中朝村远程教育汇报材料

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中朝村远程教育汇报材料

一、村基本情况

中朝村远程教育汇报材料

龙洞乡中朝村是湘潭市建设社会主义新农村示范村之一，全村9个村民小组，347户，1120人，面积1平方公里，耕地860亩，山地979亩，水塘57处，现有企业7家，今年完成工业总产值3000万，上交国税200万，村级集体收入10多万元，目前，全村家电普及率90%，有线电视入户率100%，电话普及率97%，沼气使用率60%。该村多次被评为省、市明星村，2017年被省司法厅评为“民主和法治示范村”，今年7月，村党支部被湘潭市评为“人民群众满意的党支部”，村党支部、村委会先后荣获省、市授予的各种荣誉50多次。

二、远程教育开展情况

（一）、领导重视，周密部署。远程教育是一项惠及村民提高村民素质的实在工程，上级领导高度重视，2004年在市委组织部的支持下配备了远程教育设施，建立了远程教育室，村上则成立了远程教育领导小组，由村支部书记贺德仕任组长，技术员四名沈燕清、贺文飞、贺长清、沈立尧，设备由沈燕青专门负责管理。

（二）、制定规划，严谨教学。按照上级和组织部的要求，每年制定了远程教育的教学计划，每季度的教学计划及个人学习计划，做到有计划，有目的地对村民进行教学和培

训，坚持每月学习在三次以上，还在 “七〃一”、“八〃一”、“十〃一”等有关节日专门学习相关讲座。通过远程教育，给村民带来了很多的致富信息和科技知识，受到了村民一致的欢迎和好评。

三、具体实践效果

通过远程教育，村民的素质得到有效提高，掌握了更多的致富信息，提高了各项技术。

（一）、村民思想素质大幅度提升。通过远程教育，村民及时了解到了党中央和国家对“三农”的新政策，学到了更多-维护村民利益的法律法规，增强了自我保护意识，进一步解放思想，从只会“面朝黄土背朝天”的老式农民转变为关心国家政策，立足经济发展，争上游，敢创新的新型农民，形成了建设社会主义新农村建设得靠自己充分发挥主动性的共识，成为社会主义新农村建设中的主力军。

（二）、村民致富思路进一步拓宽。通过远程教育，村民学到了更多的高新种养技术，掌握了更多的致富信息。例如耕作的套种，村上三组的沈先明家，有干田两亩多，开始是种稻谷，结果得不偿失，通过远程教育的学习后，了解到种玉米和红薯也能增收，则改种春玉米，还在玉米界子空隙中，种上红薯，这样不仅没荒田，还比双季稻增产增收。还有个体老板贺小平同志通过收看远程教育，改良生产管理，改进生产技术，及时掌握了国际市场的需求动态，使产品打

入越南、老挝等国外市场，收到良好的经济和社会效益。

（三）、村民应变灾害能力相应提高。今年是猪瘟流行的一年，龙洞乡是重点疫区，全村的村民，通过观看远程教育有关猪瘟的防治知识后，及时对猪进行预防，猪的发病率远远低于邻近的各村，将村民的损失降到了最低，现栏存猪3000多头。还有中朝三组的贺文飞同志于2001年投资1.8万元引进90多只黑山羊，由于喂养技术没过关，导致2002年、2003年每年相继死羊近50头，后来通过远程教育，了解到相关的喂养技术后，将以前的早上放羊改为下午放羊，将地铺改为挂铺，同时及早防治有关疾病，使得近两年来没有出现死羊现象。

远程教育为全村开展社会主义新农村建设提供了有力的政策支柱和知识储备，通过学习，村民提高了思想认识，得到了实惠，人民群众都称远程教育是新农村建设的指南针。

中朝村远程教育汇报材料 [篇2]

远程教育工作开展以来，xx镇党委、政府在县委、县政府的正确领导和县远教办的具体指导下，认真贯彻落实远程教育工作部署，按照“双创双争”的目标，切实把“以通为先、以用为本”的要求落到实处，加强领导，健全机制，强化措施，规范管理。截至00年00月止，全镇共完成接收站点建设00个，其中乡镇站点00个，行政村示范点00个，没有建的村00个，基本上达到覆盖全镇，上下贯通的远程教育网络格局。

一、基本情况

xx镇位于xx县城000公里处，总面积00平方公里，耕地面积00万亩，总户数00户00万人。辖00个行政村，00个农牧场，00个村民小组，00个站所，00所中小学，00座清真寺。全镇现有00个党总支、00个党支部，00名党员，其中：农牧民党员00人；无职党员00人，团员00人，“四老”人员00人，入党积极分子00人，后备干部00人；“五好”村党支部00个，“群众满意”站所00个，县级文明村00个，地区级文明村00个，自治区级文明村00个。00年农村经济总产值达00亿元，农牧民人均纯收入00元。

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二、远程教育工作主要做法

（一）抓认识，切实加强对远教工作的领导。

镇党委、政府始终高度重视远程教育工作，把它作为一项重要工程来抓，在领导力量、资金投入、措施配套、技术培训等方面不断加大力度。一是成立了远程教育工程的领导小组，组长由镇党委书记担任，并制定远程教育工作实施方案、工作职责以及相关的管理制度，各村远教点都分别成立了以村党支部书记任组长的组织机构，并确定了专(兼)职操作管理人员；二是镇党委多次召开专题会议研究远程教育相关工作，明确要求把农村党员干部现代远程教育作为基层组织建设工作的一个有效载体切实抓好，并确保人员、资金、设备三到位。

（二）抓环节，大力推动远程教育宣传工作。

扩大群众知晓率是确保远程教育工作顺利开展和取得实效的前提和基础。在村上设备还没有正式到位的情况下，我镇远程教育工作领导小组并没有放松对此项工程的工作力度，在全镇不断加大开展农村党员干部现代远程教育的宣传工作，充分利用现有资源，加强远程教育的舆-论宣传，使广大干部群众从中受益。一是在村主要街道或者集中路口和学校围墙上粉刷、张贴宣传标语，营造浓厚的舆-论氛围。二是在干部会议上传达了上级有关远程教育的文件。三是根据农民们的具体需求挑选一些种植、养殖方面的视频节目，组织党员干部和科技示范户集中收看，解决了农民群众迫切需要农村适用新技术的片源难题，降低了成本，加大了远程教育工作的宣传力度。

（三）抓载体，深入开展远教培训工作。

根据地、县远教办有关会议精神，在抓好终端接收站点建设的同时，我镇利用已建好的农村中小学现代远程教育终端接收站点积极组织各个村党员干部及站点操作人员开展学习培训工作。为此，镇远程教育领导小组：一是制定了详细的培训计划，对远程教育培训进行系统的安排布臵，在培训日程安排上，根据学校和村组党员各自实际，党员干部培训一般都安排在双休日、农闲时节，做到不影响学校上课，方便农村党员干部。二是不断改进学习的组织方法和授课形式，促使广大党员干部自觉参加教育培训，变“要我学”为“我要学”，真正使党员干部学有所得、学以致用。三是在培训内容上进行精挑细选，使操作人员们学得会，用得上。

（四）抓方法，丰富培训形式和内容。

一是针对党员干部、科技致富能手们进行收看节目的学习培训。为宣传远程教育，让更多的党员干部、群众了解远程教育，我们充分利用教育上已经建成的站点，先后组织了许努提一村、许努提二村、喀让古一村的党员、干部群众近000余人开展了播放收看活动，对没有终端接收站点或设备不完全的村级站点，我们根据党员、干部、群众的需求，借阅所需要的课件，采取流动播放的方式，在比较集中的地方组织播放，共播放00次，观看人数达到00多人。为充分发挥远程教育助民致富、为民解忧的作用，000年，我镇远教中心先后00次组织外出务工人员家属与其子女进行远程视频见面，较好的解决了两地相互思念亲人不安心工作和生产的难题。

二是针对各村终端站操作人员的培训工作每年进行了为期00次具有针对性的站点操作人员培训课程，并取得了一定的效果。我镇充分利用远程教育培训中心对各村站点操作人员进行培训，参加培训的人员都是各个村选派的站点操作人员，他们的文化水平相对较高，对电脑知识有一定的了解。培训内容主要由计算机基础知识的普及和终端接收站点的基础知识几部分组成，基础课上主要让学员们对计算机有一个初步的认识，了解它的概念与历史，能够进行基本的开关机操作，启动和关闭简单的应用程序。拓展课上我们主要讲解卫星天线的调试，卫星接收机和相关接收软件的使用，课后安排操作人员实际练习，在卫星接收机上增加新的节目频道，设臵节目参数，切换信号源等操作等，最终做到让每个操作人员了解和掌握终端接收站点的基础知识。

（五）抓基础，扎实做好终端接收站点建设工作

一是严格按照县远教办的有关要求和规定，对远程教育工作加强督促检查，定期深入基层站点实地察看，认真落实终端站点管理制度和岗位责任制，广泛开展“双创双争”活动（创建先进教学服务平台、创建示范终端站点、争当优秀站点管理员、争当学用标兵）等远程教育建设工作；二是高标准、高起点地建设我镇农村党员干部现代远程教育站点，制定详细的工作计划和实施方案，严格按照站点基座的技术要求，建设各拟建站点村的水泥基座。并对拟建站点村的文化室进行检查，对于不符合“五防”、“五好”的村要求立即整修以确保远程教育终端接收站点的顺利建立；三是在远程站点的22个村中，挑选经济发展较快、基层组织建设较好、人均收入水平较高的000村、000村作我镇的农村党员干部现代远程教育工作的试点村，对其党员干部、科技致富能手以及站点操作人员进行多层面的强化培训，使之能够更好地发挥模范带头作用。

三、存在问题

一是站点操作、管理人员技术水平还存在较大差异，对计算机的操作和应用还有待进一步的提高

二是一些村农民群众文化素质较低，对先进的农业技术接受较慢，培训效果不明显，部分群众因经济条件等客观因素制约，对农业科技技术应用的积极性较差

三是村上设备尚未到位，有些村距离已有的终端站点路程较远，收看远教节目较为困难，对于全面推进农村党员干部现代远程教育工作产生很大影响。

四、下步工作重点

在今后的工作中我们将充分发挥计算机和远程教育方面的技术优势，加强对全镇各远程教育站点的管理员、操作员的培训，尽快发挥远程教育在农村党员干部培训中的作用，把此项工作作为加强和改进基层党的建设的重要内容常抓不懈，努力做到以下三点。

一是充分发挥农村现代远程教育作用，从根本上解决了广大农民思想观念的落后和知识更新的问题。

二是改变以往传统的党员干部培训学习模式，把培训教育送到家门口，解决了农村党员、干部培训难的问题，为农村党员干部学习的提供可靠的信息来源，使党员干部带头致富及带领群众致富能力得到不断提高。

三是进一步提高农民群众的科技文化知识，增强法律法规意识，扭转思想的愚昧落后和社会不良风气的转变，促进农村精神文明事业的发展，力争每年每村都有00户左右的农民通过远程教育兴办实业，或在各自的农牧业生产中产生显著经济效益。

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