赴山东学校学习考察的心得体会

相关推荐

赴山东学校学习考察的心得体会

　　当我们积累了新的体会时，就很有必要写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么问题来了，应该如何写心得体会呢？以下是小编为大家整理的赴山东学校学习考察的心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。

赴山东学校学习考察的心得体会

　　赴山东学校学习考察的心得体会 1

　　这次学习考察带着太多的仰慕和激情，以及诸多的疑惑，认真听取了山东理工大学和山东海洋学院领导的经验介绍及两所学校的实地察看，并与相关师生进行了简短的交流，受益匪浅，不虑此行，体会深刻：

　　1、两所学校校园环境幽雅、文化气息浓厚。漫步在校园中，学校的所有场所，各个角落，每一扇墙壁都书香四溢，沁人心脾；从校长办公室、教师办公室、各教室、各功能室的精心设计，到读书长廊、阶梯墙壁教室走廊的精巧布置都显得那么地精雕细琢，那么地充满了文化气息。这处处无不透出学校的构思巧妙、匠心独具。参观这样富有人文文化布置的精品校园，真令人驻足，令人留恋。

　　2、明确的办学思想为学校的发展指明了方向。办学思想是学校发展的方向目标，是办学特色的根本保证。所到两所学校办学思想鲜明，办学各有特色，但都贯穿着 “以德育为首，以教研为主线，以课堂教学为中心”“以素质教育为主导” 的办学思想理念。创办出了各自的特色学校。

　　3、教师素质是学校提高办学质量的保证。两所学校十分重视教师业务培训和素质提高，学校每学期都有自己培训计划，每学期开学前一到二周进行学科培训和制订学期教学教研活动计划；同时要求每个教师要有多项特长训练，树立了终身学习的`思想。教师都能自觉的通过各种渠道提高自身素质。为提高教学质量和培养学生特长打下良好的基础。

　　4、“以发展学生素质为本的”教育理念是学校育人的一面鲜亮的旗帜。两所学校，学生综合素质突出，技能全面发展。学校组办有书法、舞蹈、绘画、制作、古诗阅读写作、栏目设计等10多个兴趣小组。各小组每学期都制订计划，每周活动频繁、乐此不疲。且经常在各级各类的比赛中取得骄人的成绩和在报刊杂志上登载。我们听到潍坊市实验小学校长说到：学生与学生或与老师都用古文对话时，无不感到惊讶；当我们看到学生自己设计的内容繁多、板面新颖的手抄报时，无不感到赞赏。学校领导和老师教育观念的重大转变，学校已从传统的应试教育真正转到素质教育。

　　通过学习考察，使我们增强了加快我校教育发展的紧迫感和责任感。示范学校先进的教育理念、成功的办学经验，必将促进我校教育事业的发展。

　　赴山东学校学习考察的心得体会 2

　　7月17日，我们三小一行29人在金校长的带领下，参观了山东乐陵实验小学。下面就谈谈我此次参观学习的一些心得体会，和大家一起交流。

　　首先，介绍一下学校。单从外在看，它是一所非常普通的学校。一下车，当我看到学校的第一印象是：学校是那样的普通，普通得让人从外面看一点都不起眼，有些不敢相信，和自己想象中完全不一样。校舍是普通的，操场是普通的，花草是普通的，教室桌凳是普通的，老师也是普通的，整个校园都是很普通的。没有想象中的气派的校门，高大的教学楼，美丽的校园环境。我注意到他们的教室桌凳还有些破旧，花草树木少得可怜，教室、会议室也不见有电脑多媒体或其他设备，这里的老师，按他们自己说的，都很土。

　　但事实上，它却是一所非常不普通的学校。这是一所全国名校——一所全国知名的课改名校。这是一所将课改进行的最彻底的学校。近年来，全国各地有近3万多人先后来这里参观学习。特别是这几年，更是络绎不绝。这里的老师陆续被邀请到全国各地出课、作报告。

　　当我们随着那学校老师的介绍，一步步参观和听完孟校长的讲座后，我们渐渐发现和感受到这的确是一所不一般的学校。这里有深沉厚重的校园文化，有务实创新、锐意改革的团队精神，还有成熟先进的教育思想和课改理念。

　　一、深沉厚重的校园文化。

　　1、大门两侧的浮雕，寓意深刻。有代表要通过打造书香校园，来实现教书育人的目的。有体现学校“成才先成人——成为中国人——成为现代中国人——成为走向世界的现代中国人”的育人目标。还有体现教育回归生活、教育回归农业、教育回归儿童、教育回归游戏、教育回归传统、教育回归本土的教育思想。以及生活是教育之源，农业是教育之本，生命是一粒粒种子，只可培育不可制造，一粒大豆的种子无论如何也长不成参天大树。

　　2、教学楼上的.办学理念和别具一格的校训。

　　3、汉字广场以及不同楼层的《论语》、《大学》、《中庸》、《道德经》等经典可谓春风化雨，一砖一墙，一楼一道都能感受到浓厚的校园文化。

　　二、务实创新、锐意改革的团队精神。

　　任何一个学校的发展与辉煌，都需要一种务实创新、锐意改革的团队精神。“三当、四要、五有、六做”，就充分体现了这样一种精神。（在后来的资料查找中了解到的）“三当，即：当生活中的傻子、学习中的呆子、工作中的疯子。四要，即：要有责任心、要有爱心、要细心、要耐心。五有，即：有正气、有大气、有才气、有灵气、有锐气。六做，即：做一个胸怀天下的大写之人，做一个远离世俗的高雅之士，做一个宽厚仁慈的谦谦君子，做一个学识渊博的清贫书生，做一个立己达人的教育圣徒，做一个开拓进取的改革先锋。”

　　三、先进的教育思想和课改理念。

　　1、大视野：就是对教育终极价值的哲学思考和历史担当。他们认为“教育的本质是促进人类生命个体健康成长，实现生命个体由自然人向社会人的高度转化。教育应该是踏踏实实做事，是对生命的涵养。教育不是挖掘分数的机器，不是升学的工具，不是谋取职位的阶梯，而是丰富自我、提升自我、完善自我的载体。”“学校应该给学生幸福的人生，生活的质量和生命的质量。不要只盯着我们的课堂，只盯着自己一所学校，应该胸怀天下，把我们的教育和社会的发展联系起来，和国家民族的命运联系起来，这样我们再做起事来才不至于坠入教育应试或者是功利主义的泥潭。”

　　2、大课程：教材是文本与生活的总和。“文本是一种经过加工提炼的固化的生活。文本是一个很宽泛的概念，他包括所有的书籍，包括图书馆，展览馆电影。不能把教科书当成文本，更不能把文本当成教材。”他们将传统的单一学科课程整理形成三大课程体系：

　　1.基础性课程：包括字、词、句、诗文经典、朗读；

　　2.文本性课程：包括课内阅读与课外阅读两大系列；

　　3.实践性课程：经过开发、实践之后进行筛选、合并，确立了20种实践性课型，分别是观察课、朗读课、时政课、礼仪课、民俗课、名画课、名曲课、戏曲课、影视课、经典课、历史课、地理课、规划课、科普课、体能课、家政课、棋艺课、文学课、特长课、书法课。

　　3、大课堂：回归教育原生态。“学生自己已经掌握或能学会的东西，教师不能包办代替，应该放手让学生自己去做。感受生命的色彩，获得成长的体验，这些教育本质的东西，不能被知识灌输和考试技能所替代。课堂是师生生命成长的平台，不是师生表演的舞台；课堂是知识思想的集散地，不是传递知识的主渠道；课堂是文本与生活的对接舱，不是文本知识的剪贴板；课堂是智慧的孵化器，不是应试技能的训练所。”

　　这些教育思想和课改理念都是非常值得我们思考和学习的。参观学习结束后的一段时间，静下心来，对照当前的教育环境，我又有一些自己感受。

　　赴山东学校学习考察的心得体会 3

　　教育的优劣，不在于地方经济的发达与落后，不在于学校校舍高矮新旧，不在于教学设备先进与落后，不在于师生素质差异，不在于班额的大小。（我所说的并不是和他们没有关系，而是说他们不是最主要的）。我认为最主要的是在于我们教育者的思想，在于教育者的学识，在于教育者的胸怀，在于教育者的智慧，以及在于教育者的勇气。

　　参观学习后的一些自己的体会：

　　一、努力提升自身修养和能力。

　　1、做有思想的教师。要有一种精神追求，忠诚于教育事业，献身教育，要将教育作为事业，要有胆有识，敢于从实际出发，坚守自己的信念。

　　2、做有学识的教师。教师要有丰富的学识和较高的教育理论水平，要站在较高的理论层面上对教育的终极价值进行哲学思考，才能破解当前的理论困境。要多读书，多读教育类的书，要通过读书看报等途径了解先进教育理念，掌握更多课改信息和方法。要学会用教育的目光审视问题，处理问题，还要及时的反思自己的工作。

　　3、做有勇气的教师，当大多数学校背弃教育规律，眼睛直盯着升学率的时候，不盲从于现实，奋起改革，面对来自社会、外部层层的压力，不屈服、不折扣，坚守自己的信念，坚守自己的理想。

　　4、做有智慧的教师。努力寻求教育的规律，善于学习，勤于思考，勇于实践，聚众家之长，集众家智慧，构建自己的思想体系。

　　二、树立正确的教育观念。

　　要认真反思“教育的本质是什么？”“学校应该给学生什么？”，要把学生的发展和祖国的未来联系起来，要把教育与民族命运联系起来，带着这种厚重的历史责任感，才会有投身教育改革的自觉意识。要用心做教育。“用心”做教育，就能在实践中主动发现问题、解决问题，不断积累总结，反思提醒自己。“用心”做教育，就是蹲下来，钻进去，发现教育的乐趣。凡事必须用心去观察，用心去思考，用心去感悟，用心去经营，才能推动工作向前发展。

　　三、坚持务实创新，勇于追求的工作作风。

　　做任何事情，都需要一种精神，这种精神就是敬业。任何事情的成功，需要有对理想的'坚定信念，更需要有对目标的不懈追求，需要全身心的投入，需要作出必要的牺牲。它需要我们敢想敢干，真抓实做，敢于克服困难，勇于面对挫折，耐得住寂寞，承受住失败，只有百折不挠，才会抓住成功的羽翼。

　　通过参观学习，对我们的学校也有一些自己的畅想与展望：我们学校自2012年9月创办开学以来，各项设施、设备逐渐完善，各栋校舍及功能教室相继投入使用，我们有优美的校园环境，有完善的教学设施，有先进的教学设备；更可喜的是我们同样有一位，有思想，有智慧，有魄力，有勇气的校长。在金校长的带领下，我们紧扣一个目标“创品牌、争一流，努力把学校打造成省、市级示范校”,狠抓两项建设“硬件建设、内涵建设”,牢记一个宗旨“让每位孩子感受成功、快乐成长”，全面推行 “习惯教育、成功教育”。一学年下来，我们取得了可喜的进步和成绩。

　　新的一学年，我相信我们的道路一定会越走越顺畅，越走越宽广。

　　最后，祝大家在新的一学年里：工作顺利、万事如意！谢谢大家！

　　赴山东学校学习考察的心得体会 4

　　20xx年4月10日，广东省高中校长高级研修班学员在华南师范大学基础教育培训与研究院雷丽珍、林宛烨老师的带领下赴山东考察学习，身为其中一员，我深感荣幸。为期一周的山东省教育考察学习，通过聆听山东省教育科学研究所研究员张斌教授的讲座，了解山东省基础教育课程改革近十年的发展历程，开拓了我的教育视野；通过参访5所山东省重点中学，与山东省名校长的座谈交流，领略了山东省名校长的办学风格以及教师校本培训方面的成功经验；通过深入课堂实地听课，课后与山东省名校师生深度交流，体验了山东省高级中学在课堂教学中践行新课程改革理念的成功做法。结合一周参访山东省济钢高级中学、山东师范大学附属中学、潍坊一中、潍坊中学、昌乐二中等5所重点中学，下面就考察学习过程中的收获和感悟作一个总结。

　　有位哲人曾说过，对学生真正有价值的东西，是他周围的环境。当学生学成名就，回首学校生活时，值得回忆的不是学了哪些知识，津津乐道是学校浸润过的文化熏陶。

　　文化是一所学校发展的灵魂，也是一所学校凝聚力和活力的源泉。校园文化犹如师生生长的空气，为师生成长提供氧气，不但能保证师生的肌体生存，更能促进其不断发展壮大，张扬个性。学校文化主导着每个学生的言行，潜移默化中影响着每一个学生的思维与行动。我们所参观的山东省5间重点高中校园人文气息浓厚，大到整个学校的布局、各种色调的搭配，小到教室及走廊每一个角落的布置，都进行了精心的安排。每间教室、每个走廊都能给人以全新的不同的启示和熏陶。无论是展览室，还是学校的每一栋教学楼，处处体现着学校的文化积淀，深厚的文化底蕴让人在不知不觉中受到熏陶。

　　校园文化是有形的，它体现在学校的各种设施以及设施的巧妙布局。校园文化又是无形的，它存在于师生的精神世界之中，我认为后者比前者更为重要。山东省5所重点中学的校园文化有形的体现在学校巧妙布局的设施中，又表现为一种精神文化存在于师生员工的脑海和心灵之中，时时刻刻都散发着强有力的凝聚力和向心力。

　　行走在潍坊一中大气高雅的'校园里，感觉如是“走进森林享受自然”。校园场馆设施、景点饰物、自然环境等凸显了“容”、“雅”文化符号。学校道路、建筑和景点的命名、名人雕塑、文化石、宣传版面等和谐统一地构成了潍坊一中的文化氛围。始建于1913年的潍坊一中，在近百年的办学实践中，从建校之初的校训“容忍”，逐步形成了包容大度、志趣高雅的“容雅”文化（新校训）。经过沉淀形成的学校“容雅”文化，“容”意味着容纳万物，包容个性，容许特长，其核心是开放，是民主；“雅”意味着兴趣广泛，志向高雅，崇尚一流，其核心是品味，是创新。“容”和“雅”构成了学校适合学生发展的教育的思想源泉和内在动力，营造了宽松和谐、开拓进取的良好育人环境。潍坊一中的“容雅”文化犹如一个巨大的磁场，凝聚成学校核心竞争力和创造力，凝聚着每一名师生，成为“容雅”文化的信仰者、践行者。

【赴山东学校学习考察的心得体会】相关文章：

赴山东省青岛市考察学习的心得体会08-03