳理，努力做到：在实践过程中积极转化考察结果，在学习反思中不断创新幼儿园管理。实现教师素养的提高，使幼儿园各项工作更加有效深入的开展

陈玲雅

2012年5月20日

幼儿园实验考察报告 [篇2]

学院为使我们深入了解幼儿园户外活动环境，活动设施占室内环境布置，把握幼儿教育最新理念，带领我们参观了东营市实验幼儿园。观摩幼儿园集体教学活动，学习教师富于激情的引导，科学有效的教学方法，体会教师设计，通过积极思考加强理论与实践的结合，优化对幼儿教育工作基本理论方法的学习和认识。培养热爱幼教事业并立志献身幼教事业的思想，培养良好的职业道德素养，为以后从事幼教工作奠定基础。

6月16日早上，我妈乘坐公交车来到东营市实验幼儿园，一进园，我就被老师和儿童的热情深深打动了。首先，园里的老师向我们讲解了一上午的行程安排，并叮嘱我们注意安全，然后就开始带我们参观户外活动。孩子们的学校生活可真好啊！我在心里默念道，他们的户外活动很多。有水上乐园，攀天梯，轮滑，足球，篮球和我是小交-警等活动，孩子们玩的是不亦乐乎，我仔细观察每个活动项目，真是既好玩又安全。水上乐园周围摆着许多小雨鞋和雨衣，目的是为了防止孩子们衣服弄湿和防滑。攀天梯时，孩子们身上都帮着安全带，不用怕摔下来，轮滑，足球等游戏时都有专业的护膝和帽子，以防孩子磕到，玩我是小交-警游戏时都有专门的小车和衣服，使孩子们能够全情投入到角色中。在和老师的聊天过程她告诉我这样一件事情，有一次户外活动，她让小朋友练习单脚站立，孩子们都学着孙悟空一只脚拎空了，但只有桐桐试了一次没有成功，然后就站在那里不动了，于是老师走过去，扶着她，她很快就单脚站立起来了，老师说，桐桐是个胆子比较小的幼儿，她经历一次失败后就不敢尝试了，她自己完全没有自信，所以老师在体育活动时就经常鼓励她，帮助她然后再叫她自己锻炼，增强她的自信心，在平时也多锻炼她的平衡能力，让桐桐体能得到提高。通过一段时间练习，桐桐的平衡能力得到很大提高。听老师讲的，突然觉得老师对孩子的影响真的很大，在平时教育中，一定要多教孩子一些正能量，要有耐心。

参观完户外活动就开始户内活动了，今天的室内活动是中班语言活动《熊叔叔的生日派对》和大班艺术活动《小精灵的魔法场》中班的语言活动中，老师在课下准备好了课件和图片。一上课，老师以谈话导入故事，请小朋友说过生日都有谁来了？有什么礼物？然后让儿童观察PPT理解故事内容，小朋友观察图片后进行猜疑，小动物们都起床了谁还在睡觉啊？听，什么响了？熊叔叔听见了吗？

他去干什么了？然后老师引导幼儿认真观察PPT，在理解内容的基础上，引导幼儿逐渐发现故事中相反的动作。等小朋友完全理解的时候，就开始玩相反游戏啦！通过观察图片让儿童梳理故事中相反动作，引导幼儿发现故事中相反词语，玩“我问你答”的相反游戏，幼儿也从说简单的词语过渡到一句完整的话，最后讲述游戏结束部分，老师说：“小朋友们玩的真开心，可是熊叔叔怎么样了呢？”最后老师和小朋友们一起手拉手唱生日歌，在这个活动中，老师与幼儿的互动很多，并不断的提问问题来激发幼儿的积极性，使儿童不但做了游戏，还学到许多相反的词语，真是使我受益匪浅啊！

第二个活动就是大班艺术活动《小精灵的魔法场》这个活动的目标是使幼儿感受欢快，流畅的乐曲风格，感受ABA的曲式结构。并学会用肢体表达A段渐强渐快的旋律特点。体验音乐的乐趣。老师在课下准备好了装有水的矿泉水瓶若干，图谱，纱布和《加速度圆舞曲》音乐CD，一上课，老师就绘声绘色地开讲：“在一个大森林里，住着一位能干的小精灵可神奇了，他会变魔术呢，他会做五颜六色的魔法汤......那小精灵是怎么来做汤的呢？我们一起来听一下吧。”老师放音乐，用动作帮幼儿初步感受音乐风格及旋律的特点然后教师扮演成了“小精灵”出示装有水的瓶子，随着音乐完整表演整个变魔法的过程，音乐结束后，瓶子里的水变颜色了，当小朋友正在吃惊的时候，老师拿出了图谱，并给幼儿分析图谱，理解音乐与魔法动作的关系，讲完后，老师问孩子们想不想做魔法汤，秘方就在图谱上，孩子们都急着想尝试，老师给他们每个人分了一个装水的瓶子，带领幼儿随图谱变了魔法汤。这个活动通过魔术勾起了孩子们的好奇心，在做“魔法汤”的同时也感受到了ABA的曲式结构。

上完课，我们的参观之旅也即将结束。出教室的时候，我看到园里的走廊，楼道都是以情景式的故事图片为背景，在环境的利用和布置上，让我们的眼睛触及的每一处风景，每一个角落都能感受到美展现出来了园内老师身上所散发出的智慧，勤劳与辛苦，她们把幼儿园打扮成了孩子们享受和创作的天堂。

这次通过对东营市实验幼儿园的参观，我学到很多东西。对幼儿要有强烈的社会责任感，全身心地关爱每一个幼儿，熟悉每位幼儿园教师的职业道德规范，对孩子的发展状况要了解关心，面对有害于学习，健康，安全的各种情况，应为保护孩子而做出相应的努力，不论种族，性别，家庭出身，要对班内孩子一视同

仁，不偏爱，要善于激发孩子参与各种活动的积极性，要对困难儿，特殊儿采取针对性教育，求得每位孩子发展，自己做好的同时，还要尊重家长，相互配合。加强与家长的联系，调动家长在培养孩子全面发展上的积极性。对家长要以诚相待，以礼相见，互敬互重。尊重家长，虚心听取家长意见，不挫伤家长感情，不训斥家长，帮家长确立正确的教育观，正确教育孩子，不以任何理由向家长索要财物。在与家长搞好关系的同时，还要不断提高自身修养，严谨治学，勇于探索，刻苦钻研业务，努力精通专业；认真施教，掌握教育规律，严谨求实，已知求善，积极从事科学研究，努力探索科学真理；不断研究教学艺术，反思教育实践。自觉投身学校教育改革，开展创造性教学活动。

在以后的日子里，我一定会以身作则，严于律己。

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